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中學生的簡短演講稿2篇 少年強則國強:中學生的短演講

本文主要圍繞中學生的簡短演講稿展開,旨在探討中學生們如何通過簡潔而有力的演講表達自己的觀點和想法。通過挑戰沉悶和繁雜的公文寫作方式,我們將幫助中學生提高他們的演講能力,並在表達中展現自信和影響力。無論是在課堂演講還是其他場合,這些簡短演講稿將成為中學生提升交流能力的利器。

中學生的簡短演講稿2篇 少年強則國強:中學生的短演講

第1篇

當各位同學在校園裡散步的時候,當某些同學還在沉迷在網路遊戲的時候,當我們在教室裡感受著大學生活的時候。我們可曾想過,在幾十年前的那場戰爭。多少無名英雄戰死殺場。而我們是怎樣對待這樣來只不宜的和平。我們是怎樣對待我們現有的幸福生活。我們可曾想過,我們是否真的熱愛自己的祖國。

時光飛逝,轉眼間一切已經成為歷史。而我們是怎麼對待這段歷史的?

在我們每個人的心靈深出都有一顆火熱的愛國心。當祖國需要我們的時候我想很多人都能挺身而出,獻出自己的一切包括生命。

可是有些人卻做了不愛國的事。我想很多同學的手機裡都有很多拿英雄人物開玩笑的資訊。當我們看見這些資訊一笑而過的時候,難道我們之是笑笑嗎?他們用生命用鮮血為我們換來了幸福和平的生活,可我們卻拿這些英雄開玩笑。這樣好嗎?

當日本在戰爭中遺留的毒氣依舊殺傷我國人民的時候。我想很多人是這樣想的,還好中毒的人不是我。難道我們的素質只有這麼高嗎?而在日本學生的歷史書上卻沒有一點有關侵略戰爭的.事件,可以說多數的現代日本學生已經忘記了那段他們祖輩犯下的罪行。難道我們也要像日本學生那樣把它忘記嗎?勿忘國恥。正是我們的落後,一個小島國就可以侵略我們這樣大的國家,難道這不是恥辱嗎?如果沒有太平洋戰爭,如果不是日本侵華戰爭中的戰線拉的過長,如果日本沒有威脅到蘇聯的利益。那麼現在的中國已經成為日本的殖民地了。

當我們還以四大發明引以為自豪的時候。其他國家已經用全球衛星定位系統代替了指南針,用生活垃圾造紙代替了木材造紙,用鐳射印刷代替了刻子印刷,用巡航導彈代替了黑色火藥。我們還有什麼可自豪的。那是我們祖先的也不是我們的。

我們的科技水平遠遠的低於日本、美國這樣的發達國家。他們可以大肆的在技術上欺壓我們。看看我們手中的先進裝置,有多少是我們自己國家生產的。玩的遊戲是sony的,學的計算機是微軟的,手機的摩托羅拉的,穿的鞋是耐克,阿迪達斯的等等。就算這些我們中國人可以做出來,如果在你有錢的條件下。你會用國產的嗎?我想不會,雖然在價錢上差距很大,可是在質量和技術上差距更大。中國或許不能和日本美國比,可是中國的軟體技術就連印度和以色列都比不過。我想在做的各位都有很多同學都打過網路遊戲。有多少是中國人自己開發的,《傳奇》是韓國的,《奇蹟》是韓國的。我們中國人自己有什麼。是有那麼屈指可數的幾個。

我們已經遠離了曾經的血雨腥風,遠離了硝煙四起。難道我們也遠離了愛國主義嗎?我們是離開了那些過去。可是我們又來到了一個戰場,這裡沒有血腥,這裡沒有了刀光劍影。這場戰爭是知識的戰爭,是技術的戰爭,是爭奪人才的戰爭。我們就處在這樣的社會大環境中。

或許很多人認為,我們來上大學的目的是為了以後有個好工作,找個伴侶幸福的度過餘生。可是在這背後卻體現了你現在的愛國主義。當我們參加工作的時候,我們已經成為了一名“戰士”,一名為了祖國的經濟建設戰鬥的戰士。我們的知識就是我們戰鬥的武器。我們也在扞衛這自己的祖國。祖國需要人才,也許我們以後工作的時候所創造出來的東西遠遠比它的經濟價值還要高。

未來是我們的,未來的國家需要我們來建設,大家之所以坐在這裡,一個高尚的理由就是為了祖國,為了祖國的繁榮。為了祖國可以在世界舞臺上立於不敗之地。

中學生的簡短演講稿2篇 少年強則國強:中學生的短演講 第2張

第2篇

尊敬的學校領導、尊敬的各位老師、親愛的同學們、小朋友們:

大家早上好!剛才我們班的曾直和王遠韜兩位同學給大家講了好習慣對於我們人生重要意義,我現在要跟大家講的是我們中國小生應該及早養成的一種重要習慣,那就是勤奮和積極主動的習慣。

1978年,75諾貝爾獎得主在法國的巴黎聚會,有人問一位諾貝爾獎獲得者:“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最重要的東西呢?”這位白髮蒼蒼的獲獎者回答:“是在幼兒園。”提問者愣住了,又問:“您在幼兒園學到些什麼呢?”科學家耐心地回答:“把自己的東西分一半給小夥伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯了事情要表示歉意;午飯後要休息;要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說,我學到的全部東西就是這些。”科學家普遍都認為在學校養成良好習慣讓他們終生受益,從小養成的良好習慣會伴隨人的一生,時時處處都在起作用。

再看另一個相反的例子:有一位富人,在他去世的時候由於財富無人繼承,只好財產分給自已的一位長期做乞丐的親戚,這位做乞丐的親戚意外得到一筆鉅額財富非常驚喜,當有人問他獲得這筆財富有何感受時,他做出了這樣一種讓人匪夷所思的回答:“我終於可以拿這筆錢去買一個新的討飯缽了!”。這位乞丐討飯已經成了習慣,所以在他的人家追求中只有討飯了。這也是習慣帶來的結果。

作為新時代的中國小生,我們將來要做一個具有民族靈魂、全球視野、現代精神的道德高尚的人。對於目前各種社會因素對我們的影響,我們更應該擇其善者而從之,其不善者而改之。我想,我們應該養成勤奮和積極主動的習慣,做一個受人歡迎的人。

如果你是一個永遠勤奮的人,那麼你一定是一個受人歡迎的人。而懶惰會讓人消沉墮落一事無成,一個懶惰的人,看到別人獲得財富,他會認為這不過是別人比自已幸運罷了,看到別人比自已更有學識和才智,則認為是因為自已的天賦不如別人,這樣的人不明白真正的成功者的成就都是要靠自已的不懈努力獲得的。

懶惰的人最大的惡習就是拖沓,把本天應做的事情拖到第二天甚至第三天,這種習慣實在讓任何人都無法對他產生信任,拖延簡直就是對我們寶貴生命的一種無端浪費,但是這樣的行為卻在我們的學習和生活中不斷髮生,如果你把一天的時間記錄下來,你會發現,拖延不知不覺地浪費了你大部分時間。

有許多這樣的人,他們大清早就被鬧鐘從睡夢中吵醒,他們一邊想著自已的計劃一邊又在懷念著被窩的溫暖,一邊告訴自已該起床了,一邊又對自已說,再睡會吧,就這樣,五分鐘過去了,十分鐘過去了,他們找藉口總是那麼現由充分,這實在是件十分奇怪的事情。其實,一個人只要把他那些整天拖沓浪費的時間和精力用到正事上來,他們就肯定能取得一番不斐的成績。要克服做事拖沓的壞習慣,你就要養成積極的主動的好習慣,每天給自已確定一項學習任務,在你的老師還沒佈置前,你就主動將它做好。堅持這樣做,你就會成為一個成績優異品質卓越的同學。

同學們,讓我們每天從早上積極起床開始,做一個勤奮的人!從自已做起,從身邊的小事做起,每天做一件對自已,對別人有價值的事情,只要你把這兩點堅持做下去,你就一定會成為一個成功的人,一個高尚的人,一個受人歡迎的人。