《紀律教育》心得體會3篇 《從紀律教育中領悟到的成長與自律》

《紀律教育》是任何一個組織、團隊或個人必須嚴格遵守的基本準則之一。在進行紀律教育的過程中，我們不僅要知道如何遵守規章制度，更要從根本上樹立起“自覺守紀律”的意識和思想。本文將分享一些對於紀律教育的心得體會，希望可以為大家提供一些啟示和幫助。

第1篇

開學初，我校舉行了紀律教育月學習活動，透過觀看教育《暗訪》警示片，使自我深受教育，並進一步認識和體會到：以廉潔從教為光榮，以廉潔從教為自豪。

廉潔是為人之根本。教師作為人類禮貌的傳播者，擔負培育下一代的艱鉅任務，更應當為真為善為美，以廉潔立世，鑄高尚師魂。教師要在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經濟活動規律代替教育活動規律，不把育人過程等同於商品交換過程。

廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要資料，也是教師育人的品德基礎。教師廉潔從教有助於良好社會風氣的構成和發展。一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關懷學生的健康成長；才會愛崗敬業，樂於奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自願地約束自我，規範自我的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。我國現代教育家陶行知先生，一身執教，持儉守節，他捧著一顆心來，不帶半根草去。他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現代史上垂範世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。

“學高為師，身正為範。”老師的身正，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師？教師是禮貌的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業解惑”之人，更應為人師表，以自我的高尚人格、模範行為來感染、影響並規範學生。教師只有完善自身素質，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養。作為一名教師，無論在什麼場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自我的教師身份，言談舉止要禮貌得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自我必須要先做到，要用自我的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表裡如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用一個高尚完美的人民教師形象去影響學生，薰陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神禮貌建設。

作為一名教師，擔負著教育下一代的重任。教師如果率先垂範廉潔奉公的優良品行，不僅僅對學生進行言傳，而且還以身示範，一方面教育青少年學生認識腐敗之醜惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構建和諧社會奠定人才基礎。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助於社會不正風氣的匡正。才能值得他們信任的。

“儉以養德，廉以養教”，作為教師，“心底無私天地寬。”，我將時時刻刻提醒自我以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養身心，提高自我的學識水平，關心學生的可持續發展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。

第2篇

為進一步加強收費站職工隊伍建設，推進精細化管理，提高文明服務水平，管理處集中開展了一次紀律教育月的活動。

通過學習後，經過班子糾查，我站未發現我行我素、不守紀律、個人主義、自由主義的庸俗不良作風的現象。達到了克服不足，改進作風，樹牢正氣，推進工作的目的。

在主題教育活動領導小組的領導下，全體員工共同參與，聯絡實際，科學推進，確保了時間、內容、人員落實到位。面向全站採取紮實有效的措施，把主題教育活動覆蓋到各個層面，確保這次主題教育活動真正落實到班組每個成員。為使活動能夠深入的開展下去，我們從職工思想上深挖根源，從實踐中找到辦法，標本兼治，重在治本，實實在在解決問題。通過學習，職工們真正做到了學習有收穫，認識有提高，觀念有轉變，作風有氣象，發展有思路，工作有突破。強化了領導班子、幹部隊伍建設，進一步強化了宗旨意識、紀律意識、團結意識和奉獻意識。

我站始終把提升服務質量和效能，樹立“一路暢行”的理念放在首位，將提升服務質量工作與通行費徵管工作擺在同樣重要的位置。收費伊始，我站就制訂了“堅持以人為本、強化制度管理、嚴格照章收費，服務兩個文明”的治站方針，著力塑造全體收費人員“兩個形象”。一是環境形象。我站制定詳實的《衛生達標和扣分標準》，要求人人自覺打掃和維護環境衛生，做到站容站貌的清潔優美。職工宿舍內務實行軍事化管理，被褥疊放整齊，物品統一擺放，所有宿舍整齊劃一。二是語言形象。要求收費人員來有迎聲、問有回聲、走有送聲，堅持使用文明用語，尊重每一位過往駕乘人員，做到“罵不還口，打不還手”，熱心為駕乘人員排憂解難，使提升服務質量工作落實到收費第一線。通過“兩個形象”的教育和引導，使文明服務意識深入我站全體幹部職工頭腦，收費人員業務技能和服務意識明顯增強，能夠自覺地做到用政策理論說服人，用熱情服務感化人，全站上下形成了“文明收費、熱情服務”的濃厚氛圍。

紀律教育月主題活動的深入開展使我站職工對主題教育活動的理解和認識又增進了一步，職工們明確了學習教育活動的重大意義，激發了大家參加學習、接受教育的積極性，明確了這次主題教育活動的必要性，增強了責任感。增強了廣大職工進一步樹立和落實主動性和自覺性，達到認識的再統一，觀念的再更新，思想的再解放，為我站的各項工作又好又快的發展奠定了堅實的基礎。

第3篇

為進一步深化支隊交通輔警隊伍建設和管理，強化輔警紀律作風建設，杜絕輔警隊伍發生違規違紀問題，6月20日19時，支隊利用晚高峰結束的時間段，召開了全市交通輔警整頓紀律作風大會。

為突出會議的重要性和嚴肅性，首次採取全員站立形式召開。支隊xxx政委、xxx副支隊長、xxx主任，各單位領導、部分民警和全體交通輔警參加了會議，xxx副支隊長主持會議。會上，監察室xxx主任通報了近期支隊發生的12名輔警違規違紀案件，支隊對其中4名予以辭退、8 名予以解聘。xxx政委作了重要講話。他肯定了輔警隊伍在公安交通管理工作中發揮的重要作用，並對隊伍管理和全體輔警提出了六點期望:一是要把規範當成一種制度。各大隊要對照輔警“三統一”管理規定，嚴格執行一日生活制度，高標準培養輔警的紀律作風、團隊精神、集體觀念。二是要把監督當成一種習慣。各大隊要把輔警納入“四個突出違法違紀問題”專項整頓範疇，清理“重點人”，查擺“重點事”，堅持抓早、抓小、抓防範。三是要把責任當成一種擔當。全體輔警要樹立積極向上的價值觀，始終保持報效祖國、服務人民的拳拳之心，和甘於付出、奉獻社會的無私情懷，愛崗敬業、開拓創新。四是要把守紀……

最後，要始終牢記“兩個務必”，樹立正確的權力觀、紀律觀、利益觀，經得起急難險重任務和各種關鍵時刻的考驗，時時處處講黨性、重品行、做表率，對自己嚴格約束、嚴格要求，築牢思想道德防線，真正做到自身正、自身淨、自身硬。

總之，我們交警要用我們手中的權利和義務創造一個讓人民切身感受到的和諧、穩定、平安、法制的社會環境;建立一支讓人民全身心接受的可靠、可信、可敬、可親的，屬於人民自己的忠誠服務於人民的交警隊伍!