工程實訓心得體會2篇 實訓鍛鍊，默默成長

工程實訓是電子資訊類專業教育中不可或缺的一部分，通過實踐操作，學生能夠更好地鞏固所學知識，提升實際應用能力。在實踐操作中，同學們遇到了很多問題和困難，但也收穫了不少經驗和體會。下面，就讓我們一起來分享一下這些心得和體會吧！

第1篇

通過此次實驗設計，我深刻的認識到只學好理論知識是遠遠不夠的，我們應該在理論的基礎上加上實踐，將動手操作和理論相結合才能使自己的能力和水平進一步提高。

我很榮幸被同學們推選為第二小組的組長，在實驗開始的初步階段，我採取了分工合作的方式，使實驗有序進行，每一位組員都參與到了實驗中來，我們第一天的任務是製作砂型。我們組選取了製作米老鼠背面，與第一組選擇的米老鼠正面相呼應。

同學們很清楚這是在我們大四畢業前期難得的一次學校實習機會，大家都很珍惜。積極參與到此次實驗中來，在整個實驗過程中，同學們相互鼓勵，相互爭做最先完成，充滿了歡聲笑語。在實驗過程中我們發現了一些問題，比如模具製作過程中有一些不足的地方，例如上模具澆鑄口不合理，沒有設定冒口和氣孔，這直接導致我們的澆鑄產品的失敗。與此同時我們也深刻的認識到澆鑄速度對於澆鑄試樣同樣重要，在澆鑄時儘管有著鋁液的九百度高溫，但是這個澆鑄過程防護是到位的，不應該在心裡產生害怕，澆鑄的`時候應該保持一定的速度不緩不快的澆鑄，不得急躁。

對於我們組澆鑄試樣成品效果較差，我和我的組員們倍感惋惜。失敗是成功之母，我們組認真的總結了失敗的原因：

（1）澆鑄速度過快，澆鑄液未充滿型腔，造成樣品未填滿；

（2）模型氣孔量不足，澆鑄時氣體未充分排除，造成很多的空洞。

此次實驗過程中，我們學到了書本上學不到的東西，同時也將書本上的知識運用到實際生活生產中。擔任組長提高了自己的組織管理能力，實踐生產提高了自己的綜合能力。為即將到來的工作奠定了一定的基礎。

第2篇

這學期學習了軟體工程實踐這門課，我覺得這是對上學期的軟體工程課程學習的檢驗，上學期學習軟體工程只是我們淺顯的認識，相比之下，這學期就更加全面的說明了開發一個專案所需要的步驟以及開發專案過程中所需要注意的諸多細節。如果說上學期的課程注重理論基礎的話，那麼這學期的軟工實踐，顧名思義，就是側重我們動手操作的能力。

原來我認為開發一個專案最重要的就是寫程式碼，似乎整個軟體都是編程式碼，因為自己動手能力不強所以就很排斥做專案。可是經過我們學習軟工課程到團隊做專案再到學習軟體工程實踐課程之後，我才真正意識到實施一個軟體工程專案並不是說簡單的會編碼就能夠解決問題的，因為一個軟體的生命週期分為三個時期：軟體定義時期、開發時期、維護時期，而這三個時期整體又分為七個階段，他們分別是：問題定義、可行性研究、需求分析、總體設計、詳細設計、編碼和單元測試、綜合測試，由此可看出，當我們開發一個專案時，更多的精力不是放在編碼上，編碼只是一個很小的模組，而是專案的整體結構上。

在寫軟工實踐體會之前，我想在這裡總結一下上學期三人團隊做專案的相關事宜。上學期我們三人團隊根據軟體開發的步驟開發一個名為“西大老鄉‘薈’”的社交系統，主要是為西大學子提供一個找老鄉的平臺。雖然只進行到詳細設計階段，沒有進一步實現，但是我還是從中學到很多東西的。首先要先確定專案主題，也就是這個專案用來做什麼，可以解決什麼問題。接著就是這個專案是否有研究的必要以及是否有解決的辦法，針對我們的專案，我們對西大的一些學生做了問卷調查，並從調查中繼續完善系統本身的做使用者。第三步根據我們確定的專案主題進行需求分析，這一步驟當時做的不是很好，比如所畫e-r圖、資料流圖等都有考慮不周的問題，導致接下來的概要設計、詳細設計進行的很困難，有些步驟甚至還需要返工。

從我們在需求分析中出現的問題，使我們明白了軟體定義階段對於一個專案的開發是至關重要的，當軟體定義階段完成時必須要用正式的文件準確的地記錄目標系統的需求。只有前期的準備工作做得好，後面的工作才能順利進行。雖然專案最後沒有完全實現，但是起碼我們已經初步體會到軟體專案開發的步驟，以及每一步所需要完成的文件等內容。

這學期的軟體工程實踐雖然不是親自動手開發一個系統，但是張元平老師以“物聯網物流倉儲管理系統”為主給我們講解了一個真實系統的開發過程，從計劃到專案系統的釋出實施，以及每一步必須生成的文件。