教師讀書交流會主持詞5篇 "共同探討教師讀書成長之路：教師讀書交流會"

今日舉行的教師讀書交流會，旨在促進教師交流學習，提高教學水平，共同改進教育質量。在此次交流會上，我們將共同探討“閱讀對教學的重要性”，希望在討論中大家可以收穫滿滿，有所收穫。

第1篇

教師是火種，點燃了孩子的心靈之火;教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。愛如百合，悄然綻放。杜英老師的偶像是王文麗老師，有請杜英老師和大家交流。

王老師的粉絲被稱為松針，付芝雲老師就是一根松針。她觀摩了王老師的一節作文課《親情測試》，感觸很深，不吐不快，這會兒已經是迫不及待了。有請付老師。

毛老師英語轉型語文已經兩年半了，可是，她還是如初轉型時那般謙虛好學。在自主研修中，毛老師不知不覺就成了xx的鐵桿粉絲，且聽她學習竇桂梅後，對xx的認識――《激情+引導+魅力=xx》。

一千個人心目中有一千個哈姆雷特，一個個人的心目中也有一千個竇桂梅。我也是一顆桂圓，是xx的粉絲。

親愛的老師們，“最是書香能致遠，學習之樂樂無窮”。今天我們這些追星族齊聚一堂，追隨xx的腳步，分享xx的成長故事，思緒萬千。讓我們響應的號召，在工作生活中不忘閱讀、學習，在讀書學習中不斷實踐和創新。

今天的讀書交流活動到此結束，再次感謝大家奉獻的精彩。

一千個人心目中有一千個哈姆雷特，一個個人的.心目中也有一千個竇桂梅。

每個人心中的榜樣都不一樣，但是，每一個榜樣都給了我們無限的力量，指給了我們前進的方向，讓我們在自己的教育教學道路上不至於迷失方向，困惑茫然。

第2篇

各位領導，各位老師，大家早上好！在這陽光燦爛的早晨，我們在這裡隆重舉行“同讀一本書，暢談“教師的幸福人生和專業發展”讀書交流會，非常感謝大家的光臨！祝福大家在這裡度過一個美好的早晨，希望通過參加我們的活動，能把幸福和歡樂帶給您及您的家人、

人生為一大事來，一生的幸福，幸福的一生是我們共同的夢想，首先為了我們的幸福請大家跟隨我們的校園歌手一起走進《幸福萬年長》（向莉等引唱，燈片出示歌詞），請把你們幸福的雙手揮起來，請把你幸福的歌喉亮起來！

“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮、”讀書能給我們帶來知識；讀書能給我們帶來快樂；讀書能給我們帶來享受；讀書就是一種幸福的享受、接下來，請老師們暢談自己的讀書所得，共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂，分享別人的快樂自己也更幸福、

每個年級發言限時20分鐘！按從一年級到六年級順序逐一發言！一到三年級發言結束後休息10分鐘、

語言書為源，行為書為本，思想書為根、教師是人類靈魂的工程師，書籍便是工程師築就靈魂的藍圖，教師的幸福人生更多的.要從書中去尋找、老師們你們的幸福指數是多少呢？請大家拿出你們的筆跟我一起做一次幸福的測試：（燈片顯示）

e、一隻鳥在上空飛行著，而這個人對這隻鳥毫不在意、

答案：a、你的幸福其實已近在眼前了，卻受到了一些阻礙而讓你無法如願以償、

b、你正全力以赴為自己的幸福而努力，你想抓住自己的幸福，但又抓不住，正處於身心俱疲的狀態中、其實有舍才有得，如果你認為眼前的幸福並不是真正的幸福，可就要做個決定了！

c、不擔心鳥逃走而和鳥玩的你，象徵著你現在正處於幸福、滿足的狀態中，每天都覺得很快樂！

d、這幅畫的人物是不動的，只是向鳥招手，暗示你正等待幸福的來臨，並且是以一種平靜、平常心來等待，但人生中有許多事是要自己爭取的，機會稍縱即逝，千萬大意不得！

e、人和鳥之間似乎沒什麼銜接點，這表示你對幸福似乎沒什麼特別的感覺，現在的你相當淡然，或許你經過了一些事情而突然想開了，對人生也有了另一番的見解了！

這個有趣的最測試表明我們都生活在幸福之中，只是有的人的幸福多一點兒，有的人的幸福少一點兒而已、恭喜大家都擁有幸福！接下來，讓我們一同分享四五六年級老師們對幸福人生和專業成長的理解、

第3篇

尊敬的家長、親愛的老師、可愛的寶貝們，大家早上好!在這秋意濃濃、金風送爽的日子裡，我們又一次相聚在新幼園中，共同迎接我們幼兒園“鄉土、生活、閱讀“第-屆讀書節”的開幕. xxx節徽傳遞

在第四屆讀書節的系列活動中，我們開展了閱讀節節徽的設計與評比，在入圍的節徽中，我們通過展示，讓孩子們去評選孩子們喜歡的節徽，作為我們“鄉土、生活、閱讀”節的節徽.在本屆的讀書節上，首先讓我們一同歡迎我們的節徽入場. (1)節徽介紹

藍色的書本代表著知識的海洋，綠色的`嫩芽象徵著勃勃向上的生命力，金黃色的星星與可愛的笑臉相結合，代表著我們新幼的孩子和老師們，整個節徽寓意著我們新幼的孩子和老師們，在知識的海洋中健康、快樂、幸福的成長. (2)舉行節徽入場儀式.

接下來我們將舉行節徽入場儀式.有請我們的李園長首先將節徽傳遞給我們的節徽手.

孩子們，你們喜歡閱讀嗎?那就讓我們響亮的喊出我們的讀書口號吧. 2.宣讀本屆讀書節方案

讀書能擦亮我們的眼睛，讀書能點燃我們的智慧，讓閱讀成為習慣，讓書香伴我們成長”讓我們共同擁抱美好明天.下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的金園長為大家宣讀我們本屆的讀書節方案.

偉大的文學家高爾基說:“書籍是人類進步的階梯.”對於讀書這個話題，我們的小朋友也有許多的話想說，下面有請大五班小朋友代表談談她的閱讀感言吧

我們說:孩子的成長離不開家庭和幼兒園的共同努力，我們的活動，更需要家長們的大力支援，從小培養孩子們閱讀的習慣，更需要家長的配合，下面讓我們有請小五班的家長，作為家長代表講話，大家歡迎!

感謝我們小五班家長的發言，相信有你們的支援、和參與，我們的讀書節活動，一定會更加精彩、更加成功!

鳥因為羽翼，生命才五彩斑斕.我們因為書籍，生活才與眾不同.下面，讓我們有請我們老師代表，小三班的周老師做讀書發言.大家歡迎!感謝周老師精彩的發言，我們一定做好孩子們閱讀的領路人，引領孩子在書的海洋裡、快樂閱讀、快樂成長，為孩子們“開啟一扇閱讀之門，開啟一生愛的旅程.”

接下來讓我們用熱烈的掌聲，歡迎我們的李園長宣佈我們的讀書節開幕! 7.幼兒經典誦讀

隨著讀書節的開幕，我們的孩子們已經迫不及待的想要展現一下自己了，讓我們一同欣賞孩子們的精彩誦讀表演吧!

新埭是個有著濃厚文化底蘊的古鎮，在我們的鄉間流傳著一些好聽的鄉土童謠.

而古詩充滿著濃厚的文化歷史，孩子們不光喜歡朗誦，還喜歡用歌唱的形式表演，讓我們有請我們大二班的寶貝們，給大家展現鄉土童謠和古詩聯唱，大家歡迎!

中班的寶貝們已經，經過了幼兒園一年的學習，寶貝們一定學會了很多的兒歌對嗎?接下來就讓我們中班的全體孩子們給大家展現他們的兒歌誦讀吧! (3)大班古詩誦讀

我國源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶.讀千古美文，同經典相伴.誦中華經典，與聖賢同行.有請大班組的孩子們帶給大家古詩誦讀! 8.結束語:

書香飄滿園，讓好書伴隨我們共同成長，我們堅信，辛勤耕耘，精心護理，總會有所收穫，老師們，小朋友們，家長們，讓我們捧起書，走近書，在書香的校園裡，健康、快樂、幸福的成長!新埭鎮中心幼兒園“鄉土·生活·閱讀”第-屆讀書開幕式到此結束!請各班按秩序回教室!

第4篇

開場：各位領導、各位老師、大家上午好!古人云：“腹有詩書氣自華。”由於只有讀書，才能充盈我們的精神世界;只有讀書，才能進步我們的學識和品位;為了促進學校的持續發展和教師的專業長大。大力倡導“讓讀書成為習慣”。今天，鎮教委辦在邵厝國小舉行“教師讀書經驗交流”活動。

參加今天活動的有教委辦副主任陳昌英、各國小校長、教師代表。歡迎大家的到來。

1、個人讀書經驗交流：觀頭國小張天補校長;啟蒙國小王金龍老師、邵厝國小雷國山老師與大家一起交流。

2、邵厝國小楊長興校長作學校讀書活動經驗先容：。

首先進行讀書經驗交流活動，交流活動安排3個程式，……首先進行經驗交流的第一程式：

讀書經驗交流：首先與大家作經驗交流的是觀頭國小的張天補校長。張校長在論文發表於cn教育刊物。其撰寫的教育教學隨筆、案例多次榮獲市級以上獎次。近一兩年來，勤於筆耕，有二十幾篇教育教學、隨筆反思發表於永和教育網。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書經驗。

接下要與大家交流的是啟蒙國小王金龍教師。王老師從教14年來，購書一千多冊。他努力做到天天堅持讀書，每週至少讀一本書。他曾到廈門及晉江一些基層學校舉行關於讀書的專題講座近十次。幾年來，共計近百篇論文和隨筆等文章在各類期刊、圓零網雜誌發表;接下來要與大家交流的是邵厝國小雷國山老師，雷老師是晉江市合同治理教師，現在邵厝國小任教。從事教育教學工作二十多年，曾被評為晉江市“優秀教師”，“師德先進個人”，榮獲晉江市首屆‘我最喜歡的老師’進圍獎。

研究撰寫的教育隨筆、教學論文獲國家、盛市、區各級獎勵共160餘篇，其中110多篇發表於cn雜誌《廣東教育》、《師道》、《教師報》、《北京教育》、《湖南教育》、《江西教育》、《班主任之友》、《班主任》等等雜誌或報紙上;多次參加鎮課堂教學評選榮獲二等獎;輔導學生100多人次在盛市、鎮各級各類比賽中獲獎。

剛才三位老師出色紛呈的.發言，與我們分享了讀書的樂趣、收穫與感動，讓我們深信讀書使人的思想昇華，得以修身養性。

接下來進行讀書經驗交流活動的第二項程式：學校作讀書經驗先容。邵厝國小一年來教師讀書活動開展得有聲有色，讓我們以熱烈的掌聲歡迎邵厝國小楊長興校長作學校讀書活動經驗先容。

過渡：剛才楊校長與我們分享了他們學校循序漸進、有計劃、有步驟地開展教師讀書活動的經驗，可以讓我們兄弟學校藉以鑑戒。

最後進行讀讀書經驗交流活動的第三個程式：教委辦副主任佈置讀書活動的相關工作。

剛才主任對我們全鎮各國小讀書活動提出了要求與建議，請各校會後要認真領會與落實。

古人云：一日不讀書，言語無味，三日不讀書，言語無味，在座的各位老師，假如你想永葆青春，魅力四射，那一定要常讀書，由於讀書與化妝品比較有三大上風，一物美價廉，二可重複使用，三永不磨損。希看在今後長大的道路上，把讀書當成一種習慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：最是書香能致遠!再一次以熱烈的掌聲再一次感謝張校長、楊校長、雷老師與王老師。中文網感謝邵厝國小對我們這次活動的大力支援。今天讀書經驗交流活動到此結束。

第5篇

老師們，隨著時代的發展對老師的要求越來越高了，老師也越來越難做了，要想輕鬆從教、愉快從教，讀書是最根本的途徑。蘇霍姆林斯基曾指出：“讀書，讀書，再讀書，dd教師的教育素養的正是取決於此。只有用創造的態度去對待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”。而“這個創造的態度”的靈感就要來源於讀書，感謝各位班主任老師的精彩分享，下面讓我們有請第二組進行彙報交流。他們彙報的主要內容是《依託個性，實施特色教學》。

我們的確在他們的交流中感受到了每位教師獨特的個性，也正是這份與眾不同成就了我校教育的多姿多彩，再次表示感謝，最後讓我們有請今天的最後一組，他們彙報交流的主題是《提高課堂效率的22條方法》。

在研讀和思考中，在交流和感悟中，不知不覺我們的活動已經接近尾聲，下面有請書記就我們此次活動的開展情況加以簡要的`總結。

親愛的老師們，讓我們枕著冬日的陽光，靜靜品讀這樣一本本滲入靈魂的書籍吧!