那一次，我真緊張——第一次上臺演講作文12篇 舞臺上的青澀初體驗：我與演講的鬥爭

這篇文章將述說作者的第一次上臺演講的經歷，當時他感到非常緊張。他將分享自己在演講前後的心路歷程以及所學到的一些經驗和教訓。

第1篇

從小到大，我經歷了許多次演講。不過，想起那第一次演講，真是回味無窮。

那時，班級裡首次評選中隊委員。這對小小的我來說，可是一件極為重要的大事！我坐在座位上，手裡攥著那份演講稿，默讀著上面的一字一句。待會兒，演講就要開始了。我的心撲撲亂跳，耳畔響起千百個聲音：表情不能僵硬，語氣不能誇張，千萬別忘詞……啊！我到底能做到嗎？我能夠不失誤嗎？望著牆上的鐘，我心裡火燒火燎，現在的每一秒彷彿都在煎熬中度過。

“丁零零——”上課鈴響了。聽著清脆的鈴聲，我不但沒有輕鬆下來，心情還愈加緊張了。鎮定，鎮定……我默默地念著，竭力讓自己平靜下來。“請第一位同學上臺演講！”我心頭猛地一顫。“第一位同學”，不就是我嗎？

我把稿子塞進課桌，抹去額上的汗珠，又把兩隻又溼又熱的手往衣袖上擦了擦。不好，我的腿腳怎麼沉甸甸的，像灌了鉛似的。我的.臉好燙，一定已經通紅通紅了！不，不能這樣。這是一次多麼重要的演講，也是我第一次上臺演講，我必須好好表現，取得成功！我一邊想，一邊邁出了步子，朝講臺走去。走上講臺時，我的心又開始怦怦直跳：臺下，四十多雙眼睛齊刷刷地望著我，同學們的目光都聚在我身上。我的腿不由自主地抖起來了。我咬緊牙關，壓住強烈的緊張，終於說出了第一句話：“敬愛的老師，親愛的同學們，大家好……”

開頭過後，應該介紹自己了。我剛要說下去，卻突然忘詞了。昨晚背得滾瓜爛熟的內容，好像被誰瞬間從腦子裡抽走了一樣。怎麼辦？怎麼辦？我這短暫的一停頓使得臺下的同學騷動起來。一束束詫異的目光向我射來時，我不禁嚇得冒了一身冷汗。別慌，快想想！我拽著衣角，想出來了。於是，我滔滔不絕地講了起來。

我越講越起勁，臺下的同學們也聽得那樣認真。原來，演講並不是那麼可怕的呀！當我自然地鞠躬，說出“謝謝大家”，臺下傳來了一陣掌聲，經久不息……

第一次上臺演講，給了我勇氣和力量。以後的日子裡，我不再害怕上講臺，也不再為演講而緊張了。

第2篇

這週一下午的語文課，輪到我演講了，為了這一刻，我三個星期前就開始準備了。

確定了演講內容和題目，然後開始寫演講稿，這之間寫完了推翻，推翻了再寫，反反覆覆，折騰了好幾個回合，直到演講前幾天才定稿，但仍然不是十分滿意，內心一直忐忑不安。

星期一還是如期而至，上午，我極力想使自己平靜下來，努力不去想什麼演講的事情，可越是有意壓抑，越是適得其反，一上午糾結不斷，滿腦子全是這事了：要怎樣出場才顯得自然？聲音該大一點還是小一點？什麼時候該大，什麼時候該小？大家會不會沒反應？冷場了怎麼辦？如果卡殼了怎麼辦？腦子裡的各種擔心就像雨後的雜草爭先恐後地往外冒，越想越多，越想越複雜，有時手竟忍不住開始顫抖。

中午，持續悶熱了若干日子的老天，終於痛痛快快地下了一場透雨，校園的路面、樓房的玻璃、周圍的花草樹木瞬間變得清新了，空氣也溼潤涼爽多了。然而大雨並沒能把我內心的燥火澆滅，吃飯時少心無腸，午讀時也沒心沒肺。

上課鈴還是響了，老師一步步走向講臺，我的'感覺就像自己馬上要被押上審判臺一樣。“讓我們先開始今天的課前演講。”老師的話音一落，我就抓著手裡的東西，急急促促地走上了講臺，站定之後突然發現我手裡拿的是一隻鋼筆，而不是防備忘詞的演講稿，我扭頭無助地看了老師一眼，老師迴應我的是平靜的微笑和鼓勵的眼神。那一刻，我突然一點不緊張了，前期的所有準備起作用了，無數次的修改，反反覆覆的雕琢，幾百字的講稿內容已深深地印在腦海，想說的話也在嘴中過了幾十遍，彷彿一切都水到渠成，呼之欲出。我出乎意料的淡定，目光正視，笑了一下，而後，我聽到了自己沉穩而有力的聲音:“我今天要演講的題目是《自信方能自強》……”聲音放出來了，同學們在靜靜地聽著，慢慢地，我竟然有些感動了，這些感動來自於同學們被我的演講所感染的目光，也來自於自己的內心，隨著自己的演講，我更加堅信了我演講提出的觀點，我被我自己所感動！這一刻，我充滿了自信，我覺得我是最帥的！

“……謝謝！”我鞠了一躬，結束演講，大聲地向這些與我產生共鳴的同學們道了謝，走下臺去。教室裡霎時掌聲雷動，我看見我的幾個好朋友雙手伸著大拇指誇張的舉過頭頂。

回到位子上，我又看著剛才自己演講的地方，不再緊張，更沒有了害怕，記憶中，這是我來國中後說話最大聲、最穩定的一次，從站上講臺開始演講直到結束的那一刻，克服了心理恐懼後的自己，充滿自信，勇於面對，最帥！

第3篇

記憶，如同黑夜中上閃爍星星，怎麼數也數不清；記憶，就如同糖罐裡的一顆顆糖果，百態百狀；記憶，又如同樂譜裡的旋律，那麼美好……

“丁零零，丁零零……”下課鈴聲響了，隨後就傳來了升國旗的聲音，我此時此刻，手裡緊緊攥著一張紙。心情複雜的走向廣場。你要是問我要幹什麼？哈哈！告訴你吧，今天，輪到我上國旗下講話了！能不緊張嗎？

我一切如常，拿好樂器，等待著開始。時間一點又一點流去，我心中不由得越來越緊張，“砰、砰、砰……。”直跳個不停。

該來的還是來了！老師把手裡的麥克風遞給了我，我把手伸進了口袋把口袋的紙拿了出來。：“下面有請五年級的同學做國旗下講話。”我左手拿著稿子，右手拿著麥克風。既緊張又有一絲興奮的走上了升旗臺。：“老師們，同學們，大家早上好！”我說道。但在這一刻，有一件尷尬又讓我感到無語的事情發生了！麥克風沒有電了！我試著偷偷調動著麥克風的開關，每按一下就去嘗試一下者說一句話。怎麼辦？還是不行啊！我心想，是應該繼續讀下去還是聽下來呢？怎麼第一次演講就發生了這樣的事請了，太讓人崩潰了！

就這樣過去了幾分鐘，我也終於看見我的救星一一黃主任。他手裡拿著一個新的麥克風大步流星的向這裡走過來。啊！救星終於來了，救星終於來了。我接過主任手上的麥克風，又聽黃主任說：“重新來吧。”我深深的吸一口氣，又慢慢地吐出來，試圖緩解心裡的緊張。加油，加油。我的心裡有一個小人在為我加油。你可以做到的，開始！：“老師們，同學們，大家早上好……”我吐字清晰，語句通順的`把稿子上的內容讀出來。演講完畢的時候，臺下掀起了一片掌聲。我的心裡有一個高興的聲音喊道：“你做到了，你做到了。”

人生中誰沒有第一次？面對第一次，我們一定要勇於嘗試！突破第一次！好了，現在，到你來說說你的第一次吧！

第4篇

第一次上臺演講，那真是一次令我難忘的經驗，記得當時媽媽為我報名了一個“說故事”的比賽，那時我才二年級，媽媽報名前，曾問我要不要參加，我硬是不肯，但媽媽依然私下偷偷的幫我報名，我聽了，氣得快要爆炸，但已經報名了，我只好無奈的準備！

我們找了一本《蠟筆小黑》的故事書，我認為這本書十分有趣，便著手開始做道具，由於是第一次，我就像是一個笨蛋一樣，完全沒有什麼主意，幸好有萬能的超人媽媽。

到了會場，我抽到第二個上臺，我嚇得全身發抖，就像是中風一樣。第一號下臺後，我以發抖的腳，踩出發抖的線條，定了位，我從人山人海的觀眾席中，找到了家人，媽媽正用鼓勵的眼神看著我，我頓時放下了心，家人們都會支援我，即使輸了，家人們也會以最響亮的掌聲迎接我，反正“沒有人能一次就成功”，我這樣鼓勵自己。

我深呼吸了幾次，將底下的人都當成了大南瓜後，開始以微抖的聲音緩緩道出了《蠟筆小黑》這則故事，我的臉色比白紙還要白，練習時的流暢，早已消失的無影無蹤；練習時的鎮定，也不知道溜到哪去了，該翻道具的時候，根本忘了手上有道具，說完了故事，我才把精心製作的道具，草草翻了一下，便呆呆的走下臺，掌聲劈哩啪啦的為我加油著，啊！終於結束了！

這真是我這一輩子永遠忘不了的事，我的'第一次演講，彷彿成為了大家的一個笑話。在我的心中，演講就像是一個凶惡的巫婆，而我則是拿著劍，準備對付巫婆的小勇士，第一次過招，在還未摸清她的弱點前，就被她一腳踢下了擂臺，經過這一回的打鬥經驗，我學會了對付方式——不要理會別人的眼光，只要專心對付她。下一次我不會再懼怕著個巫婆了，有機會我就要狠狠的擊倒她！

順便告訴你一個祕密，這一次的比賽，我得到了“最佳創意獎”！

第5篇

時間一分一秒的流逝著，我的心情猶如暴風雨的大海中掀起的一卷卷海浪，久久不能停息。終於，下課的鈴聲響了起來，才發現，手中的演講稿已經溼了一大片，並且都已快不成形了。潘姐（潘老師）這時走了進來，急促的對我們說：“快、快、快外面去排隊，去報告聽聽演講！”說完，我們一溜煙地跑到外面，以最快的速度排好了隊，走向報告廳—–那個即將要見證我成長的舞臺！

石老師已經站在了臺上，他用ppt的形式列出了一份演講名單，在它的第一張，用幾個大字寫著：108班–胡夢瑩–朝花夕拾，憶童年。

是老師站在臺上講著比賽前的`須知，而我正在下面用最快的速度小聲地讀了一遍演講稿，心中卻期待這石老師能夠再多講一會兒，腦海中還呈現著來報告廳時潘姐對我講的話，至於有沒有正真的讀進去，我也不是很關心，這也許是過度緊張時產生的“三心二意”吧，不，是“一心三意”！最後我閉上了眼睛，讓心平靜了一會兒，讓腦子休息了一會兒，讓嘴巴暫停了一會兒！

“嘩啦啦啦啦……”的掌聲響了起來，我明白挑戰的時刻到了，我果斷的站了起來，昂首闊步地上了臺，拿起了話筒，深呼吸了一次，之後傳出了一個個優美的中國漢字：“童年是一朵朵浪花，最耀眼的是那朵純潔，童年似……”我完全陶醉在了其中，有幾次甚至都閉上了眼睛，當講到一半時，不如說是背到一半時，我突然忘記了下一句是什麼，我原以為我會很緊張，沒想到我只是很淡定的停了幾秒，看了看稿子又看了看觀眾，繼續講了起來，這樣的事情又重複了兩次，我已深知演講不是十分成功了，待到講完，匆匆道謝，趕緊跑回了座位，心情又像那海浪，久久不能停息……在這樣的心情中，我聽完了演講，實際上根本沒有聽進去什麼，只知道別人在笑了，那我也就笑了，別人嚴肅了，那我也就嚴肅了，若到演講後問我印象最深的是誰，那我百分之九十是回答不出來的。這樣子說來還真是挺對不起那些演講的同學的。

勝負在我心中已經都是浮雲了，我重視的只是這次得到了這麼好的一次鍛鍊的機會！

第6篇

近日，我有幸作為機關第二團支部的代表，參加了公司團委舉辦的“形勢 責任 使命”主題演講比賽。時值中秋，天氣轉涼，但在演講比賽現場，卻絲毫感覺不到涼意。因為從年輕選手身上體現出的青春活力和他們在演講中釋放出的激昂熱情使我們強烈地感受到火熱的生命激情。

聽哪!《藍色公路，讓我們奉獻青春》道出了年輕乘務員的心聲;《讓愛與責任一路同行》是“南順”員工的工作宗旨;而《時刻準備著》則是“海晨”員工居安思危，準備隨時迎接各種挑戰的堅定信心。雖然每位選手的演講只有短短五分鐘，但卻濃縮了大家對企業的深切感情，以及作為團員青年身系企業安危、肩負時代使命的強烈責任感。

也許我們很平凡，我們既沒有什麼轟轟烈烈的事蹟，也沒有什麼英雄壯舉，但我們卻用自己最樸實的語言和最真摯的感情贏得了場下同事們的陣陣掌聲。

比賽結束了，在我看來，我參加的不僅僅是一場演講比賽，而是經歷了一次形勢責任教育的深刻洗禮。因為當我們為這次比賽而準備時，我們就肩負起了使命，而當我們一遍一遍地朗讀、背誦演講稿時，我們重複感受著自己作為團員青年的責任。這點我的感受尤深。每當我在家中讀稿時母親是我最忠實的聽眾，她對此評價說：你是放了感情的。是啊，我知道不單是我，在場上的每位選手都在他們的演講稿中注入了感情。所以臺上的他們才會表現得如此激情四射，臺下的觀眾才會聽得如此感動。

比賽後我的心情久久未能平復，好像仍然沉浸於演講者們對於未來的理想與抱負，沉浸於他們勇於承擔責任與使命，立志崗位成才的信心與決心之中。

自古青年都是創造新時代的.主力軍與先行者。看著那些年輕的同事們，他們風華正茂，充滿青春活力;他們熱情洋溢，承載時代的使命。在公司面臨大橋挑網戰的今天，我從大家身上看到了希望，看到了輪渡公司將會有一個充滿生命力、大步奮進的輝煌未來。

我們的青春是熾烈的，我們的決心是堅定的，我們的步伐是堅實的。我相信當我們把演講中的豪情化為工作中的動力，那麼我們的青年員工一定會在自己的崗位上做出不平凡的業績，而一個集聚了優秀員工的企業也一定會不懼任何挑戰，在激烈的競爭中立於不敗之地，再創輝煌。

第7篇

我每當看見別人演講時，舉止從容、口齒伶俐，我就會想起我的那一次演講。

五年級，我剛轉學來到新的班級，每天都很膽小、孤僻，不敢與同學交流。直到有一天，王老師找我去他辦公室一趟。

一路上，我的心情有些忐忑。來到了辦公室後，看見了王老師，我的臉唰的一下就紅了。

王老師對我說：“葉雨澤，我想讓你參加學校的演講比賽。”

我一聽老師說這話，變得更加緊張，連忙擺手，“不，不……老師，我……”糟糕，我竟緊張得說不出話來。

王老師微微一笑：“你既然都說不出話來，那我就預設為你了。”

我點頭答應了王老師，正當我準備走出辦公室時，王老師卻叫住了我，說：“我怕你準備不好稿子，特地為你列印了一張。”我心想：“王老師真是太好了，連稿子都準備好了。”

王老師將稿子遞給了我，我一看，雖然內容十分簡短，但對我來說十分困難，我只好再次拒絕王老師，說：“王老師，不行，不行，我一上臺就會緊張，一緊張就會忘掉臺詞。”

王老師摸了摸我的.頭，笑著說：“沒事，沒事，演講時是可以帶上稿子的，老師相信你。”我這才放下心來。

到了比賽的日子，我換上租的禮服，打扮了一番。來到比賽現場，當我看見對手都不用搞子，都能流利地說出來，語言十分豐富，動作、表情也非常到味，當時我慌了……

輪到我上臺了，當我看見臺下那麼多老師，臺上燈火輝煌，我的腦袋忽然一片空白，一時說不出話來，十分丟臉。

突然，我看見了王老師，王老師點了點頭，似乎在給我鼓勵。我當時想到：“這可是王老師對我的信任，我必須加油才行！”我便平靜下來，有了信心，拿著稿子讀了起來。

雖然這次我只得了一個參與獎，但我的內心卻十分興奮，彷彿買彩票中了一等獎一樣。

之後，我才知道了一件事情。學校裡面是不能帶稿演講的，這時，我才知道這是一個騙局。王老師為了鼓勵我，冒著被校長批評的風險，才設一下這個騙局。我頓時明白了王老師的用心良苦。

第8篇

上週五，一次與眾不同過的演講撥動了我心底裡的那根弦。

一位殘疾人的到來似乎讓我有些驚訝，今天的主講莫非就是他，看來錯不了，他會講些什麼呢，我很期待。他剛一開口的聲音有種莫名的喜感，但他接下來講述的故事卻令我頗為震驚，他則令我刮目相看。

他從小就有先天性腦癱，不能和正常孩子一樣，在他這個原本該快樂的年齡卻不光彩。到了上學的日子，家裡實在是窮得可憐，但他的母親決心還是讓他去上學。就這樣，她的母親不辭勞苦，靠雙手推著他去學校。不管嚴寒，無論颳風下雨依然如此。他以後的成就也與他母親密切相關，因為是她的母親靠雙手推出了他上學的路。

當然故事的主人公也不負眾望，雖然身體上有所殘疾，但他勵精圖治，刻苦學習最終克服千難萬險才造就了今天。

在他演講的過程之中我一直在沉默，在思考一個問題。這樣的經歷，這樣的環境，他成功了！是因為他珍惜了自己學習的機會，因為他懂得自己學習的機會是來之不易的，是不容錯過的，他盡力做好一切，為的是不辜負父母，不浪費這些。而換個角度再考慮我們，我們身體健康，我們所處的`環境比他好上幾十倍甚至幾百倍，為什麼我們卻整日渾渾噩噩，沒有方向，我們家庭好，理應更加珍惜，卻不是像現在一樣在浪費時間。或許等到以後面臨更大的困難時我們就會懂得這樣做真是一種愚蠢。

在牆角的話雖然渺小卻開得十分旺盛充滿生機，而即使高大挺拔的大樹，沒有養分也會有枯枝落葉。在理想的道路上即是這樣，我們沒有頑強的毅力沒有堅持下去的恆心，最終也會在理想的道路行迷失方向。他成功了是因為他有一顆勇敢的心，他沒有頹廢下去，而是化悲痛為力量，想要改變命運！

命運是可以改變的，只要有方向有恆心就一定能實現自己的理想，理想的道路上並不擁擠，因為堅持下來的人不多，堅持了下來你就是贏家！

他的演講結束了，場下轟鳴的掌聲一片，別人有沒有被感動到我不知道，反正我是被感動到了，或許他的真正意義就在於把握，你懂得了就會去把握，始終頑固不化就會不知所措！

這場十分有意義的演講，告訴了我們一個淺顯易懂的道理！

第9篇

每個人的第一次，都會留下深刻的印象，我也有同感，因為我有一個與眾不同的第一次，它是那麼的新穎，也是我成長的臺階，讓我踏著它，勇往直前。

2010年，為慶祝祖國的61歲生日，我校舉辦《我愛祖國》演講比賽活動，每個班只限兩個名額，經過在班上的層層篩選，晉欣雨和我被選為我們班的演講代表，我特別興奮，也特別珍惜老師對我的'信任和給我這個鍛鍊自己膽量和展現自己能力的機會。

演講前幾天，讓我頗為感動的是媽媽專門從她單位為我請來了專業主持人為我指導，我一直認真學習，並努力背演講稿。為了不辜負老師和媽媽的期望，我準備得尚為充分。日盼夜盼，終於等來了演講的日子。我既興奮異常又惴惴不安，還夾雜著一絲激動。沒料到變故途生，演講時間快到了，可我卻找不到演講稿，最後把書包翻了個遍，也沒看到演講稿的影子，這可把我急得像熱鍋上的螞蟻，心裡想著：這可怎麼辦，演講稿找不到了，難道我的辛苦就白費了嗎?一陣緊張過後，我突然想起媽媽的話和老師期待的目光，心情上馬上鎮靜了下來。堅定地給自己打氣，對，靠現場發揮!

演講開始了，伴隨著國歌的旋律，輪到我上場了，那天的我，穿著漂亮的藍色校服，胸前佩戴的鮮豔的紅領巾，看上去很靚，可我無暇顧及自己的外表，嘴抿的緊緊的，心砰砰直跳。演講砸了怎麼辦?失敗了會……這時老師和同學們向我投來了鼓勵的眼光。對，我一定要相信自己，我一定會演講出色。我自信地走上臺階，開始了演講，我把自己的感情融入在演講內容裡，聲音洪亮如鍾，還不時做出各種動作，講到國家的磨難時，我緊握雙拳，講到快樂時，我也綻放微笑……我聲情並茂的演講結束時，老師給我投來讚許的目光，同學們的掌聲一浪高過一浪，我笑了。功夫不負有心人，最終我得到了《我愛祖國》演講比賽全校特等獎的好成績。我真的成功了!

後來我才知道演講稿是媽媽在我演講那天中午專門給藏起來的，好多同學都是拿著稿子上臺的，因為孤注一擲才使我發揮的那麼好，那麼投入。這次成功的裡面包含著媽媽辛苦的付出和老師倍大地鼓勵。

那次演講給了我一個啟示，只要勇於嘗試，相信自己，對自己有足夠的信心和勇氣，那麼就是成功的開始。

第10篇

我想人生重要的不是能力而是性格，不是成功而是價值，不是你認識了多少人，而是你離開人世之時，有多少人認識了你！那麼什麼樣的人生價值才是我們應當追求的呢？我認為是這樣的，站在時代的前沿，有實現人生價值的理想，有監督的人生信念，有對社會承擔責任的追求。

理想就是航標。只有了航標，我們的航船才能駛向彼岸的港口；誠然，像我這樣一介凡夫俗子沒有保爾柯察金那樣為全人類的解放事業而努力奮鬥的偉大抱負。但人活一世不能沒有理想。我想在坐的各位沒有那一位甘於平庸，也沒有那一位安於現狀。我們應該清醒地認識到，今天坐在這裡並不是我們人生的歸宿。不滿足於現在，不斷追求，即使不能成功，也能享受其中的快樂與幸福。 志存高遠，身處這個競爭日趨激烈的時代的我們尤當這樣，時刻為自己的理想而奮鬥，我們也不會帶半點的遺憾離開人世。請記住那句話：“人生最大悲哀莫過於心死！”

信念就是支柱。一個人沒有信念，他就斷送了精神的支柱，人生也就喪失了意義。有人說：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的；人們往往被百分之五的精彩誘惑著，忍受著百分之無的痛苦，而在百分九十的平淡中度過。我想沒有堅定的信念，註定不[來源]能體會那百分之五的精彩，而要承受更多的痛苦。鄧稼先，許振超，王順友，海倫-凱勒————一切先進人物無不以堅定的`信念激勵自己在坎坷的人生旅程上勇敢前進。 責任就是約束，人活在世上，不是為所欲為，對社會的責任應當成為我們人生理想的歸宿。無數有傑出貢獻的人無不

人生的價值不在人生的舞臺上。而在我們今天所扮演的角色中，過去的經歷再

光彩，也是一束凋謝的花朵，今天的生活雖平凡，卻是一把充滿生命力的種子。 人生定位在哪裡，心裡裝的座標圖；人生路線在哪裡，順著路標一直走；人生態度是什麼，理想信念當導演。

第11篇

大家好！ 光陰似箭，日月如梭，彈指間，一切都化為往昔，還記得，出入國小，老師為我們戴上了紅領巾。那一刻，我便在心底默默地告誡自己：我是一名光榮的少先隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆！我要認認真真地學習、踏踏實實地做人、好好學習、天天向上！ 正如南懷瑾所說：在艱苦中成長成功之人，往往由於心理的陰影，會導致變態的偏差。這種偏差，便是對社會、對人們始終有一種仇視的敵意，不相信任何一個人，更不同情任何一個人。愛錢如命的慳吝，還是心理變態上的次要現象。相反的，有器度、有見識的人，他雖然從艱苦困難中成長，反而更具有同情心和慷慨好義的胸襟懷抱。因為他懂得人生，知道世情的甘苦。 我們不要太過分的追憶過去，也不要太多的憧憬未來，踏踏實實地過好現在。只有把握著現在，才能創造輝煌的未來。那麼，就讓我們一起遨遊在知識的海洋中吧！現在，抓緊時間學習知識、學習合作、學習創造、學習生存等等。 大海在召喚你揚帆遠航，高山在激勵你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮，只要心中有一片希望的田野，勤奮的耕耘將迎來一片翠綠。今天，新的校園，新的書籍，新的同伴，新的老師，新的要求，新的步伐。讓我們踏上新的旅途，擁抱碩果累累的夏日！ 學習本身就是一個目的，是對知識的'追求。人生處萬類，知識最為賢。知識就是力量，就是財富，古人曰：書山有路勤為徑，苦海無涯苦作舟。這句話的意思是：學習貴在勤奮刻苦。沒有止境地學習，是每一個向上者必要的，是每一個做教師所必要的。人要想不斷地進步，就得活到老學到老。在學習上不能有厭足之心。從古至今，有成就的人，哪一個不是從勇於學習，不斷鑽研中受益的呢？更何況是現在文化、理念更新很快。求知的長河困難重重，我們要正確劃到理想的彼岸。我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將展翅飛翔！ 是金子，總有發光的時候；是鮮花，總有綻放的時候。我們在知識的海洋中，踏浪而行，奮勇前進。沿著夸父的腳步追逐太陽，循著女媧的身影修補藍天，讓我們為先鋒隊的未來而努力！讓明天為我們驕傲！ 不求最好，只求更好，希望大家能為我投上寶貴的一票吧！

第12篇

是夜，天色沉寂，夜空中幾顆黯淡的星星稀稀落落的亮著，模糊的月光鋪滿了天邊，萬籟俱寂中，不知哪棵樹上的蟬，突然拖著長調子叫了一聲，更顯出校園的靜寂。

吱呀——泛著年歲的老教學樓門發出嘶啞難聽的聲音，打破了這最初的寧靜，一名少年匆匆從教學樓裡跑出來，手裡還抱著沉重的書籍，明明是夏夜，風卻涼的驚心，吹在少年瘦弱的身軀上，像簌簌秋風中枝丫上的最後一片樹葉，搖搖欲墜，彷彿下一秒就要落下，他神色緊張，步履匆匆，穿過一棟棟教學樓

他是一名高三的學生，剛剛被班主任批評了一頓，大學聯考不斷臨近，但分數卻不斷下滑，變得一發不可收拾，讓少年逐漸心灰意冷，打起了放棄的念頭。

走著走著，前方禮堂突然透出來一絲溫暖的光來，好奇心驅使著少年向前走去

走近禮堂，隱隱約約聽見了一陣朗誦的聲音，少年抱緊懷裡的書，踮起腳尖，向裡悄悄探進一個腦袋，眼神直望裡探，一個和他年紀相仿的男生正站在禮臺中央認真的.朗誦著一篇文章，他的神情是那樣的專注，不難看出他的態度，他沉浸在自己的世界中，少年輕手輕腳的走到禮堂後排坐下，目不轉睛的盯著中央的男生。男生也注意到了他，報以感謝的一笑。

突然男生放下稿，開始演講，他是如此的從容又自信，還帶著淡淡的卻又十分禮貌的微笑。朗誦著一篇文章，那是英國科學家焦耳的故事，描寫了焦耳在面對挫折後仍不懈努力，最後成為世界著名的科學家的故事。記得少年曾經聽過一段話：一個好的演講家能僅憑言語就打動人心，牽動人們的情緒，不管別人是怎麼想的，但少年確實是被臺上的少年深深的觸動了，少年想：這一定是他聽過的最好的演講，看著懷裡的書，少年陷入了沉思

看著臺上意氣風發的男生，少年想了想，寫下一張紙條留了下來：謝謝你的演講，它對我影響很大，你的演講很棒，加油。然後悄悄的離開了。

兩個月後，大學聯考結束，少年得償所願考進來夢想的大學，他慢悠悠的拖著沉重的箱子，不小心撞到了他人，那人手中的東西散落一地，少年連忙幫撿起來，紅著臉小聲的道歉。沒關係，下次小心些就好了。聽著熟悉的聲音，驚訝地抬起頭，看著那個男生站在陽光下笑著對他說：好久不見，這次你能來聽一次我正式的演講嗎？