校園環境建議書7篇 優化校園環境建議：美好校園，幸福生活。

《校園環境建議書》旨在為廣大校園師生提供一個良好的學習、生活環境，促進校園文化建設和全面素質教育。本書旨在提出一系列有實際意義的建議，為推進校園環境發展起到助推作用。

第1篇

我是我校六年級的一名學生。我在學校生活了六年之久。看到了學校翻天覆地的變化，從衰弱走向強盛，更知道了現在的校園生活來之不易。但是美麗的校園還存在著一些小問題。

學校的草地特別多，本來是用來觀賞的好風景，但有些同學在草地上隨意踩踏。甚至還有些同學在草地上你追我趕的.玩耍。使原本綠油油的小草變得枯黃和無精打采。

還有一些同學在校園裡亂扔垃圾的現象發生。列如：吃完零食的垃圾袋隨地亂扔。還有些同學洗完手不關水龍頭，導致水溢位來並且浪費了。還有一些班級的學生出去上體育課，不隨手關燈，教室裡的燈長時間亮著，而且教室裡空無一人。

以上的事情幾乎天天都在發生，為了這個美麗的校園能夠改善校園環境，我對學校提出以下幾點建議：

1、在學校多準備幾個垃圾桶，讓學生走在任何地方，都能扔垃圾。

2、通過廣播對那些保護環境或破壞環境的同學進行適當的表揚和批評。

3、組織學生多植樹。讓同學對保護環境有根深的認識。

5、要用實際行動來讓同學們不踩踏草坪，永遠不要讓提示牌來敷衍了事。

希望校領導能抽出時間看看我這個國小生的建議書，我衷心的祝福我的母校明天更加美好。

第2篇

每當我們走進可愛的校園，我們每個人都能感受到她的潔淨和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地板和牆壁在抗議！因為有的同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學踐踏草坪，有的同學在牆上亂塗亂畫，往校園的路上、地上、牆上亂吐口香糖??我們每個人都希望在清潔、舒適的環境中學習生活，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。為此，我們向全體師生髮出倡議：

一、告別零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，零食中多餘的熱量會使我們身體變得肥胖，小商小販所賣的零食大多屬於“三無”食品、不衛生，並且零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。

二、不亂丟果皮、紙屑及廢棄物，建議在各班教室和老師辦公室設立一個垃圾箱，少先隊進行不定期檢查。

三、在校園內不隨地吐痰，主動清理地面和牆壁上的.汙垢。

四、積極幫助有不良習慣的同學改掉壞習慣。養成“文明清潔”的良好習慣，共同建立一個美麗的校園。

五、拒絕菸草進校園，建議全體師生不把菸草帶入校園，保護我們的身體健康。

同學們，讓我們共同行動起來，拒絕垃圾食品和菸草進入我們的校園，自覺要求自己，做良好習慣的模範，自覺養成保護環境和勤儉節約的好習慣，把家長給的零花錢用在自己的學習上。希望我們人人動手，相互監督，為創造一個美好的學習環境、生活環境和工作環境而共同努力吧！

第3篇

走進我們可愛的學校,我們每個人都能感受到她的潔淨和美麗,一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園.但近來我們的草坪在哭泣,小花在落淚,地板和牆壁在抗議!因為有的同學往地上亂丟果皮紙屑,有的同學摘花搖樹,有的同學踐踏草坪,有的同學在牆上亂塗亂畫,往校園的路上、地上、牆上亂吐口香糖……我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活,健康地成長,而美麗的環境需要我們共同營造,文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成.在此,我們向全體同學和教職員工發出如下倡議：

一、不帶不吃零食.吃零食會給我們的健康帶來不良影響,如零食中多餘的熱量會使我們身體變得肥胖,零食中的.色素和防腐劑會損害我們的健康.

二、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,進行垃圾分類,回收廢紙和易拉罐等可利用的物品.“世界上本來沒有垃圾,只有放錯了地方的財富.”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐,回收藏易拉罐等物品我們可以用來製作工藝品,裝點我們的生活環境.建議在各班教室和老師辦公室設立一個廢紙回收箱,在生活區設立可利用物品回收箱,少先隊大隊部和團總支進行不定期檢查.

三、在校園內不吃口香糖,不隨地吐痰,主動清理地面和牆壁上的汙垢.

四、不踐蹋草坪,不摘花搖樹.“小草也有生命,需要你我的共同呵護”,“讓我們大家一起來欣賞美麗”.

五、不亂丟廢電池,把廢電池放入廢電池回收桶.因為廢電池會嚴重汙染我們的環境,一粒鈕釦電池可以使60萬升水不能再飲用,一節1號電池可以使一平方米的土壤失去使用價值.

六、主動撿拾別人丟在地上的垃圾.養成“文明清潔”的良好習慣,共同建立一個美麗的校園.

同學們,老師們,職工同志們,讓我們人人動手,為創造一個現代化的、美好的學習生活和工作環境而共同努力吧!

第4篇

由於你們的正確領導，我們學校在各方面都取得了優異的成績：學習成績遙遙領先；寫字水平突飛猛進；學生的`素質也在一步步提高。學校的各方各面都很不錯。學校的環境也很好，希望你們能繼續發揚下去。但我們認為這個學校還有美中不足之處。在此，我給你們提幾條小建議，希望能對促使我們學校更加美麗起一定的作用。

第一、我們的操場太空蕩了。只有辦公室後面一排樹木顯得生機勃勃，其它的也有，但大部分都已經死了，又幹枯又沒勁兒。樹木在夏天的時候可以遮陽，我們每次上體育課的時候都被太陽晒得汗流浹背。多載幾棵樹可以使學生不易中暑，又能淨化空氣，真是一舉兩得！你們說是嗎？

第二、操場裡的“菜園”需要清除。那是操場，是我們活動、玩耍的場所，怎麼能讓教師家屬隨便種菜呢？

第三、我們的教學器材很缺乏，比如上自然課是用的實驗器材，學校應該給我們供應，希望你們能購買一批教學器材，供老師為學生們講課時使用，從而使學生們的理解更加深刻。

我即將國小畢業了，即將告別我親愛的母校。我不能為學校做些什麼大貢獻，只有把這些小意見送給母校，願我的母校更美麗。

第5篇

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在窗明几淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習、工作時，定會倍感心情舒暢.

開學以來，我校大部分班級衛生打掃及時、到位，保持良好，不少班主任老師經常到教室和衛生區內檢查指導，創造了一個潔淨的學習和生活環境。但是，如果你仔細觀察，會發現我們的校園裡仍然有一些不和諧的現象。如操場上、草坪裡、甬道上、教室內走廊上、樓梯裡、經常有被丟棄的果皮紙屑和袋子等雜物;個別班的教室擺放零亂、牆壁上有汙跡等，這些嚴重破壞了我校的校園環境，影響了我校的`整體形象。

為進一步增強全校學生的環境意識，提升我校的校園衛生水平，在此我們四年級二班向全校學生髮出如下倡議：

一、以構建和諧校園，愛護校園環境為己任，自覺維護校園的整潔衛生。

三、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，養成將垃圾投入垃圾桶內的習慣。

四、看到地面上有垃圾的，自覺主動撿起來，丟進垃圾桶。

六、愛護校園公共設施和環境衛生，不亂貼亂畫、隨意踐踏。

八、人人自我約束，相互提醒，相互監督，做保護校園環境衛生的衛士。

人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裡，同學們，我們是學校的主人，讓我們行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做校園環境衛生的小衛士吧!

第6篇

我在這個美麗的校園裡已經生活了五年多，在這幾年內您有沒有發現我們的校園變了個模樣?以前，校園的地上沒有一點兒髒東西，小鳥兒還在枝頭上快樂的歌唱。牆壁上乾乾淨淨，沒有一點圖畫過的痕跡，是多的的美好。

而現在，校園裡德垃圾袋隨處可見。有些同學吃的食品袋隨手亂扔。鳥兒們的不常來光顧了。漂亮的`牆壁上還不時有著幾個黑黑的髒腳印。為了讓同學們更好的保護校園環境的整潔，我建議：

1。在人多的地方派一名老師天天巡視，如果讓小孩子去，會有一些人不聽勸告。

2。每週在每個班級裡選一名環保小標兵。要讓同學們都爭當環保小標兵，而且每週在舉行升旗儀式時，特別提出表揚。

3。讓小賣部不要賣一些吃了多學生身體不好的東西，不要讓小孩養成吃零食的習慣。只賣一些學習用品，像象山國小那樣。

第7篇

綠色是大自然賜與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃，我們渴望潔淨的地球，渴望健康的生命，渴望環保的家園，渴望綠色的校園，人人都渴望擁有、生活在人與自然和諧發展的文明、潔淨的校園環境中。

我們的校園正在發生著日新月異的變化，當校園綠化美化直接作用於我們的學習、生活之中，成為不可分割的一部分時，愛護和保護校園環境也就成為一種健康向上的生活態度和生活方式：嚴肅活潑的學術氛圍、積極進取的精神風貌、積極向上的“綠色課堂”。

建立綠色校園環境，不僅要有優美的硬體環境，更要求我們有良好的自身修養和素質，需要廣大師生員工的一腔熱忱，一份認真。我們要從不隨地吐痰，不亂拋食品包裝物等垃圾做起；從節約每一滴水，珍惜每一棵樹做起；從愛護花草、綠化環境做起。人人爭做愛護綠色、愛護潔淨環境的天使，從我做起，用綠色的實際行動去影響周圍的.人。 為此，我們向全校師生員工提出倡議，愛護綠色校園，珍惜一草一木，保護校園環境，共建綠色校園。

1、樹立綠色文明觀念，自覺關心校園環境狀況，遵守環境保護法律法規，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。

2、愛護校園綠化，立即行動起來，都來關心、支援和積極參與校園綠化建設和管理。愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。

3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、菸頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一隻廢塑料袋、一個菸蒂，為校園的整潔獻出你的愛心。

4、支援和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，儘量減少生活垃圾。

5、遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛生，保護自己和他人的健康，倡導師生和諧，同學友好，語言文明，行為規範，共建環境幽雅，和諧文明的校園。

為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注校園環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起保護綠色校園的重任，愛護校園，就是愛護我們自己。