學校衛生演講稿共5篇 同創美好校園——關於學校衛生的演講稿

本篇文章將以“學校衛生演講稿共”為主題，探討如何養成良好衛生習慣，預防疾病傳播，全方位保障學生的健康和安全。學生是未來的棟樑，學校是他們成長的場所，我們應該共同努力，營造衛生、健康的校園環境。

第1篇

一、學校衛生工作的主要任務是：關注學生的健康；對學生進行健康教育，培養學生的衛生習慣；改善學校衛生環境和教學衛生條件；加強對傳染病，學生常見病的預防和治療。

二、學校進一步健全衛生制度，加強對學生個人衛生、包乾區環境衛生以及教師衛生的管理。做好室內、室外清潔工作分工，制定大小掃除制度。

（一）學生個人衛生方面：積極學生學習衛生知識，教育學生養成良好的個人衛生習慣。例如：早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便後要洗手、睡前洗腳、勤洗澡親剪甲、不喝生水、不躺著看書等。

1、切實做好教室、包乾區的'清潔、保潔工作，嚴禁亂丟、亂吐、亂倒、亂寫、亂畫的現象。

2、走廊、花壇不得堆放雜物，教室桌椅、清潔工具等須擺放整齊。

3、講臺、門窗、日光燈罩、文具櫃、瓷磚等要勤抹，無汙垢，無明顯浮塵、無衛生死角，無蚊、蠅等，廁所無味；

4、便槽無汙垢，無雜物；牆壁乾淨；垃圾日產日清。

5、綠化有規劃，有安排、管理好。校園內凡應綠化的地方都進行綠化，並做到見縫插綠。

（三）環境衛生方面：學校成立校長、分管領導、德育主任、班主任等組成的學校衛生管理機構。層層落實，分工負責，管好衛生。每學期學校要制定衛生工作計劃及總結，班級也要在班主任工作計劃，總結中把衛生當作一項重點來抓。搞好校園三化（淨化、綠化、美化）。

三、學校衛生室要建立學生健康管理制度。每年定期對學生進行體格檢查，建立學生體質健康卡片、表格，納入學生檔案。並配合衛生防疫部門定期為學生做疫苗的接種工作。

四、學校應當合理安排學生的學習時間。學生每日學習時間不超過六小時。教師不得以任何理由和方式，增加授課時間和作業量，加重學生學習負擔。

五、學校教學建築、環境噪音、室內微小氣候、採光、照明等環境、質量以及黑板、課桌椅的設定應當符合國家有關標準。落實校園室內的通風排氣、供水、排水等方面的衛生問題。

六、學校為學生設定廁所和洗手設施，併為學生提供符合衛生標準的飲用水。

七、學校體育場地和器材符合衛生和安全要求。運動專案和運動強度適合學生的身體承受能力和體質健康狀況，防止發生傷害事故。

八、學校能積極做好近視眼、弱視、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊柱彎曲神經衰弱等學生常見疾病的群體防治和矯治工作，制定《預防近視眼發生的措施》《常見病防治措施》等系列措施，效果顯著。

九、供學生使用的文具、娛樂器具、保健用品，符合國家有關衛生標準。

十、設有一定數量的衛生宣傳櫥窗，衛生宣傳告示牌，有專人負責抓宣傳工作。衛生宣傳教育形式多樣化，方法靈活，題材新穎。

十一、學校把健康教育納入教學計劃，開設健康教育課。

第2篇

做為一名國小生應該怎麼樣做呢? 我們要講衛生，不要隨意亂丟垃圾，保護環境衛生。

我們走路的時候不能跳著走，也不能走在盲道上，這樣會擋住別人或盲人叔叔的路。

我們買票的時候要自覺排隊，不要自己跑到第1人的前面去買。

去公共場所參加活動的時候，要穿著運動鞋去，不要穿拖鞋去，而且還要講文明，嘴裡不吃東西，不說髒話，做文明市民。

到別人家做客的時候，先要輕輕地敲門和主人熱情地問好，說明有禮貌，做事要得體，做個文明的小客人。

我一定爭取把這些禮儀都學會，爭做一名優秀的少年。

習禮儀、講文明、爭做優秀好少年 篇五： 一個個的小家庭組成的一個大家那是國。

只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。

但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。

為什麼呢人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。

”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。

” 不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節後的天-安-門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天-安-門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖汙跡，密密麻麻的斑痕與天-安-門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。

在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。

例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和-諧的紙屑，尤其是星期六、

日教室裡、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。

我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。

事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基矗在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。

相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。

現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質。

所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和-諧發展的人。

代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。

同學們，我們每播下一個動作，將收穫一個習慣;播下一個習慣，將收穫一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。

讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。

請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。

我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

第3篇

大家好！今天我演講的題目是《校園是我家，衛生靠大家》。 清晨，當我們輕輕推開教室的窗戶，陣陣香氣撲面而來，我們會感到精神振奮，快樂無比，充滿了對校園的喜愛之情。但如果這時，一個食品袋從天而降，落在整潔的校園裡，我們的心情又會怎樣？我們學校600多名學生，一人扔一張紙，美麗的校園就會被紙屑壓得喘不過氣來。你也許會說，不就是一點垃圾而已嗎？有那麼嚴重嗎？我說：有！有許多同學會把吃完的食品袋隨處亂扔，根本不管食品袋在空中漫天飛舞。

老師曾說過這樣一句話：校園是我家，衛生靠大家。校園既是我們學習知識的地方，又是我們的另一個家，是一個充滿書香氣味的天地。我們要像愛護自己的家一樣，愛護美麗的校園，淨化美麗的校園。很簡單的動作，彎彎腰，把看到的紙屑撿起來，3秒鐘都不到；揮揮手，把牆壁上的汙跡擦乾淨，只要5秒鐘；動動腳，繞開草坪多走點路，10秒鐘就夠了??。

到那時，走進校園，你會被迷人的風景所吸引。現代化的教學樓前鬱鬱蔥蔥的樹木，乾淨整潔的地面??漫步在校園裡這一派綠景之下，你一定會感到精神舒暢，心曠神怡。

同學們，一同加入“彎彎腰”活動中吧，隨手撿起每一片紙屑，擦淨每一扇窗戶，用我們的雙手，用我們的行動，共同建立小平陽鎮中心國小綠色校園。

同學們，行動起來吧！從我做起，從現在做起，用我們的雙手，為校園披上綠裝，讓校園的花兒更紅，草兒更綠，樹兒更茂密。時刻牢記：校園是我家，衛生靠大家！

第4篇

走進我們可愛的學校，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。

然而，我們也常常能看到垃圾散落在學校的樓道里，綠色的植物被紙屑點綴，紙團從教學樓的視窗飛出。草坪在哭泣，小花在落淚，地板和牆壁在抗議!

即將到來的四月，是愛國衛生月。維護“校園衛生”的話題也就成為了這個月的主題，我想，維護“校園衛生”早已經是老生常談了，“保護環境，人人有責”這句話更是我們爛熟於心的，可是，可為什麼我們的校園依舊時常能看到那些散落在樓道里的垃圾，那些依偎著綠色植物的果皮紙屑，依舊有人表演向窗戶外“高空拋物”的雜技。為什麼看見了地上的垃圾，我們同學還可以繼續說說笑笑，帶著“事不關己，高高掛起”的心理跨過它們。為什麼……?這太多的疑問，其實我們每一個人都可以回答，也是可以改變的。

校園，是我們學生學習生活的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的重要因素，也是學生整體素質的一個反映。維護校園衛生是我們每一箇中學生的義務和責任，維護校園衛生其實也是為了給自己一個良好的學習生活環境，相信沒有一位同學願意在嘈雜，垃圾成堆的環境中學習和生活。要使校園環境衛生變得更加潔淨，就要從我們身邊的一點一滴做起。

每天的值日工作和每週一次的包乾區的打掃就給了我們為維護校園環境衛生獻出一份力的機會，今天你清掃了教室，擦淨了窗戶，明天你和你的同學們就可以坐在這個窗明几淨的教室裡汲取知識，充實自己的內心，你為同學營造一個舒適乾淨的學習環境的同時，也給予了他們和你自己一個良好的學習狀態和心情，也許它可以使你們的情感更加融洽。走在校園中當你看到了灑落在地上或花壇中的垃圾，請不要吝嗇你輕輕的一個彎腰，它也許只是花掉了你的一兩秒鐘時間，但你卻使校園中少了一張紙屑，使你和你的同學在學習疲憊之餘可以一眼望見綠茵茵的植物，而不是被紙屑遮蔽了視線。當你看到一個同學不小心要把垃圾扔在學校的走廊或是草地上時，請告訴他：“校園環境衛生的維護也需要他的一份力，為校園創造一個美好潔淨的環境，讓他也行動起來，加入到維護校園環境衛生的隊伍中來!”如果你仍然看見有同學在向窗戶外高空拋垃圾時，請你勇敢地制止他的行為並且告訴他：“這樣做是錯誤的表現，這違反了校紀校規，也影響了校園的環境衛生。”

記得教育家蘇霍姆林斯基說過這麼一段話：“薄情會產生冷漠，冷漠會產生自私自利，而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生，我們培養孩子們要學會真誠地關懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西並設法去保護它們免遭災難，那麼這個孩子待人也絕不會冷酷無情”。其實，作為一個學生，一名“延安人”。我們的素質也是在這些小小的細節中所體現出來的。當你隨口吐下一口痰時，也吐掉了你的修養，而你隨手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品行。校園是個小社會，在這個小社會中如果我們能通過對自己的約束和努力維護它的環境衛生，那麼在將來走入社會這個大環境中時，我們也就可以更好的融入其中。

走進延安們就是延安人!從小事做起，從現在做起，從愛護延安的校園環境做起。一片紙，我們撿起;一滴水，我們節約;一堆垃圾，我們打掃，用自己的實際行動保護環境。

第5篇

1、正常開展“三課”(每週2節體育課)、“兩操”(廣播操、眼保健操)、“兩活動”(每週兩節課外體育活動)，保證學生每天體育活動時間不少於一小時。

3、課外體育活動要有組織、有領導，按指定場地和規定專案進行。

4、每週兩節體育課，要重視實際鍛鍊，嚴格要求，嚴格訓練。

5、體育課、體育活動時，體育教師或任課教師要跟班進行輔導，教育學生注意安全，防止發生傷害事故。

6、有計劃地組織學生參加遠足、野營、夏(冬)令營等多種形式的活動。

1、平時開展班級、年級之間的體育競賽活動，雙週舉行一次週末比賽，全校性的運動會每兩年舉辦一次。

2、各班可成立鍛鍊小組，進行業餘訓練，以便參加校級以上的競賽活動。

3、競賽活動要堅持小型多樣、單項分散、基層為主、勤儉節約的原則。

1、堅持自己動手、土洋結合的原則，運動器材、設施、體育場地要達到體育課程標準規定的要求。

2、運動場地要經常平整，器材裝置要明確專人管理，經常檢查和維修，防止因器材損壞或其他原因而造成的傷害事故。

3、建立體育活動器材登記簿，人為損壞、損失要按價賠償。

4、學校安排的體育經費，要專款專用，以保證體育工作的正常開展。

1、經常鍛鍊，定期檢測，紮紮實實地提高學生“達標率”。

2、明確側重專案，抓好逐項訓練，每學年對所有達標專案分階段普測一遍。

3、認真填寫《達標登記卡》，建立健全體育達標檔案，每測一個專案的成績，都要及時填入達標成績卡或成績冊。

4、定期做好填報統計工作，如實上報體育達標成績。

1、定時作息。每天學習(包括自習課)與課外活動時間總計不超過六小時，課外作業量不超過國家教育部的'規定，保證學生睡眠不少於十小時。

3、養成良好的衛生習慣，努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”為：勤刷牙、勤剪指甲、勤理髮、勤洗澡、勤洗衣、勤晒被褥;“六不”為：不喝生水，不吃不潔變質食物，不吸菸、飲酒，不隨地大小便，不隨地吐痰，不亂扔果皮殼、紙屑雜物。

4、保護視力，做到“五要”、“五不要”。“五要”為：要養成良好的用眼習慣;要認真正確地做眼保健操;連續看書半小時後，要休息片刻或向遠眺望一次;收看電視要開燈，保持最佳距離;教室座位每月更換一次，桌凳高低要符合衛生要求。“五不要”為：不要躺著看書;不要在光線闇弱或強光下看書、寫字;不要在行進途中或坐在動盪的車船裡看書;不要把字寫得太孝過密;不要邊吃飯邊看書或電視。