2023校長個人述職述廉報告寫作4篇 校長述職：邁向卓越，備戰2023！

本文旨在介紹如何撰寫2023年校長個人述職述廉報告。校長個人述職述廉報告是學校領導向上級機構、教職員工和社會大眾彙報工作成果和廉政建設情況的重要文書。本文將重點探討報告的撰寫要點和注意事項，以幫助校長們更好地展示自身的工作業績和廉政風采。

第1篇

本人於__年9月任__中學校長，__年9月調至__中學擔任校長至今。自任職以來倍感教育使命的神聖和光榮，在教育改革的大潮中能始終堅定素質教育辦學方向，堅持教育創新，堅守辦學底線，不辱教育使命，以營造“和諧、幸福校園”為抓手，讓學生體驗成長的快樂，讓教師享受職業的幸福，讓學校充滿智慧與溫馨。現借年度述職之機，回眸一年來辦學管理的心路歷程，有助於進一步提煉經驗、拓展思路，提升自身管理潛力。現將主要工作彙報如下：

1、用心倡導民主當家，謀劃辦學願景，尋求內涵發展

(1)、引領全校師生共同制定了“__中學新三年發展規劃”和“中長期發展規劃”，確立區級重點課題，構建了__新一輪發展願景，引領學校內涵發展。為專案化推進辦學各項工作，也為辦學規劃實施尋求科研支撐，作為校長領銜申報了區級重點課題《構建國中學校內涵發展“綠色--長效”機制的實踐研究》，本課題試通過學校“綠色發展”機制的`構建，以構成學校“綠色環境”、“綠色管理”、“綠色師資”、“綠色教學”和“綠色德育”，從而實現學校、教師、學生三者共同可持續發展。

(2)、用心梳理，科學定位，創新實踐，尋求超越。上半年的辦學水平綜合督導，是對__中學前五年辦學的大檢閱，站在全新的起點，我和管理團隊、教師共同研究，基本確立了以“創新教育”為辦學特色，以教師隊伍成長為突破，以新基礎教育理念為引領，以打造和諧幸福校園為載體，以建立新優質學校為目標的辦學策略，具體規劃正在用心醞釀之中。

2、加強隊伍管理，關注教師專業成長，不斷提升辦學軟實力

(1)、加強教育教學研究，提升整體科研水平。根據學校教師隊伍專業發展現狀，制定學校教科研發展規劃，成立校教科研中心組，通過“課題研討”、“實踐研究”、“校本研修”等方式將教師專業發展工作專案化、課題化。兩年來，__有多名教師在區教科研論文評比和區大、小課題研究中立項並獲一、二等獎。本學期，__共有十多名教師申報的區級大、小課題已立項。

(2)、搭建展能舞臺，關注梯隊培養。繼續以學科組為主陣地，深入開展基於課堂的校本研訓活動。針對教師不同年齡和學科特點，多角度推出有利於教師專業成長的發展專案，如骨幹教師教學展示、教師命題潛力指導研究及評比、教育教學課題研究、年級學情研討、學校德育論壇、教研沙龍活動等。用心推選青年班主任和骨幹教師參加區級班主任和名師工作室的培訓，實現了教師專業成長。另外，定期聘華師大金中明教授開展“教師專業發展”系列講座，提升了教師的專業境界。

(1)、充分挖掘教育資源，弘揚民族精神教育，完善“兩綱”教育課程體系，推進未成年人思想道德建設。學校充分利用節日、紀念日，開展形式多樣、行之有效的主題教育活動，營造民族精神教育氛圍，豐富學生校園文化生活，提高學生思想道德水平。

(2)、以心理健康教育和青春期教育為載體，用心開展生命教育活動。__作為“區心理健康教育優秀學校”，堅持將心理健康教育作為德育主陣地，繼續在七年級年級開設心理拓展課程，設立“班級心理委員”工作制;編寫《於無聲處調心法》校本教材，並在中預、七年級年級使用。制定學校心理健康教育三年規劃，確立《構建“網式”學校心理健康教育之學困生教育》重點發展專案，順利通過“區心理健康教育實驗校”的評估。學校用心推進青春期科研工作，年內承辦市區級青春期教學研討展示活動，並在區域內構成示範輻射效應。

(1)、加大課程管理，規範課程執行。將課程的開發與研究納入新三年發展規劃，將課程建設列入教學工作和教研組建設的重點，成立探究型學科教研組，確保學校對課程的領導力和教學各層應對課程的執行力。機器人、足球、管樂、日語等特色校本課程已經構成。如期開幕的校園科技、藝術、體育節已成為亮麗的文化名片，陽光體育運動已是幸福校園建立的重要組成。實踐體驗類課程的開設有力推進了__校園文化建設，四大文化主題節日已成為展現__師生風采的亮麗名片。

(2)、聚焦有效教學，實現減負增效。繼續優化教學五環節，提高教學效益，將智慧教學落到實處。開展學生作息時間、作業量、課堂教學滿意度等調查，及時反饋資訊，落實措施，實現“減負增效”，各科成績穩中有進，九年級會考進步顯著，其中數學均分躋身區前十行列。

(3)、加強科學管理，提高教學質量。拓展年級組管理功能，認真實施過程監控及學情分析，綜合治理年級的教育教學問題。學校承辦“六校教研聯合體”命題研討活動，召集共同體內教師開展學科命題研討交流，以命題研究為抓手，提高了教學針對性與有效性。

通過共同努力，基本達成年度奮鬥目標，實現了校園和諧幸福、師生共同成長。__中學綜合辦學穩定在a級水平，多年持續__市安全禮貌校園、市平安單位、市花園單位、市紅旗大隊、閔行區禮貌單位、區行為規範示範校、區科技特色校等稱號;兩年來，學校師資隊伍建設成效顯著，優秀骨幹脫穎而出，教師先後獲市“雙名工程”提名1人，區師德標兵1人，一批區骨幹、骨幹後備、期望之星、鎮園丁骨幹脫穎而出。

通過“綠色教學“實踐研究，教學過程管理更科學，減負增效顯成果;課程領導力與執行力明顯增強，三類課程同步推進，科、藝、體、心理等校本課程構成特色，體教結合、藝教結合工作成果斐然，管樂社團成為區級特色“三團一隊”，並在區藝術節舞臺上屢屢獲獎，學校被命名為“全國陽光體育__市足球運動布點學校”、“__市校園足球一條龍聯盟理事單位”，富有特色的足球校園文化已逐步構成。

學校教育生態不斷優化，育人資源得到整合，心理健康教育已融入社群、家庭，辦學質量得的家長、社會廣泛認可。在承上啟下的關鍵期，__中學師生將以新一輪發展為契機，實行新的跨越，近期“和諧校園建立既黨建專項督導”檢查反響良好，剛結束的崑山國際發明展覽會上，我校摘得1金2銀4銅，本屆區中學生田徑運動會上喜獲精神禮貌獎、廣播操優勝、男子團體總分第五名的佳績，市中運會手球賽已躋入四強，區中學生群眾舞賽獲三等獎。

(二)、年度公用經費、專項經費預算執行狀況及廉潔自律、民主作風：

1、經費預算執行：一年來，始終將學校財務工作列入重點，加強制度建設，加大財務管理，規範財務運作。認真做好相關預算，量入而出，做到合理支配，規範使用，__中學上半年公用經費能按上級規定使用;專項經費(校安工程)嚴格按規定支付，認真完成了專項經費的管理。

下半年，針對__中學辦學經費有缺口，且在年內務必清理的現狀，用心與相關部門共同分析，尋找對策，多次與教育局相關領導溝通協商，已構成初步解決方案;為推進我校創新教育辦學特色，拓展實踐體驗空間，經申請、溝通，30萬元專項經費已納入局_年預算，用於創新實驗室建設。

2、廉潔自律與民主作風：作為學校法人代表，無論做人處事，都能嚴格要求，以身作則，樹立榜樣。在工作中講原則、講程式、樹正氣，按規定、規律開展行政工作，自覺履行廉潔承諾;工作中充分發揚民主，廣泛聽取師生推薦、意見，體現以人為本，如，多次召開規模不等的研討活動，採集教師對辦學規劃願景設想、推薦，耐心解答教師存在的疑惑。能充分利用教代會、少代會契機，加強與師生溝通，傾聽師生心聲。以分管年級組、教研組為平臺，親臨一線指導，在零距離互動中把握思想動態和教育教學現狀。

1、應進一步轉變觀念，加強學習研究，提高對課程的領導力。學校凡與學生相關的活動都屬課程範疇。要真正實現學生全面發展，培養“合格+特長”的身心健康的接班人，相應課程的落實與有效實施尤為關鍵。要加強三類課程的平衡，特別應結合學校現狀，將校本課程開發與社團建設、校園文化建立等相結合，構成課程開發與推進合力，提高課程建設綜合效益。

2、應進一步增強開拓意識，加快學校特色建立步伐。__中學創辦五年，基礎硬體、軟體已初步完善，學校文化逐步彰顯，辦學特色已經確立。站在學校發展的新起點，要進一步拓展思路，整合資源，全面規劃具有__特徵的創新教育之路，重點培育師生創新素養，提高實踐潛力，將創新教育全面融入辦學之中，在創新實踐驅動下提升辦學質量，實現跨越發展。

3、應進一步聯絡群眾，加強民主作風建設。正處轉型發展期的__，各項工作有待完善、提高，相關制度有待建立、優化，民主管理還需共同參與。教育創新與改革務必加大調研，建立與一線溝通、互動平臺，構建家校、社校聯動機制，用心創設良好的教育大環境，打造辦學合力。

第2篇

首先感謝在座的領導、老師、朋友給我述職的機會。一年來，大家與我同舟共濟，患難與共，走過了艱難的歲月。請允許我代表學校黨支部、行政，特別是我個人對大家的披荊斬棘、辛勤耕耘、無私奉獻表示衷心的感謝。時光飛逝，日月如梭，轉眼間已揮手而去，驀然回首，感慨萬千，思緒難定。校長，也許對普通人來說是權力大於責任，是一份耀眼並令人崇拜的職位。但在我眼裡，校長不是一個職位，而是一個職業，是一個服務者的代名詞，它服務於學校，服務於老師，服務於學生。我踐行著感悟至深的工作格言:不以治人，應以威權服人;不靠制度管人，應憑人格育人;不看表面順從，但求內心相融。肩上有學校，眼中有老師，心中有學生。沒有，只有更好，進步就是勝利，成功就是希望。一年來，我與同志們一道，同心同德，齊心協力，同甘共苦，使學校的教育教學工作井然有序，各項工作紮實開展。現將一年來本人的履職情況，簡要報告如下:

(一)紮實深入地開展“四風”和“一校五園”建設活動。按照縣委和局黨委要求，在全校紮實開展“四風”建設和“一校五園”建設活動，認真踐行，努力使學校的校風文明、教風嚴謹、學風紮實、考風嚴格，努力打造規範化標準化校園，打造平安、書香、生態、資訊、健康校園。

(二)加強學習，提高自己。注重加強政治理論和法律法規的學習，完成了幹部線上學習任務。並用其統領工作全域性;通過學習，堅定了黨的信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校。同時也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。

(三)重視業務知識的學習。通過看名校特色，學管理經驗，我進一步樹立了新的教育觀念，更新了學校的管理方法，在校內完善了學校班主任選聘體系，實行了“年級組--備課組縱橫管理”模式，堅持開門辦學的思路，規範辦學行為;逐步完善了教師考核和獎懲制度，進一步調動了廣大教師的積極。學校管理工作日臻完善，也更人化。

高度重視學校德育工作，德育常規工作有計劃且有序開展，重視學生文明素養教育、愛國主義教育、法制教育、國防教育、環境教育等。加強家校聯絡，推動家庭教育工作開展。一年來學校要求每一個班每週都要認真召開班會，每次一個主題;多次舉辦各種主題的黑板報、手抄報比賽;組織觀看各類教育視訊;形式活潑，內容豐富，特色鮮明。共青團組織的“大家唱，大家跳”藝術活動也提高了學生素質，促進了學生全面發展。

重視學生的心理健康教育。利用心理健康課，心理健康主題報告會、開展心理諮詢活動等，並開設心理健康教育專欄，全方位加強對學生心理健康教育，培養學生健康的心理，使學生積極健康的成長。

一年來，我始終將安全教育工作放在重中之重的位置。完善了安全工作各項管理制度，明確責任，加強巡查，重視學生的安全教育工作。將《分鹽中學校園安全管理應急預案(處置措施)》中的內容在各班級張榜公佈，一學期組織一次全校學生的安全技能演練，如安全自救、緊急疏散、消防逃生等;

20__年初，就建立健全了學校安全工作制度，明確安全工作第一責任人和直接責任人，學校每月對教室、宿舍、水電衛生設施定期進行安全隱患排查。利用多種形式對學生開展了食品、交通、防火、防溺水等安全教育知識培訓。安全防範措施到位，有人防、物防、技防，全面推行校方責任保險，著力建立平安校園。

規範管理是學校科學發展的中心工作，一年來，以縣局《20__學校常規管理100條》為指導，部署全年教育、教學工作。中間細化安排，劃出各科室重點工作任務，分解落實，工作取得了顯著成績。注重加強學校幹部作風和效能建設，進一步規範推進校務公開工作，努力使決策科學化、化和公開化，有效推進學校各項事業發展。在班子中，我充分發揚，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”，班子的凝聚力、戰鬥力明顯增強。

高度重視教科研工作，鼓勵教學研究與教學實踐相結合，“問題即課題”，結合“高效課堂”和“比訪”活動的開展，同時在校內大力提倡年級組教師集體備課，加強學科間橫向聯絡和縱向溝通，舉辦一學期一次的教學開放周活動，積極組織並鼓勵教師走出去培訓學習，充分利用這個平臺促進教師的專業發展。

積極的教研工作，紮實的教學管理，對提升教學質量起到了積極的作用。

在規範辦學行為上，嚴格執行收費政策，建立收費公示制度，嚴厲查處、制止亂收費行為。嚴格執行國家課程方案，開齊課程，開足課時。

20__年底，學校克難攻堅，加大力度，學生食堂和學生廁所、教學樓樓面滲漏、食堂舞臺等校園各項建設工程順利完工。

校內完成了寄宿生貧困生學生資助工作，按照個人申報—班級推薦—學校評議—組織公示的程式，公平公開，陽光操作，穩妥地把好事辦好，一大批寒門學子受惠，在社會上起到了積極的影響。始終關注教職員工的生活，努力提高他們的待遇，20__年在外部經濟困難的情況下，仍想方設法確保他們的福利待遇。

(一)率先垂範，嚴格自律。過去的一年裡，我對工作認真負責，勤于思考，用心謀劃學校建設和發展，恪盡職守。一切以學校工作為重，不計較個人得失，能夠正確處理好集體與個人之間利益關係。在公務活動中，能做到廉潔自律，不以權謀私;堅持原則，嚴格把關。在財務開支、來人招待方面力求節約，堅決維護財務管理制度。

(二)管理，按章辦事。凡需採購的物品、工程招標和服務，學校均首先向教管組核算點提出申請，經批准後，按照規定的方案進行操作處置。嚴格執行集中制，較大的基建專案經班子集體研究，報上級領導部門按程式招投標、審計，重大事務由班子討論決定，並予以公示，自覺接受群眾監督。

(三)廉潔奉公，依法治校。在利益面前，從不伸手，在名譽面前，主動讓出。本著對黨負責、對教育事業和對學校負責的態度，不計個

人得失，不怕累，不埋怨，勤思考，勤努力，勤奉獻，樹立了廉潔奉公的良好形象。依法辦學，堅決按照各級主管部門的要求辦事，絕不做損害教育形象和領導班子形象的事，維護學校安全穩定大局。

1、隨著學校的進一步發展，面對新形勢下的教育，總覺得自己所學甚少，如何突破學校發展的瓶頸，自己能力還不夠，應進一步加強教育理論的學習，努力使自己的履職水平，治校藝術更上一個檔次。要積極適應建設高標準校園文化的需要，進一步促進學校走內涵發展之路。

2、學校質量雖有所提高，但底氣與後勁都顯得不足。學校內部精細化管理還有待加強，學校各項考核、規章制度沒有能更好的落實到位。

3、教師隊伍建設還缺少行之有效的辦法，仍有少數教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，名師隊伍尚未建成。

4、學校還沒有完全形成自己的文化特色，辦學特色。

1、加強自身教育教學理論的學習，努力提高自己的理論素質和治校水平。

2、抓教師隊伍建設，抓教育教學精細管理。加強教職工政治理論學習和思想教育工作，增強教職工的奉獻意識和敬業精神。切實加強教科研工作，幫助教師儘快轉變教育觀念，改變教學方式，走專業發展之路。

3、進一步完善教職工評價方案，進一步調動廣大教師的積極，啟用學校人力資源，讓其充分發揮潛能，促進教學質量持續、快速提高。

4、抓校園文化建設，加強每個人的文化修養，大興校園學習之風，研修之風。關注生命健康意識，繼續建立和諧校園，平安校園。

第3篇

的工作就快結束了。我是懷著一腔對教育事業的熱情到塔城市第六國小任職的。我經常在心中追問自己，什麼是真正的教育？辦怎樣一所學校才可以實現真正的教育？也正因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，也讓我覺得在這充滿生機的校園裡工作是一種幸福。今天我想從以下幾個方面向大家彙報我這一年的工作。

作為學校的主要管理者，我恪守著這樣幾條信念：一要真誠。真誠地對待每一項工作，真誠地對待每一位教師，真誠地對待每一名學生。二要正直。坦坦蕩蕩地面對各種問題，客觀地分析問題、判斷問題，公正地處理和解決問題。讓校園處處充滿著和諧。三要務實。紮紮實實地深入基層，實實在在地做一些工作，真真切切地幹出一點成績。讓校園處處洋溢著團結、奮進的氣氛。

為了讓自己在學習中取得進步，一年中我認真學習理論知識，解放思想，與時俱進。積極地理解、傳達和執行黨的各項路線、方針、政策，在思想和行動上和黨中央保持高度一致。嚴格要求自己，作風踏實，不圖虛名，廉潔自律，奮發向上。始終牢記自己的光榮職責和神聖使命，進一步理清自己的工作思路，確立長遠的工作目標。並在實踐中不斷總結經驗。在學習實踐中堅定了為教育事業努力實踐，甘於奉獻的決心。

學校管理工作的實踐使我深深體會到；要搞好學校工作，必須全心全意依靠教職工，因此，我帶領校委一班人團結一致，共同努力。依法營造一個穩定、積極、向上的環境，讓教職工對校長、對學校有強烈的信賴感，在工作上有危機感和責任感。我具體做了以下工作：

1、嚴抓黨組織工作。黨支部在學校工作中起著導航作用，因此，我帶領支委成員認真學習領會黨的方針政策，結合我校實際決策學校的規劃、發展目標。使全體教職工明白學校的具體工作和任務。我校黨員人數約佔教職工總人數的40%。為了讓黨員的先進性得到充分的體現，我帶領支委成員嚴抓“四個長效機制”的落實情況，讓黨員的言行感染和帶動周圍的群眾，使全體老師服務意識增強了，綜合素質提高了。

（1）通過支委會，充分發揮黨支部的監督保障作用，學校中層領導的任免、學校的發展規劃等重大事項，都在黨支部委員會上討論決定。工作中發揚民主，決不武斷專行。

（2）通過教代會，完善學校各項規章制度，討論通過各項考核辦法，切實進行校務公開，充分發揮全體教職工的作用，民主管理學校，達到自己參與制定自覺遵守的目的，有力地推動了學校工作的開展。

（3）切實進行財務、政務公開。學校每月將財務收支情況予以公示，每週對考勤情況進行公示，嚴肅財經紀律，嚴格一費制收費制度，實行收費公示制，真正做到給家長明白，還學校清白。以此取信於民，保障了學校工作的正常進行。

3、狠抓校風建設，落實德育工作。我認為：治理學校，必須依法治校、已德治校。學校工作必須以德育工作為首，因此，學校成立了德育工作領導小組，制定並落實計劃，充分發揮黨、團、工、隊的團結協作作用，積極開展系列活動：

(1)、將少先隊作為學校德育工作的主陣地，利用主題班隊會、紅領巾廣播站、國旗下講話、校內紀律衛生評比等對學生進行思想品德、日常行為規範的教育和管理，利用多種途徑大力宣傳滲透現行的《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》，使德育建設網路覆蓋整個校園，促成良好學風的形成。

(2)、狠抓師德教育，學校每週一召開教職工大會，除政治學習，還對學校一週來的情況作以總結，發現問題及時處理。通過一年來的整治，六小教師已形成了愛崗敬業、熱愛學生的良好風氣。

4、積極推進素質教育，進行新課程改革，走科教興校之路，全面提高教育教學質量。

一個學校的進步關鍵在教學，為此我首先掌握第一手教學工作資料，悉心研聽，認真把握新教材理念，走入教研活動、走進課堂，認真聽取老師們的意見，和老師們商討教學中的問題。為了提高學校的教學水平親自到外地學習先進管理經驗，並與烏市二十七小、裕民三小成為手拉手互動學校；烏市二十七為我校送來了優質課和先進的教學方法；十月，我校和裕民三校進行了觀摩課交流活動，為六校開辦英語普及教學工作打下了堅定的基礎。與此同時，還多次派本校骨幹教師外出學習、取經，使我校的各學科在新課改中不斷走在塔城教學教研的前列。就這樣，我從一點一滴做起，把學校教學工作推向了一個嶄新的階段。

作為校長，我認真學習新課程精神，掌握當今先進的教學理念，把“一切為了孩子的發展”作為學校教學工作的出發點，與此同時，我不斷吸取大量的教育資訊，新的管理知識，為我的工作中有所創新奠定了穩固的基礎。

教學設施的優劣直接影響到教育教學的成效，為此，我在學校資金極為困難的情況下四處奔波，即便是生病，也是利用中午休息時間去打針，就怕耽誤了工作。然而，看到學校擁有塔城市一流的微機室、完善的教師電子備課室和一千多名蓬勃向上的師生們，我所有的艱辛和勞累都化作了甘露。

在學校管理中我還十分注重教職工的身心健康，誰家有困難，誰有病都會和校委成員一起及時探望、熱情慰問。對師生反映學校存在的不足和合理建議以及家長的來訪，都能熱情而耐心地接待。人文性，民主性的管理，使廣大教職工愛校如家,各項工作都蒸蒸日上。

國小生自我約束能力和自我防範能力比較低，因此，在國小，法制安全教育和安全管理就尤為重要。於是，我組織校委成員制定安全工作制度，成立安全工作領導小組，並將制度上牆，在師生中廣泛宣傳教育。與教師、班主任、學生家長簽定安全目標責任書。

我校為自治區級文明單位，今年，我帶領學校領導班子認真落實政治、精神、物質文明工作。使我校文明工作在今年複驗中順利通過，並得到上級檢查組的好評。

三、廉潔自律，以身作則，接受監督，認真履行職責。

無私是一種精神，清廉也是一種精神。在工作中，我通過學習政治理論知識和黨的方針政策，觀看警視教育電教片來強化自身素質，提高“防腐”免疫力。我無論是在黨員會上，還是在教職工大會上，廉政問題總是經常講、多次講、反覆講，找原因、說危害，教育老師要從身邊人、身邊事中吸取教訓，耳邊警鐘長鳴，心中築起道德和法紀兩道防線，促進我校廉政建設順利開展。為了增加學校管理的透明度，要求學校校務公開工作能將職稱評定、財務收支等事項及時公示於眾，接受老師、學生、家長和社會的監督。

（1）、除依法管理學校一切財經，並依據上級財經紀律和制度通過教代會、行政會等制定並完善學校各項財經制度，不僅要求學校行政、財務人員嚴格執行，本人也帶頭依法執行一切規章制度。

（2）嚴格各種經費報銷制度，本人嚴格執行國家財經報銷制度及上級的有關規定，從不多報或亂報，可以說只有少報或不報。

（3）為了更好地嚴於律己，作為校長，曾多次在行政會、教代會、全體教師會上宣佈，要求學校全體教職工或學校行政對學校經費的收支進行監督，並設立意見箱，定期向全體教職工彙報學校財務情況，如有疑問或意見直接向監督組提出。

（4）、切實進行財務公開，設立收費公示欄，讓學生及學生家長明白，規範收費行為，多退少補。一年來，群眾對學校的收費無一疑問，確保了學校工作的正常開展。

（5）、不設“小金庫”，也不亂訂“教材和教輔”用書。不加重學生經濟負擔。沒有想以此來謀取私利的念頭。

（6）、嚴格控制學校的“非正常性生活費開支”。一年來，學校的生活費開支較之以前大大減少，從而壓縮並利用有限的經費來發展學校。

（7）在工作中，較強的團隊意識和廣大教師團結協作精神是我追求的方向；任勞任怨，勇挑重擔，始終緊跟時代步伐，勇於開拓創新是我工作的座右銘。平時我能謙虛向老師徵求好的建議，發現問題及時糾正，及時解決，不拖泥帶水。制定的制度，首先帶頭去做，說到做到，不搞特殊化，在同事和學生之間樹立了良好的威信。

四、面對成績，不斷提高，用創新理念為學校發展助力。

一年來，我校的各項工作穩步發展，並喜見成效，教學中，教師們一節節優質課、展示課，一篇篇優秀論文，學生的奧數、奧英、七巧科技、現場作文獲獎情況，讓我倍感欣慰。今年3月我校教師喬金玲在塔城市數學教學能手大賽中獲二等獎； 4月份我校教師海金風在塔城市國小科學教學能手選拔賽中榮獲一等獎，並於5月代表塔城市參加自治區國小科學教學能手大賽。同月，我校語文教師薛玉娥參加市教育局舉辦的語文教學研討活動，受到教研室領導的高度評價，併為自治區專家做交流課。董榮老師的計算機課獲自治區二等獎。9月我校青年教師曹文彩在自治區綜合實踐教學能手大賽中獲綜合實踐活動能手、活動課、課件製作三個一等獎。我校王彩霞等15名語文教師獲自治區作文輔導獎。盧紅等4位數學老師獲自治區奧數輔導獎。在市委、教育局舉辦的文藝活動中，我校的小品《母愛》、《新疆民族健身操》、舞蹈《白氈帽》獲二、三等獎。霍慶梅、王彩霞薛玉娥老師分別被評市級先進個人。我校校務公開工作在教育局工作評比中被評為優秀。我自己也由於工作突出獲市委“優秀黨務工作者”獎、“支援工會工作的好領導”等多個獎項。我深知成績的取得，只代表著過去，在今後的日子裡我會更加努力。

1、存在的不足：工作中大膽實踐、不斷創新的意識還有待加強。自身各方面的素養還需要進一步提高。

2、發展思路：“以科研為指導，以改革為動力，以教師和學生的發展為目的，將課改與學校發展高度融為一體，使學校朝著‘學習化校園’的方向不斷邁進”，以質量求生存，以提高辦學效益促發展。吸取先進的教育管理理念，尋求更廣闊的發展空間，促進學校的發展。

第4篇

回顧過去的一年，在各級黨委政府和教育主管部門的領導和關心下，我密切聯絡學校實際，不斷創新，不斷反思，把精力用在生本課堂的研究和管理中，把心思用在學校發展上，基本實現了年初學校發展的目標。現就一年來個人工作履職情況述職如下：

_年，根據教育局的統一安排、部署和地方黨委的要求，學校全程參加了黨的群眾路線教育實踐活動。在群眾教育實踐活動中，我按照活動要求，認真撰寫讀書筆記，心得體會及個人剖析材料，改進自己在“四風”上存在的問題。經過學習，一是堅定了理想信念；二是改變了作風；三是進一步提高了自己在自省、自重、自警、自勵等方面的黨性要求。

（一）完善和強化領導班子建設，為學校後續發展蓄積管理人才。

一年來，我以加強校級領導班子建設為先導，提高其組織管理能力專業素質；以理論學習為核心，引領思想，謀劃全域性，樹立講政治、創業績、幹實事、樹新風的領導班子形象；堅持以組織建設為基礎，優化了校領導班子結構。一年中，由於工作調動和教育局借調了學校部分幹部，根據工作的需要，增補了一位（李彬）同志為黨支部副書記，聘任了

二位（李迎春、歐才明）教師為主任，對所有副校級的分管工作和部分中層幹部管理崗位進行了大輪換，大調整，初步形成了一種能者上、庸者讓的競爭性工作氛圍。在完善二級班子建設的同時：第一，通過利用寒暑假和平時的時間，強化了中層以上幹部的學習和培訓、考核等，提升了班子整體辦事和管理能力；第二，堅持明確責任，合理分工，點面結合，深入第一線，力接“地氣”，不斷推進我校教育教學改革和各項工作的順利開展；第三，堅持制度建設，提高管理效益，突出執行力，先後制定和完善了十多個涉及我校管理和發展、教育教學、師資隊伍職業發展的制度。使我校初步實現制度管人、管事，並把制度要求、執行轉化為教職工的自覺行動。

（二）堅持以德立校，做實生本德育，突出育人氛圍。一年來，“生本德育”的研究和實踐穩步推進。

1、抓常規促文明，抓好學生的習慣養成。學校結合學生身心發展情況、利用班團活動、升旗講話等對學生進行養成教育，在抓好日常行為規範上下功夫。開學初，對新生進行為期兩週的軍訓活動，對學生集會、就餐、就寢等進行軍事化的訓練和管理，開展“好習慣，我養成”的主題班隊會活動，加強學生文明習慣的養成，受到學生、家長及社會的好評。學校還實施一日常規評價制度，每天都有學生值日，從宿舍到教室、從學習到生活對每個班級、每名學生的一日常規進行量化考核，使常規管理做到了科學化、制度化、日常化，有效的發揮了學生的自我監督、自我管理的能力。

2、建章立制，推行自主管理。今年9月，學校新修訂了《生本德育工作方案》、《學生自主管理工作方案》，發揮學生自主管理能力，做實做細清潔、紀律等方面的常規管理，學 生自主組織升旗儀式和大課間等常規德育活動，學校規劃，自管會負責操辦“六一”、“一二九”等大型德育實踐活動。加強了班級小組建設工作，從組建形式，角色分工、考核辦法，獎懲措施上形成了一套小組建設制度和操作方法。開展了“校園是我家，美化靠大家”的校園文化打造活動，分班打造，分塊設計，形成了不同風格的班級文化和樓道小組文化。依託葵花鄉村少年宮，學校開展了體育球類、美術書畫、音樂舞蹈等課外興趣小組，一週開展二次以上課外活動，在今年區教育局藝體教學評估達標活動中，得到了一致的好評。以“感恩”教育為主題，開展了專題“感恩”主題演講報告會和豐富多彩的主題班會和教育活動，促進了學生良好行為習慣的養成；積極構建“學生、家長、學校”三位一體的教育網路，通過有效互動教育，加強了未成年人思想道德建設。通過一年的生本德育的探索與實踐，學生的自主管理能力和自覺管理意識有了很大的提升。

3、積極開展社群教育活動，定期到社群服務，為社群做服務性工作，配合社群開展公民道德教育和社會文明活動，開展警校共建活動，邀請區檢察院檢察官和請派出所法制副校長，每學期到校進行普法講座1次。

4、指導家庭教育，關愛留守兒童。成立家長委員會，每學期召開一次家長座談會，形成家長、社會、學校三結合教育網，建立與家長聯絡制度，重視教師家訪活動，建立留守之家，

安排專人管理，建立留守兒童檔案，學校、老師傾心愛護，定期交談，解決學生學習上、心理上等負擔。

（三）以真信促真學，以真學促真做，積極開展生本課堂的探索與實踐活動，穩步提升教學質量。

一年來，生本教育在利州課堂以生根開花，我校為迎頭趕上，全體教職工積極探索，勇於實踐，在生本課堂的探索與實踐中，有了一定的體會和收穫。

1、我們努力做到四個突破。一是突破教學設計的程式化。改變教師教學設計“簡單預設問題及答案”的現狀，轉變到更多地思考“如何讓學生主動參與學習，如何調動學生的學習積極性，如何培養學生良好的學習習慣”上來。用問題引領學生探究；通過合作，獲取知識，提出問題，讓學生在“質疑——釋疑”的過程中，享受學習的樂趣。二是突破師生交流的單一性。教師是學習者，是傾聽者；是長輩，是導師；是朋友，是夥伴，要與學生進行零距離接觸和平等對話。在教學過程中，教師採用一切教學手段激發學生的求知慾望，使學生在參與過程中掌握知識，掌握學法，嚐到自主學習的甜頭。三是突破課堂教學時空的封閉性。轉變方式，讓學生到大自然中去，到社會實踐中去，到集體活動中去，把教學與生活對接，從“個體獨立學習”走向“小組合作學習”，讓學生在廣闊的空間中得到鍛鍊與發展。四是突破課堂教學評價的傳統導向。兼顧教師的教和學生的學。加強師生之間、生生之間的互動，多向交流，充分發揮生生之間的互補作用，使各個不同層次的`學生都能得到不同的發展，從而走向“最近發展區”。

一是修訂了學校常規管理考核細則，制定了龍潭國小生本課堂評價標準和觀課要求，開展了生本課堂專題調查。從管理手段上來顛覆和轉變教師的教學行為、學生的學習行為，豐富教與學的形式，探索教法的多樣化、高效化、個性化，用生本思想統領課堂教學，讓課堂教學成為生本教育的

二是調整管理的策略，構建新的人力資源執行機制。將管理重心下移到學科組，充分發揮分管校長、教導主任、年級組長、學科組長“自上而下”的層級管理作用和“自下而上”的分層責任對應制度。分學科制定出具體的改進措施，分析本學科特徵，分清教學的不同課型（如講讀課、閱讀課、作文課、試卷評講課、練習課、實驗課）研究新的教學模式（包括教學程式、時間分配、師生活動等），通過實踐，形成相對成熟的課堂模式。

三是強化教學過程監測與指導，重視教學細節的研究。繼續推行行政視導、推門課和蹲點聯絡指導制，提高課堂教學效率，向40分鐘要質量，切實減輕學生課業負擔。

一是深化集體備課。做實集體備課的基本步驟。首先做好學期備課。制訂教學計劃，安排教學進度，落實教學研究的重點問題，做到“定人、定量”。其次做好固定單元的備課。及時反饋交流，完善改進措施。再是做好個人備課。認真研讀《新課標》，將課標讀懂、讀通、讀透、讀活。四是做好機制保障。落實三級教材解讀活動。即學科組長引領解讀，單元教材分享解讀，特色個案展示解讀。加強集體備課層級性及策略指導，讓教材解讀更具科學性、時效性、針對性。

加大《課堂小組活動研究》成果推廣，吸納借鑑生本教育小組合作的管理方式、運作機制和模式，豐富完善我們的研究成果，形成具有地域特徵、校本特色的操作模式。 三是抓實作業研究

要減輕學生課業負擔，我們要求教師本著有效、有趣的原則設計作業。有效：提高每個學生在課堂學習中的有效活動總量，提高課堂教學效率，改革課堂教學結構，將預習納入課堂。我們設計了自主作業，學生獨立完成，教師全批全改。對於學生已掌握的知識，課堂上不再講，作業不再做。還設計了生字檢測本，當堂讓學生在語言環境中識記生字詞語，全對的可免去作業。這樣極大地提高了學生學習積極性。有趣：寒暑假的作業由各年級共同研究佈置，取消了《寒暑假園地》，取而代之的是練字、閱讀、動手操作。我們還特意為孩子們提供了“作業超市“，讓學生按需點餐。同時，我們作業佈置還要求做到“四留”“四不留”。四留：留適時適量的作業，留自主型作業，留分層型作業，留實踐型作業。四不留：不留超時超量作業，不留機械重複作業，不留隨意性作業，不留懲罰性作業。

為開闊教師的眼界、提升教師的修為，使教師不僅成為一個有著豐富學科知識的教書匠，更重要的是成為一個有著豐富人文內涵、舉手投足浸透著文化芳香、能在課堂上游刃有餘、揮灑靈動的教師，一個能用自己的魅力去感染學生、值得學生信賴的好老師。為了打造學習型組織，營造“以書為伴，終生學習”的氛圍，開展了教師閱讀工程，積極開展全校性讀書活動。給每教研組配備專業成長和人文經典方面的書籍，開展“生本理論測試”、“書香教師”、評比活動。通過一系列活動與措施，引導教師通過讀書，獲得三種習慣，即：主動交流的習慣、善於思考的習慣、形成積澱的習慣，為教師的專業發展起到了積極的促進作用。

一年來，我始終樹立“安全重於泰山”的責任意識，對全校師生進行安全法制知識教育，開展“消防疏散”、“應急逃生”演練，完善崗位職責，強化安全工作，保全工作制度的落實，定期分析、排查不穩定因素，有效提高了師生安全意識和防範能力。學校後勤嚴把質量關、確保食品安全。學校通過加強管理，落實理賠制度，使後勤服務質量有了進一步提高。我校今年已順利完成“省級安全社群”工作驗收，並得到了上級的好評。一年來，學校未發生一起惡性安全責任事故。

認真落實國家營養改善計劃。成立了膳食委員會，認真制定了實施方案，有效實施農村義務教育學校營養改善計劃，完善了“營養改善計劃”管理機制。建立了營養餐財務管理制度、食品出入庫管理制度、原料採購管理制度、食品衛生安全管理制度、食物中毒應急處理預案、食堂衛生基本要求等管理制度。嚴格實施過程監管，建立了專項臺賬。學校食堂建設和教師週轉房改造專案通過了前期專案立項，現已完成了招標，馬上進入施工階段。積極實施並完成了“熱水澡”工程，讓每一個孩子都能在校洗上熱水澡。

1、率先垂範，嚴格自律。過去的一年裡，我對工作認真負責，勤于思考，用心謀劃學校建設和發展，恪盡職守。一切以學校工作為重，不計較個人得失，能夠正確處理好集體與個人之間利益關係。在公務活動中，能做到廉潔自律，不以權謀私；堅持原則，嚴格把關。在財務開支、來人招待方面力求節約，堅決維護財務管理制度。

2、民主管理，按章辦事。大宗物資採購學校均通過校長

辦公會核算，按照規定的方案進行操作處置。嚴格執行民主集中制，專案基建嚴格按照教育局指示和要求辦理，經班子集體研究，報上級領導部門按程式招投標、審計，重大事務由班子討論決定，並予以公示，自覺接受群眾監督。堅持重要工作必上會、重點工作必上會、大額開支必上會，努力做到民主管理，校務財務公開化。

3、廉潔奉公，依法治校。在利益面前，從不伸手，在名譽面前，主動讓出。本著對黨負責、對教育事業和對學校負責的態度，不計個人得失，不怕累，不埋怨，勤思考，勤努力，勤奉獻，樹立了廉潔奉公的良好形象。一年來，我沒在學校賬目上報過一次出差補助，我和班子成員沒報過一分電話費，沒有接受過教師或家長的一次宴請。依法辦學，堅決按照各級

主管部門的要求辦事，絕不做損害教育形象和領導班子形象的事，維護學校安全穩定大局。

（六）治理“庸懶散浮拖奢”工作，認真查擺梳理自身存在的問題，深入進行剖析，並制定措施，整改落實。本人認真學習領會上級有關治理庸懶散貪的精神，並結合自身實際工作，堅持在工作能力、紀律作風、敬業精神等方面進行自我剖析，列出了問題清單，制定了整改措施，確定了努力的方向，切實轉變作風，提高工作效率。

20__年，我校在全校師生員工的共同努力下通過了“省級安全社群”驗收，獲得區《運動會優秀獎》及區“全民健身優秀獎”等三個專案。12人次教師獲得區級教學大比武各類獎項。爭取資金十二萬元。工作雖然取得了一系列成績，但仍存在不足，需要在新的一年中改進和加強。主要表現在：

第一，教師隊伍不穩定現象仍然比較突出。每年流動較大，尤其是骨幹教師和優秀教師很難留住。

第四，九年一貫制下的學前教育如何辦出特色和水平。 在今後的日子裡，我將更理智地看待自己，看待學校，看待發展。更智慧地看待教師，開發教師，成就教師。為龍潭國小的發展更好地傾心、傾力，凝集全體教職工的智慧和力量，共同創造美好的未來。