關於學校的保證書範文4篇 「校方保證書樣本」

保證書是指為保證某項工作或行為的進行而需要簽署的一種書面承諾。在學校中，保證書的簽署常常涉及到學生的違紀行為、安全責任、學術誠信等方面。因此，學校的保證書範文具有一定的參考價值，可以幫助學校管理人員和學生更好地理解保證書的重要性和意義。本文將為大家提供關於學校的保證書範文，希望對各位讀者有所幫助。

第1篇

您好，在此向您遞交這篇在學校玩火的保證書，面對錯誤我感到深深的愧疚。

回顧錯誤，此番我在教室點繞紙張，在學校玩火的行為非常嚴重。錯誤的發生，完全反應出我沒有足夠的安全意識，沒有遵守學校紀律。

現如今，面對您的批評教育，我供認不諱。經過徹夜反思，我已經完全地領悟到自身錯誤了。此時此刻，我感到羞愧，懊惱。我對於自己錯誤造成的影響，是沒有事先預料到的。現在，我也感到萬分抱歉。

對於玩火我沒有深入瞭解到火災的嚴重性，所以也不以為然，認為不就是小小的火嗎，能出什麼事啊，真要是燒著了，我幾腳就踩熄了，可是我並不知道其實我的想法是錯誤的，是愚昧的。很多火災都是人們不足夠重視，導致嚴重的火災，火災一旦爆發，加上風真的`很難撲滅，特別是學校，那麼多學生，要是真燒起來，對學校的財產和學生的生命是一種嚴重的威脅。

我已經認知到了自己的錯誤，在此，我向您保證如下：

1，今後我必然不再學校等任何地方玩火了，我一定要約好的行為。

2，今後我一定要牢記這次教訓，努力做一名尊敬紀律的好學生。

第2篇

為切實加強教師職業道德建設,規範學校辦學行為和教師職業行為，深入治理在職教師有償補課的問題，根據《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》、《山東省教育廳關於大力開展師德教育禁止中國小教師從事有償家教的通知》、《山東省對違規從事普通中國小辦學行為責任追究辦法》和《泰安市中國小師德建設工作考核辦法（試行）》等法律法規和檔案精神，結合當前實際，特作如下規定。

一、學校是治理在職教師有償補課的'重要責任主體，學校將通過與教師簽訂《禁止在職教師從事有償補課保證書》、不定期巡查、明察暗訪、接受舉報等方式，嚴厲禁止在職教師有償補課行為，若有被發現查實堅決、果斷、及時按規定處理，否則，接受教育局給予的通報批評，學校和校長年度考核取消評優資格，接受上級按有關規定追究校長責任。

二、把落實嚴禁在職教師有償補課的規定作為教師管理和教師師德建設的重要任務。進一步加強督促檢查，建立健全教育、監督和懲治相結合的治理機制。進一步建立健全教師管理制度，在學校章程、教師聘用合同、績效工資考核發放辦法及其他相關管理制度中明確規定在職教師不得從事有償補課。同時，紮實??

展經常性的教師職業道德教育活動，努力營造全體教師自覺抵制有償補課的良好氛圍。

三、加大宣傳力度，積極通過新聞媒體引導學生、家長和社會各界對在職教師有償補課現象進行有力監督。對學生、家長、教育行風監督員、社會公眾和媒體記者等通過電話、網路、信訪等各種渠道反映的在職教師有償補課線索，及時認真開展調查核實，堅決做到發現一起，查實一起，嚴肅處理一起。

四、向社會公開關於對在職教師從事有償補課行為進行檢舉揭發的舉報電話和郵箱。

第3篇

為切實加強學生安全教育管理，落實安全責任，確保學生生命安全，建立文明、安全、和諧的校園環境，構建學校、家庭、社會安全教育管理一體化網路。根據相關法規及檔案精神，結合我校實際情況，特制訂長青國小《學生安全教育管理承諾書》。

1.自覺接受學校的安全及紀律教育，遵守學校安全規章制度，服從學校安全教育管理。

2.不遲到、不早退、不曠課，有事有病必須向班主任請假。若有特殊情況不能當面請假，學生或家長要提前告知班主任。

3.不翻越圍牆、門窗、校門和各種護欄，不追逐嬉鬧，上下樓道靠右走並不得擁擠推搡。

4.上體育課、實驗課或其它活動課時，要嚴格遵守操作規程和相關規定，服從老師指導。

5.注意交通安全，預防交通事故發生，不駕駛摩托車（含電動摩托車）上放學，不騎自行車載人，遵守交通規則，文明出行，安全出行。

6.注意飲食衛生，防止食物中毒，不購買吃食劣質、變質及不符合衛生標準的食品及飲品。

7.注意勞動安全，參加勞動或打掃衛生時，要聽從老師的指導。參加其它校外實踐活動，應按照規定的時間、地點、路線，聽從老師的安排，遵守相關安全規則。

8.不攜帶管制刀具、棍棒、玩具槍等器具進入校園，不玩各種危險性的玩具及易燃易爆物品。

9.不抽菸、不喝酒、不賭博、不看色情書刊、網站及音像製品，不進各種營業性娛樂場所。

10.不私自在河邊玩耍和下河游泳，不擅自與同學結伴遊泳，不在無家長或老師帶領的'情況下游泳，不到不熟悉的、無安全設施、無救護人員的水域游泳。

第4篇

您好！對於九月二十八號下午的事情自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的校紀校律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性。

首先我不應該在納新的時候去他們社團去開一些可能他們聽著不舒服的玩笑，造成了第一次的打架，第二，在被打時，不應該喊朋友和同學幫助我打回來，從而造成現在這個局面。

事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且害了幫助過我的同學和朋友。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的.效仿，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。

我保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我，並卻對我的問題酌情處理。

綜上所述：我保證，在未來一年的大學生活中，安安穩穩做人，不再給老師和自己增添麻煩，不再違反校紀校規，受到暴力侵害時，第一個想到不是打回來，而是尋求保衛處的老師和公安機關的幫助，遇到這類情況都會盡量避之。