2023年度防溺水教育國旗下講話稿8篇 防溺水教育：2023國旗下講話

2023年度防溺水教育國旗下講話稿是為了進一步推廣防溺水知識，保障廣大群眾的生命安全，由相關部門組織開展。本次國旗下講話將圍繞“預防性、科學性、普惠性”的防溺水教育原則，向全民普及防溺水知識，共同營造安全、和諧、快樂的水上文化環境。

第1篇

大家好!我叫++，是+年級+班的學生，今天能在這裡和大家一起交流學習方法，我感到非常的榮幸與自豪。藉此機會，我感謝學校對我們的教育與培養，也衷心感謝各位老師辛勤的勞動與無悔的付出。

同學們，學習方法並沒有統一的規定，要因人而異，因學科而異，我的學習方法是這樣的。

1、 要有充分的自信心。信心是力量的源泉，信心是學習狀態的保障。最為一名中學生，我們要對自己充滿信心。我們要充分相信自己，相信沒有自己幹不好的事情。始終相信自己是最好的。這種自信心應該伴隨我們一生。

2、 要有敢於拼搏的精神。學習就像賽跑，我們要有勇於衝刺的決心和精神。相信成績總是屬於敢於拼搏的人。

3、 要有陽光的心情。我們十四五歲，正值人生的花季，我們要始終保持快樂，陽光的心情，和同學、和家人、和睦相處，保證輕鬆、愉悅的學習、生活。

4、 要有強健的體魄。我們要堅持體育鍛煉，保證身體健康，才能有更多的精力投入學習。

1、 要正確認識自己，結合實際，制定出長期和近期目標。每次考試後，根據自己的名次和成績，給自己制定出名次目標和成績目標。有了奮鬥目標，自己才會向著目標去努力，去拼搏。這就好像爬山，望見山頂就覺得腳下每一步路都是向著勝利衝刺，心裡才會有無窮的力量。

2、 長計劃、短安排，突出重點，不平均使用精力和時間。平時計算一下自己的學習任務，把這些任務一一列出來，做一個計劃表格，按表格安排好學習。把計劃的任務可以分配到每一月，每一週，每一天。計劃制定好之後，一定按計劃內容嚴格執行，並持之以恆。

3、 準備一個糾錯本，及時把錯題記錄下來，為複習做好準備。

學習中容易出錯的地方就是知識掌握的漏洞，及時將這些錯誤記錄下來，並分析出錯的原因，這樣就能總結自己存在的問題，並保證自己在以後的學習中不出現類似的錯誤。

4、 最好課前預習，善於提出問題，上課才能有的放矢。

預習時要全面閱讀教材內容，在大腦中形成一個知識輪廓squo;,並很快了解教材的重點和難點，根據教輔資料適當做好預習筆記，為上課做好充分的知識、思想準備工作。

5、 腦力勞動和體力勞動想結合，學習和其他活動合理安排，儘量做到互不影響，相互促進。

語文：抓牢基礎，將字、詞、義全部克服;對課文內容該背的必須背誦，該默寫的必須默寫;平時要多閱讀，多儲備;對於習作，要多讀、多看、多積累，勤練筆。

英語：首先要超課時記憶單詞;其次要熟讀課文，強化語感，要多聽錄音帶，大聲朗讀，對比糾正發音;再就是要多做練習題，學會知識運用，同時做好積累。

數學：學會自主創新，獨立思考。理解公式、定理的由來。多思考以下為什麼，做到一題多解，舉一反三。平時多做題，做好複習、鞏固、熟練、綜合、提高。

物理：理解聯絡記憶，知識靈活運用。要做好手腦並用，多做實驗，多做練習，注重物理知識在現實生活中的運用。

政治、歷史、地理、生物：這四科的學習，課前必須做好預習，課堂上一定要認真聽講，融會貫通，課後要多想、多說、多練，多記憶。歷史科記年代，將知識內容串成一個個小故事，可以講給家人聽;地理科要學好，必須準備地圖、或者地球儀，將一些地理知識趣味化，形象化，容易記憶。生物學科比較難理解，可以多看看課外書，或者查查網路資料，可以觸類旁通，促進理解。總之，學習不是單純為了分數，其實掌握了這些知識，可以拓寬自己的知識面，開闊自己的眼界，提高自己解決問題的能力，只要你感興趣，只要你樂於鑽研，每一學科都為你打開了一扇精彩的窗戶。

同學們，以上就是我在學習方法上的一些心得，講出來，和大家一起探討。相信同學們都有一些獨到的更好的學習方法，讓我們下來以後互相切磋，相互借鑑。

最後，希望大家抓住青春的美好時光，駕馭著適合自己的好的學習方法，勤奮努力，你超我趕，爭取優異的成績。

第2篇

大家好!今天我的講話題目是《人生的精彩源於生命的安全和心理的健康》。

經國務院批准，自20xx年起，每年的5月12日為全國防災減災日。

我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，災害種類多、分佈地域廣、發生頻率高、造成損失重。在全球氣候變化和我國經濟社會快速發展的背景下，近年來，我國自然災害損失不斷增加，重大自然災害乃至巨災時有發生，我國面臨的自然災害形勢嚴峻複雜，災害風險進一步加劇。

在這種背景下，設立防災減災日，既體現了國家對防災減災工作的高度重視，也是落實科學發展觀，推進經濟社會平穩發展，構建和諧社會的重要舉措。通過設立防災減災日，定期舉辦全國性的防災減災宣傳教育活動，有利於進一步喚起社會各界對防災減災工作的高度關注，增強全社會防災減災意識，普及推廣全民防災減災知識和避災自救技能，提高各級綜合減災能力，最大限度地減輕自然災害的損失。

1989年，聯合國經濟及社會理事會將每年10月的第二個星期三確定為國際減災日，旨在喚起國際社會對防災減災工作的重視，敦促各國政府把減輕自然災害列入經濟社會發展規劃。

在設立國際減災日的同時，世界上許多國家也都設立本國的防災減災主題日，有針對性地推進本國的防災減災宣傳教育工作。如日本將每年的9月1日定為防災日，8月30日到9月5日定為防災周;韓國政府自1994年起將每年的5月25日定為防災日;印度洋海嘯以後，泰國和馬來西亞將每年的12月26日確定為國家防災日;20xx年10月8日，巴基斯坦發生7.6級地震後，巴基斯坦政府將每年10月8日定為地震紀念日等。

20xx年5月12日，我國四川汶川發生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設立我國的防災減災日，一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘後事之師，更加重視防災減災，努力減少災害損失。國家設立防災減災日，將使我國的防災減災工作更有針對性，更加有效地開展防災減災工作。

國家減災委決定20xx年4月底至5月中旬在全國集中開展防災減災日宣傳教育活動，其中5月6日至13日為防災減災日宣傳週。

20xx年5月12日是我們國家首個防災減災日。國家減災委對組織開展首個防災減災日活動提出以下四個方面的要求:

1、開展中國小防災減災專題活動。宣傳週期間，全國中國小普遍開展一次防災減災專題活動。通過組織防災減災演練、主題班會、板報宣傳、觀看防災減災影視作品等活動，開展形式多樣的防災減災宣傳主題活動，提高學生防災減災素養。

2、開展各類防災減災教育活動。針對本地本部門主要災害風險，立足群眾廣泛參與，有針對性地向廣大幹部和群眾介紹災害基本知識、防災減災基本常識和避險自救互救的基本技能。

3、開展形式多樣的防災減災演練。針對公共安全、突發事件、應急救援、衛生防疫、自救互救、轉移安置等內容，針對特定人群，因地制宜地組織開展形式多樣的各類防災減災演練。針對消防安全、生產安全、醫療救護等內容，開展有針對性的技能培訓和技能練兵活動。

4、開展防災減災日集中宣傳活動。宣傳週期間，各類媒體集中開展各類防災減災宣傳活動。通過開設專欄、專題，播出有關專題片和影視節目，報道各地活動開展情況、防災減災措施經驗以及取得的成績，宣傳防災減災政策法規，營造防災減災輿論氛圍。

近年來，安全教育越來越得到社會各界的重視，中國小師生安全意識也隨之增強，防範能力逐漸提高，但是重特大傷亡事故仍時有發生，安全問題不容樂觀。據聯合國專家統計分析，每年全球死於意外事故約200萬人，其中青少年兒童接近100萬人。我國每年約有1.6萬名中國小生非正常死亡，中國小生因意外事故死亡每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在消失。面對每一次殘酷的事故，以及每一個鮮活的生命在瞬間逝去，每一顆心要在流血、顫抖、哭泣過後深思警醒，每一個人要承擔起應有的責任和發揮積極的作用，人人要珍愛生命，善待自己和他人。因此，在第一個全國防災減災日即將到來之際，我請同學們平時要記住以下幾點:

⑴、要注意運動安全。運動時儘量不要劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。使用體育運動器械，必須按照規定操作，嚴防意外事故發生。

⑵、要注意交通安全。乘公共汽車要相互禮讓，做到文明乘車。騎自行車要遵守《道路交通安全法》，不要拿生命安全開玩笑。

⑶、要注意食品安全。不要買吃過期的、變質的、不衛生的食品，儘量不要在街頭小攤上買東西吃。吃飯喝水都要講究衛生，預防傳染病。

⑷、要注意游泳安全。不要隨便到江河湖海游泳，防止溺水事故的發生。

學校把5月份定為第二屆心理健康教育活動月，第二屆心理健康教育活動月的主題是關愛心靈，用心溝通;倡導的理念是珍愛自己，關愛他人，努力構建和諧心靈和諧校園;開展的活動有六項:1、母親節心意卡創作大賽，2、相約藍月灣團體輔導活動，3、班級心理輔導活動及主題黑板報，4、放映心理電影，5、現場心理諮詢、心理測試，6、全校範圍內的心理調查。

五月陽光明媚，色彩斑斕。請開啟心門，用真誠的心去與他人溝通，在與他人的和諧相處中，體會人間真情的溫暖，享受身心健康的快樂!由心出發，用心聆聽，以心相鳴，讓我們的學校到處是燦爛的笑臉，到處充滿開心的歡笑。

人生的精彩源於生命的安全和心理的健康。國家設立並開展防災減災日活動，就是力圖讓生命平安一些，安全一些……而我校舉行心理健康教育活動月，就是力爭讓每個師生心理陽光一些，健康一些……老師、同學們，我校的防災減災日活動和第二屆心理健康教育活動月，大幕已經拉開。參與增長見識，實踐提高能力，請大家行動起來，共同追求安全健康和平安陽光的精彩人生。

第3篇

自信能衡量我們的價值觀，是一個人自我認知的體現。它體現了社會的正面，讓陰暗面無處可藏。自信的人生能讓我們發出異樣的光彩，它是人生成功的支點。古人云：格物，致知，修身，齊家，治國，平天下。格物與致和正是我們現在所學，需要夯實基礎。同時，我們也需要修身，作為人生成功的支點，而修身的第一課便是學會自信。

人生道漫漫，前方路茫茫。我們在人生的道路上，要想找尋成功的方向，就必須點亮自信的燈，照亮夜行的路。不懼怕黑暗，不害怕挫折，相信自己，朝著成功前行。縱使前方有貌狼虎豹，荊棘萬千，也要心懷信念，胸有成竹，勇敢地踏出前行的步伐。徐霞客三十年穿越千山，歷經萬險，以自信的姿態描繪大好河山，完成地理時代鉅著《徐霞客遊記》;李時珍二十七年訂證醫書，尋遍萬草，讓自信的人生留下醫學鴻篇《本草綱目》。古今中外無數英豪的成功人生讓我們驚歎不已，而自信就是他們傳奇的輝煌成就的最好印證。

以少勝多，兵出險招，化腐朽為神奇，是源於自信;大國博弈，冷靜沉著，語出驚人而不尖大國儀態，是源於自信。這是自信的內在表現，它給予生命頑強拼搏的力量。它是我們的精神支柱，在任何困難時刻都有力量迸發。它是我們厚積而薄發的潛能，是絕處逢生的能量釋放。

人不能有傲氣，但不能沒有傲骨。自信是人的高貴氣質，但不能把它低俗化，自信的人一身傲身，如陶淵明不為五斗米折腰，朱自清寧肯餓死也不肯領美國的救濟糧的豪邁氣概。而自負的人一身傲氣，馬謖自負失街亭，落得自首異處，楊修恃才放曠反誤了性命。適度的自信是我們的良師益友，而自負則會成為成功的彈腳石。

做為中學生，我們應有良好的狀態風貌，而自信就是我們最好的儀態。挺起胸膛，不媚顏，堂堂正正是自信的最好寫照。自信的人給人一種陽光普照的溫暖，給人一種海納百川的包容，給人一種星綴碧空的寬廣，給人留下美好的印象。無論在學習還是事業上，自信都會為我們的成功助一臂之力，它是我們成功的支點。

孔子曰：人而無儀，不死何為。自信是儀的外在表現，人沒有自信，使不會展現出他的風采，那就更無儀可言了。對於自信，古代聖賢視之生死，可見其重要。我們更應該將其視為人生信條，作為開啟成功之門的金鑰匙。

我們擁有自信的人生，就無疑擁有一把斬除萬難，切斷重阻的利刃，在成功的紀念碑上刻下我們的輝煌。自信是黥在我們臉上勝利的圖騰，它象徵著不辭萬難的氣概和堅持不懈的勇毅。它代表我們走向成功頂峰迸發的驕傲，讓我們在人生路上熠熠生輝。

第4篇

大家好!今天，我國旗下講話的題目是：“文明禮儀的真諦”。

講文明，懂禮貌是我們自小受到的教育。在我國向世界開放的今天，禮儀不僅體現出豐厚的歷史文化傳統，同時更富有時代的新內涵。講文明禮儀，傳優良美德，創和諧人文學校，是我們義不容辭的責任。

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在於金錢;如果你失去了文明與禮儀，那你就是真真正正的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

首先給大家講這樣的一則報道，說得是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多數是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌用語，如：“不準隨地吐痰!”“禁止吸菸!”“不準進入草坪!”等卻用中文書寫。你說這是為什麼?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸來的遊客。”

下面我再給大家講一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶裡去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質，是一種習慣。”仔細想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。

講到文明，有人會問：“文明是什麼?”其實文明很簡單，它是路上相遇時的微笑，是你有困難時同學的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到親人時的一句真誠的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。說到禮儀，人們都家喻戶曉，中國自古就是一個講究禮儀的國家，那麼，“禮儀”是什麼呢?“禮儀”就是尊敬人的一種行為規範，是對他人的一種尊敬與理解。在經濟家的眼裡，笑是一筆巨大的財富;在美術家的眼裡，笑是世界上最美的色彩;而在我的眼裡，笑是柔和的和平武器，笑是自信心的表現，笑是溝通人與人心靈之間的紐帶。

第5篇

今天我國旗下講話的題目就是《文明禮儀伴我成長》。

回顧燦爛歷史長河，泱泱中華締造了享譽千年的禮儀之邦。為人子，方少時，親師友，習禮儀 ，三字經中的這句話告訴我們：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長、關愛同學，學習人與人之間交往的禮節。魯迅先生曾說：中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。立人的意思便是要完善人的思想和文明修養。人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。

文明是一種認識，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內心不斷生成、積累而又外顯於形的，伴隨著社會進步發展的規範，它存在於我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最具體的表現。我們現在正處於人生中最關鍵的成長時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長，影響我們將來的發展。

一個不講文明的人，一個低階趣味庸俗的人，一個放鬆了自身思想品質培養的人，一個迷失了文明和道德標杆的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，讓我們相互幫助，相互督促，從學生日常行為規範做起：著裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛護公物、保護環境;尊重師長、學會關愛;遵守交通、講究衛生等等。

我們既是校園文明的創造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索求知。好的文明禮儀習慣，影響著我們的學習，我們的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。

第6篇

我是九(1)班的嚴倩雯，今天，我國旗下演講的題目是《關愛他人，共同成長》。

關愛是一個眼神，給人無聲的祝福;關愛是一縷春風，給人身心的舒暢;關愛是一場春雨、一句問候，給人心田的滋潤;關愛是一個微笑，給人親切的關懷;關愛是一灣清泉，給人心靈的洗滌。當今人們，所缺少的，不是物質上的好壞，也不是生活質量的高低，而是一份懂得理解他人，關愛他人的心。

在我們的身邊，也有著許多小事能折射出同學們的品質，學校班級是我們的家，我們生活在一個溫暖的大家庭，可有些同學總是不向處在困境的同學給予一份關愛，反而加以嘲笑，這是不應該出現的現象，只有在學校中懂得理解他人，關愛他人，在未來的人生道路上才能有成就一番事業的基礎。

但是，在我們的生活中，我們不能只奢求別人給予關愛，而自己卻不在別人困難的時候給予關愛。幫助別人的人，往往也能得到別人的幫助。文明的社會是靠大家共同建設的。關愛他人是我們中華民族的傳統美德，如果每個人都只想著自己，只想著處處去剝削他人，那麼，我們的社會乃至國家能否安定和諧呢?更不必談那人不獨親其親，不獨子其子的大同社會，所以，學會關愛，不僅是為了集體的和諧，也同樣為了大家的共同成長。

在生活中，不要盲目的去指責別人，或許，我們自己也有做的不對的地方，紛紛去批評並不是上策，我們應該從身邊的小事做起，從我們校園做起，從根本上消除自私自利，損人利己的想法，我相信，在未來的校園上一定能處處見到互相幫助，互相關心的和諧景象，營造一份充滿愛的氛圍。同學們，讓我們在這種氛圍中不斷學習，不斷成長。最後希望同學們能牢記社會主義核心價值觀，能牢記八禮四儀，能用新的學生手冊規範自己的言行，為馮中的輝煌而努力奮鬥。

第7篇

三月，細雨如絲，小樹抽出了新的枝芽兒，花兒綻開了五彩的笑臉，小草兒也悄悄地探出了腦袋，同學們，你們是否聞到了春的氣息?

俗話說：一年之計在於春!春天是溫暖的季節;春天是萬物復甦的季節;春天更是播種的季節!同學們，你們知道嗎?3月12日，是我國的全民植樹節。

我們中華民族自古就有愛樹、育樹的傳統。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔白，愛松樹不屈的風骨。

三國東吳名醫董奉，醫術精湛，濟貧善施，為人治病不收財禮。只要求治好一個病情不嚴重的病人，種一株杏樹，治好一個重病人，種5株杏樹。天長日久，他的房前屋後竟有10餘萬株杏樹，人稱董林杏仙。

現代，人們更看重樹的實用價值。有了樹，才會有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才會有高樓、房屋和鐵路。樹，它不僅能防風固沙，保持水土，還能美化環境，是城市的忠誠衛士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個忠誠的城市衛士，為了美化城市，還真做了不少的工作呢!比如綠樹進行光合作用，提供人類呼吸需的氧氣。它還是吸收氮氣、二氧化百鍊成鋼、臭氧的天然淨化物，並且具有調節空氣溫度、溼度，吸粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。於是才有了這一年一度的綠色節日--植樹節。如今，植樹造林已成為民族風尚，綠化家園成為時代的追求。

同學們，讓我們積極行動起來，在校內保護花草，給花壇裡的小花澆一點水，培一培土，一起來美化綠化我們的校園。除此之外我們同學更要爭做綠化宣傳員、環保小衛士，要愛護我們校園中的一草一木，愛護我們這個城市中的一草一木。

同學們，在植樹節裡，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，做綠化、美化環境的有心人。將來，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛!

第8篇

今天我國旗下講話的題目是：講文明、守禮儀，做一名彬彬有禮的國小生。

講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現出豐厚的歷史文化傳統，同時更富有時代的新。講文明禮儀，傳優良美德，建和諧學校，是我們義不容辭的責任。

有這樣一句話：如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在於金錢;如果你失去了文明與禮儀,那你就是真真正正的失敗,因為你已經失去了做人的道德基準。

講到文明,有人會問：文明是什麼?其實文明很簡單,它是路上相遇時的一次禮讓或一個微笑、是見到親人時的一句真誠的問候、是不小心撞到對方時的一聲對不起、是看到垃圾之後自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

說到禮儀,人們都家喻戶曉,中國自古就是一個講究禮儀的國家,那麼,禮儀是什麼呢?我們在這裡可以這樣理解：禮,是表示尊重的意思;儀,是人的容貌以及舉止。整個來說,禮儀就是尊敬他人的一種行為規範,也是尊重自己的一種意識體現。比如說：我們每天早晨能幹乾淨淨上學、見到同學和老師能熱情地打個招呼、每天早晨排隊出操能夠做到安靜、迅速和整齊，每天能聽從桌長的安排有秩序在食堂用餐不大聲講話、上下樓梯能夠自覺做到輕聲慢步靠右行，在課間休息時不和同學追逐打鬧等等，這些都是我們國小生的基本禮儀常識。

如今在我們同學身邊不時有一些不文明的現象發生：比如說：一些高年級的學生從樓上往下吐痰，這種舉止對不對?食堂用餐時有的同學相互爭吵，飯菜隨意浪費，這種現象有沒有?排隊出操時有的同學拖拖拉拉追逐打鬧，這種行為好不好?上下樓梯時勾肩搭揹你爭我搶不守秩序，這種習慣對不對?這些都是反映了我們個人文明禮儀素質的一些不良行為和習慣，雖然都是一些小的細節，但是，我們要認真反思自己，及時加以改正!

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的基礎。學做文明人，學做社會人，文明校園，禮讓他人，讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會處處盛開。