關於教師個人年度計劃範文2篇 更專業高效的教師個人年度計劃範文分享
本站為廣大教師提供個人年度計劃範文,百篇文章精選,涵蓋教育教學、科研創新、思想政治等方面。旨在幫助教師制定高效科學的個人年度計劃,提升教育教學質量,促進個人職業發展。
第1篇
常言道:“凡事預則立,不預則廢”,骨幹教師培訓對我們每個人來說都是一個良好而寶貴的學習契機,新的學習、進修任務來到了我的面前,需要我去探索去研究,為了更好地學習貫徹新理念、新技能,獲得長足的進步,我特此制定個人學習計劃。
我從教20xx年,現在作為一名教學管理人員參加本期骨幹培訓。擔任教學管理有7年的時間,但始終沒有離開教學一線,在xx年還在市優秀教育活動評比中獲得一等獎。
我個人愛好廣泛,在健康、英文、音樂領域的教育教學中有著一定的經驗和成績。
近年來接受系統的學習機會較少,特別是在某一領域的專項研究匱乏,所以在自己的專業成長方面最大的期望就是能夠得到專家的引領。
1、 通過學習,爭取最大限度的理解、吸收和運用新理念、新知識、新技能,提升自身的整體教育教學素養。
2、 在班級裡積極配合導師、班長組織開展好各項研究、學習的組織工作,為廣大學員服好務。
3、 以自身良好的表現和學習成績,爭取能參加市裡幼教名師的學習班。
1. 堅持預習:在明確每次學習任務的前提下,提前進行相關問題的思考和資料收集,做到帶著問題主動的'學習,避免被動接受的現象。
2. 認真複習:堅持在每週的學習後,書寫培訓感受或教育反思一篇,將學到的內容再次進行吸收、理解。特別是對於自己首次接觸的內容做到重點分析和標註。
3.本學期完成2-3本書籍的閱讀,堅持每天保證2個小時的閱讀時間。閱讀完畢,書寫讀書筆記,並與大家及時交流。
4. 本學期在進行小組科研學習、研修的基礎上,自己爭取獨立申報市或區級課題一項,認真體驗和感悟研究的過程,積澱自身的教科研經驗。
5. 結合每次班級和小組研修的內容,設計相應表格,詳細記錄每位學員的智慧輸出,為學期末科研結題做好資料上的積累和記載。
6. 為了保證案例分析的書寫,我更加堅定本學期堅持每週進班帶班半天的決心。作為教學管理人員絕對不能脫離教育教學一線,必須堅持和老師們一起學習、一起研究。
如同我在培訓體會中寫道:這次骨幹教師培訓班的學習對於我來說是一次難能可貴的機會,也是自己在專業成長方面第二個春天的到來,所以我一定要自覺、主動的執此學習計劃,鼓勵自己,學有所成!請尊敬的於浩老師、王桂珍老師、公冶繁玲老師考察我!
第2篇
本人本學期任教三年級二班《語文》、《論語》及《杏壇經典》等科目的教學工作,自參加工作以來,本人一直潛心鑽研教學,並不斷探索科學的教學方法,始終堅持學習其他師之長補己之短,隨著高效課堂理念的逐步深入,本人也不斷地反思自己的教學,力求真正達到高效課堂,因此,在搞好教育教學的同時,自己不斷學習語文教學理論及專業知識,提高自己的教學基本功以及個人文素養,努力成長為一位優秀的人民教師。
1.首先要樹立終生學習的觀念,努力提升自己的專業修養,努力學習專業理論知識,提升自己的語文素養。
2.努力養成良好的閱讀習慣,作為語文老師,必須要積累一定的閱讀量,要不斷撰寫閱讀心得,經常撰寫教育隨筆、教學論文等。力求在市或省級教育期刊發表自己的作品。
3.不斷提高有效課堂的探究,大膽創新,不斷實踐,其真務實,不斷總結,不斷反思,提高自己的課堂駕馭能力,爭取獲得領導專家的認可。。
4.提高運用現代教育教學裝置的能力,要善於借鑑網路資源,網上課堂、名師課堂實錄等網路資源,能取他人之長,補已之短。用先進的教育教學理念武裝自己的頭腦。
5.在教學中,始終對學生抱著一副認真負責的態度,要有對學生髮自內心的愛,讓學生樂於學習,能夠做到親其師信其道。
6.提高自己的綜合能力,做到要給學生一滴水,自己首先要有一碗水,盡力提升自己專業知識、個人基本功,力求達到一個新的高度,做一名真正的、學生喜愛的教育工作者。
本學期,我將制定嚴格的個人教育教學理論知識的學習計劃,爭取每週利用業餘時間按時學習《國小語文課程標準》、《國小語文教師》、《教師教學用書》、《國小語文教材教法》等有關資料。並且不斷鑽研新教材,探索新教法,深入領會新課程的學科性質,學科理念,不斷提高自己的業務能力。認真讀教育專著,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養。多看相關的教育類期刊雜誌,瞭解著名教育專家、行家的最新觀點,總之,用科學的理論知識武裝自己的頭腦。
我們學校的語文教學同行,很多都是教育專家,他們有著豐富的教育教學經驗,每位老師的水平都很高,這正是我學習的寶貴財富。
本學期,我們學校定在每個週四為家長開放周,這正是一個學習的`大好機會,我將利用這難得的機會認真聽課,認真做聽課記錄,認真反思,認真參與聽課後的反思討論,爭取通過課堂聽課,在與授課者進行交流與溝通的過程中,汲取其他老師教育教學的精髓,不斷改進自己的教學方法,在共同探索中求進步,讓自己在聽課學習中不斷成長,實現高效課堂。
“在教學中探索,在探索中求新”課堂教學永遠是一個全新的藝術,俗話說,教學有法,但無定法,本學期,我將努認真備課,努力上好每一節課,這不僅是全面提高學生學習成績的需要,更是自我教育生涯提高的需要,能夠達到自我發展的需要。老師的提高促進學生的發展。總之,本學期我將不斷實踐,不斷探索、不斷反思,不斷總結,向著做一個創新型的教師而努力,
沒有反思就沒有進步。我們學校也要求教師要經常寫教學反思,力求通過寫教育反思提高教師的教學水平,本學期,我將把學校這一要求當成提高自己的契機,爭取在教學後及時反思,多角度多方面進行反思,絕不把反思只是當成一項任務來完成。比如,上課後,聽課後,交流後都要及時把自己的點滴收穫記錄下來,長此以往,相信自己的教學能力一定能夠提升,自己對教學的思考也一定會有所收穫。爭取在領導同事的幫助下,不斷提高,並且不斷探究出適合自己的高效課堂教學模式。
當然,個人成長計劃只是一個計劃,如何將計劃落到實處,如何真正提高自己,這不是一朝一夕的事,我將繼續努力,爭取在各位領導,各位老師的幫助下,完成成長計劃要求,真正全面提升語文素養,給學生一個生動、活潑、高效的課堂。
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