家長會教師發言稿範文2篇 "家校共育，攜手成就子才"

本文圍繞“家長會教師發言稿範文”展開討論，旨在為家長會前的準備提供參考。家長會是家庭與學校之間的重要紐帶，而教師的發言稿則是有效溝通的關鍵。通過闡述發言稿的重要性以及提供範文示例，本文旨在幫助教師們更加自信和準備充分地參與家長會，以促進家庭與學校的緊密合作。

第1篇

很榮幸能站在這裡代表大家說出參加家長學校的心聲及感悟!首先，感謝我們的學校、老師給我們這樣一次機會，共同學習、共同提高。

通過家長學校學習交流活動，首先使我們認識到家庭教育的作用，不僅僅是教給孩子知識，培養能力，起根本目的應該是使孩子不斷完善自己，調控自己，能夠將他們在漫長的人生路途中找到感覺，幸福愉快地完成學習道路，而這樣二種中幸福，從本質上說取決於培養孩子健全的心態，健康地體魄，社會責任感和獲取不斷學習進取的動力和方法。

現在我們幾乎每個家庭都是獨生子女，孩子生活的天地比較狹小，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進行有效地溝通。這是一片藝術，很值得我們去研究，我曾在與孩子溝通中，碰到這樣一件事：我總覺得自己的孩子沒有鄰居家的孩子好，我就對他說：隔壁的孩子多好!可我的孩子卻不服氣地說：她有什麼好?我聽了此話，大為震驚，我接住孩子的話在說：是啊，你不比別人差，所以要拿出自己的本領，讓我佩服。由此，我感到自己的教育方法欠妥，教育自己的孩子，為什麼不從他自身角度出發，去挖掘他的閃光點呢?如果我們經常稱讚孩子的點滴進步欣賞他每一步地成長足跡，這對孩子有多大的促進呀!從那以後，我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩與孩子共勉：把一個信念種下去，就會產生信念，把一個收穫種下去，就會產生行為;把一個行為種下去，就會產生習慣;把一個習慣種下去，就會產生性格，性格決定命運，我用這首詩告訴孩子一個樸實的道理：收穫幸福的人生，必須塑造自我人生!

在一個家庭裡，孩子成了家庭種的一員，首先，父母要在情感上與孩子平等，家庭中的事情要讓孩子知道，並徵求他的意見，包括家庭中需要購買的物品，甚至日常生活的東西，有時也讓孩子一起去購物，不亦樂乎!這樣雖是小事，卻體現出父母尊重孩子。做父母的應當要從孩子喜歡的書與物中去培養孩子的理性思考：就拿這邊足球預選賽，中國隊為什麼沒有出線?讓孩子充分的想，盡情的說，最後，我就抓住了球藝與人文底蘊的關係，告訴孩子踢球只是一個外在表現，球員的內在文化素養與知識底蘊是個魂。人氣、志向、凝聚力，這都決定了球藝的高低，同時也反映了一個人的品位高低，營造了家庭寬鬆愉悅的氛圍，有利於孩子身心健康和發展。

3、用分數要求孩子，但不能扼制孩子的情感世界的發展：

每一個家庭都會遇到孩子的學習問題，父母都希望孩子門門功課好，得分高。然而，事情也不是那麼輕而易舉，有時父母也會因孩子學習的分數忽高忽低而困惑，每一次測驗最好全班第一，特別是國中階級的現在，分數對學生來說是至關重要的，決不能掉以輕心。在他們學習上取得高分時，父母也要激勵孩子不斷向前，不能以此而感到滿足;當孩子沒有取得好分數時，父母也不能訓斥孩子，而應主要幫助孩子找出問題，想辦法助孩子一臂之力，克服困難。

第2篇

我們的共同目標就是“把孩子教育好”。目標明確，就會有的放矢，就有前進的方向。目標相同，我們就能同心協力，攜手同心。希望在這一年的時間裡，把我們的孩子，把自己的孩子教育到更好。

教師被稱為“太陽下最光輝的職業”，被稱為“蠟燭”“人類的工程師”。其實教師更需要理解。走在大街上，特別去買東西，當別人問我從事什麼職業的時候?我都不好意思說是教師。現在在很多人眼中，教師愛較真，愛搞價錢。我認為，這和教師的職業或者說職業病有關係。

我們教師在平常的教學中，來不得半點馬虎。比如，我教你孩子生字，馬馬虎虎可以嗎?中國有很多字差一點點就不一樣，可以馬虎嗎?數學老師教你的孩子一加一等於三，你願意接受嗎?久而久之，老師養成了“斤斤計較”的“臭毛病”。

其次，老師的工資還是比較低的。我現在一個月三千三，只是比沒工作，在家坐著的人，或者一些保安、收銀員等人工資多一些，和那些大車司機、開門店、當老闆等人員相比，還是有差距的。當然各行有各行的難處。

再次，以偏概全。在現實中，確實有一少部分教師體罰，有償補課，師德缺失等，但那只是少數人，大多教師還是兢兢業業的，不要因為個別不好的現象影響了整個行業，不能因噎廢食。試問，哪個行業沒有不好的現象，哪個行業沒有幾個蛀蟲?

有人曾經說過：“思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。”所以說，習慣很重要。沒有好的習慣，我們終將一事無成。我們的孩子已經上到六年級了，成績差異很多，有九十多，滿分的，有一二十分的。為什麼有這樣的區別?誰承認自己的孩子笨呢?還是習慣不好。當然習慣是從小養成的，是從一點一滴養成的。現在已經六年級，如果你的孩子有不好的習慣，希望家長首先從自身找原因，然後反思自己的教育。教育並不取決於家庭的條件，關鍵看你如何引導。

1、作息時間。早上開門時間大約7：50，中午放學12：00;下午開門時間2：30，下午放學時間6點左右。教育自己的孩子不要過早到校。如果回家特別晚，也說明有問題。

2、孩子的接送。六年級了，大多孩子自己回家，也有一些孩子家長接送。家長接送的時候，在大門兩側等待，不要在門口擁擠，更不準進入黃線，特別是不準騎車進入黃線。還有開車的家長不要在門口附近掉頭。

3、學生請假或者有事，要打電話聯絡，不要微信或者簡訊請假，以確保能和老師取得聯絡，不耽誤孩子。

10、溝通。有事及時和老師溝通。孩子發生問題冷靜處理，換位思考，和老師聯絡。