一年活動方案7篇 時間流逝，探索未知：2022活動地圖

本文將為大家介紹一年活動方案的重要性及實施方式。通過制定全年的活動計劃，可以有效地組織企業或組織的各種活動，包括慶典、培訓、展覽等。此外，本文還將為您提供一些實用的編制一年活動方案的建議和技巧，助您規劃出充滿激情和成果的活動年度。

第1篇

一年一度的“三八”婦女節又來臨了，以往我們各個班都是以自己的思路和組織形式來引領孩子為媽媽、奶奶慶祝的。本次慶祝活動我們要嘗試五個班聯合行動以遊園的形式來慶祝，希望藉助於這個平臺，增進孩子們對母親和奶奶的瞭解，激發大班孩子關愛媽媽的情感，讓孩子逐步學會感恩，感恩那些帶他們來這個世上、撫育他們成長、培養他們成材的親人。

2、在活動中，增進孩子對母親和奶奶的瞭解，拉近親子關係。

(一)在親子共同表演《我的好媽媽》的樂曲中，邀請媽媽們入座。

(二)主持人引出活動，並引導幼兒說說慶祝會的意義。

玩法：家長站在場地上，把孩子的眼睛蒙上，去找自己的媽媽。

玩法：讓孩子踩在大人的腳上，與大人面對面站好，從起點繞椅子返回，拍下一位參賽者的手，繼續這樣跑。

玩法：幼兒提出問題，由擊鼓傳花的形式確定回答問題的媽媽，遊戲反覆進行。

答對的媽媽獲得獎品，答錯的媽媽接受“懲罰”――請幼兒給家長化裝做造型，並隨音樂進行表演。

(六)關心媽媽：讓孩子剝橘子給媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛

(七)送禮物：幼兒在音樂聲中，為媽媽送上自己製作的禮物，並給媽媽說一句悄悄話。

第2篇

3、通過參觀促進孩子對濰坊歷史和現在科技的瞭解。

上午9:00，前請各位家長帶孩子自行到門口領門票進入參觀。（東風街和北海路交叉口路東）

2、由於週末館內不接待團隊參觀，所以進入時不統一組織，每位家長帶孩子自已領門票進入。

3、車輛請停在博物館院內，或對面富華遊樂園停車場。

1、家長在九點左右開始參觀博物館，請帶好自己的孩子，儘量不要碰物品，注意安全。

第3篇

提高同學們的語言表達能力，培養學生的'語言掌控能力，深度發掘我校的優秀學生，豐富我校的校園文化，尋求全面發展的藝術人才，構建健康和諧的育人環境。希望孩子在學知識的同時，更能在學習中成長，進步。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺，在人前講話，樹立孩子的自信心。

2、所選故事內容健康，生動有趣，適合低年級的學生特點。

1、首先由各班初選。每班推選兩名學生參加年級組的比賽。

2、所選故事內容健康，富有教育意義，生動有趣。（3分）

第4篇

讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中能體驗到讀書帶給自己的快樂。

一年級是孩子養成教育的關鍵時期，給孩子一本適合他的書，就如同給他找了個良師益友。讓其在潛移默化中學到許多知識、懂得許多道理。因此抓住開讀的最佳時段，培養學生從小愛讀書、會讀書的好習慣，就顯得尤為重要。此外在這個時期，通過閱讀課外書，既可以通過大量閱讀提高學生拼讀音節的速度，又可以認識和鞏固常用漢字，擴大識字量。一舉兩得，事半功倍。

一年級學生對故事非常感興趣，經常給他們講一些故事，告訴學生這些故事在某書中，激起學生讀書的慾望，使學生不僅想讀書、而且漸漸愛讀書。

?格林童話》、《十萬個為什麼》、《唐詩三百首》、兒歌。

?365夜故事》、《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬個為什麼》、小故事等。

學生每人至少帶三本圖書，讓學生能走進教室就讀書，並選出圖書管理員，認真管理。

（2）以身作則，從老師自身做起，每天做到和學生們一起讀書。

因為是一年級的孩子，所以第一要先教給他們簡單的讀書方法。我常常在閱讀前給他們列出自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什麼?②讀後你知道了什麼?還想知道些什麼?③你還有哪些不明白的'問題?

（4）每週一、三下午背誦古詩文一篇，每週至少一篇；每週讀課外書童話、故事書或兒歌一篇。

(5)鼓勵學生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。

讓每位學生制定個人的讀書計劃。安排中午的時間，晚上完成家庭作業後的時間，週六、週日的休息時間。每天讀書不得少於半小時。

第5篇

書是人類進步的階梯！讓課外書為孩子們開啟一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我收穫！為了培養學生愛讀書的好習慣，豐富學生的課餘生活，淨化學生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，建立“書香”班級，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基。”

１、激發學生讀書的興趣，從小養成博覽群書的好習慣。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。

２、使學生開闊視野，學會向課外、向生活學語文，促進語文課堂教學的改革，走課堂內外相結合之路，提高教學質量。

3、激發學生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時間不少於一個小時，其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀書時間。

4、週週有讀書交流，月月有活動展示，定期向家長進行讀書成果彙報。

1、利用一週的.時間讓學生購買故事類書籍，建立個人和班級讀書資料庫

2、利用隊會進行班級讀書活動啟動儀式，充分調動他們的讀書熱情，並對其提出具體要求。

2、每天的固定讀書時間為早上的集體晨誦、中午到校時間和兩節讀書會，以及在家睡前保證要有半小時的讀書時間。週末以及假期自我調整和安排。

3、、記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

4、、製作書籤比賽，學生自制書籤，並在書籤上寫上讀書名言供自己使用、參加班級評比等。

5、採用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，學生在校的固定讀書時間老師要陪讀，在家時家長要陪讀，逐步引導和培養孩子們的讀書興趣。

6、組織學生讀書，交流讀書體會，介紹近期讀書收穫（好詞好句、自己喜歡的文章片段等）。

1、故事的展示可採用配樂朗誦、學生合作表演、家庭合作表演等形式。

2、每週五下午第一節進行系列主題活動，如：詞語接龍龍、有一個字來說詞、串詞說話、虛編故事、典型故事大討論。

3、開展讀書敘述和講故事活動，組織學生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內容，講自己聽過或看過的故事。

4、期末讀書總結展示會，請學生暢談自己讀書的收穫。

1、、每天中午到校時間為老師陪讀時間，引導學生學會安靜、耐心的讀書。每週五下五第二節作為讀書主題活動時間，開展以讀書為背景的不同主題活動，讓學生體驗讀書的快樂。

2、老師教給學生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法

3、家長把和孩子親子共讀的故事發在班級部落格上，以激勵孩子讀書

第6篇

為了豐富校園文化，增強學生體質，增進教師、家長及孩子間的感情，提高班級的凝聚力。針對我班孩子的特點，擬定親子活動方案如下：

1、通過活動，增強孩子們的活動能力，培養同學間和諧的合作能力。

2、通過活動，增進家長之間的相互瞭解，加強老師與家長的溝通。

3、讓孩子在遊戲中取得成功、獲得快樂、張顯個性、感受親情。

四、活動物件：一(一)班全體同學、每位小朋友至少有一名家長參加，父母共同參與者更佳。

此活動5個組，每組9個家庭，孩子和家長並排站，用繩子將相近腳的踝關節系在一起，形成“二人三足”，共同從起點出發，行至標誌物繞回到起點，進行接力比賽。哪個組最快結束比賽，就獲得勝利。

此活動分5次進行，每次一個組，每組9個孩子。每人一隻腳捆綁2個氣球，在一個9平方米的.區域內用腳踩破他人腳上捆綁的氣球。每個人不允許出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽的資格。單位時間踩氣球，剩下多的為勝。

孩子們圍成一圈坐在草坪上，音樂起，由第一個孩子把花往下依次傳遞，音樂停，花落在誰的手裡，就由孩子起來做自我介紹，然後和家長一起表演一個小節目。

本次活動，各位家長覺得是定在週五的班會課合適還是週六周天合適，發表一下自己的意見。最終按多數人的想法來定 。不要定在10月28日(週五)，那天下午學校有一年級集體活動。

第7篇

安全教育工作是學校工作的重之重，是每一個教育工作者所重視的的問題，也是廣大班主任老師所棘手的問題。我班有43個學生，他們是從城市的四面八方聚集到本校來上課，有的學生離學校很遠；他們要經過很多很長的街道。要過很多次斑馬線。再加上他們還小，才進入國小一年級；安全意識．自我保護意識差，識別是非的能力不足，因此安全教育顯得尤為重要。在這次班級安全教育專題活動中，我深入淺出地對學生進行過安全意識教育。

通過本次活動，讓學生了解交通活動．意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，並把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

2．主持人(匯入)：（播放《天堂裡有沒有車來車往》這首歌，生認真聽，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。）

4．主持人：我們每天上學．放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

a．(學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。

b．交通知識競賽。分兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險的? (答對題多者為勝)。

5．主持人：我們在學校裡或外出活動時，也要注意安全。否則，後果就不堪設想。

d．用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打

f．看熱鬧，為追求看得清楚的驚險奇特而登高爬壁；

主持人：同學們，我們可千萬不能像以上同學那樣糊里糊塗呀!不過，如果萬一發生了安全事故的時候，我們又應該怎麼做呢?

(安全小衛士出場)安全小衛士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什麼樣的好處呢?

6．主持人：我們不僅要注意交通安全．活動安全，還必須對我們身邊的人．事保持一定的.警惕。讓學生明白，壞人沒有一定的模樣。壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。說說遇到這種情況怎麼辦：討論並想出辦法。

a．有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫院。

b．外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

7．小主持人拿出早已準備好的一份“珍愛生命〓健康成長”的倡議書。

同學們，老師和你們一起學習了關於交通安全．溺水安全．飲食安全的知識，你們對這些安全問題有了初步的瞭解。老師希望你們不論是在學校還是在家中一定要注意安全，老師同時還希望你們幸福快樂！