新學期工作計劃範文彙總4篇 全新學期工作計劃：筆耕不輟，策馬揚帆

本文旨在分享新學期工作計劃範文，為廣大編輯們提供參考與借鑑。通過彙總多樣化的範文，旨在幫助編輯們更好地規劃新學期的工作，提高編輯質量與效率。無論是公文撰寫、時間安排還是目標設定，本文都將提供寶貴的經驗和實用建議。讓我們一起努力，開啟一個充滿成就和進步的新學期！

第1篇

第一，堅持科學的方法，引導同學們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

青少年是祖國的花朵，民族的希望。處於花季的我們，正被各種思想觀念衝擊著。新一年的工作，要從實際出發，結合校園政治文化特點，營造積極向上的理論學習氣氛，這也是學生會配合學校開展各項活動的重要方向和根本目標。學生會作為學生們自己的組織，要切實做好廣大同學的思想政治工作，團結帶領廣大同學在新的時期裡努力學習，紮實工作，經受鍛鍊，增長才幹，是同學們的愛國熱情得以激發，從而增強同學們的民族自豪感、自信心時代賦予的使命感。

第二，充分發揮學生會橋樑、紐帶作用，進一步加強學校與學生之間的聯絡與溝通，解決實際問題，維護廣大同學的權益。

學生會作為學校與學生間用來溝通的重要組織，要充分發揮其自身接觸面廣的特點，促進學校與學生間的進一步聯絡。在工作中，要關心同學生活，瞭解同學需求，對同學們的意見及時反饋，解決同學們的實際問題，本著全心全意為同學服務的宗旨，力爭贏得老師與同學的一致認可。

第三，開展豐富多彩的校園文化活動，倡導創新精神，培養創造能力，促進我校學生全面發展。

學生會要緊密圍繞素質教育，結合學校的實際工作，廣泛開展校園文化建設，努力打造品牌活動，不斷開拓創新，爭取在同學們當中贏得良好的聲譽。

第四，加強學生會的自身建設。不斷提高學生會幹部的.整體素質增強組織的戰鬥力和凝聚力，形成朝氣蓬勃、奮發向上的工作氛圍，保障學生會各項工作的順利開展。

第五，學生會作為學生們自己的組織，要健全民主制度，擴大學生的有序參與，各項工作都要由學生會全體成員討論決定。

每月學生會都要召開例會，各部門及部分幹事都要準時參加，及時部署工作，不脫離實際的校園、社會情況，迎合同學們的普遍心理。

第2篇

看過上屆青協文書方案等資料，那是受益匪淺。大一，我一直疏於對活動方案的整理，認為是敷衍與應付，現在看來這總結還是必不可少。

看過各活動方案的資料後，我對方案的整理現在有了重新的認識。

總結前人也是對自己的完善，再說下自己對活動的感想吧：

1.上屆活動充實，不能說新穎非凡，但是都挺有意義的，可以看得出效果也不錯，特別是上次東莞理工義診之行和東坑義診。

2.安排詳密，包括事前準備，安排，活動過程和活動結束後的總結分析等等，這也都是個志願者努力的結果。

3.眾所周知，志願者是青協的活力所在，是青協的中堅力量，他們是辛苦的，但是這其中提及到這群可愛的人的字眼很少，屬於他們的活動更少，有的也是“不斷提高我校志願者的綜合素質”。

4.青協的服務精神是“奉獻，友愛，互助，共進”，但是我看到的主要是奉獻，我們作為青協的幹部，是不是也要適當提高“共進”的理解。

看得出上屆的青協成員努力，活動有效果，工作成績評價不低，這也給我們新一屆的新成員以動力。不過我們有信心，大家攜手共進，一定能全力打造一屆讓社群，學校和同學滿意的`新青協！

最大的是志願者熱情問題，說是我們活動新穎與否的問題，說是辛苦強度問題，說是志願者個人境界問題，說是其他幹部問題，當然，這不可否認。但是，我覺得根本上是我們沒能給他們一種歸屬感，一個家的概念。當然，這不是一兩天，一兩個活動的事情，這需要我們大家長期的努力，不斷髮現問題，不斷完善問題，不斷總結經驗。

都說志願者是青協的活力所在，不管志願者加入青協的理念是什麼，但是我覺得，既然大家相信青協，選擇青協，我們作為幹部，就應該創造更多的機會，讓他們學習更多知識，雖然這很大程度上要靠個人去發掘，但是我們還是應該為他們創造舞臺。

或許更多的時候，我們應該多聽聽志願者的心聲，更好的瞭解青協，而非間接。

1.準確明瞭傳達協會相關通知，不斷完善資訊的傳達，更好更快地讓志願者瞭解有關活動等相關情況；

2.加強各隊長間的聯絡與交流，最好是能更多地接觸志願者；

5.不斷提高志願者對社群服務的瞭解和實踐，特別是大朗醫院基地的服務；

多關注校園內的不便之處，為有需要指出提供方便，同時也能更好的完善校園。

1.為加強新一屆志願者的交流，歸屬，計劃組織10屆新生參加銀屏嘴登山活動；

2.為提高的志願者文化服務理念，可以面向志願者開展二院青協口號徵集有獎活動，或者是徵文比賽（可是是校園節能，可以是志願者感悟等等，主題另商），或者是書畫比賽；

3.協會聯合，由我們主辦，聯合學校各個協會進行知識宣傳，像攝影，像地貧等等協會。不過這有點搶了社聯的工作；

4.尋求贊助，設計，訂購屬於我們自己二院分會的志願者工作服，這也能提高志願者的歸屬感，能提高二院分會的影響力或者說品牌，總之，個人覺得這個還是有必要；

5.若有必要，可以制定星級志願者評定方式，以此提高志願者的服務熱情，也是增加獎項，讓更多的志願者得到理應的回報；

6.成立特色小分隊，主要是服務東莞單親或孤兒，主要是有空陪陪小朋友。這方面主要是服務紅十字會的起航隊；

第3篇

新的一年,在我校多校區格局,跨校區管理模式的新辦學模式大環境下,校學生會的工作模式也在創新,新一屆的學生委員會也在這種背景下孕育而生。本學年是校學生會跨校區工作模式改革的第一年,這既是一個挑戰也是一個機遇。怎樣克服多校區辦學中學生會工作存在的困難,做好多校區工作的統一,在全校以培養“創業性人才”的背景下,以“素質拓展教育”為主線,努力提高在校學生“自我管理、自我教育、自我服務”水平,以服務廣大青年為口號,積極轉變觀念,建立起一個合作、有效的管理集體。

在今後的一年,校學生會將圍繞著兩個創新、三個任務來陸續展開工作,切實服務於全校同學的學習和生活。

以校學生會為主,各學院分會為輔,切實將校學生會做實做大起來。在“三個代表”重要思想的指導下,秉承校訓“信、敏、廉、毅”的精神,堅持要有創新才會有進步,在吸收前幾屆的優秀成果,使不足之處得到完善的同時,不斷豐富,創新。

一個不謀求自身發展的民族是一個落後的民族,一個不謀求部門壯大的部門是一個失敗的部門。要以作為謀地位,做到跨部門、跨校區合作。以搶佔活動載體、活動陣地、活動群體為動力,積極謀求部門在整個校學生會中的地位;以部門的工作效績來謀求部門在學生會中的影響力。

在活動中,要求努力擴大活動廣度,挖掘思想深度,將高雅、健康的內容與喜聞樂見的形式相結合;自娛性、欣賞性與示範性、競技性相結合;思想性、學術性與藝術性、娛樂性相結合,提高活動的參與性,積極調動廣大學生活動參與熱情,擴大活動的影響力。

顧及全體,從整體著眼,以三個校區,三駕馬車的概念,船載一個校學生會的管理理念,團結各個校區的靈魂,凝聚成一個強而有力的團體,建立起一個合作、有效的戰鬥型隊伍。但同時也要定位於多校區的格局下,鼓勵各校區根據校區特色專業特色,發揮自己優勢,打造自己的特色品牌。

在保持傳統活動精神的前提下,對活動的內容、形式、運作要有所創新,有所突破,很多活動如果在這樣發展下去將毫無生命力。每個活動都包括前、中、後三個階段:前期活動的策劃;中期活動的舉行;後期活動的總結。在活動前期一定要認真的做好詳細的活動調查,調查物件主要包括校內大學生、學校黨政機關和校外社會企業,並對活動的可行性進行評估分析。

根據受眾的廣度,大致將團學活動劃分為精英活動和大眾活動。我們要將活動型別更細的劃分,利於整合活動資源,不浪費活動資源。儘量用更少的資金,更少的人力資源獲得同樣的或更好的預期效果。在建設“和諧江財”的同時,本著“節約型校園”的理念,建立起系統化的.工作體系,規範化的工作制度,人性化的工作氛圍。

在我們本著為同學們創造學習環境、建設鍛鍊平臺,提供表現機會的時候,有必要在活動精髓及活動立意深思熟慮。要真正做到舉辦活動有意義,體現廣大同學的需求,體現實在為同學服務,體現活動真正價值。總而言之,價值體現在需求。整合現有資源的同時,可以根據實際情況,擴大活動規模,使之在全省甚至全國都具有影響力。

做活動不是為了宣傳,但是做了活動就一定要宣傳。在新時期的現代化社會裡,宣傳工具的更新是與時俱進的,電子傳媒前進的步伐勢不可擋,因此在保障傳統傳媒的前提下,拓展新時期傳媒工具,要把宣傳部門作為校學生會的廣告部,弘揚藝術魅力,流動校園風采,燃燒青春激情,描繪七彩生活。

響應共青團中央、教育部、全國學聯推出的“ 大學生素質拓展計劃”,定義第二課堂是第一課堂的延伸和擴大。專業學習之餘,學生在不同領域實踐報告,在實踐中運用所學的知識,真正體驗和領會知識。鼓勵大學生積極參與社會實踐活動,但更希望學生主動做一名義工,為公益活動投入自身的力量。第二課堂分是能力提升的證明,同學們結合自身特點、興趣,合理安排參加各類活動,也相信第二課堂學分這項制度還會不斷地完善。

認真做好“上情下達,下意上傳”的工作。學生會作為學生進行“自我服務”的組織,在學生與學校、學生與老師、團(黨)員與組織的溝通過程中,要積極發揮橋樑作用。通過合理的渠道向上反映問題,積極為廣大同學服務,切實幫助同學解決實際問題,並協助學校做好對同學的宣傳教育和解釋工作。

學生會組織要從維護同學權益,關心同學成長的角度,從廣大同學的生活學習方面關心他們,尤其要關注困難學生的生活狀態,關注弱勢群體的權益。在扶貧物件檔案確定的環節上,要嚴格認真把關,並樹立典型,在全校範圍內擴大宣傳。從社會助學、救助困難學生,開展勤工助學活動,加強勤工助學服務能力建設,爭取社會更大地支援,豐富勤工助學崗位,完善勤工助學機制,讓受助的同學通過自己的勞動回報社會、回報國家。

傳承一個校學生會的管理理念,團結各個校區的靈魂,密切聯絡各學院分會,建立起一個精兵強將的戰鬥型隊伍。主席團、常委會作為最高決策機關,是校學生會的核心,堅持常委會議的決定是維護校學生會權威的唯一保障。

伍書記曾經說過“在我們前進的每一步,都將遇到來自傳統的、落後的、狹隘的思想的束縛。”面對新時期我校“崛起”的需要,形成多校區格局,三個校區並駕齊驅,而我們前所未有的挑戰也接踵而來。各校區主席主要負責各校區的各項事務,同時也對自己的專職部門負責,由三個校區的部長中產生校學生會部長,凡涉及全校的事務、決策、活動對專職常委負責,涉及校區的事務、決策、活動對本校區主席負責,這樣保證了全校一盤棋的整體,同時也鼓勵了各校區發展自己的多樣性。各部長對專職常委負責不得越級彙報工作。

崗位意味著責任。加強對各院學生會的指導和考評力度,進一步活躍和繁榮我校的學生會工作。校學生會要進一步做好與各院學生會的溝通與交流,切實加強對各院學生會的指導和考評。在充分交換意見、相互取長補短的基礎上,形成以校學生會為中心,各院學生會通力合作、輻射涵蓋的整體格局。結合自身實際,發揮自身優勢,充分調動同學們的積極性和能動性開展實實在在的活動,用自身的紮實工作來吸引和凝聚廣大同學,同時,建立各院學生會的績效評估體制,通過對各院學生會工作的監督、檢查,橫向比較與縱向分析,在各院學生會之間形成良好的競爭機制,從而促進全校學生會組織健康、有序的發展。

我們相信,在校黨委的領導和校團委的指導下,在廣大同學的支援下,學生會全體成員會努力務實的做好每件事,學生會工作將會越做越好,在新的學年裡爭創輝煌,為我校建設在江西有優勢,在華東有特色,在全國有影響的一流財經學府做出貢獻。噴發我們的激情,四射我們的熱情,與大家攜手為把我校學生會建設成全國高等學府一流學生會而奮鬥、努力!

第4篇

新學期，新氣象，新起點，新追求，努力開創新局面。為進一步規範校園管理，細化常規工作，深化課題研究，提高教學質量，充實德育特色，加強紅旗團隊建設，進一步凸顯“以人為本，尊重個性，為發展而教育”的辦學理念，展現“學會做人，分層教學，注重美育，自主發展，多元評價”的辦學思路，特制訂本計劃。

堅持以科學發展觀念統領學校工作全域性，牢固樹立“以人為本”的教育價值觀，嚴格遵循教育工作的內在規律，堅持求真務實同與時俱進的和諧統一，在抓好常規工作的基礎上，強力推進教育創新，不斷深化學校內部管理體制和執行機制改革，積極探索並建立符合時代發展需要的現代學校制度，大力倡導終身學習的思想觀念，努力營造“尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造”的學習氛圍和“尊重人、關心人、影響人、塑造人”的校園人文環境，充分調動全體教職工的學習工作積極性，積極致力於學習型校園建設。從增強辦學實力、提高辦學水平的角度出發，不斷加強領導班子、黨員和教師三支隊伍建設，確立全新的教育質量觀，紮實推進新課程改革，全面加強未成年人思想建設，以高效的管理、過硬的質量、高素質的隊伍和良好的形象去贏得廣大家長及社會各界的認同與滿意，真正把“辦好一所學校服務一方人民”落在實處，努力實現以下奮鬥目標：

5、實現“全年安全無事故”，爭取創安先進集體和交通文明先進校。

1、狠抓師德師風建設。首先，在學校領導班子內部培育和弘揚講學習講正氣、講團結、講原則、講奉獻的優秀品格，發揚求真務實、開拓創新精神，不斷加強班子成員的政治、業務理論學習，要求班子成員堂堂正正做人，踏踏實實做事。在學校民主管理實踐中，樹立服務師生的意識，提高自身素質和管理水平，事事處處體現黨員領導幹部的先進性，當好全校師生的指揮員和服務員，向專家型管理者的目標邁進。第二，以創先爭優活動為基點，在加強支部自身建設、鞏固支部領導核心地位、增強支部凝聚力和戰鬥力的基礎上，加大機制和管理創新力度，教育和引導廣大黨員在思想上要成為職工群眾學習的榜樣，在工作上要成為同崗位、同學科老師的表率，在生活上要當好廣大教職工的知心朋友，使我們的黨員無論走到哪裡都能夠影響一群人，帶動一批人，從而真正成為大家心目中的一面永不褪色的旗幟。第三，繼續把師德師風建設作為促進學校良性發展的形象工程和基礎工程，採取“典型引路，示範帶動，開門評教，強化監督”的方式，真正造就出一以形象良好、素質過硬的老師隊伍。本學期將開展“學習師德標兵，爭當優秀教師”師德教育專題活動，用崇高的事業激勵老師樹立遠大的職業理想，用無微不至的關懷鼓舞教師克服前進道路上的困難，用身邊的師德標兵喚起教師熱愛學生、教書育人、崇德礪志、樂於奉獻的高尚情感。既要教育大家遵守師德規範，轉變師德師風，又要讓大家懂得“把愛獻給教育的人是世界上最幸福的人”。

2、狠抓教研組建設。強化教育科研工作，立足於建設學習型校園，積極引導教職工強化學習意識，提高學習能力，改進學習方法，增強學習效果，讓學習的空氣充滿校園。在開展好課題研究的基礎上，將學校教育科研工作的重點放在校本教研、班級特色教學實驗和學校資訊化建設研究等三個方面，讓每一位老師都能加入到教育科研的行列中來，使學校成為廣大老師學習新理念、接受新觀點、吸納新方法的基地，讓課堂變成老師展示各自教研成果的廣闊平臺。進一步提高對班級特色教學實驗的關注程度，抓好實驗老師的培訓工作，加強對班級特色教學活動、管理活動的指導和實踐性研究，在提高實驗質量上狠下功夫。以普及網際網路知識、提高師生網路應用水平為重點，積極致力於數字化校園建設，最大限度地發揮學校現有資訊化裝置的功效，為廣大師生的工作學習提供便利。

3、狠抓常規教育，深化教育教學改革。以新課程改革和加強未成年人思想道德建設兩大熱點問題為突破口，實施全方位、多角度、多渠道的改革創新。打破原有的思想模式和工作方法，從更高的層面、更深的`角度審視和反思我們目前的教育教學工作，勇於直面挑戰，敢於破舊立新，把實施新課程改革與建立完善校本教研製度相結合，把加強未成年人思想建設與改進德育常規教育結合起來，找準切入點，下大力氣實施創新，力爭使我校的教育教學工作出現更多的閃光點，逐步形成自身的特色和優勢。

4、狠抓後進生轉化教育，營造共同進步的良好學習氛圍。

5、加強教師評價力度，推行教職工聘任制。為即將實行的全員聘任制與績效工資製作準備。也就是將來的工資結構與個人崗位績效相結合，不會像過去一樣幹好幹壞一個樣，干與不幹一般長。做好這樣幾項工作：一是嚴格考勤考核，構建教職工評價體系，把考勤考核與評價係數與獎金掛勾，機會成熟時再與效績工資掛勾；二是推行人員合理流動，把有才能、實幹的人才推薦出來重用，分流個別不幹工作不適應崗位人員。

6、優化後勤服務工作。樹立服務育人意識，切實處理好常規性黨政事務、人事工資、文案宣傳、綜合治理、計劃生育、離退休安撫以及後勤保障等工作，著力健全管理制度，提高行政效能，確保黨令政令暢通。加強財務管理，嚴守財經紀律，把好收費管理、資金管理、票據管理等重要關口，杜絕違規操作，減少工作失誤。提倡履行節約，反對鋪張浪費。進一步搞好校園綠化美化，在淨、齊、美的基礎上，顯露雅緻自然、和諧美觀的獨特品位，不斷改善辦學條件，優化育人環境，使學校不僅是學園，更是花園和樂園。

7、加強工會、共青團工作。校工會要切實發揮教職工代表大會的民主管理、民主監督職能，積極推行學校黨務、政務和財務公開，依法維護教職工的合法權益，認真落實人文關懷措施，主動開展各項有益活動，真正在領導班子與職工群眾之間建立起聯絡的紐帶和溝通的橋樑。團隊工作，要堅持面向學生，通過發揮團隊的積極作用，營造一種團結、緊張、嚴肅、活潑的校園文化氛圍。

8、加強家校的聯絡與溝通。取消早、晚自修課後，學生在家時間很多，如何引導、幫助家長管好自己的孩子，應該成為學校工作的組成部分。

1、尊重、理解教師，緩解教師的精神壓力，注重教師的心理健康教育。學校將引導教師自主學習，更新觀念，提高素質，樹立正確的學生觀、質量觀和教育觀，避免因“恨鐵不成鋼”而遷怒於學生，造成體罰或變相體罰學生的言行發生，杜絕有償家教、有償招生、推銷資料等有損教師形象的現象發生。

2、多渠道多層次開展各種形式的師德教育活動。學校將掀起以“愛與責任——師德之魂”為主題的師德教育新高潮，積極開展師德演講或辯論，師德論壇、師德反思、師德事蹟報告會，師德標兵評選，觀看優秀教師影碟、學習名師等系列師德教育活動，提升全體教師教書育人藝術。

3、大力提倡教師敬業奉獻精神。學校將舉辦師德研討會，用“名師工程”典型事例來感染、鼓舞和帶動更多教師、促進教師由師德規範向師德自律的轉變。

4、嚴格師德考評制度，健全師德監督機制。學校將建立和完善師德師風考核檔案，將考核評價結果列入教師綜合考評的主要內容，同教師工資、聘任、評估、職稱晉升等掛鉤，對嚴重違反師德造成惡劣影響的，按有關法律法規嚴肅處理，並實行一票否決制。

1、繼續抓好“名師工程”，骨幹教師培訓和青年教師培養等工作，以名師效應帶動和影響廣大教師勤練內功，發揮骨幹教師的示範和輻射作用，為教師專業成長搭建平臺。

2、以學校為陣地，抓好校本培訓工作。啟動對教師的新課程培訓和業務培訓工程，學校將建立老師培訓檔案，邀請有關專家對教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面進行講座。利用校內名師、骨幹教師等資源，組織微型講座、研究討論、現場觀摩、名師示範、觀看優秀教師錄影等多種形式的校本培訓，力爭觀念創新，教學得法。

3、高質量開展校本研究工作，構建立體多元的校本教研網路。學校將完善教研組、備課組的建設與評價，努力讓課堂教學充滿生命活力、人文動力和知識魅力。倡導教師開展“行動研究”、“案例研究”，開設課程論壇，撰寫教學反思，教育敘事、教育隨筆和教育日記，變校本研究過程為教師理論學習、成果創造、專業成長的過程，促進更多教師成為學習型、科研型、反思型教師。

4、增強教師新課程實施的研究意識。倡導教師養成理論學習和實踐反思的習慣，提高課程開發和應用能力、研究和解決教學實際問題的水平，形成研究狀態下工作的職業方式。

5、實現教、學、研一體化。學校要求教師制定個人成長規劃，通過專業引領、同伴合作、個體努力等各種方式實現教育觀念的更新，同時加大學校間的合作交流，共同促進教師的專業成長。

1、注重開展廉潔文化進校園活動。擬定好活動計劃，重點是落實“十個一”專項活動的展開。

2、優化學校德育環境，以“學會做人工程”為核心，抓好學科滲透德育工作，努力營造和諧健康、積極向上的育人環境。

3、加強德育隊伍建設，努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，加強教師的行為規範教育，做到榜樣示範，以身作則。班主任工作要有創新，堅持每月定期彙報交流與學習培訓結合的例會制度。

4、通過豐富多彩的社會實踐活動和課外興趣活動等有效載體，讓學生強化體驗，明辨是非，提高生存、適應社會能力。

5、繼續開展主題班會、專題班刊、特色展示等德育評比活動，加強德育研究工作力度，正確引導學生健康上網、自我管理、學習策略、心理諮詢服務等科學構建和創新。

6、德育工作常抓不懈。學校將充分發揮政教處、團總支、學生會、班主任等德育網路的作用，健全學校、家庭、社會三位一體的德育工作機制開展系列健康有益的活動，讓學生良好的行為習慣成為自然，促進學生健康成長。

7、大力加強誠信、感恩教育，深入開展“建立誠信校園，培育誠信師生”活動，徵集學生誠信格言，組辦誠信演講比賽。

8、積極培養學生優良的品格和頑強的作風，利用假期對學生實行軍訓。

9、辦好以下重點活動：一是學雷鋒活動月，二是紀念紅五月，三是辦好第五屆校園科技文化藝術節，四是舉辦好德育工作研討及經驗交流會。以重點活動的開展，營造校園育人氛圍。

1、創造條件，加大資訊科技軟、硬體建設，逐步實現辦公現代化。

2、充分利用好學校現有的技術裝備，力求每位教師都能基本操作電腦，獲取網上教育資源，提高教師資訊素養和應用資訊科技能力。

3、促進老師儘快適應資訊科技教育環境，優化教學手段，積極開展計算機網路支援下的課堂教研工作，努力探索資訊科技與學科教學的整合，從根本上轉變落後的教育教學方式和學習方法，提高質量和效益。

4、通過網路開闊老師視野，豐富教學資源，促進教育全面發展。學校將依據網路開展教師培訓和繼續教育，使網路成為教師資訊交流、行政管理、資源共享的平臺，通過教育資訊化實現教育現代化。

5、強化質量意識，強化學法指導和教法創新，抓教學質量不忘學生“減負”，構築理想課堂，打造強勢學科，讓每個學生都養成良好的學習習慣。

6、充分發揮文化育人功能和班主任、團總支、學生會及自律委員會等學生幹部作用，嚴肅校規校紀，推進學生管理規範化。

7、認真抓好畢業班工作。教學成績是檢驗辦學成效的關鍵，而會考成績則是生命線。畢業班要推行學科創“a”教學活動，把因單科教學不力而影響學生上重點高中的不利因素降到最低。

8、加強對後進生的過程性管理。每週要對任課教師的課前準備以及反饋情況進行檢查，每天早上要組織人員對後進生輔導情況進行檢查督導。定期舉辦後進生家長座談會，徵求家長意見，及時修正和完善實驗方案，根據實際情況，進行合理地調整，確保後進生轉化工作順利進行。

9、全體教師都要有鞏生意識，在重視教教學成績，提高教育質量的同時，要把鞏生工作當做頭等大事抓好抓落實。學校推行班級鞏生責任制，不管是誰都不準以任何藉口、任何方式趕學生回家。溜生一名，都要當做一次重大事件來處理。真正做到“一個都不能少”。

1、實行安全工作責任追究制，引導廣大教職工樹立“時時想著安全，處處確保安全”的安全觀。特別是保衛人員、護導師要真正發揮積極作用，不能有崗無責。

2、加強安全督查工作，加大安全隱患的整改力度，定期進行安全隱患的排查分析和整改。

3、認真制訂活動安全防範方案，加強學生課間（課間操）、午間、上學和放學期間安全督導和不定期檢查，提高學校防範、控制和處置突發事件的能力，確保安全工作無疏漏，嚴防各類安全事故。

4、加強學生安全教育，通過開展防火、防疫、飲食、用電、交能等各方面的安全教育，提高學生安全意識和防護自救能力。

5、成立安全督查隊，班級增選安全員，加強課間特別是重大活動集會秩序的巡查，確保校產和師生安全。

1、構建民主科學的管理文化。學校行班管理人員應加強學習，努力提高自身理論素養和管理水平，突出人文關懷，打造和諧平臺，依法民主治校，

2、建立豐富高雅的校園物質文化。以“文化品位、現代資訊、人文精神”為理念，著眼於環境文化氛圍對學生的薰陶和感染，將現代文明氣息與國家傳統文化底蘊有機滲透，讓學生時時處處都感受著學校文化的魅力，促進學生良好的思想首先修養的形成。學校將創設條件，繼續加強綠化、美化、淨化校園建設，讓學校的花草樹木，建築設施都蘊含獨特的風格和文化內涵，具有教育意義，讓師生在潛移默化中受到良好文化薰陶和精神塑造。

3、完善以人為本的學校制度文化。倡導講大氣、講品位、講合作，弘揚人文精神、合作精神、敬業精神、創新精神。學校在日常管理中逐步建立和完善科學的管理體系和現代學校管理制度，建立科學的師生評價制度和教育質量監督調控體系，讓師生擁有一個規範有序、富有人文氣息的環境。

4、營建學校濃厚的讀書氛圍，創造“書香型”校園。學校將健全教師學習考評制度，開放圖書館，深入開展“建立學習型校園，爭取智慧型教師”活動，讓讀書成為師生的良好習慣。

5、深化課堂教學改革，提高教師課堂教學品位。從哲學高度或美學韻味來認識教師的講課品位，把情感、態度、價值觀這三個要素作為課程目標的重要組成部分，有機地滲透課堂教學中。

總之，新的學期，我們承擔著新的任務，相信全體教職工一定能夠同心協力，追求新目標，繼往開來，努力開創學校工作新局面。