新學期師風師德簡單體會3篇 聚焦教育的莊嚴責任:新學期教師風範譜寫
在新學期的開展中,師風師德始終是教育教學工作的重要方面。教師是學生成長道路上的引路人,他們的行為和言談舉止直接影響著學生的成長和發展。本文將簡要探討師風師德的重要性,並分享一些個人的體會與感悟。
第1篇
“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。”“立德樹人”是學校教育的核心,每一位教育工作者都要深知自己肩負的責任和使命。弘揚高尚師德,潛心立德樹人是教育永恆的主題。作為一名教師,要忠誠黨的教育事業,並以從事教育事業深感光榮和自豪,時刻以《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己。
做新時代好教師,必須肩負兩個神聖的使命。一是人類靈魂的工程師,二是人類文明的傳播者。這就需要教師既要有紮實的專業知識,更加要有高尚的道德情操。
做新時代好教師,要扮演好三個角色。一是要扮演好“農民”的角色,知道自己種什麼(育什麼樣的人);二是扮演好“工人”的角色,把握好產品質量(培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人);三是扮演好“設計師”的角色(努力提升自己的專業素養,提高自己的課堂教學水平,因材施教,打造高效課堂)。
做新時代好教師,要有自己的價值追求。一是傳播思想,傳播真理,傳播知識;二是塑造靈魂,塑造生命,塑造新人;三是培養創新型人才,培養複合型人才,培養應用型人才。
做新時代好教師,要有遠大的理想信念,有高尚的道德情操,有紮實的學識,有一顆仁愛之心。
做新時代好教師,要做好學生的引路人。一是做學生錘鍊品格的引路人;二是做學生知識的引路人;三是做學生創新思維的引路人;四是做學生奉獻祖國的引路人。
做新時代好教師,要做到四個相統一。一是教書與育人相統一;二是言傳與身教相統一;三是潛心問道與關注社會相統一;四是學術自由與學術規範相統一。
做新時代好教師,要在六個方面下功夫。一是要在理想信念上下功夫;二是要在厚植愛國主義情懷上下功夫;三是在提升自己品德修養上下功夫;四是要在增強知識上下功夫;五是要在培訓奮鬥精神上下功夫;六是要在增強綜合素質上下功夫。
第2篇
在幼兒園工作已有五年多的時間了,經歷了數不清的瑣碎事情,也正是這些瑣碎的事情,鍛鍊了自己各方面的能力,讓自己變得更加細心,更有責任感。五年來,面對孩子,懵懂過、迷茫過、恐慌過、不知所措過.....但更多的是收穫和快樂!因為我深知,看似瑣碎的平凡小事卻是帶著神聖的使命,因為我們面對的是孩子!每件瑣碎小事都關係到孩子的健康、安全、成長,牽繫著每一個家庭的幸福生活。
近期幼兒園開展了師德師風的培訓,通過學習,結合自己的實際工作認真反思,班上雖然有幾名幼兒很調皮,但是他們都有可愛的一面,偶爾會把老師逗得很開心,而且我還發現他們都有同樣的優點---做起事情來特別的認真!不管別的小朋友怎樣打擾,都可以非常專注的完成老師交給他們的任務!以往遇到這樣的幼兒我會抓狂,會頭痛,現在我會用賞識的目光去發現他們身上的閃光點,孩子開心了,我也輕鬆多了。
俗話說,態度決定一切!無論做什麼事情,態度是非常重要的,你有沒有用心去關愛孩子,在孩子心裡是能感受到的。既然是工作,就要敬業,就要用標準要求自己,做到細心、耐心、用心愛每一個孩子。我們也應多學習教育理論知識,這樣才能不斷的提高自己各方面技能和素養,真正做到以身作則,為人師表,精通業務,學而不厭,熱愛幼兒,誨人不倦。
第3篇
師德師風對我們教育行業的重要性不言而喻,沒有它,我們的教育行業就會走向歧路,通過把這些規範、準則逐步內化,成為教師從事教育事業的準則。教師所從事的職業是教育人、塑造人的事業,所以,教師道德素質和師德師風,甚至比教師文化素質更為重要。方向正確了,知識越多才越好,否則就會走向反動,培養正確價值觀的人才,才能更好助力教育事業發展。
而我作為一名新入職的教師,上任即奔跑,角色轉變後,我就是學生靈魂的工程師,是社會主義接班人的培養者,是高屋建瓴的設計師,弘揚師德師風,我們每一個新教師都需要以身作則,把握機會,展現自我,促進發展。要帶動學生努力學習知識,放下架子,擁抱真實,“俯首甘為孺子牛”,踏實開展教育工作,推進落實教育改革措施。
我相信,只要誠心應對學生,紅心向著國家,終將得到黨和國家的認可,成為被他人認可的好教師。經過這次學習培訓,結合自我的教學經歷,針對當前教學的現狀,我認為師德師風教育是極有必要的。教師師德的自覺性,是師風的建設的關鍵,讓我們共同努力,一齊成為一個好教師,從事天底下最燦爛的工作,我們要像柴火,犧牲自己,溫暖群眾;我們更要像春雨,潤物細無聲;我們也要像落花,化作春泥更護花。
“心有大我,至誠報國”,在瞭解了黃大年老師的先進事蹟後,我發自內心地產生了對他的敬佩之情。我勵志要像他學習,為我們的教育事業更好地發展和推動作出更大的貢獻。他說:“我是國家培養出來的,只要祖國需要,我必全力以赴。”驕人成果的背後是艱辛的付出。他拒絕國外的高薪待遇,只為回國報效祖國,他七年瘋子般的為了科研全身心的付出,成就了科研工作者的模範事蹟。他傳奇的一生讓他有如富有中國傳統犧牲精神的大俠,是令人敬佩的“為國為民,俠之大者”。
通過這次師德師風培訓學習,也讓我發現了自身的不足,做人民滿意的教師不能光作為一種口號,要付出實際行動,在教育教學中首先要學會不斷學習,以學習來豐富自己的學識,提高自身潛力。其次,在教育教學中要勤於鑽研,傾心育人,要用心去傳授知識,培養學生多方面的智力與才能。另外,教師在教會學生知識的同時,也要教會學生怎樣做人,做一個對社會有用的人。
總體而言,在這次師德師風教育培訓學習中,先進教師的精神和行為滌盪了我的心靈,激勵了我教書育人的熱情,也警示了我工作中的不足,更讓我體會到人生的價值所在,正如培訓會上胡校長講的,把職業當事業,就可以體驗工作是快樂的,奉獻是幸福的。
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