實訓實習個人心得體會20233篇 實踐磨礪，成長鑄就

實訓實習是大學生的重要一環，不僅僅能夠在實踐中掌握一定的技能，還可以增強自身的實踐經驗和職業素養。在這個過程中，學生們不斷挑戰自我，提升自己，探索未來的職業方向和發展道路。接下來，我們將分享一些實訓實習的心得體會，希望能為各位同學的實習之旅帶來一些幫助。

第1篇

時間過得真快，轉眼間，三個星期的計量計價實訓時間結束了!三週的實訓時間，讓我學到了很多東西，不僅使我在理論上對建築領域有了全新的認識，也明白了想要作為一名新時期的高職技術人才一定要做到學以致用，要懂得團隊合作精神的重要性，這些對我來說受益非淺。

在我剛來這所學校的時候，第一個學期就接觸到畫幾和識圖這門課程，也許是對大學的好奇，與對未來追求的盲目性，那時候的我沒有認真對待學習，錯過很多重要的知識。而這些在這段時間裡充分的暴露出來，在別人很輕易的識圖與分析算量的時候，我卻感到很無厘頭，這讓我很懊悔那時候的不認真，也更堅定這段時間努力會彌補當初所缺乏的知識，也要更好的去完成組員的實訓任務，用自己的能力贏取成就。

作為一名將要出去實訓的大二學生，經過一年多的在校學習，對工程造價這個專業有了理性的認識和理解。在這次實訓中，班裡70名同學，被分為了七個小組，在每一分組分工合作算量中，由於我們接觸的建築圖紙不多導致識圖期間困難重重，甚至剛開始的時候什麼都要藉助老師們的指導、翻閱相關的圖集和同學們的交流才能得到答案。剛開始拿到圖紙都不知道從哪裡下手，只是亂翻一氣毫無思緒，慢慢通過問老師一些問題，逐漸的對圖紙有些瞭解。並藉助大一上學期的《建築工程計量計價》與《混凝結構平法識圖》以及《03g101——1》。對圖紙中的標註、配筋、構造要求對圖紙有一些更加深刻的瞭解。對於《03g101——1》平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖我們要更好的系統學習。後來慢慢的對圖紙進行剖析，我瞭解到，一、先閱讀建築施工圖，想在腦海裡有一個建築物的整體輪廓。根據目錄瞭解圖紙的組成，逐步閱讀各層平面圖、立面圖、剖面圖、各部位建築詳圖。仔細閱讀施工圖設計說明，很多的規範要求、工程概況、構件做法都有清楚的概述。二、然後閱讀結構施工圖(閱讀結構施工圖，由於有些的標註符號意思不是很瞭解，因此需要藉助規範要求)瞭解基礎、地樑、構造柱、樓板的詳細構造及配筋要求(瞭解鋼筋情況時還要藉助101圖集查閱鋼筋的長度計算、包括搭接情況等)。三、樓梯的細部構造、樓梯樑、樓梯板的配筋。在計算樑、板、柱的鋼筋時，我們還可以運用所學習的廣聯達、博奧算量。

在這次的實訓算量，我發自內在的想要更好的掌握工程造價的專業知識。我感受最深的，還有以下幾點：其一、實訓是對每個人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力。其二、此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。我對此話深有感觸。再次，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實訓過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裡，對一些算量感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的沮喪。“千里之行，始於足下”，即使是三個星期實訓，它卻是充實的學習機會，對於將來走上工作崗位也有著很大幫助。這次實訓達到了目的，我們不僅學到一些新的知識，也鞏固了以前所學到的理論知識，對一些算量技術要點的步驟有了掌握。但現在實訓結束了，提高了自己一年多來學習的理論知識水平，也增強了自己的實際操作能力。通過實訓增強了自己對專業的熱情，讓自己有興趣將來能在建築行業有嚮往。

此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性，這次實訓讓我對圖紙有了一定的瞭解，同時也讓我感覺到現在的'知識還遠不夠，在以後的學習當中不只是機械的看著說明文字，死記硬背，一點概念都沒有，所以我認識到，進行理論聯絡實際的重要性。相信經過這段時間的計量計價實訓，我的識圖算量有了一定的進步。這三個星期的實訓，發現自己認真的一點點正視去面對書本上的知識，也對知識給予一定渴望。

第2篇

_年9月到10月，我來到貴港市江南高中進行實訓。為了瞭解實訓班級的學習情況，傾聽他們的心聲，我們對部分高一和高二班級進行調查。下面是我就我實訓的班級——高三(4)班進行統計的情況進行報告。在我班發放了57份問卷，回收56份：其中男生33人，女生23人。

調查發現，多數學生能夠認同當前的學習及生活狀況。他們對課堂和教師的素質基本認同，但現實生活中也存在一些差異，主要表現在：個人學習習慣、學習方法和主觀成就感差別;他們對教師有更高的要求，希望給予肯定並且能與老師溝通交流，得到指導。

1.多數學生在課堂上感覺愉快，希望師生間採用互相討論的課堂教學方式。課堂討論方面，在課堂上與同學討論的學生選擇偶爾項的最多，有63.6%;“從不”的有2%;而問到是否願意參加討論時，有八成的學生表示自己很喜歡在課堂上參加小組討論。

從以上數量，可以看出，學生是希望在課堂上發表自己意見的，希望老師能夠鼓勵他們提問題，甚至允許他們提出不一致的意見。

2.大多數學生對學習有興趣或比較有興趣;最感興趣的學科的科學;最不感興趣的是語文。

調查顯示，有43.4%的學生對學習比較有興趣，41.5%的明確表示有興趣，但也有11.3%的認為是迫於家庭壓力不得不學;最喜歡的科目依次是：科學、化學、體育、音樂、地理;而最不感興趣科目是語文、政治、數學。在科學選項中，化學佔35.5%這可能與該科目任課老師是班主任，該老師上課氣氛活躍，而且又加上中間有一段課程是由實訓老師上，學生感覺新鮮等因素有關;而作為最不受喜歡的語文，可能該老師的上課風格學生難以接受。

3.約有一半學生採用傳統的學習方式，近四成的只有複習而無預習的習慣。在遇到的各種學習困難中：“對老師講的內容不理解”，的佔68.4%，然後依次為許多練習不會做，自己不會探究及得不到老師的指導，不知道怎麼跟其他同學合作。而談到通過上課的收穫時，絕大部分學生認為有所收穫，收穫最大的是“我知道怎麼學習了”，佔27.3%，其次是“我喜歡學習了”佔23.3%，往後是對自己更加有信心了，以及“知道怎麼與同學交流了”。

由上面可以看出，從國中到高中，隨著學的知識難度加大，學生希望從老師那裡得到有關學習方法的指導，讓他們養成良好的學習習慣，才能在這個過渡階段快點適應，在學習的疑惑中找到方向，增加學習的信心。

通過調查，我知道了該班的學習情況，針對該班的情況，我有以下幾點意見：

1.針對該班的實際情況，可以開展學習方法交流，“說說心理話”等主題班會，就調查僅映出的情況進行師生交流溝通，引導學生找出適合他們個人的學習方法，培養良好的學習習慣，激發學習興趣。

2.通過談話，週記，便箋，書信等多種渠道，直接或間接的進行溝通和交流，減輕學生的心理負擔，消除角色轉換帶來的不適心理。樹立自信心，以及面對困難的勇氣和毅力。

3.在課堂上可以採用更加靈活多樣的教學方式。做到既能傳授知識，又能吸引學生興趣，開展與學生互動的環節，給學生消化及思考的空間，增加課堂的滿意度，最大限度地實現同學們心中的理想課堂。

第3篇

短暫的實訓生活將要畫出圓滿的句號，實訓是我們對這一學期所學知識的回顧。課程設計是學校培養方案和教學計劃的重要環節它是所學理論知識與工程實踐的統一，也是學生從理論到實踐的一個不可缺少的過度階段。

我想先向所有為我們實訓提供幫助的同學、朋友和我的指導老師致謝，感謝你們為我們順利的實訓所做的幫助和努力.使我在我裝飾造價實訓中獲得了實際的工作經驗，鞏固並檢查了自己這一學期內所學習的知識和實際操作能力.訓圖在老師的指導下，做裝飾部分的造價，並完成了綜合樓的裝飾造價工作。在忙碌而又充實的日子裡，一週的的實訓任務很順利的完成了。

樓地面工程 牆柱面工程 天棚工程 門窗工程油漆塗料裱糊工程 建築物超高增加費用 腳手架工程 裝飾工程垂直運輸工程

由於實訓時間僅有一週，而我也僅參與了一部分的裝飾造價，現做簡要的概述如下：

1、收集和掌握各個和工程有關的資料(如全套施工設計圖及有關標準圖案、建築裝飾工程造價定額)

2、熟悉核對施工圖紙(對施工圖及有關標準圖集要由粗到細，由整體到細部進行審閱，以利於實訓的順利進行。)

3、計算工程量：(對以上準備工作做好後，即可根據江蘇定額各個分部的說明和計算規則，計算各分項工程的工程量。)

5、計算其他費用建築物超高增加費用 腳手架工程 裝飾工程垂直運輸工程

在學校，有同學老師的關心和支援，我們每日只是上上課很輕鬆，但我們即將面臨就業，我們就會很有壓力，很彷徨很無助，無法適應即將面臨的人事物，很多時候覺得自己沒有受到、重視……但我相信只要自己努力、勤奮、認真就會有收穫，畢竟我們的路還很長。不是有這麼一句話麼?“吃得苦中苦方為人上人。”作為學建築的，他從事的工作就比其他工作來得苦累，既已決定在這個舞臺上啟航，就要勇敢地走下去，不能走回頭路。

我是學工程造價的，在書本上學過很多的理論知識。似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，通過一週的實訓，我把理論和實際相結合，既鞏固了理論知識還增加了動手能力。

當初很多題、案例在老師的指導下似乎輕而易舉，而當自己親自上陣時才知道難度、才意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。在這一週的的實訓期間，才體會到古人曾說過的一句話“書到用時方恨少”。可是世上是沒有賣後悔藥，我只能不斷學習，努力尋找所缺乏的知識，積極面對每一天的挑戰，體驗工作流程，為自己的明天打好基石，在實訓中的知識和寶貴的經驗，為將來自己走上造價這個舞臺做好充分的準備。