做一個文明的人國旗下講話2篇 “文明領航,國旗下的心聲”
本文是以“做一個文明的人國旗下講話”為主題的文章。在現代社會,文明的表達和言論是每個公民的基本素養和責任。國旗下講話更是我們作為公文網站編輯者應該時刻牢記的信念。在這個被資訊氾濫和言論氾濫的時代,我們需要以文明和負責任的態度對待我們的言論,做到言辭懇切、思想理性,並注重社會效益。讓國旗下的聲音成為文明進步的力量,共同建設和諧繁榮的社會。
第1篇
人人都希望生活在溫馨和諧的環境中,希望世界充滿愛!其實,這並非高不可攀,難以實現。只要人人都講文明,知禮儀,那麼,這種溫馨祥和的氣氛,就會時刻縈繞著我們。
我國是個文明古國,以“禮儀之邦”著稱於世。許多知禮謙讓的故事流傳至今。比如:眾所周知的“孔融讓梨”,說的是孔融七歲時,便懂得禮讓;“張良拾鞋”講的是張良尊敬老人,主動拾鞋,並恭恭敬敬地給老人穿上的故事。從這些故事中,我們得到啟示:國小生從小就要養成講文明懂禮貌的好習慣。
國小生講文明、懂禮貌,語言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學會使用禮貌用語,對長輩、對老師,對對方表示尊敬時,要稱呼“您”;求別人做什麼或給予幫助時,要用商量的口吻說“請”;別人幫助了自己時要說“謝謝”;當別人感謝你或有事向你道謝時,要說“別客氣”或“沒關係”;當你無意中妨礙別人或給別人添了麻煩時,要主動說“對不起”;早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友、熟人時,要主動打招呼,說“您早”、“您好”;分手時互相說“再見”;說話時,態度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體,決不可以說髒話、粗話。待人接物,行為舉止,都要講究文明禮貌,講究儀表儀態,無論在校內外,都要做到不打架、不罵人、不撒野,學會剋制和謙讓。自己不對,勇於自我批評,別人不對,要能原諒別人的過失,當別人對自己表示歉意時,更不能得理不饒人。
第2篇
提到文明,我們總會以博大精深,歷史悠久的中華文明引以為豪。文明是一種修養,文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為,文明也是我們國小生應該大力提倡並逐步養成的一種良好行為。文明的含義很廣泛,比如講衛生,懂禮貌,尊老愛幼,尊敬師長,團結同學,愛護公物等等。不過,今天我們想說一說校園文明,說一說學校開展的文明引領系列活動。
所謂文明引領是指校園垃圾分類回收、集體活動音樂導引以及公共場所原樣交接。在上學期這三項文明引領活動中,相信同學們都有了不同的收穫,本學期,文明引領系列活動仍然是我們重點開展的教育活動。今天,我們將帶領同學們重新回顧一下活動的主要內容:
垃圾分類回收開展幾年來讓同學們收穫頗多。首先我們為環保事業貢獻了自己小小的力量;其次,同學們學校了不少垃圾分類知識,還用賣廢紙的錢建設起了學校的綠色小銀行,以後繼續用於環保事業或資助貧困學生。而且,垃圾分類還幫助我們提高了環保意識,和節約用紙的好習慣。希望我們大家不僅在學校堅持垃圾分類,還要把這種好觀念好習慣帶到家庭,帶給身邊的親朋好友,我們大家一起努力營造綠色和諧的美好家園。
上學期,在早起床、課間操、第三節課和午餐時間,優雅的校園總會響起優美的音樂聲,這不同的樂曲、節奏代表了不同的指令,這就是我們說的集體活動音樂導引活動。在活動的過程中,同學們在優美音樂的引領下自覺、主動、從容的完成了各項任務,同時也更好的完善了自己的行為,本學期希望大家繼續保持。
所謂“原樣交接”,就是所有公共場所在使用後都要與使用前保持一致,特別是衛生和公物方面,用八個字概括就是“物歸原樣,完好交接”。例如,大型活動舉行完畢要保持場地的整潔和物品的完好;下課後自覺把教室整理乾淨;就餐完畢整理好自己的餐桌;在各樓層的開放式書架閱讀完後要將圖書放回原位,並將座椅歸位等等。經過一學期的時間,我們已經深深體會到,每個同學其實都是“原樣交接”的直接受益者,與人方便,自己方便。新學期,希望我們大家繼續保持原樣交接的好習慣,並在此基礎上,提高標準,爭取做得更加愛完美。
親愛的同學們,以上便是學校重點開展的文明引領系列活動的主要內容和基本要求。作為學生,我們既是校園文明的創造者,更是校園文明的受益者。讓我們攜起手來,繼續發揚學校的優秀文明理念,積極參與文明引領活動,讓文明和規則不再是外在強加的約束,而真正內化為我們內心的一種快樂!
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