暑假的快樂作文4篇 炎炎夏日 暑假歡樂
暑假即將來臨,心情也像藍天一般歡快起來。在這段悠閒的時間裡,每個孩子都期待著充實而快樂的暑假生活。而在這個公文網站上,我們將為大家提供一篇關於暑假快樂的作文,讓大家分享彼此的經歷和心情,一起度過一個難忘的暑假。讓我們一同來享受這個屬於我們的快樂之夏吧!
第1篇
今年的暑假是在外公家度過的。外公家在龍遊的一個小山村——梧村村,那裡群山環繞,到處都是鬱鬱蔥蔥綠油油的竹林,不管是多麼炎熱的夏天外公家裡還是非常清涼的,在那裡我還有很多的有趣的'事情呢!
譬如:抓小魚、挖竹筍、爬山等等。記得的最有趣的就是抓小魚了,我和小朋友一起拿著漁網抓魚,小魚很狡猾,看人一來就躲到石頭堆裡去了,不過我們一個人用一顆樹枝趕它們出來,一個人用漁網攔在出口處,小魚都朝漁網遊過來,趁勢把漁網收起來,準能抓到幾條小魚的,又小心的把它們從網兜裡掏出來養在帶去的小水桶裡,看著越來越多的成果,別提有多高興了!這年的快樂暑假已經完完全全的結束了,我們有迎來了緊張的第三個學期,雖然這個學期加了好幾門功課,但是我也要表現的更棒、更好,用信心滿面的笑臉和輕鬆的心情迎接它的到來!
第2篇
暑假裡,媽媽給我買了一本《宋詞三百首》。我隨手一翻,發現我家牆上的字畫《水調歌頭﹒明月幾時有》就在這本書上。這下子令我對它愛不釋手。於是,之後的日子裡我天天讀,天天背。
剛開始我背得很慢,媽媽見了,便跟我一起背。我向媽媽提出挑戰,背同一首詩詞,看誰背得快。媽媽同意了。我們先背寇準的《江南春﹒波渺渺》。我先把詞讀一遍,然後瀏覽一下注釋,很快理解了詞意,不到三分鐘我就會背了。
媽媽不愧是教師,她指導背誦更有方法,她讓我按詞牌名歸類去背。我先背《如夢令》,因為它節奏快,短小精悍,非常好記。如吳潛的《如夢令·江上綠楊芳草》:“江上綠楊芳草,想見故園春好。一樹海棠花,昨夜夢魂飛繞。驚曉,驚曉,窗外一聲啼鳴。”這首詞中的“驚曉,驚曉……”的節奏令我興趣倍增。諸如此類的還有“休掃,休掃,官甚落英還好。”“留戀,留戀,待我停擺杯深勸。”等。我一下子就把李清照、秦觀的十幾首《如夢令》全背熟了。照此方法,我又背了《漁歌子》、《長相思》等詞牌下的十幾首詞。
當我感到乏味時,媽媽又想出獨特的方法——唱詞,就是把自己喜歡的曲調配以合適的詞。豪放的、婉約的詞分別配以自己所喜歡的曲調,每一首意境、思想、感情,全都融進了聲情並茂的'曲調中,連媽媽聽後都拍手叫好,自嘆不如。
宋詞三百首,背全真不容易呀!不過,我還有妙招呢!我把吟花吟月的詞歸成一類,如:曹組詠蘭花的《卜算子·松竹翠籮寒》,蘇軾詠菊花的《浣溪沙·暗荷枯一夜霜》,辛棄疾詠桂花的《清平樂》,陸游詠梅花的《卜算子·驛外斷橋邊》等。我一邊欣賞植物華麗美好的品質,一邊學習詞人出淤泥而不染、潔身自好、傲世獨立的高尚情操。同樣,我把抒發愛國豪情的詞歸成一類,如:岳飛的《滿江紅》等。激動地吟誦偉大詞人的千古絕句,盡情的領略宋詞的雄偉氣勢,體會詞人的愛國情懷。
這樣,我和媽媽一個假期就背下了很多首宋詞。這不僅使我增長了知識,豐富了精神生活,而且讓我找到了學習方法,體會了背誦的樂趣,整個暑假使我感到非常快樂。
第3篇
讓我最難忘的事情是媽媽帶著我和弟弟一起去桃花島玩。
我們走到了一座假山面前時,我們想衝上去。可是到爬的時候我們卻犯了難。因為那座假山也沒有可以爬山去的地方。就在我們千方百計想上去的時候,我想到了一個辦法:“助跑。”於是我就偷偷地跑上去。然後喊他們,這時,媽媽也想到了一個辦法,就是:“把弟弟抱上去。”我們越走越高、越走越高。媽媽一直跟著我們,最好我們來到一塊大石頭那兒。我和弟弟從石頭上滑了下來。
我們還去小河邊看蝌蚪。可是,我們連一隻蝌蚪都沒看見。那是因為有很多人都在河邊抓小蝌蚪,小蝌蚪都被抓完了。這時候,我心裡很生氣:“好好的小蝌蚪,為什麼不讓它們在小河裡快活地游來游去呢?”我的好心情全被破壞了。我想去別的地方玩,因為在這裡,我們一隻小蝌蚪也看不見,一點意思也沒有。
我們還去吃東西,我們把吃東西的地方選在一個小山坡上。弟弟還帶了飛盤。我們玩了好久好久。媽媽說:“我們來這個小山坡上是吃東西的,還是玩的'?”我說:“當然是來吃東西的。”媽媽說:“那你們快來吃呀,不然的話,我全吃光了。”聽到這話,弟弟立馬衝了過去。我們一邊吃一邊玩。不知不覺已經到了中午了,我們要回家了。我們今天玩得很開心!
第4篇
我的暑假是生機勃勃的,快樂的,大家呢!呵呵:就讓我說說我的`暑假,我的暑假是在家裡過的。
我每天都過的有聲有色,內容每天都不一樣,有時我會自己去健身區健身,有時我會去大橋下的老婆婆家玩,有時會採些花花草草玩。
令我難忘的是一隻小鳥,那是老爸為我抓的,我看這隻小鳥很可愛將它放生了,還有一條小魚,他的身體不大不小中中等等,是黃色的可在家養它可它的魚鱗卻變黑,爸爸說:“是環境不好將它放生吧。”大家都同意,我就把他放生了。
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