高二實習班主任的工作計劃3篇 高二實習班主任的精準計劃:打造卓越之選
本文介紹了一名高二實習班主任的工作計劃,包括每週教學計劃、學生日常管理及考試安排等方面的詳細安排。班主任通過科學合理的工作計劃,為學生提供更好的教育和生活指導。
第1篇
作為實習班主任,我深知和本班的正式班主任還是有一定區別的,結合廣漢六中實際情況,我制定了以下實習班主任工作計劃:
高二四班本學期共有64人,其中男生20人(住校9人,走讀11人),女生44人(住校19人,走讀25人);共青團員64人,非團員0人;絕大部分為漢族同學,少數民族2人。成績方面,上學期期末考試,從各項指標(平均分、有效達標人數、年級排名等)來看,在六個文科班中都是最差的;全班只有一個同學上了五段線,其餘同學成績排名都在德陽市20xx名以後。總分460分,最低152分,學生個體差異非常大。另外,偏科現象非常嚴重,因此要加強學習方法上的指導;但其中也不乏具有學科特長的學生,有多位同學在上學期的學科能力競賽中拿到了可喜的成績。
班風學風方面,這個班自從高一下學期文理分科以來,已經三次更換班主任。頻繁更換班主任,導致班級管理較鬆散,班級凝聚力不強,同學們缺乏班級的歸屬感和集體榮譽感,所以實習班主任的首要任務就是要想辦法增強班級的凝聚力。另外,由於後進面相當大,有相當部分學生紀律性不夠強,學習自覺性不夠足,缺乏學習動力,還有個別學生個人主義思想比較濃,所以有待努力去整頓,有待加強引導和管理。
總的來說,這個班的同學雖然基礎稍微差一點,學習自覺性差一點,但發展潛力是非常大的,可塑性很強,只要用心去管理,多引導、多鼓勵、多讚美,高二四班一定能在六個文科班中脫穎而出,重現往日的輝煌,並在明年大學聯考中取得佳績,創造六中大學聯考奇蹟!
1、主動熟悉班級、學生基本情況,協同原班主任解決處理班級事務。
2、加強學風建設,培養學習興趣,激發內部學習動機,讓學生們明確學習的重要性;注重學法指導,提高學習效率。
3、構建良好班風,完善班級管理制度,建立良好的人際關係,凝聚挖掘班級各方力量,增強班級的凝聚力,提高班級整體水平。
4、加強與原班主任以及科任老師的交流與協作,以利於全面開展工作。
5、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關係。
1、按照原班主任的工作計劃,主動、深入地瞭解班級的基本情況。
3、利用空餘時間到班裡面與學生交流,經常與學生談話,瞭解班中的發展趨勢,及時與原班主任老師交流情況、統一思想,做好學生的思想工作。
4、對學生進行有針對性的個別教育:針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效;對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
第2篇
我還記得我在上高中時的情景。沒想到現在我回到學校已經成為一名高中教師了,有時候是時間的快速令人猝不及防,轉眼之間就過去了,沒有時間回味。
來到高中教學,我僅僅是一名教師,還是一名高中班主任,資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力,不過我相信學校領導是對我的器重,我的學生對我也很寬容,所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好,我會努力工作,特別制定本學期工作計劃:
1、班風尚未完全形成,班幹威信不足,晚自習紀律較差。
2、班級總體紀律情況較好,活動較為積極,在軍訓期間表現較佳,獲得教師的好評。
3、陽光生總體表現較好,但是一些高價生學習勁頭不足,上課喜歡睡覺。
4、部分學生還未完全適應高中生活,自理能力較差,男生生活表現有些懶散。
1、對於以上工作均無成效的學生給予適當的個別教育。
2、召開班幹會議,擬定清潔值日表和晚自習班幹值班表,制定、解釋關於晚自習紀律的規定。
3、每天下班監督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等,對違紀現象進行教育。
4、配合近期出現的各種學習、生活問題組織主題班會活動。
儘快建立良好的班風、學風和一整套較為系統有效的班級管理制度,使學生的生活、學習規律化,儘快投入到高中的學習中來。
建立班幹值日負責制,制定關於晚自習紀律的規定,規範教室和宿舍值日輪班,配合班主任、生活老師和班乾的監督表率,促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。
1、完成情況較好,掌握班級大體情況,週末已經能夠記住三分之二的學生名字和相貌,與班幹基本熟識。
2、和學生熟悉並建立良好的關係,基本掌握班級的情況和主要問題;
3、發放晚自習紀律調查表,根據調查情況制定晚自習紀律的規定;
1、全面接手班主任工作,包括下班、查房、批改新聞等;
3、配合課任教師做好晚自習的紀律監督和維持工作。
完成情況較好,與全班同學都已經充分熟悉,對班級情況進一步瞭解,晚自習新紀律開始實行,學生較為遵守。男生宿舍內務較差,女生情況較好。
1、在原有班主任的常規工作上與生活老師、課任老師達成協調,互相配合;
2、重點整頓宿舍內務,結合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導;
基本完成所有工作任務,與生活老師、課任教師交流順利,對班級學生的學習、生活情況有了進一步的瞭解,能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導。
1、加強監督,防止學生由於假期的影響而出現懈怠的情緒,維持嚴謹的學習風氣,使其儘快投入進學習活動中;
2、開展主題班會活動,對月考進行反思和總結,對學生開學一個月的學習、生活情況進行討論,制定本學期餘下時間的學習計劃;
3、進行校運會前的訓練、動員活動,鼓勵學生踴躍參加,對入場式和運動員進行訓練。
圓滿完成任務,學生很快從長假的放鬆中調整過來,生物鐘和學習節奏都完全進入了學習狀態,並根據個人情況制定了自己的學習計劃和目標。
1、對校運會前期的工作進行鞏固,安排學生的具體任務;
第3篇
隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也面臨著新的挑戰。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。班主任對班級的管理也將關係到能否讓班級充滿活力與創新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展。此次為期5周的教育實習,我們一項很重要的工作就是實習班主任工作,現在簡單擬訂個計劃!
本班共有學生61名,男生29名,女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入,平均年齡9歲。該班學生人數全年級最多,班級氣氛活躍,集體榮譽感強,學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多,體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發展,很多學生對自己的將來有一定的打算,但也有一部分學生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自己,需要老師的時刻提醒與督促。班上的班幹部能很好起帶頭作用,在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操等,為老師分擔了相當一部分工作。由於年齡小,部分學生自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,不認真完成作業。很多行為習慣有待進一步培養。
(一)瞭解學生基本情況,包括學生的主體思想,學習現狀,學習成績,優秀學生和後進生。找原班主任介紹該班情況,找學生談話。
(二)做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的佇列情況。指導早讀,組織學生就餐、午休、作業,下午督促學生衛生打掃。
1、第一週(20xx年x月10日—15日):熟悉班級常規工作,儘快熟悉學生,記住他們的名字,瞭解一部分學生的情況。在班主任老師的指導下儘快熟悉班級管理工作。
2、第二週(20xx年x月18日—23日):在班主任老師的指導下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業完成、衛生打掃、自習等。組織學習《樂師附小文明禮儀》。
3、第三週(20xx年x月25日—30日):具體策劃、組織、開展主題班會:情繫xx奔向20xx。對學生進行習慣養成教育,形成良好行為習慣。繼續抓好常規教育,進行常規訓練。加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛生。
4、第四周(20xx年x月8日—13日):對個別學生進行教育,對班級學生進行安全教育,培養學生的參與意識和集體主義精神。
5、第五週(20xx年x月15日—19日):撰寫班主任工作總結。
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