述職競聘演講稿8篇 「輝煌成就，再攀高峰」

本文主題為“述職競聘演講稿”，旨在向讀者介紹如何撰寫一份成功的述職競聘演講稿。通過本文，您將瞭解到如何展示自己的工作成果和能力，並有效地向上級或面試官傳達自己的職業發展規劃和目標。無論您是正在尋求職位晉升還是參與競聘，只要掌握了一些技巧和方法，成功就在你的掌握之中。

第1篇

今天很榮幸我能站在這個講臺上，參加此次我們農業銀行分行運營副經理崗位的競選。在這裡，首先我感謝我們分行組織這次競選活動，給予了我這個展示自我的機會和平臺;其次，我感謝分各位領導對我的鼓勵和支援，可以讓我在這裡得到更好地鍛鍊和學習;最後，我感謝各位同事對我的理解與幫助，可以讓我在工作中不斷成長與茁壯，今天我才會有信心站在個講臺上。

我今年39歲，大學本科學歷，中共黨員，中級經濟師職稱。年進入我們農行系統擔任櫃員工作，後來先後在支行、支行、支行擔任過綜合櫃員、記農貸賬、綜合員、對公企業開戶、二級主管、大堂副理等多個崗位的工作，積累了豐富的業務知識和工作經驗。現任崗位為理財經理崗位。

今天，我參與競聘的崗位是運營副經理崗位，下面，結合我個人的工作經歷，我把自己的競聘優勢向大家逐一彙報。

第一，我熱愛金融工作，始終在不懈要求自己，立足本職，爭創一流。

我從年加入到銀行系統中參加工作以來，截止到今天已經有了年的時間，在這年的時間裡，無論在哪個崗位上，我始終以更高的標準要求自己，兢兢業業完成各項任務，在各項評比中均名列前茅：。

可以說，在這麼多年的工作中，我們農業銀行給與了我成長的平臺，我希望用我更大的努力來回報分行以及分行各位領導對我的關愛和支援，我願意在新的崗位上繼續為分行的發展做出我更大的貢獻!

第二，我勤謹務實，業務技能紮實，並且在工作中堅持勤奮學習，不斷進取。

年多個崗位的工作實踐使得我在磨練中養成了嚴謹細緻的工作態度和良好的工作能力，尤其是近幾年主管、副理和理財經理崗位的工作經驗，使得我對如何做好運營服務工作有了更加清晰深刻的認識。不僅如此，在過去多年的工作中，無論什麼時候，我都做到了細緻部署安排以推進相關工作的開展，將領導佈置的各項任務細化，切實做到了每個細節、每個步驟到位，助力了我所在部門工作的全面開展，工作成效得到了周圍同事和上級領導的一致好評。

除此之外，在過去的工作當中，我還一直秉承業務能力精益求精的精神去學習、去鑽研，充分利用閒暇時間學習我們銀行業務相關的專業書籍和管理書籍，用以不斷提高自己的專業技能水平，先後取得了“銀行從業資格證”，“證券業從業資格證”，“保險業從業資格證”，“會計從業資格證”等多項證書，為我在新崗位上工作的開展奠定了良好的基礎。

第三，我始終堅持公平、公正的團隊管理精神，善於與同事打成一片，具有良好的管理和協調能力。

在工作中我還始終把敬業奉獻的工作精神放在首位，工作認真負責，秉持謙虛的學習態度、嚴明的組織紀律性、吃苦耐勞的品質和公平、公正的團隊管理精神，因此在工作中我始終能以飽滿的熱情參加到各項工作中來，具有著良好的管理和協調能力，善於與其他同事打成一片，共同凝結成一個充滿生命力的戰鬥團隊。

俗話說：凡事預則立，不預則廢。如果此次競聘可以成功，在下一步工作的開展中，我將從以下幾個方面做起：

作為一名運營副經理，在以後的工作中，我將以飽滿的熱情和嚴謹的工作態度完成我們成都分行安排的'各項任務，協助主管領導把各項工作做好、做紮實，發揮好“助手、參謀”的積極效用，並且在工作中通過多項措施的施行，進一步提升運營管理水平、加強風險防範力度，力求在完成的基礎上精益求精，做到更好。

作為一名運營主管領導，工作範圍涉及到銀行工作的多個層面，因此在工作中需要以科學和嚴謹的規章制度為依託，以促進本職崗位工作的合理開展。因此在下一步的工作中，我還將會把運營部部門職責的貫徹工作放在首位，加大制度落實力度、強化制度執行力度、提升制度體系成效反饋收集力度，切實保障運營服務部工作的開展穩步高效。

在下一步工作的開展中，我還將會在內控管理工作的開展上用強力，下功夫：一是定時定期組織開展“案件風險排查”、“操作風險審計”、“內部控制評價”等專項檢查，為風險防控提供有力支撐;二是加強員工相關層面的教育培訓力度，譬如對可疑客戶的鑑別，切實構架一個優質的內控管理環境。

各位領導，各位評委，短短數分鐘時間，很難完全表達我對新崗位工作的設想與規劃，但是卻可以讓大家瞭解我始終如一的工作思路，無論競聘成功與否，在以後的工作中，我都會依然保持兢兢業業精神，保持不懈進取的毅力，為我們分行的發展貢獻我全部的力量。

第2篇

大家晚上好,我叫xx，20xx年7月畢業於xx師範，同年8月分配到xx國小任教至今，20xx年3月被聘為國小一級教師，20xx年6月畢業於xx育學院，20xx年評上國小數學高階教師。“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。今年是我走上教學崗位的第十六個年頭，十六年的教學生涯，我始終情繫三尺講臺，心繫每一個學生，以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範嚴格要求自己。對事業的追求，對學生的摯愛，使我在工作中迸發出一種不可阻擋的熱情和動力。

在教育工作中，我連續進行畢業班的數學教學，這既是一份壓力也是一份動力，我兢兢業業，盡職盡責。時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。經過努力所帶的班級學生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉變。班級“五項評比”名列學校前矛，班級佈置也具有特色，在為災區人民“獻愛心捐款”中表現突出，20xx年6月班級被評為市“先進班級”。

我深深地知道，要給學生一桶水，教師得有長流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊，因此我在日常工作中不斷加強自己綜合能力的培養，從各方面努力，不斷提高自身修養，認真上好每一節課，並積極參加市、校各級的公開課教學實踐，課後及時反思，寫好教學後記。20xx年5月，參加福安市國小百節說課比賽，榮獲數學學科二等獎。20xx年7月參加全省少先隊輔導員網路培訓以及全省萬名班主任遠端培訓，取得合格證書。20xx年暑期參加xx教育技術能力建設計劃培訓，並於20xx年11月順利通過全國中國小教師教育技術水平考試。20xx年由學校推薦參加“xx農村國小教師教育教學能力提升工程”數學學科市級培訓，取得培訓結業證書。

從參加工作至今，我正是以自己的'辛勤、執著，表達著對教育與育人的鐘愛，無愧於家長，無愧於學生，無愧於“人民教師”的光榮稱號。雖然取得了一些成績，但我深深知道這是微不足道的，成績的取得已經屬於明天，夢想依然屬於明天，腳踏實地才是今天。為了明天的希望和輝煌，在教育教學中，我會充滿信心，朝著既定的目標，不懈的努力，我確信：在希望的田野上播種希望，希望永遠屬於辛勤耕耘的人！

第3篇

今天我站在這裡接受組織的挑選，內心感到無比的榮幸。記得一位哲學家曾說過，“倘若船帆遇不到風，充其量只是一塊普通的帆布。”在這裡願做一塊乘風破浪的帆布，為我們電信公司的發展推波助瀾。因此，我要感謝各位領導給我提供一次展示自己競聘上崗的機會，感謝在座各位多年來對我的支援和幫助。今天我要競聘的是電信公司xxx室經理。這一職位對我而言不僅僅是戴在頭上的光環，更是一份沉甸甸的責任。對這兩份工作我富有熱心，對競聘成功我充滿信心，對做好以後工作我有決心。下面我先做一下自我介紹：

（介紹自己要語氣平和，不卑不亢，表露出競選成功的自信即可）我叫xxx，今年xx歲，本科學歷，1995年參加工作，在xxx教育系統任專案主管。20xx年，通過公開招聘進入xx電信公司工作。工作中我恪盡職守、兢兢業業，深得領導的器重和同事們的好評。今後我將繼往開來，努力工作，爭取以更好的工作成績回報各位的支援和厚愛。（介紹工作經歷要用陳述語氣，態度體現出真誠）

我今年雖然只有xx歲，但是我的工作經歷卻不少。1995年我在xxx師範院校畢業後，在教育部門工作。主要從事電視多媒體動畫製作和計算機網路管理等工作，在此期間我積累了大量的it專業技術和管理經驗。20xx年我揹負一腔誠心，參加了我們電信公司的公開招聘，從而開啟了我的電信生涯。

在20xx年到20xx年只承載著我們五個人的電信推廣工作開始起步。當時我在xxx中心擔任業務推廣員，圍繞著移動夢網和簡訊類業務進行開發。在20xx年到20xx年我在xxx中心擔任推廣組組長期間，根據客戶需求不斷翻新業務開展多種活動，取得了卓有成效的成就。負責業務的同事也增加到十五人，我們的業務工作跟著時代的潮流飛速發展、勇往直前。20xx年至今我擔任電信公司高階產品策劃。期間我制定年度、季度、月度的資料業務營銷推廣計劃，使我們電信工作又跨上了一個新臺階，負責新業務的人員也翻了一翻。這兩次跨越使我們的工作業務由一株纖細的樹苗成長為一棵參天大樹。

回眸走過的這段路程，我頗有感觸。我在電信工作的這五個年頭裡我歷練了紮實的技術，提高了我的策劃、管理和協調能力。五年的`電信生涯使我深深地認識到當今社會發展一日千里，資訊知識正在以指數爆炸的方式增長，我感覺到只有不斷提升自己、注重自我增值，才能與時代比肩而行，才能與時代發展的節奏同拍而起。因此我考取了xx大學xx課程進修斑班，現在正在攻讀研究生學位。

各位領導、各位評委、同事們、朋友們，我年輕，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆責任心。參加今天的競聘我信心百倍，對於做好以後工作我充滿信心。兵書雲“知己知彼，百戰不殆”，下面我就自己對工作的認識向大家做一下簡單的彙報：

我目前的工作主要是根據業務發展戰略和年度kpi考核指標，制定年度、季度、月度的資料業務營銷推廣計劃，確保各項經營目標的完成以及加強對未來資料業務發展的核心競爭力，這是為我們公司發展業務所做的提綱挈領的工作。在平時工作中要根據業務營銷策劃方案，並結合公司的品牌策略，研究、策劃資料業務與品牌的整合營銷計劃，擬訂實施計劃，為我門公司的發展勾畫藍圖並監督落實營銷策劃方案、計劃的實施情況。我的工作猶如一座橋樑、一條紐帶。它承接著各個部門之間的關係。使各個部門在一個相對和諧、安寧的環境中，共同為我們電信事業的發展傾注不竭的血液。

我所從事工作的重要性，使我更加明確自己的責任，更加清楚地認識到我所肩負的擔子的重量。為此我將不斷鞭策自己，以飽滿的精

神和高昂的鬥志投身到新的工作當中，爭取以更大的工作成績回報領導和同志們的厚愛。志當存高遠，駿馬何需鞭。我個人的性格特點是做事追求完美，無論什麼工作，不幹則已，要幹就要追求卓越，力爭達到一流水平。這種性格促使我自加壓力、負重奮進，竭盡全力爭取把本職工作做得最好。參與此次競聘，我願在求真務實中認識自己，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現價值，在競爭中完善自己。工作五年來，我一直兢兢業業、一絲不苟，老老實實做人，勤勤懇懇做事，深得領導和同事們大好評，在工作上取得了一些成績：（介紹個人成績要不卑不亢，沉著穩重）

首先是在xxx中心工作的階段，我帶領團隊在領導的關心和指導下，取了豐碩的成績：

第一、在01—03年，每年都順利完成新業務kpi考核指標，年年實現新業務總收入全省第一，並連續三次蟬聯資料業餘突出貢獻獎。

第二、在策劃上我群策群力，推出多種手機捆綁活動，並對手機的選型、配送流程、代理商的管理和考核辦法進行整合優化，使活動開展地如火如荼，實現手機銷售超過十萬部。

第三、在團隊建設方面，建立了一支團結合作、勇於創新的優秀推廣團隊。俗話說“一人一條繩，十人一條龍”。在當時的業務推廣組內，我建立順暢的溝通渠道，與大家多談心多交流、實現資訊共享，把團隊擰成了一股繩。有力地增強了團對的整體工作效率。此外我還倡導頭腦風暴式的思維方法，啟發團隊成員不斷創新，實行目標收入與專案管理結合的監控機制，提高下屬工作積極性。

第四、在人員培養方面不斷挖掘業務能手，為公司持續性發展提供不竭的人力資源。在競爭非常激烈的環境下，我組3名社會化員工都先後順利轉為公司正式員工。

第一、在公司領導的大力支援和指導下，工作中我創新營銷策略、

拓展營銷渠道，充分利用各種資源優勢，對專案實施精細化管理。在04年為我公司資料業務累計共增加xx億元。今年9月份已提前完成新業務收入和彩鈴使用者數兩個kpi指標，手機上網使用者數也在兩個月內增長了xx萬。

第二、斐然的成績並沒有使我放鬆對事故隱患的警惕。每一次我都嚴密、謹慎地策劃，每次都做到疏而不漏，使大型營銷活動都沒有重大事故出現。

第三、在團隊互助方面，我實行以老員工帶新員工，充分發揮“幫、跟、帶”的互助精神，鼓勵大家“勤于思考、勇於創新”在每個專案結束時，總是通過及時的總結與大家交流心得、分享經驗，為新老員工共同發展做出了貢獻。

面對成績我不驕傲，放眼未來我仍需要再接再厲。參與此次競聘，我願在求真務實中認識自己，在積極進取中不斷探索，在拼搏奉獻中實現價值，在參與競爭中完善自己。通過綜合權衡自己我認為我有以下優勢參加今天的競聘：

平時工作生活中我認真學習了“三個代表”重要思想和黨的“十六大”精神，積極擁護黨的基本路線、方針和政策，自覺做到在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致。我思想作風正派，生活作風淳樸，為人忠厚誠實，嚴於律己，清正廉潔。我尊重領導，團結同事，顧全大局，具有較好的群眾基礎。我辦事講原則，講紀律，嚴謹樸實，兢兢業業、一絲不苟。生活中我樂於助人，不斷完善個人修為，養成了良好的思想品德。就政治素質和思想品德將無愧於領導和同志們的信任。

參加工作以來，我不斷摸索經驗，熟悉工作流程。工作無論大小

我都積極面對，認真做好，長此以往，積累了豐富的經驗。江澤民曾說過“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。”我善於接觸一些先進的東西，喜歡瞭解一些前衛的理念，有著較強的改革創新意識，這對於我勝任工作如虎添翼。

我在大學時學的是電子技術專業，這對我從事電信工作正好發揮了我的專業特長。我不但看一些專業書，平時我還經常翻看一些營銷、策劃、管理方面的書，使自己成為一個掌握多方面知識的全能之人。為做好以後工作提供了有力的保障。

長期的業務推廣工作使我在熟悉工作的同時也對電信企業的文化有了更加充分的瞭解。也使我在工作中摸索出了一套適合現代企業競爭的業務推廣理論，這將為我做好以後的工作提供了有利的保障。

金無足赤，人無完人。在這裡，我也願意坦誠地把自己已經認識到的不足之處彙報給領導。一是有時我的工作情緒比較急噪。今後我將加強情緒控制，以適應今後工作的需要。二是我工作中過於追求完美，平時對組員要求過於嚴厲。今後我將約束自己，爭取和同事們建立一種嶄新的、和諧的、融洽的關係，共同把工作做好。

（最後要昂首挺胸，語調逐漸升高，鏗鏘有力，充分顯示出志在必得的自信，以此贏得大家的認可）

尊敬的各位領導、各位評委，如果我競聘成功，我將用出色地表現回報大家的厚愛！我相信有領導的大力支援和正確指導，有各位同事的齊心協力，有我本人傾心盡力，我們公司一定能增創佳績，再上新臺階，一定有著光明的前途。最後，讓我再次感謝公司給我這個難得的競聘機會，感謝各位領導、評委和在座的所有聽眾對我的支援和鼓勵！

第4篇

首先我要感謝分行領導能給我這次展示自己、提高自己的機會，當然這更是我向各位同事學習、積累經驗的一次良好機會。

我叫xxx，現年xx歲，本科學歷，師職稱，x年參加工作，x年入行，先後在支行以及分行公司客戶理財中心、機構部、公司部任職，擔任過儲蓄員、所長、客戶經理、產品經理，現任分行公司部客戶經理。

這次的競職演講，對我來說，意義非凡，對我們x行來說，更是體現了建行不拘一格的用人機制。正如我x年剛入行時所看到的感受到的`，十一年來我們x行的那種在金融行業競爭中從未停歇過戰鬥感，作為一名x行員工充分感受到了其中的榮辱與興衰，成功與驕傲。

時代在前進，二十一世紀的年輕人應該有二十一世紀自我要求與覺醒。所以任何一種磨練與再造對我來說都是我工作生涯的一次新的蛻變。我第一次參加工作是x年，在x市x公司。因當時公司人才短缺，僅工作半年就被公司派往x市分銷部負責全面管理與營銷工作。從一個沒有經驗的到一名優秀的分銷部管理者，從對管理、營銷一頭霧水到理性地分析市場，讓產品最大程度地搶佔到市場份額，完成了我人生的第一次蛻變。

年初，我懷著躊躇滿志的夢想與營銷工作對我的巨大魅惑應聘到了x分社，負責廣告營銷與資訊採編。工作範圍面向全省。於是，我懷著廣告訂單與激情開始滿世界跑。下鄉採訪、到各個市市政府、軍區、優秀企業去採編、營銷廣告，成了我每天工作的主要內容。身掛攝像機、錄音筆，操一口比較流利的普通話侃侃而談，這就是我當時的形象。這種魔鬼式的辛苦、獨擋一面的工作磨練讓我在短時間內，個人綜合素質與營銷談判能力得到驚人的提高。這對我以後的營銷工作也帶來了很大的推動與進展。

現在回憶起那時近兩年辛苦的採編工作，簡直像參加了一個訓練營銷工作者的強化班，黃埔軍校特種兵強化班，把我從一名普通的士兵打磨成了一個優秀的營銷特種兵。這種歷練的過程讓我終生受益。

第5篇

感謝你們一直給我的關心和幫助。我現任眾聯國小校長職務，擔任畢業班語文科教學。在這裡，我不能用漂亮的詞語來形容我工作的點點滴滴,但在走過15個春秋的工作歷程中，我深深地體會到：身為老師，我為送走一個個學生而驕傲；作為班主任，我為轉變一個個迷惘的留守兒童而感到自豪；作為校長，更為身邊的青年骨幹教師不斷超越而感到欣慰。

今天，我之所以競聘國小高階教師十級這個崗位，是因為我認為自己的資歷、學歷、能力具備以下五個方面的競爭優勢。

早在師範學校期間，我就參加學校業餘黨校的培訓學習，積極向黨組織靠攏。1997年7月參加工作，xx年成為正式黨。由於工作表現出色，我在xx年、xx年、xx年、xx年4次被評為同德鄉“優秀共產黨員”。

我xx年7月河池學院法學大專畢業。xx年12月被授予國小高階教師職務。任職以來，我始終勤奮工作，與同事和睦相處，團結協作。課餘時間，我苦練書法，曾在全鄉教師書法比賽中榮獲一等獎、市級比賽三等獎；我還熱衷於教學反思，形成獨特教育理論，撰寫的教學論多次獲國家級、區級獎勵，我的論文曾登載在《教與學》刊物上；我更喜歡指導學生參加社會實踐活動，指導的學生作文在xx年發表在《河池日報》上，填補了我鄉這方面的空白。在履行學校領導職務的中，不管到任哪所學校，我總能創新地組織開展工作，以創特色為抓手，以質量為突破，使得學校各方面有了新進步，不斷取得新成績，一直得到上級領導的肯定和群眾的好評，也因此被評為xx年度“宜州市優秀教師”、xx“先進教育工作者”。

每年我都會積極參加校級、鄉級教研活動，同時是新課改教學的能手，形成輕鬆自然、嚴謹而有不失風趣的教學風格，我的課學生樂聽、樂學。我還經常主動承擔校級示範課和鄉級探導課的任務，課後虛心與老師們交流學習，得老師們的認可。在xx年12月的全鄉教師基本功選拔賽中，榮獲語文組三等獎；在社會上我總是處處尊重他人，是教育政策與傳播文明的使者，受家長歡迎，群眾反映好。

優勢之四、我推行“潤物無聲”的教育思想，倡導教育公平。

我堅信良好的思想能引領好的人生往航向。比如在xx年秋季學期的一個晚集隊，值日老師正在總結時，一個愛搗蛋的六年級男生故意在下面唱歌，讓老師們很難堪。我並不是馬上生氣批評說教，而是心平氣和地把他領到辦公室，先讓他觀察遠處正在田裡勞作的農民，讓他想此時自己的父母是不是也在烈日下辛苦地勞動？讓他消除牴觸的心理；然後委婉地指出他的錯誤之處，通過心與心的溝通，這位學生暗暗地低下頭。後來這個學生出乎預料地發奮學習，在畢業考中竟然取得全校總分第三名的好成績。如今這個學生已經成為一名優秀的中學生，他還經常給我發手機簡訊，說：“老師，感謝您，是您的一席話改變了我。”就這樣，對錶現進步的學生我都給表揚鼓勵，而對犯錯誤的學生，我從不武斷地批評，而是“曉之以理，動之以情”，使學生口服心更服，無論教哪個班級，總是受到學生的歡迎和擁戴。

優勢之五、我是創新學校管理的拓荒者，敢做事，勇於承擔責任。在我擔任學校領導職務中，總能讓原來“山窮水盡疑無路”學校“柳暗花明又一村”。

在走上工作崗位第二年，我主動請纓，要求組織把我從條件較好同德國小調到條件稍差的'家鄉學校——板六國小。上級任命為教導主任，我深知“眾人拾柴火焰高”的道理，我虛心與老教師學習的同時，帶領全校6位青年老師們同心協力，面對困難不逃避，面對失敗不灰心地抓好教學質量。在我任職期間，幾乎每年每班都有一科以上獲獎，付出幾年的努力，使教學質量比較滯後的學校一躍成為質量名校。

xx年秋，我調任眾聯國小校長，工作中我堅持“己所不欲，勿施於人”的原則，我做不到的事情，從不要求老師們去做。不論是教學，還是常規方面，我處處率先垂範，紮紮實實抓教學，認認真真做材料。在xx秋季學期的全鄉期考中，原來教學質量落後的局面得到了徹底的改變。本人的六年級語文成績進步了3名，平均分、優秀率雙雙榮獲第三名；同時我校的教學質量也是全面開花，教學獎奪得了教師平均值全鄉第一名的優異成績。

身為學校的管理者，我更注重教師們工作態度上的引導，為了讓老師們瞭解群眾的心聲。我的做法是，開學初，用幾個晚上領導帶領全體教師到一個屯集體家訪，真心與學生家長溝通，感動家長。一天晚上，我和5個老師在牛勞屯家訪時，遇到外地來開石場的唐老闆，他感慨地說：“我兒子都讀到四年級了，沒見老師來我家家訪過，我們那邊多需要家訪啊１……聽著這句話，老師們由衷地感到欣慰。回校後，常規材料不再是機械式的填空，而是變為關愛學生自然流淌的抒情詩，學生更體驗到老師的呵護，學習上也加倍努力學習了。

如今，學校正逐步完善各項管理網路，出現了良好的局面：安全天天有人管，紀律時時有人理，衛生處處有人做，材料人人自覺寫，教學紮紮實實抓，各方面成績穩步提高。我校在本學期中心校組織的第二次常規檢查評比中，取得了第二名的好成績。由於各方面工作表現突出，我也榮幸被評為同德鄉xx年度“優秀共產黨員”。

另外，我高度廉潔自律。一是公用經費從不經手；二是不從私自採購學校辦公用品；三是不該報銷的絕不報旅差。比如，我經常到宜州辦事，順路帶學校的電腦去修，修理費給主任過後再去結賬；運送學校物品不報銷車費；到同德辦事，順路送材料到中心校也從不報銷旅差，因此得到老師們的信任和支援。

“ 金無赤足，人無完人”，我在工作表現中還有許多不成熟的地方，但我具有孜孜不倦的學習心態，今後我將繼續努力，爭取達到以下幾個方面：

1、做一個學習型的教師。不斷完善自己的專業崗位技能，提高理論水平，為教育事業做出更多的貢獻;

2、做一個教育的有心人。成為學生信任的朋友，努力做到教育公平，關注學困生，教他們學會學習，學會做人，形成良好的學習習慣;

3、爭當一名優秀的學校領路人。 民主管理，用心為學生服務，為老師著想，力爭成為讓群眾滿意的人民公樸。

尊敬的評委們，我知道再多的付出，再好的成績只代表過去，今天無論我競聘是否成功，我都會繼續努力，不斷學習，絕不辜負上級的託付和群眾的期盼。

相信你們就是我的伯樂，你寫上那組神聖而漂亮的數字，就是給了我一個機會。請您放心，只要給了我這個機會，我會創造出更多的奇蹟！

第6篇

今天能夠參加此次晉升非領導職務競聘述職活動，我感到十分榮幸。首先請允許我向xx市局表示衷心的謝意，感謝市局給予xx市市局的此次機會，同時我也衷心地感謝給我此次參評機會的市局領導以及多年來無私地支援我、幫助我的諸位同事。謝謝你們。

自參加工作的第一天起，我就深深的熱愛這一職業。稅收是國家的生存血脈，為此神聖的事業奮鬥一生，我感到無上的光榮。因此，無論是作為一名普通的稅收員，還是擔任分局局長，多年來自己的職位多次變化，但唯一不變的就是我對這一職業的熱愛之情，對此我不想用華麗的詞藻來表白我自己的心境，這份情如果用語言無法表達，我願意用青春與生命來證明。

自從擔任xxx國稅分局局長至今已年頭。本人始終憑著一顆摯誠的事業心在默默地奉獻著，可以說無怨無悔，矢志不渝。

對待業務學習，自己堅守的信條是“氣有浩然，學無止境”。除了不斷汲取稅法等書本知識外，我還能夠虛心地向身邊的同志們學習。幾年來自己的業務水平不斷提高，應對複雜局面，解決棘手問題的能力是與日俱增。

對待本職工作，我更是傾注了自己的'全部熱情與汗水。有句話說的好：“今天做別人不願做的事；明天將得到別人得不到的東西。”我很欣賞，並以之為座右銘。知難而進，善於攻堅本來就是我的工作風格。為此我付出了更多的心血和汗水。無論有無回報，我都無怨無悔。因為這份工作是我的摯愛。人活著，為自己所熱愛的事業奮鬥著，本身就是一件快慰之事，是最大的幸福……

在為人處世方面，我堅持自己的“三原色”。即：按本色做人、按角色辦事、按特色定位。哲人說“笑看風雨淡、默守人生濃”，這正是我的處世原則。世事風雨歷練人，工作艱辛成就人，為何不能笑而對之？國之血脈需人扞衛，稅收事業要人付出，我當默默奉獻為之增添靚麗一筆濃彩…

各位領導、同志們，能參加此次競聘述職，我真的很榮幸，無論結果如何，我都會含笑坦然面對，人處於世，失望常有，但希望無窮，在今後的日子裡，我仍將一如既往為稅收事業無私奉獻，傾注熱血。

最後，讓我再次對給予我關心、愛護的各位領導以及給予我支援、幫助的同志們，致以最衷心的感謝，謝謝大家！

第7篇

首先，我要感謝幼兒園領導給老師們創造了一個“公開、平等、競爭、擇優”的良好環境，才能使像我這樣的普通教師，有機會以競爭上崗的形式得到快速提高。同時，我也要感謝在座的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心，對我個人而言，這不僅是一次競爭，更為自己提供了一次鍛鍊的機會，讓我去挑戰自己，戰勝自己，讓我有機會在大家面前充分展示自己。對自己是一次很好的檢驗、學習和鍛鍊!我即使落選了，也能看到自己的差距，為今後的努力指明瞭方向。

我是xx，今年xx歲。自從我20xx年來到幼兒園工作，至今已經有xx年的時間了。在這xx年的工作中，我一直是吃苦耐勞，愛崗敬業，工作上踏踏實實，兢兢業業，努力把自己的本職工作幹好。通過這xx年的工作，我已經充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質，我認為自己最適合當一名幼兒園班主任教師。我的競聘理由有以下三點：

一、具有吃苦耐勞的精神，盡職盡責的工作態度

班主任工作歷來是任何一個教育單位工作的重頭戲，其對教育教學目標的實現，對孩子身心健康成長的關鍵作用。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的鬆懈，必須時刻保持高度的敬業精神和責任感，有著科學的管理方法和組織能力，而我正具有這些特長。面對小朋友，我有很好的耐心，能隨機應變的處理各種突發狀況，我喜歡迎接這一挑戰，我喜歡緊張有節奏，充實而又有意義的生活，我願意把我充沛的精力和愛用在孩子身上，我真心的熱愛這份職業。

各位知道，我從一走出xx幼師的校門就是擔任幼教工作，多年來，我積累了不少教學經驗與方法。正如哲人所說經驗就是一筆財富，而我更願意把自己的經歷當成一種資源，一種可以在今後工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，一種可以開創未來的資源。

熱愛是的教師，在從教的這些年裡，我每天都生活在幸福、愉悅當中，能夠從事這一份工作，是我一生的榮幸，我覺得自己越來越喜歡這份工作、一直以來有著強烈的進取心，趁年輕好好鍛鍊自己，精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔班主任工作，我想在幼教生涯中鍛鍊自己的一切才能，讓我老了退休後回憶年輕時不留遺憾，我願意把自己一生的精力和愛都奉獻給幼教事業，挑起班主任這副重擔。

以前幾點就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，並不能證明未來。如果領導們同事們信任我，願意讓我下學期當上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：

一、我會圍繞幼兒園工作的總體目標，結合本班孩子實際情況，進行有計劃，有目的教育教學工作。在教學中即時捕捉教育資訊，及時發現問題，解決問題，讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高。

二、每一個孩子都是一個特殊體，他們有不同的愛好與特點，我會仔細研究孩子們發展的需要，制定一套專題研究方案，並認真詳細記錄，注意總結規律，尋找因材施教的著力點。吸收各地教育教學的精華並靈活運用在一日教育教學中，提高孩子的思維力、想象力、創造力，讓每個孩子全面和諧的發展。

三、一如既往地關心每一位孩子的成長，深入他們的生活，培養他們有良好的.行為習慣，鍛鍊他們獨立生活的能力。與班上老師同心協力、提高質量，作好幼兒衛生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。

四、保持經常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友。”充分利用家長資源。平時作好家園聯絡工作，創新聯絡方式、開通qq群等多種溝通渠道，真正實現家園同步教育。

五、加強自身修養。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。

六、多和領導、同事交流。虛心向其他優秀教師學習，多交流經驗、觀點、多協調，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業所必需的童心、愛心、細心和責任心。

各位領導、各位同事，曾經，你們給予了我很多的關心與照顧，今天，也請你們繼續給予我支援，成為一名幼兒園班主任是我的理想，如果我能競聘上，我會用心的幹好我的本職工作，不讓大家失望。如果沒有競聘成功，那表示我肯定還有不足的地方，請大家幫我指出來，我會不斷的學習，認真的改正，如果下次有機會，我仍然會站上競聘臺，我要一如既往的幹好我的工作，繼續將我的愛，我的全部精力奉獻給幼教事業。

第8篇

時光飛逝，轉眼來到xx國小已有三年半的時光了，在這三年半的時間裡，我當了兩年半的班主任了和一年的科任。我覺得教師的工作既是艱鉅的，也是光榮的，有樂趣的。

我的第一個班級是當時最大學前班，有六十四人，而且孩子每天出席率也很高，還記得那時我每天都七點鐘到校，早早的到班級裡等待孩子的到來，天天如此。後來代班時我也養成了只要學生在校，我就七點鐘到校的習慣。學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節都不注意，經常把書本或鉛筆亂扔在教室裡，而很多家長都來反應說學生的東西老是不見了，經常忙得我團團轉，但我沒有厭倦和不耐煩的。我明白，只有給學生更多的愛，學生才能健康快樂的成長，而這是我們當老師的最大的安慰。每天只要學生走進教室。我都要仔細觀察學生們的表情。如發現有問題會及時尋問情況。

有一次，我們班一個叫xx的孩子。早上來了，就氣呼呼地走進教室。我就問孩子奶奶，這孩子怎麼了，怎麼生這麼大的氣。孩子奶奶說：“都是我不好，早上做的`飯，孩子不愛吃。”說完，她無奈地走了。這件事我記在了心上。我上午不動聲色，在中午吃完飯的時候把他叫到我身邊，對他說：“你奶奶對你多好啊，天天送你上學接你放學，還給你做飯吃。早上你進教室的時候，她看到你生氣，她心裡很難過呢。老師覺得這件事你奶奶沒有錯，錯的是你。你說呢?”孩子認真地點點頭。第二天孩子走進教室，他奶奶興奮地說：“王老師，昨天我接孩子的時候，他居然跟我說對不起。我問了孩子，是你給他講了道理。太謝謝你了。”我自己的沒想到，我的幾句話，能產生這麼大的效果。那時在學前班最開心的就是聽到家長問我：“王老師，你一年級還代班兒嗎，我還想讓我的孩子跟你一個班。”家長的認可，也讓我信心大增，動力十足。

在我一學期的努力下，我們班的孩子順利升到一年級。也為學校保留生源做出了自己的貢獻。

我接下來帶的班級是一年五班。班級裡共有56名學生，其中單親和特困的孩子有近20名。在一些單親孩子中，身邊要是有一個爸爸或者一個媽媽，就算情況比較好的了。很多孩子都是跟奶奶姥姥生活。而奶奶姥姥年級都很大了，在學習方面，孩子都沒有人管。可想而知，對於我這樣的菜鳥帶這樣的班級困難有多大。

開學初，我並沒有急於講課，而是領著孩子在操場上軍訓。軍訓一要訓練孩子在學校要守紀律。二是訓練他們如何集合，站排，進教室，出教室，並培養孩子的意志力，讓孩子在間操，升旗等大型活動中，保持隊伍整齊有序。訓練還是有效果的。在一年級舉行的間操比賽中，我們班也連續兩次獲得第一名。在二年級下學期舉行的趣味運動會中獲得年組唯一道德風尚獎。在體育運動方面我們班也很優秀。一年級下學期，學校舉行了一次拔河比賽。我認真挑選了二十名孩子，教孩子牛頓第三定律。讓大家隨著我的口號一起使勁，我們班輕鬆獲得第一名。二年級上學期學校舉行了一次踢毽比賽，在課餘時間，我經常領孩子練習，交他們方法。到比賽時，我們班再次獲得的一名。年組前十名，我們班佔了五個。

在學習方面，由於我第一次代班，一年級上學期期末考試，我們班考得很不好，數學第六，語文也第六。當時成績出來的時候很慚愧，很難過，還懷疑自己的能力。我也很認真啊，成績怎麼那麼差!後來，很感謝教導處鄭主任告訴我，講課要細一些，因為學生小，可能我認為學生會了的時候學生不一定真會。後來，我注意了這兩點，我們班的成績也有很大提高。一年級下學期，數學和語文成績都有很大的起色。到了二年級以後，語文每次都能考進前三名，數學每次都會考第一名。

在管理學生方面，我也能做到尊重學生，用愛去感化學生。我們班有一個叫xx欣的女孩特別淘氣，甚至連班級的男孩都不如她。很多科任老師也跟我反映她紀律不好，我找她談了幾次也沒什麼效果。有一天，她拉肚子，碰巧在外面上體育課趕不回來，拉到了褲子上，連凳子也是。我趕緊給她家長打電話，可她的家長有事來不了。我又給我們班在鐵運小區的家長打電話，讓家長送一條褲子來。然後我又把髒褲子給洗了，把凳子給擦乾淨。她媽媽來的時候很感激我，說就連親生的媽媽也不一定都能做到給孩子洗髒褲子。至於高欣欣，以後都很聽話，因為她知道我是對她好的。

從上學期開始，學校開展了《弟子規》教學活動。我共擔任了10個班的《弟子規》教學。通過努力，我按預期教學計劃完成了教學任務。雖然我不是班主任了，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢紮根。我常常教育學生要愛父母，愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學生進行常規教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透。我用我的心去教誨我的學生，我用自己的行為給他們樹立榜樣。

以上取得這些成績，還要感謝很多幫助過我的人。還記得我剛剛參加工作的時候，學校裡的很多有經驗的老師都把她們代班的寶貴經驗告訴我。這些經驗都是她們上班幾年甚至幾十年總結出來的，她們卻能毫無保留地傳授給我，我真的很感激你們。我無以回報，只有努力工作。

三年半，我把忠心獻給了教育事業，熱心獻給了學校，誠心獻給了同事，愛心獻給了學生，留給自己的是進取心。桃李不言，下自成蹊。付出的同時，我也體驗到了人生最大的幸福。我所執教的《xxx》獲得市首屆電子白板課例二等獎。所撰寫的論文《xxxxxx》榮獲遼寧省一等獎。《xxxx》榮獲遼寧省二等獎。第23屆國小生鉛筆書法競賽活動中榮獲指導獎。我的班級連續兩年獲得好習慣優秀班級稱號。一封封熱情洋溢的表揚信，一張張飽含深情的賀卡，一句句發自內心的問候!那時那刻，我為我自己驕傲自豪。我在心裡默默發誓：為了這些淳樸的學生，我要把我的教師工作幹好，不求輝煌一生，但求踏實一世!雖然只有三年半年的時光，但我的從教之路依然遙遠，我會奉獻我熾熱的愛心，經營我平凡的事業。

綜上所述，本人在工作上付出了一定的努力，在領導和同事們的關心支援下，也取得了一定的成績，懇請組織能早日批准授予國小高階教師職稱資格，這將是對我最大的肯定與鼓勵。謝謝。