第二學期德育工作計劃5篇 "塑性靈魂延續：下學期德育計劃"

為了全面提高學生的品德素養，本校將制定並實施第二學期德育工作計劃。該計劃將從課堂教育、課外活動、家庭教育等多個方面入手，積極引導學生在思想、行為、情感等方面邁向良好方向，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新時代好少年。

第1篇

堅持“追求卓越、共同發展”的辦學理念，強化“德育為先、樹德為主、育人為本”的思想，貫徹學校提出的“三個建立兩個保持一個完善”（建立省級文明學校、建立省高中一級達標校、建立和諧平安校園，保持會考綜合評價第一、保持大學聯考福州市教學效益優勝獎，完善和改進管理規章制度）的工作思路，以60週年國慶為主線，深化愛國愛校愛家鄉的大愛教育，豐富尊敬師長的感恩教育，開展同學友愛的緣份教育，加強珍愛生命的安全教育，促進學生身心的健康發展，力求提高德育工作的實效性。經學校行政會議專題討論和研究，本學期我校德育工作計劃如下：

一、加強師德規範教育。定期召開德育工作例會，提高班主任、年段長的德育理論水平和工作方法，對德育工作中存在的問題進行探討，尋求最佳解決辦法；落實班級工作德育量化管理工作制，把教師的師德和“評優評先”考核掛鉤，優化德育工作機制；加強新教師的德育能力培養，通過“以老帶新，以老幫新，以老傳新”形式，提高新教師德育理論素養和育人能力，促進新教師的成長。

二、加強愛國主義教育。堅持開展每週星期一早讀課舉行升國旗、唱國歌的愛國主義教育活動，以迎接60週年國慶為契機，開展形式多樣、內容豐富的愛國愛校愛家鄉的主題活動，弘揚民族精神，培養學生的高尚情懷。

三、加強學校規章制度教育。嚴格執行各項規章制度，以“法“育人，以理服人。

通過認真落實各項規章制度，教育學生遵紀守法。通過開展評選先進、學習先進活動，提升校風、班風品質，提高學生的道德素質。

四、加強校園和諧平安構建。加強班級安全工作網路，班級增設“安全委員”崗位，發揮班級幹部參與安全工作的能動性。加大安全教育宣傳強度，學校設立固定的安全教育專欄，班級定期出好主題鮮明的安全教育專刊。嚴格規範各項安全管理制度，及時排查整改存在的安全隱患。加強保安隊伍建設，改進管理機制，提高工作能力，增強服務意識。

五、加強環境育人引導。加強對保潔人員的指導和監督，要求保潔人員以勤懇負責的精神，感動和感化師生，促進校園環境衛生的美化淨化。加強對學生的環境保護教育，要求學生自覺維護公共場所的乾淨整潔。進一步強化校園區域衛生包乾負責制，落實每天一小掃每週一大掃的制度，讓學生在參與環境打掃的過程中有所感悟、有所收穫。

六、加強住校學生管理。提高生指老師的管理能力和育人素質，明確寄宿生管理要求；發揮寄宿生“自律會”的作用，開展“文明宿舍”評選活動，培養寄宿生良好的行為習慣，創設優美的住宿環境。

七、提高心理健康教育功能。改進心理健康教育工作，完善心理健康教育裝置，充實健康教育師資，做到心理健康教育常規化。加大心理健康教育宣傳力度，營造溫暖和諧的家園氛圍。舉行心理健康教育知識專題講座和開展心理諮詢活動，既要面向全體，又要幫助“特殊”個體，讓心理健康教育有的放矢，富有成效。

八、提供展示才華的平臺。開展“保衛綠色、熱愛自然”主題班會活動；舉行唱校園歌曲比賽活動；舉行“我承諾：做一個熱愛生命的人”演講比賽；舉行校園籃球比賽活動等，讓學生在充分展示自已才能的過程中，得到全面發展和快樂成長。

九、拓展社會實踐途徑。引導學生走向社會，走進社群，在社會實踐中求知。開展社群勞動實踐服務活動，成立“家園清潔志願者行動”服務隊，讓學生在社會實踐的歷練過程中，體驗生活思考人生。組織學生參加社會公益活動，如保護電力設施安全宣傳活動，聆聽學者專家的國學講座和專題報告等，讓學生增強公共意識和責任意識。

十、完善家校共同育人機制。發揮學生家長學校的作用，定期召開學生家長會，舉行家庭教育問題講座，宣傳正確的教育思想，樹立正確的人才觀念，傳授正確的.育人方法，提高家庭育人的效果。保持家校聯絡渠道暢通，讓家校共同育人步調一致、和諧溫馨。

第2篇

以學校德育教育的思路為指導，結合二年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，積極組織學生開展豐富多彩的德育教育活動，把行為規範養成教育貫穿在教育、教學工作的始終，建立科學的德育教育序列，落實學生的行為習慣的養成教育和基本素質的培養和提高。

（一）抓好學生的常規教育，強化《國小生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。

（二）開展“崇尚真善美學做誠信人”的誠信教育活動，並把自己對誠信的認識在班隊會上和大家進行交流。

（三）師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

（四）積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

（五）開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發展的空間。

（六）以豐富多彩的科技、文藝、體育活動為途徑，培養學生相互配合，相互幫助，齊心協力，通力合作的品質，使學生懂得合作的重要性。

（一）努力使整個年級部教師形成一個相互支援、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。

（二）落實學校發展目標，充分發揮年級部作用，以高質量來對具體工作進行指導，體現出學生有特點、教學有特性、年級有特色的目標。

（三）細化學生常規管理。強化學生從早晨到校至下午離校每個時空的行為規範教育和管理。

（四）對孩子進行愛的教育，在思想方面，讓她們從小從愛自已開始，進而愛同學、愛老師、愛家人、愛集體、愛社會、愛國家。在道德方面，要讓她們懂禮貌，敬長輩，尊師長，誠實，守信，環保。在個性方面，讓她們活潑、開朗，勇

(五) 開展“珍愛生命”主題活動，加強安全教育。經常開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生的自護意識。

帶領全班同學學習《國小生守則》《國小生日常行為規範》《一日常規》等，採取一定的評比、競賽等措施，使常規工作落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠深入學生，掌握苗頭，解決後傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，並用制度規範學生的言行。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃，讓學生享受到成功的喜悅。

充分發揮班級幹部的作用，給予他們鍛鍊的機會，培養工作的能力，支援他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班幹部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落到每位學生身上，規範學生的言行，形成良好班風。

做好家訪工作，及時與家長聯絡，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

第3篇

指導思想：落實學校年度工作要點，踐行“勤奮、認真、理性、專業、業精”的“開灤一中10字敬業金標準”，抓常規，促養成，求創新，努力開創嚴明又溫情的德育管理新局面。

1、紀律：強化每日常規檢查與督導，繼續狠抓學生儀表、吸菸、男女交往、手機等的基礎上，抓好課間紀律檢查，整頓課間秩序（特別是剛剛分班後的高一）。（責任人：孫**李**）

2、衛生：在每日清掃與檢查的基礎上，加強衛生死角的清理，特別對學生進行衛生保持教育，保持校園潔淨。（責任人：劉**）

3、宿舍：規範每日常規檢查，加強對宿管老師的常規培訓，落實領導日常進宿舍抽查制度。（責任人：孫**劉**）

4、每週一歌：檢查與減分機制更加規範合理。（責任人：謝**）

5、值周班：規範崗前培訓，崗中檢查，崗後反思，最大限度發揮值周學生在學生自主管理中的主力軍作用。（責任人：李**）

7、繼續開展“真家訪”活動。（責任人：孫鳳民、年級主任、班主任）

8、繼續堅持“親人巡考”。（責任人：劉**、高一主任、班主任）

10、完善班主任到崗及相關崗位職責，加強對班主任的培訓，要讓班主任克服“路徑依賴”，向常規管理要新意。在強化剛性管理的同時，加強柔性管理，使班主任能最大限度的成為“治癒系”的高手。“（責任人：謝**、李**、王**、趙**）

11、學生會。加強對學生會幹部的培訓，管理和使用。（責任人：部**，德育處各主任）

12、協助食堂，共同尋求“留住食客”的切實可行辦法。一方面，加強值周班、全天候管理老師、值班領導在值崗時段在學校門口的檢查力度，上述人員不在崗時，與安保處結合，由門口值班人員負責，不允許學生將校外飯食帶進學校。另一方面，分時段對教室進行檢查，如發現在教室吃飯，給所在班級減分並通報批評。12:00/12:07時段由值周班負責，12:20-12:40生活部負責，12:40—13:00值周班負責

二、自主管理。繼續完善“五位一體”（值日班長、小組長、班幹部、班主任、家長委員會）的學生自主管理模式。從培訓入手，抓好高一新分班之後這一重要契機，在基礎年級全面推行學生自主管理。

三、生涯教育。在去年做了生涯教育培訓、生涯教育課堂、生涯教育實踐（開一大集）、高三職業興趣調查的基礎上，要在“專業”二字上下功夫。結合不同年級學生特點，在不同年級開設不同的生涯課程，基礎年級從認識自我開始，高三年級將在模擬填報志願方面繼續努力，最大限度為學生節省成本。徵集生涯教育志願者，力爭生涯教育全覆蓋。力爭做好“生涯教育”的排頭兵。

四、做好傳統節目。“成人儀式”“母親節”“班主任節”“畢業典禮”等傳統活動將要力爭出新出彩，既不重複自己，也不重複他人。同時協助辦好“高三百日誓師”“鳳娃衝頂”“體育節”等活動。

五、以“出彩開一人”為主題，不斷豐富國旗下講話內容。同時為班主任節和陽光鳳娃評選做準備。

1、2月。組織開學典禮。凝神聚氣，開創未來；評選、公示、上報省三好、省優幹、省優秀班級體，激發師生正能量。

2、3月。高三鳳娃衝頂，激發學生動力；高三特長生回校後，做好“消磁”工作，使之儘快改變無政府狀態；舉辦“成語英雄大賽”。總結前兩次“英雄大賽”的經驗教訓，力爭將“成語英雄大賽”辦得不留遺憾。

3、4月。協助辦好體育節；親人巡場；家長微信平臺啟動。

4、5月。組織母親節主題班會；五一八成人儀式；舉辦第二屆“新東方杯熱血班主任”，讓“沸騰的熱血”永遠成為我們學校的主旋律。

5、6月。做好志願填報輔導工作；協助畢業典禮暨大學聯考壯行

第4篇

依據我校的具體實際及學校的總體安排，按照一條主線（深入開展三嚴三實教育實踐活動，辦群眾滿意教育為主線）；兩個重點（以學生全面發展和教師健康成長為重點）；三個階段（按照深入學習和領會，全面落實和推進，認真反思和整改三個階段）；四個推進組（以養成教育行為習慣為抓手，踐行育德強能，愛我鄂爾多斯全員育人推進組、打造書香校園，建設強有力的教師隊伍推進組、學習新課標與研究新課程助力師生學習和創新推進組、著力學生綜合實踐與操作能力培養，加強校園足球建設等四個工作推進組）；五項任務（構建法制校園，安全常抓不懈；體育衛生藝術，校園足球整體推進；課程建設科學高效，教育教學質量穩步提升；育德強能全員育人，服務和管理有效跟進；深入開展三嚴三實，推動相關工作圓滿完成）的辦學思路，特制定本計劃。

1.開學初搞好師德師風承諾活動，向全體教師、學生及家長宣讀師德承諾書，全體教師簽訂師德承諾書。

2.開展“師德大講堂”，組織學習上級檔案，開展師德培訓，三位副校長要對全體教師進行師德師風培訓講座。

3.組織開展教師的心理疏導講座，邀請心理專家來為全體老師進行一次心理講座，減輕教師的心理壓力。

4.組織開展多種文體活動，通過活動來凝聚人心，釋放壓力。開展一次教師的乒乓球比賽，開展一次羽毛球比賽，組織開展一次教師歌詠比賽（與民歌比賽結合），組織一次野炊活動。

5.要求每位教師下學期寫兩篇教育隨筆（觀後感），並在校園網進行展播，通過點選率進行評比，在六一期間進行獎勵。

6.開展一次“平凡的良心 身邊的感動”演講比賽。重點挖掘“我身邊的德育故事”，並將優秀的稿件在學校的“愛我鄂爾多斯”專區張貼表彰，特別優秀的稿件還將推薦給《杭錦教育》、《鄂爾多斯教育》、《內蒙古教育》發表。

7.在例會期間給全體教師播放師德師風教育影片《馮志遠》，並撰寫觀後感。

（二）班級管理及班主任工作，嚴格執行《班主任考核評價辦法》；修改《學生一日常規》；加強《中國小生守則》的貫徹和落實。

1.組織一次班主任技能大賽，比賽分為筆試、情景答辯、班隊會設計或班主任課及10分鐘模擬講座、教育小故事分享、班主任才藝展示。

2.進一步完善校內班主任工作室，出臺切合學校實際的班主任工作室制度、班主任工作室活動計劃、活動主題，開展兩次班主任工作室研修活動，積極組織參加旗級班主任工作室活動，並就旗級班主任工作室活動內容及時組織校級班主任工作室進行二次研修。

3.修改和完善“學生綜合素質評價體系”，將足球內容加入到體系中。

4.修改和完善“班主任工作手冊”，使手冊成為班主任班級管理的一個重要內容。

5.三操工作，一項一項的整治，第一項是利用開學一個月的時間專門整治學生整隊及上下樓梯。

6.溫馨教室建設工作，繼續完善溫馨教室的教室佈置、班級標識系統等，建立健全“溫馨教室”建立的文字、影像等檔案資料，豐富學校德育內涵，積澱德育文化，併為全旗“溫馨教室”建立現場會觀摩活動做準備。4月底進行溫馨教室評比表彰，5月份組織上報旗級溫馨教室。

7.3月份組織班主任培訓，培訓內容為校園足球的相關內容（包括五人制足球比賽的規則、“校長杯”足球聯賽規程、班級足球隊組建等）針對各年級學生的心理特徵，擬邀請“班主任工作室”的優秀德育教師或班主任對我校班主任進行一次專題培訓。

8.每月班主任必須上一次班主任課，班主任課上班主任要根據本班實際存在的問題對學生進行有針對性的教育，並要求有詳細的教案。

9.組織好每月班級之星、學期之星、校園之星及各類榮譽的評選工作，及時發放榮譽證書，開展多樣的表彰方式。

1.抓好安全工作隊伍建設，層層落實責任制。學校書記、校長與分管副書記、副校長，分管副校長與環節幹部，環節幹部與各科任教師層層簽訂安全工作責任狀；學校與各年級家長分別簽訂安全工作責任狀。參加教育局安全股組織的有公安、交警、衛生等部門共同參與的學校安全人員專業知識和技能培訓。

2.開學前一天，對學校周邊和學校的所有涉及安全工作方面的所有設施、裝置等一切安全隱患進行全面檢查和記錄，並落實“回頭看”排查、整改活動，繼續做好每週一升國旗儀式結束後的安全大檢查，認真檢查，做好記錄。

3.細化各種安全應急預案，整頓安全工作人員，檢查學校安保設施情況，並登記造冊備案。

4.組織教師學習有關法治、安全教育的精神和中央綜治委、教育部、

公安部《關於深入開展安全文明校園建立活動的意見》以及《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規知識。深化“法治校園”、“平安校園”、“和諧校園”建設，著力維護學校安全穩定。

5.貫徹《杭錦旗中國小幼兒園安全管理實施意見》。組織上好“開學第一課”，按年級上好每天放學前最後一分鐘的安全教育內容和每週一節的安全教育課，在教案中要有記錄。

6.繼續實行兩放學全員路隊執勤，安排好東西兩個校門的人員，責任到人，提高值班質量。舉行兩次防火、防毒安全知識宣傳或講座，開展好5.12防震減災演練活動。

7.繼續執行治安巡查制度，實行24小時巡邏和值班制度，做好記錄。配備專職門衛3名，配備兼職保安2名，配備專職宿管2名，組建學校治安聯防隊，早上7點-8點20由劉永平全面負責師生的安全等情況的檢查和監督，中午11點30-下午3點由王永平負責住校和午託學生的安全、秩序等情況檢查和監督，下午5點30至晚上9點由劉源負責住校生的安全和秩序等情況的檢查和監督，劉源還負責星期六和日的住校生的安全和檢查監督情況，實行無間斷巡邏防護，提高安全防控質量。

8.做好師生體育運動和訓練時的安全保障工作。每兩週保證一節健康課，並有專門教案。4月份，在全校師生中開展“六五”普法知識競賽。

9.認真開展“安全教育月”活動。3月份，利用黑板報、宣傳欄、電子屏，手抄報等形式向學生宣傳安全防範常識，並做好活動記錄。

10.預防流行病、傳染病，做好食堂衛生防疫和食品安全工作；不定期，不間斷抽查學校食堂的進貨、操作，學生入口等的監督、檢查；保證師生的飲食衛生安全。每週一早晨班主任配合德育處、校醫做好晨檢工作，並做好記錄。

1.5月份開展一次面向全體教師、學生及家長題為“愛我鄂爾多斯”鄂爾多斯民歌大賽，組別設學生組、教師組、家庭組。開學初要將大賽的通知下發到年級組及全體家長和學生中，在校園門口要張貼海報。

2.開展一次“愛我鄂爾多斯”主題攝影、微視訊展演，開學初將活動通知下發到各個班級及學生中，在校門口張貼海報進行宣傳，向全體老師及家長公佈投稿郵箱。5月份進行初選，6月份進行展播。

3.召開一次“愛我鄂爾多斯”主題隊會，出一期有關鄂爾多斯、杭錦旗發展歷史、傳統文化、民俗習慣、經濟建設等方面的主題黑板報和文化長廊。美術組組織一次愛我鄂爾多斯繪畫展，語文組出一期愛我鄂爾多斯手抄報展，科學組辦一次手工作品展，體育組組織

4.“我們的節日”系列活動 （詳見《少先隊工作計劃》）

（五）抓好未成年人思想道德建設，開展豐富的家校聯絡活動，完善家校互動體系，推進家長委員會建設，辦好家長學校。充分利用家長的資源和優勢，分低、中、高三段召開家長培訓會，分享家教成果。

（六）少先隊工作，建立和完善共青團龍子心委員會各項工作制度和職責，指導青年工作，發現和培養青年中的優秀人才，推薦他們進入更重要的工作崗位。（詳見《少先隊工作計劃》）

民族團結幫扶工作具體落實到班級內，班主任調查本班少數民族學生的基本情況，並組織本班漢族學生與少數民族學生進行一對一或者多對一的幫扶活動，並留存具體的活動材料。與蒙古族幼兒園師生開展蒙古民族風情和生活習俗的交流和互動工作。

（八）做好各類檔案的整理過程，每一次的活動都要有方案、活動過程性材料和總結。

第5篇

以學校穩定發展為主旋律，鞏固優良校風，建設特色品牌學校為目標。通過3項德育隊伍建設措施，3項學生行為習慣養成，6項德育教育活動，努力創設我校和諧的德育教育環境。

1、續開展班主任同伴互助的活動，繼續為班主任提供有關學習資料（州溫教育、班主任等），下班聽班會課，組織好由教育局、學校安排的培訓，提高班主任的理論水平和業務水平；

2、繼續實施班主任工作手冊制度，規範一個學期兩次的檢查及反饋，把班主任們在常規工作中的探索與創新，交流推廣，提高育人水平；

3、規範對副班主任、師徒結對、德育導師、心理諮詢室工作的管理，營造全員抓德育的氛圍，人人都是德育工作者；

在做好《中學生日常行為規範》常規教育的同時，本學期重點做好以下三種學生行為習慣的養成：禮儀習慣、勤儉習慣和衛生習慣。

1、結合州溫七中學生手冊，在始業教育開展告別陋習，走向文明主題教育活動。利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導道德自律，引導學生自覺遵守各項行為規範，管好自己的嘴，不帶早餐進校，不隨地吐痰，不出口成髒；管好自己的手，不亂扔垃圾，不使用白色汙染物，不損壞公物；管好自己的腿，不亂闖紅燈、不踐踏草坪。自覺養成珍惜自己、關愛他人、維護社會的良好習慣。

2、本學期各班開一節怎樣做一個文明學生的主題班會，提交教案一份，照片五張，學生就禮儀、誠信、勤儉、衛生等四個方面進行討論。

3、設立校園文明監督崗（團委、學生會幹部），勸阻和警示不文明行為，提高學生自我管理能力。

4、堅持一日三掃、每月全校大掃除的衛生制度，培養學生的衛生習慣。從個人衛生著手促進學生好的衛生習慣的養成。

5、培養學生勤儉節約觀念，教育學生合理使用零花錢，愛惜糧食；教育學生到學校或參加學校活動一律要穿校服、佩戴校牌，儀表符合中學生要求。

1、基礎道德教育。（明確提出什麼要、什麼不要）發揮三結合教育網路的作用。加強學校教育與家庭教育的溝通和聯絡，定期聘請校外輔導員到校，為學生做德育法制教育講座，加強與社群的聯絡，根據需要在社群建立個別學生的檔案，共同管理。每週（）為學校規定的家長接待日。

2、環境保護和勞動紀律教育。值周班。落實各班的衛生勞動任務和責任。

3、法制、規範和安全教育。定期舉辦法制專題教育活動。推行規範、精緻管理，提升校園層次和品位。文明班級分層分項遞進實施細則。

4、心理健康教育。通過心理健康指導課，開展心理健康諮詢等措施，防止和克服心理障礙，促進學生心理健康發展。尤其要關注弱勢群體的心理健康。

5、住宿生的教育。住宿生管理者的責任，強化班主任在住宿生管理中的重要作用。對住宿生加強住宿紀律和常規的教育，加強生活指導和珍惜時間的教育，不斷提高住宿生的生活質量，不斷優化學習環境，營造積極向上的學習氛圍，努力提高住宿生的學習成績，使住宿成為提高學業成績的優勢。

6、通過管理學生成長檔案袋，進一步完善學生綜合素質評定的過程管理，充分發揮考核評定的引導與激勵作用，努力培養學生自我教育、自主管理意識，把班級日常規範管理考核與學生個體緊密聯絡，促進學生由被動接受管理向自主管理髮展，逐步提升學生個體自主管理的意識，促進學生全面發展。

1、規範升降國旗制度和晨會制度，定期下班檢查儀表制度，值周班制度，班級衛生檢查制度；

2、繼續開展良好開端周活動，期中期末四項競賽活動，文明班級的評比活動，組織學生參加藝術等級考試，協助教務處做好高中和九年級學生的綜合素質評定，組織九年級學生參加會考體育考試，建立學生成長記錄袋，繼續完善學生評價制度，寫好學生品德評語，做好市級、校級優秀學生、優秀幹部的推薦和評選；

3、開展德育、法制、安全教育系列活動，組織非畢業班級的