爸爸我想對你說請戒酒書信6篇 告別烈酒，迎接幸福：父親，請聽我說

這是一封孩子寫給父親的書信，內容談及父親的酒癮成為了家庭的負擔，對家庭帶來了很多不好的影響。孩子希望父親能夠戒酒，重建家庭和睦，帶給家庭更多的幸福與快樂。這封書信直戳人心，值得每個家庭引以為戒。

第1篇

中國似乎是個每天都過感恩節的國家。滴水之恩，湧泉相報。投之以桃，報之以李。做一箇中國人，特別是在古代，一輩子都在感恩，養育之恩，知遇之恩等等無數的恩情。中國就好像是天堂，中國人一生下來就一直沐浴在上帝的恩澤池裡，沐浴無盡的恩惠。

俗話說：受人滴水之恩，當以湧泉相報。感恩是美德中最微小的，忘恩負義是惡習中最不好的。回想起舜的行為：傳說的遠古帝王--舜，相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象曾多次謀劃想害死他：讓他修補穀倉的倉頂之時，從穀倉下放火，幸得舜吉人自有天相，舜手持兩個斗笠跳下逃脫;讓舜掘井時，瞽叟與象卻下土填井，但他掘地道逃脫。事後，他非但毫不嫉恨，而且仍然對父親恭恭敬敬，對弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。舜在厲山耕種之時，有大象為他耕地，鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事的才幹，把兩個女兒娥皇和女英嫁給他;後經過多年觀察與考驗，選定舜做他的繼承人，舜登天子之位後，去看望父親之時，仍然是恭恭敬敬，並冊封象為諸侯。他的行為讓我無地自容，回想當年，我很小的時候就送到外婆家了，而弟弟卻在家裡被你們寵著，我到現在還固執的認為：你們重男輕女，既然如此，當初為何還要生我?從小到大，我沒有一件玩具，而弟弟則是要什麼有什麼。但細想之，父母還是很關心我的，上了國中，課業繁忙，雖有想與弟弟妹妹玩鬧的幻想，但還是硬逼著自己去學習，玩樂與學習之間我選擇了讓自己埋在了書本之中，面對無盡的作業。媽媽每至看我如此，總表現出無奈，我在她的眼神裡看出了無奈與疼惜。有時候晚上找資料，甚至到十點還沒睡，爸爸回來很遲，但我總是迎接著爸爸的腳步聲，眼皮沉重的看不清眼前的事物，但還是要不斷的堅持，但這時，爸爸總是會放下平時的嚴厲，溫柔的說：榮銘，早點睡啊!別太累了，身體是革命的本錢啊。雖然只是簡短的一句話，但足以讓我感動得淚流滿面。

也許真的如別人所說不當家，不知柴米貴;不養兒，不知父母恩。不知我可否加一句不養兒，也可熟知父母恩。

第2篇

2500多年前的您以好學，博覽，廣交而著稱，對於各種知識都表現出濃厚的興趣。因此你多才多藝，知識淵博，在當時是出了名的聖人，但你自己不這樣認為。你有一段相當經典的對話三人行，必有我師焉。可見你是多麼的謙躬。

我從未見過您是長得怎麼樣的?但是我彷彿能看到你樸實的身影，緊鎖的雙眉，因為直至你離開時也還未有你所看到的禮核心是禮與仁，在治國的方略上，你主張為政以德，用道德和禮教來治理國家是最高尚的治國之道。這種治國方略也叫德治與禮治。

孔子的仁說，體現了人道精神，孔子的禮說，則體現了禮制精神，即現代意義上的秩序和制度。人道主義這是人類永恆的主題，對於任何社會，任何時代，任何一個政府都是適用的，而秩序和制度社會則是建立人類文明社會的基本要求。孔子的這種人道主義和秩序精神是中國古代社會政治思想的精華。

在這裡我有一個問題想問您：您是怎麼看出學生的優點和缺點的呢?這個問題一直讓我想得頭昏腦脹。讀了《論語》我找到答案了，那就是要心靜，多和人家交流，從人家的言談舉止中您就能知道他們每個人的優點和缺點。雖然我和您不可能面對面交流，但讀著您的書就像是和您面對面交流，從中我獲得了很大的收穫，比如心要靜，做人要有誠信，讀書時不思考是不行的等等。

我為不能生活在您那個時代當您的學生而感到遺憾，不過，我會認真讀您的《論語》。

1988年，75位諾貝爾獎的獲得者在巴黎集會，會議結束後發表聯合宣言，呼籲全世界人類如果要在21世紀生存下去，就必須回首2500年前，去孔子那裡汲取智慧。

第3篇

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長;蒼鷹感恩長空，因為天空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。每當我看到這句話時，我就會自然地想起您——我的老師。老師，我要感恩您，因為您讓我在學習中得到快樂。

從小，我就在書上看到，老師是辛勤耕耘的園丁;老師是燃燒自己照亮他人的蠟燭;老師是天底下最光輝的職業……教育家陶行知把老師比喻為捧著一顆心來，不帶半根草去，可見教師的事業是多麼的崇高啊!因此，我從小立志要當一名人民教師，能像您一樣站在講臺上給學生們傳授知識，引導學生如何做一個對國家和社會有用的人。

老師，您辛苦了!為了培育我們，您付出的太多太多……您是我們的好老師，您平時對我們就像對自己的孩子一樣，每當有的同學作業不懂該怎麼做的時候，您就耐心地教他：每當同學身體不適的時候，您總是第一個發現。老師，您是永遠照亮我們心靈的導航燈!

老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們那麼多的知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲謝謝都無法回報您對我們的教導!

第4篇

目前已進入夏季，是中國小生溺水事故的高發期。近年來，學生溺亡事故不斷髮生，據教育部通報稱，20xx年6月9日，山東省萊蕪市萊城區楊莊中學7名九年級學生結伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡;xx省邵陽市xx縣桃洪鎮文昌村5名國小生在桃洪鎮竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區方臺鎮7名學生在松花江邊遊玩時，4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死亡，令人十分痛心。為切實加強安全教育，防止發生溺水事件，海陵區教育局開展了夏季防溺水教育宣傳活動，希望廣大家長積極配合，認真做好防溺水教育工作。

一要提高思想認識，明確監護責任。孩子溺亡事故往往會給家庭帶來難以挽回的後果，造成無法彌補的損失。各位家長必須承擔起監護人的責任，要對孩子活動去向多加關注，保持高度敏感。要讓孩子做到四不游泳，即:

一不在無家長的帶領下私自下水游泳;二不擅自與同學結伴遊泳、戲水;

三不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳;四不到不熟悉的水域游泳。

同時，和孩子一起游泳前，要做適當的準備活動，以防抽筋。

二要加強教育，提高防範意識和自救自護能力。請各位家長教給孩子防溺水的技能，遇有突發溺水時能做到:

(二)放鬆全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;

(四)如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

(五)發現同伴或有人溺水時，要大聲呼救，一定不要貿然下水營救。

保障孩子健康成長，關愛孩子的生命，是學校、社會和家庭共同的責任，讓我們攜起手來，克服麻痺僥倖的心理，牢固樹立安全第一、預防為主的憂患意識，重視對孩子的安全教育與監護，在孩子的心中築起一道安全防線，讓您的孩子健康快樂成長。

第5篇

被答辯人：楊，男，漢族，32歲，住址：涉及隱私省略

答辯人因楊交通事故一案進行答辯，被答辯人訴求的賠償數額過大，部分缺乏事實和法律依據。

一、 交通事故認定書認定的基本事實和責任劃分原則上無異議。

但請求人民法院要求被答辯人出具駕駛的豫n-t計程車的營運證，以及被答辯人的道路運輸從業人員資格證，計程車駕駛員上崗證。如被答辯人未出具，則請求人民法院重新劃分雙方在本次交通事故中的責任，以及免於答辯人對被答辯人駕駛的計程車的營運損失的賠償。

二、 被答辯人訴請的各項費用，應先由保險公司在交強險責任限額內予以賠償，對於超過責任限額的部分，由被答辯人與答辯人、按事故責任比例分擔責任。

依據《道路交通安全法》第76條規定：機動車發生交通事故造成人身傷亡、財產損失的，由保險公司在機動車第三者責任強制保險責任限額範圍內予以賠償。超過責任限額的部分，按照下列方式承擔賠償責任：(一)機動車之間發生交通事故的，由有過錯的一方承擔責任;雙方都有過錯的，按照各自過錯的比例分擔責任。需要特別答辯的是按照x2年12月21日施行的《最高人民法院關於審理道路交通事故損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第十五條規定，停運損失亦屬於財產損失的範圍，應當由保險公司按《道路交通安全法》第七十六條進行理賠。本案中被答辯人的營運損失應由本案第二被告中國人民財產保險股份有限公司商丘市分公司在交強險的範圍內承擔。

三、 被答辯人出具的關於涉案計程車的營運損失的證據不足。

被答辯人出具《價格評估結論書》只是對該計程車的損失具有參考價值的目的，該《價格評估結論書》中也有說明。且對本案中的計程車營運損失評估過高，停運時間過長。也不符合《河南省道路交通事故車物損失估價鑑定暫行規定》第九條 車物損失估價鑑定機構接受公安交通管理部門的交通事故車物損失估價委託後，應在3日內向委託人提交《道路交通事故車物損失估價鑑定結論書》和《道路交通事故的車輛財產估價鑑定清單》。被答辯未向人民法院出具《道路交通事故的車輛財產估價鑑定清單》以及修車期間的出入廠記錄證明，修車費用發票和修車誤工期間的營運損失等直接具有證明力的相關證據。在此請求人民法院對該計程車的營運損失，營運天數酌情認定。

綜上所述，請求人民法院對本案的責任劃分，賠償數額進行酌情認定。

第6篇

201x年全國碩士研究生入學統一考試即將來臨，作為考生，你們還在晝夜苦讀，為考上理想學校做最後努力。省招辦向廣大考生致以誠摯的問候和祝福!

全國碩士研究生招生考試是國家培養高層次人才的選拔考試，關係到國家未來人才的質量，關係到廣大考生的切身利益。為了維護廣大考生利益，保證考試公平公正，根據國家要求，我省考試全部安排在標準化考點實施，所有考場都配置身份驗證終端、手機遮蔽儀、金屬探測器和視訊監控攝像。毎場考試都要對每位考生所攜帶物品進行檢查，進行“指紋、身份證、照片”等資訊的驗證比對。全省實行網上巡查、各考點視訊監考，全國實行“網上同步巡考，多雙眼睛督考”的監督機制。嚴禁自帶文具。全省每個考點都設立有公安勤務室，對幫考“槍手”、通迅工具作弊分子及擾亂考試秩序人員，當即採取治安管制措施，依法依規予以查處。對違紀作弊考生，將按照《國家教育考試違規處理辦法》從嚴處理;對於參與幫考的在校學生，一律開除學籍;對於在職工作人員參與考試作弊的，將通報其所在單位。

201x年11月1日生效的《中華人民共和國刑法修正案(九)》,首次把考試作弊列入刑事犯罪，表明了國家嚴厲懲治考試作弊的決心!根據《中華人民共和國刑法修正案(九)》，在法律規定的國家考試中，組織作弊的，處三年以下有期徒刑或者拘役，並處或者單處罰金;情節嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑，並處罰金。為他人實施前款犯罪提供作弊的工具材或者其他幫助的，依照前款的規定處罰。為實施考試作弊行為，向他人非法出售或者提供第一款規定的考試的試題、答案的，依照第一款的規定處罰。代替他人或者讓他人代替自己參加第一款規定的考試的，處拘役或者管制，並處或者單處罰金。

“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”。希望廣大考生要以良好的考風、優秀的品行對待每一場考試。每位考生都已簽訂《誠信考試承諾書》，大家務必恪守承諾、遵紀守法，誠信應考。同時，再次提醒個別考生摒棄僥倖心理，決不要去做一失足成千古恨的事。希望大家以對祖國擔當的責任感，在考試中發揮自己最大潛能，考出真實成績，考出理想成績!