活動方案8篇 "創新策劃，精彩紛呈：一份精心製作的活動方案"

本文將為您提供精心設計的活動方案，適用於各類聚會、慶典、會議和展覽等活動，讓您的活動更加有趣、豐富、具有互動性。從策劃、場地佈置、活動流程到各項細節，我們都將為您提供全方位的服務，讓您的活動成為一次難忘的盛宴。

第1篇

1.認識垃圾及其產生原因，瞭解垃圾與人們生活的關係，產生保護環境的積極情感。

2.能大膽說出環境受汙染的來源，認識其危害，感受自然、環境與人類生活的關係。

3.懂得怎樣保護環境，激發幼兒保護環境的意識和初步的責任感。

4.能與同伴合作交流對環境受汙染及保護環境的感受。

5.通過集體參觀活動，豐富幼兒感性認識，知道垃圾可以分類處理，迴圈再造。

1.收集周圍環境的照片、圖片等，交流自己對環境的感受。

2.佈置"汙染的環境"和"優美的`環境"圖片展覽，相互交流。

3.，利用周圍的公園、小區、公共設施等，感知周圍環境的質量，樹立積極的環保意識。

?愛護小樹苗》，《小魚哭了》，《綠》，《地球媽媽生病了》，《地球歡迎你》，《會說話的標誌》，《家》，《我是環保小衛士》

音樂：《大雨小雨》，《找小貓》，《買菜》，《小白兔跳跳跳》，美工：《垃圾袋大變身》《奇妙的漢字》《設計標誌》《罐娃娃》

?我們身邊的垃圾》，《和樹做朋友》，《垃圾的危害》，《標誌是我們的好朋友》《垃圾的處理》，《小小口香糖》

?運綵球》《好玩的紙球》，《小動物的家》，《撿垃圾》

?水果儲藏室》，《雨對人類生活的影響》，《我是小小發明家》，《垃圾不見了》《空氣的祕密》

第2篇

活動期間，預訂合美嘉十一特惠套裝組合傢俱，預交200元訂金可衝抵500元貨款，再獲贈一元“秒殺”機會！

1 顧客在活動期間，到合美嘉預訂十一特惠套裝組合傢俱，預交訂金200元，可衝抵500元貨款；每套套裝組合傢俱，最多隻能衝抵500元，預訂金多交不限。

2 預訂十一特惠套裝組合傢俱，預交訂金200元，即可獲贈10張一元秒殺券，參加一元秒殺活動；每人預訂每套最多隻限贈送10張一元秒殺券；

2 設定一個交過十一特惠套裝組合傢俱的訂金的顧客，最晚提貨時間，建議在元旦前，以免與下一階段活動衝突，容易產生糾紛；

3 本活動主要目的在於刺激預訂的顧客，與全額購買的顧客不相沖突，直接購買的顧客適當贈送禮品，以平衡顧客心理。

合美嘉專業的室內設計師設定了40多平方—200多平方的.多種不同戶型、五大主題風格、20多套傢俱組合方案，根據客戶不同需求進行自由搭配組合，免除顧客東奔西走、東拼西湊、風格不一的諸多煩惱，所有套裝組合傢俱總價低於單品拆分價10%——20%。

尊貴典雅組合51500元起（適合100-200平方或200平方以上戶型）

2 牢牢抓住顧客購買傢俱難以一次買全或風格不統一這樣的憂患心理，顯現組合傢俱的購買方便、專業設計師統一風格設計、套裝組合傢俱優於單品單買的價格優勢；

3 在設定好的套裝組合基礎上，顧客如感覺與房間整體或區域性不符，允許自由調換，調換時按所調換單品的原價論，以同等價位相調換，調換價格高的顧客需補錢，調換價格低的合美嘉不退錢。

第3篇

通過本次校田徑運動會，進一步增強“健康第一”的意識，推動“陽光體育運動”的開展，豐富校園體育文化生活，提高師生身體素質和運動技術水平，增進交流，發現和培養運動新苗子，促進我校體育教學、群體和訓練工作的蓬勃開展。

為加強領導工作，設立體育節工作小組，負責活動期間協調、組織和宣傳等各項工作。

宣傳組：政教處、大隊部。負責協調體育節間的各項工作，以及本次活動的宣傳、教育、攝影、總結、表彰等工作。

競賽組：體育組。負責時間的確定，競賽的編排、裁判員的培訓、安排，體育器材的安排、比賽場地的整理等。

後勤組：總務處、安保處，醫務室。負責製作橫幅、物品領用、衛生救護、安全保衛等工作。

跳高、跳遠、鉛球、壘球、100m、200m、400m、800m、1500m、4x100m

呼啦圈過山車（10人家長必須參加）、15米迎面踩石過河（12人家長必須參加）、雙人跳繩（8人蔘加，家長搖與學生一起跳，然後累加記成績）

1。開展“陽光體育”會徽設計大賽。參加物件為四至六年級全體學生。作品背後註明班級、姓名、作品名稱，上交時間10月9日。

獲獎作品中選擇最優秀作品1張當做本屆運動會會徽在全校展示。

3。“優秀報道”通訊賽。參加物件：三—六年級，不限名額，一人可以多稿，文稿上註明班級、姓名，評比方式分為團體賽和個人賽。個人賽以送交的文稿質量評出一二三等獎若干名，團體賽以班級送交的文稿數量和質量進行評選，評出“精彩報道優秀班級”。評委：項慧敏、陳巧巧

1。3—6年級學生田徑類：100米、200米、400米、800米、1500米、鉛球、壘球、跳高、跳遠、4*100米接力賽等。

2。1—2年級學生親子趣味運動類：呼啦圈過山車、15米迎面踩石過河、雙人跳繩等。

1。各班必須按要求認真填寫統一的田徑運動會報名表。

2。報名截止日期：10月10日前上交體育組王鋒老師處，過期不予編排。

1。男生各單項取前6名，按7、5、4、3、2、1計分，集體取前4，專案分值加倍按，10、6、4、2計分。女生各單項取前4名，按5、3、2、1計分，集體專案分值加倍按10、6、4、2計分。

2。各項報名人數不足錄取名次人數，則由參賽人數減一錄取，如某項只有一人報名，則取消該專案。該運動員可以更改專案，但不能違背報名方法第一項規定。

3。各年級以團體總分排名錄取名次。如團體總分相等，則以第一名名次多者列前，依此類推。

4。各班廣播稿按入選數量計分，按有效稿0。1分/篇計算；評選最佳組織獎3個。

第4篇

今天，我們以“3.12植樹節”為主題開了一節中隊課。本次隊會活動，主要是讓學生們瞭解“植樹節”，增強學生“愛我學校，美我學校，綠化環境”的意識，讓學生明確環保的重要性，讓學生們自覺行動起來共創綠色周邊環境。

先播放《植樹節》片段，然後由學生來自己說說樹有哪些作用，最後師採用擬人的手法小結樹的作用：1、報曉季節的變化；2、大樹底下好乘涼；3、防風固沙（結合沙漠、北京沙塵暴等圖片說明）；4、淨化空氣。

利用圖片介紹，一些不文明的人肆無忌憚地亂砍亂伐，破壞了地球媽媽的容顏，以及自然對人類的報復。（真實的`圖片、生動的漫畫一下子調動了學生的心思）地球也愁眉苦臉了，請看《讓地球媽媽長頭髮》

師結合“植樹節”會徽標誌講解（樹形、“中國植樹節和3.12”五棵樹、綠色外圈），告訴他們植樹不是隻在這一天，而是要“過好植樹節，留下植樹月”，即我們可以在節日舉辦不同的“植樹”、“植綠”儀式，但不必把所有的植樹性都集中在這區區一天，我們還要在植樹節過後，實事求是地倡導植樹月、植樹周甚至是護綠月、護綠周，植樹造林、愛護、保護、營造綠色生態環境。

在讓學生討論“綠化周圍，保護環境”你想怎麼做的時候，學生們很踴躍發表自己的意見。有的說要種樹；有的說要在家裡種幾盆花；有的說種了之後還要給小樹澆水、施肥；有的說學校的花草樹木也要愛護，校長在星期一的時候也叫我們不能去踩它們，要是乒乓球掉進去了（打乒乓球時），也不能踩進去，要找（學校的門衛）伯伯幫。

第5篇

為歡慶“六一”國際兒童節，豐富全班學生的課餘文化生活，展示他們的特長，展現班級素質教育成果，推動藝術教育和班級精神文明建設，根據學校國小部的統一部署，結合本班實際，特制定我班慶“六一”活動方案。具體安排如下：

1.活動主題：“我的節日我做主，我參與，我快樂！”

2.活動目標：文明班級，快樂童年，讓每一個孩子都能過上一個快樂的節日。

1.時間安排：在6月1日上午8：30-9：30全班師生參加學校國小部主辦的慶“六一”活動，參與升國旗和新隊員宣誓入隊儀式。

4.活動的'具體要求和做法：詳見學校國小部慶“六一”活動方案。一是我班於5月25日前將第二批入隊學生名單交給大隊輔導員。二是積極組織好本班的“六一”活動方案，在5月24日前將活動方案交大隊部。

3.活動的具體要求和做法：要求全班學生都參加，每個學生畫一幅作品，感受節日的快樂，畫得好選錄在本班“六一”特刊上展覽，讓人人蔘與教室美化，營造“六一”節日氣氛；作品題材要求積極向上，以反映當前少年兒童生活、學校或班級面貌、家鄉變化為主。

3.活動的具體要求和做法：要求全班學生都參加，每個學生寫一版最漂亮的字，寫得最好的選錄在本班“六一”特刊上展覽，美化教室，營造節日氛圍；主要寫生字、生詞、優美句子、對話、兒歌或日記等。

3.活動的具體要求和做法：要求全班同學參加，同時邀請部分家長參與聯歡，節目內容積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節目形式不限，可為講故事、舞蹈、歌曲、朗讀、笑話、小品、知識搶答賽、遊戲、親子活動等。

4.5月21日前由學生自己上報節目，學生組織，班主任指導，確定“六一”匯演節目。

第6篇

1、為進一步提高我校班（隊）會質量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實提高德育的實效性和主動性；

2、使學生通過主題班（隊）會, 學會自主教育和自主管理，得到思想教育和薰陶，增強對國家、家庭、學校、班級的熱愛感和榮譽感，提升班風和校風；

3、邀請家長參與班級或學校重大活動，密切家校聯絡，形成養成教育家校合力，促學生良好行為習慣養成。

根據縣局本年承辦全國德育工作年會的統籌安排和鄉中心校德育年會現場展示的需要，結合我校實際，特開展我校主題班（隊）會比賽活動。

三、競賽內容：主題班（隊）會設計方案和現場競賽 （二合一）。

活動納入養成教育家校互動策略研究課題，從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學生思想疏導、學習方法指導、班級文化建設等方面，結合班情確定參賽主題。（建議九年級從理想與前途教育、學生思想疏導、愛校教育等方面選題）

（1）主題報告會；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動；

（5）社會調查成果彙報；（6）文藝表演；（7）技術操作，實物交流；（8）經驗介紹等。參賽者也可根據比賽要求自行選用或創作班（隊）會形式，創意新穎者將酌情加分，但一定要有師生互動。

成 員：朱福平、朱乾中、王立山、胡 英、戴 瑤、劉賽平、譚華明

（1）以年級段為小組，副組長負責組織實施，在年級段所有班級中，按本次競賽內容和要求開展比賽，賽後小組合議，分年級段各評選出優秀班級參加鄉觀摩賽。

（3）各班因比賽耽誤的.文化課，在比賽近兩週的養成教育或班隊活動課補上。評委因評審耽誤的課務，請評委本人將代課老師、節數報教務處。

（4）各班進行校賽前一天，各班主任將參賽主題班（隊）會的書面設計方案電子稿報送王立山（）和戴瑤處，內容包括主題和標題、背景、目的、形式、內容、道具、過程等。

3、鄉觀摩賽（4月份完成，具體時間、方式另行通知）：

（三）評分辦法：總分由設計方案和現場展示兩部分組成，方案佔30%；現場佔70%，二者的總分為班級總分。

（四）獎勵辦法：本次比賽設一等獎六名，二等獎若干名。

1、宗旨：“交流、提升”，要堅持“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，充分反映班級德育的教育性、導向性、針對性、時代性和序列性。

2、現場展示程式上，要素要完整。發揮學生的主體性、創造性，全體學生必須參加。

3、各班（國小部正副班主任合作、中學部跟班老師協助）根據《主題班（隊）會評價標準》、《主題班（隊）會方案評選評分標準》和競賽要求，合理分配時間和任務，精心準備。

4、主題班（隊）會現場展示時間不少於30分鐘，原則上以各班教室為場地（特殊要求先通報）進行。

5、點評。個別點評和組委會點評相結合。請評委準時到位，認真參評，並填好《主題班（隊）會評價標準》及《主題班（隊）會方案評選評分標準》。如果課有衝突，請提前到教務處調課。

6、比賽期間，歡迎全校當節沒課的老師前往比賽現場觀摩。

7、要求每班邀請接待2位鼎力支援學校工作、文化素質較高的的家長參與本次本班班會課賽課。年級參與本次活動的家長為以後年級家長委員會委員。

溫馨提示：在學生處、三樓辦公室和行政辦公室的電腦桌面上有湖南省主題班會競賽錄影和點評，歡迎老師們學習觀摩和參考。

白馬橋九年制學校主題班（隊）會比賽方案評選評分標準

第7篇

，是瑪格衣櫃的新產品系列正式推出、擴大市場份額的一年，從元旦開始，瑪格將陸續推出衣櫃各系列新產品，因此，瑪格衣櫃新產品的宣傳預熱從元旦即正式啟動。瑪格定製傢俱元旦促銷活動，旨在獲取一定訂單前提下，為瑪格衣櫃新產品上市及“3.15”促銷活動預熱蓄水，通過節點促銷與意向客戶累積的模式進行。元旦活動，在固有的特價、折扣形式之外，將預售“3.15”活動禮券，該禮券可與“3.15”節日活動優惠共同享受，以“一個節日享受雙節優惠疊加”為賣點，將瑪格衣櫃新品上市與“3.15”促銷活動合二為一，最大限度提升新品宣傳影響力與節日銷售效益。

瑪格衣櫃新產品是未來幾年內瑪格走量、提銷量的重要武器，瑪格將根據不同階段的市場狀況推出不同的衣櫃專線產品，以普通款、主推款、尖刀款的區分與組合形成階段性市場策略，元旦節為預熱與蓄水期，在銷量相對較小的元旦節，在保證一定銷量前提下，完成瑪格衣櫃推廣與銷售的第一步，為全年的營銷業績做好鋪墊。

第一階段：12月1日至12月下旬，活動預熱及蓄水 禮券預售，活動前期預熱。

瑪格元旦迎新盛惠，指以衣櫃新產品為基礎的預熱推廣與促銷活動。“新”既指新年，又寓意即將上市的新產品，“迎新”即是通過禮券預售，積累潛在客戶，提升瑪格衣櫃新品知名度，借元旦的契機為“3.15”活動與新品上市造勢；盛惠即是在元旦期間推出特價、折扣、豪禮等專案，在的第一個節氣，獲得出色的銷售業績。

此次活動的中心是瑪格風尚衣櫃新品宣傳，通過第一階段的造勢與鋪墊，為瑪格衣櫃新產品的推廣打好第一仗，確保未來至少一年來瑪格衣櫃產品在市場的影響力，為衣櫃的厚積薄發、決勝市場做好階段準備。

各經銷商可根據當地市場情況，選定暢銷款作為活動特價產品。同時建議各專賣店進行部分樣品打折特惠，為衣櫃新品上樣預留店內空間。

活動期間，客戶預定瑪格風尚衣櫃新品，即可享受新年特別折扣（特惠款除外），一年之惠始於春。

訂單客戶即可免費獲得瑪格特別定製皮質家居用品套裝與收納櫃，價值人民幣500元。

活動期間，客戶均可預購“3.15活動禮券”，預交500元定金，在瑪格定製傢俱“3.15”衣櫃新品上市活動期間訂購時可抵充消費額1000元，並同時享受“3.15”促銷活動所有優惠。

凡定購瑪格定製傢俱產品，每套傢俱都提供由國家法定質檢機構進行獨立的.甲醛含量檢測，並提供書面的《傢俱環保檢測報告》。

1、 禮券主要用於為“3.15”活動蓄水，在預售禮券的同時，可適時推廣瑪格衣櫃新產品系列，總部將制

2、 禮券面值為500元，每人限購一張，憑券客戶可在“3.15”促銷活動期間享受定金翻倍優惠，同時享

受“3.15”優惠活動專案。本禮券由總部統一設計製作，加蓋瑪格公司印章與經銷商加蓋當地印章方可使用。以便確保程式統一、編號唯一、流程嚴謹。每個店預定50張券，根據使用情況可追加數量。 3、 禮券預售與新品預熱掛鉤，作為元旦促銷活動主要內容進行鍼對性宣傳，同時各經銷商可根據當地市

場情況，推出店內折扣與特價產品，將“優惠促銷”與“推廣預熱”相結合。

4、 禮券可退，可轉讓，每戶客戶僅可使用一張，各經銷商需填寫《禮券銷售登記表》並於當日傳送至大

①活動期間店面至少設定2-3在店外或者周邊發放宣傳單，協助客戶接待等。 ②從準備執行活動時起，應每天檢查和總結執行情況。確保每個人能執行到位。 2、終端佈置

接待桌椅，背景噴繪，帳篷，x展架、小樣板等道具、膝上型電腦以及圖片資料、音響、廣告宣傳視訊等。必須包含瑪格衣櫃新產品圖冊。 5、 售券激勵措施

各加盟商結合當地情況，確定售券激勵措施。可給予售券人員單獨獎勵，活動結束後統計，客戶退券取消獎勵。

各加盟商根據活動參考方案，選取適合自身的活動與物料組合方式，並根據活動內容進行準備。 二、活動組織：

1、目標分解：根據展廳周邊小區、店面促銷目標等進行售券以及訂單目標分解，細化到人。

2、培訓激勵：根據促銷說辭對導購和業務人員進行培訓，對可能出現的情況進行預估。確保每個人都精確熟練自己版塊事務。

3、宣傳資料：海報、dm單、橫幅、x展架等宣傳物料準備到位。

4、現場物料：備好贈品、杯子等一切活動所需物料，店外有條件的開展路演節目、氣柱拱門等擴大進店人流。

5、價格策略：備好促銷產品的明細及活動執行價格，同時嚴格執行公司相應的價格策略。 6、價格標籤：常規價、促銷價、特價標籤的價格與數量要準備到位，仔細核對。

請各展廳與瑪格企劃部聯絡，進行相關促銷活動畫面的設計，待畫面設計好後，企劃部將電子版檔案傳給各展廳，加盟商在當地聯絡廣告公司進行製作。

a、廣發傳單：在小區、剛開盤的樓盤、傢俱城周邊廣發廣告宣傳品，以直觀的價格優惠及產品優點介紹進行元旦活動宣傳，擴大品牌影響。宣傳品電子版由瑪格總部統一製作。

b、現場準備：在傢俱城現場張貼宣傳橫幅及海報，在店門口及店內醒目位置張貼活動海報，以促銷活動與新品上市作為主要內容。

c、經銷商可結合當地情況，通過本地報紙、廣播、電視臺、網站、手機簡訊釋出廣告宣傳資訊。

第8篇

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對於改善人民環境，實現城市的可持續發展，建立節約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關係到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態環境建設最基礎的工作，更是一項利國利民的事業。

本項活動主要是通過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，瞭解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環境保護，注意節約資源。

1.知道垃圾分類的意義和標準，瞭解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

1.通過提出問題、設定競賽，引導學生討論、設計方案、表達，培養探究問題的能力，進一步培養科學思維的素質。

2.培養學生的分析問題、解決問題的能力和創新能力。

重點：讓學生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，瞭解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

一人作組長，主要負責上講臺彙報;一人主要負責設計方案;

一人負責記錄活動情況，填寫《活動報告》，並且作時間控制。

寫字白板一塊、《垃圾分類》活動報告(每小組一份)、筆、

歡迎小朋友參加活動!本次活動以小組競賽為形式，通過討論、遊戲、探究、設計方案、分享等方式讓小朋友瞭解垃圾分類的意義和標準，從而樹立環保意識。

給兩分鐘時間準備：請小朋友分成四組，給小組命名，準備才藝表演。兩分鐘後搶答，小組派代表上講臺報組名，並寫在白板上。

?評分規則】(1)按上臺順序倒記分：第一位小組上講臺報組名的記4分，第二位小組上講臺報組名的記3分，第三位小組上講臺報組名的記2分，第四位小組上講臺報組名的記1分。

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對於改善人民環境，實現城市的可持續發展，建立節約型社會具有重要意義。

首先請小朋友談談生活中有哪些垃圾?請舉例說明，在白板上畫示意圖。

(例如：啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、菸頭等，這些都很容易畫出示意圖。)

?評分規則】舉手發言的小組加1分，能畫示意圖的加1分。若有特別優秀的酌情加1-2分。

剛才每個小組各自說了一種垃圾，還有沒有更多的呢?下面開展一個小遊戲：輪流說垃圾。請每個小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記，可以自己新增一些垃圾名稱，比比哪個小組寫得多。

?評分規則】四名小組代表按順序戰成一排，每位代表輪流說出一項垃圾，(例如：果皮、菜頭、廢紙……)不能重複、不能說錯，有說重複、說錯的代表要退場。如果一時想不出，停頓過久的話，其他小朋友可以倒計時十秒，還答不出來的話要退場。按退場順序記分：第一個退場的小組記1分，依此類推，最後一個退場的小組記4分。

對於留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記4分，依此類推，寫得最少的記1分。

要求留在座位的小組成員要認真聽代表的回答是否有重複或錯誤，停頓時要倒計時。歡迎家長觀眾參與。

生活中原來有這麼多東西被當作垃圾，隨之而來的問題就多了。比如同學家裡喝完的酒瓶閒著，要嘛就隨手扔到垃圾堆裡。可樂、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆裡，有的同學甚至隨手在路邊一丟。有的同學將廢紙亂扔，甚至不節約用紙。生活中許多小事不注意就會造成浪費!其實有許多看似無用的垃圾是可以再次利用的。這樣我們應該將垃圾分類處理。下面請各個小組討論並設計一個垃圾分類的方法。你可以設想：在家裡或學校裡設定幾個垃圾桶?每個垃圾桶分別裝哪些垃圾?可以給每個垃圾桶起名字嗎?

討論與設計時間為5分鐘，請把垃圾分類的方法寫在《活動報告》當中。

請各小組派代表輪流上講臺彙報各自小組的垃圾分類方法，主要談談你怎樣將垃圾分類，為什麼這樣分。

?展示課件】總結：按照垃圾的性質，國內外通用的垃圾分類標準是將垃圾分三類：

“可回收垃圾”又名幹垃圾，包括塑料製品、鐵製品、木製品、紙張等。

“生活垃圾”又名溼垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。

“有害垃圾”包括廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈等。

?評分規則】對各小組所做的垃圾分類方法進行評議，酌情評出4、3、2、1分。分類標準為：分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類。能與之相同或最接近的評為4分，其餘視情況而定，評分可以相同。

實況舉例：甲組：分四類：可回收、不可回收、有害、無害垃圾。評為4分。

乙組：分五類：礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。評為3分。

丙組：分五類：廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。評為3分。

丁組：分兩類：可回收(塑料瓶、廢紙等)、不可回收(果皮、廢電池等)。評為2分。

?說明】甲、乙、丙組都能把舊電池分出來獨立收集與處理，所以評分稍微高一些。對於小組之間的提問、交流，若有出色的可以酌情加1-2分。

請小朋友們談談將垃圾分類收集處理有哪些好處呢?(方便回收再利用等)將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收後各自有什麼用處呢?廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈它們各自有哪些危害或隱患?如何對廢電池進行特殊處理?如何對廢電池回收再利用?

?說明】以上問題儘可能地讓小朋友談，舉手發言，一次加一分。若小朋友說不出的，可以結合課件介紹。

最後請小朋友以某區域為例設計一個垃圾分類處理的宣傳與實施方案結束本次活動。準備時間5分鐘。以投票的形式評選優秀方案。

提示：以某個區域為地點，(例如：家庭、校園、小區等等)你將如何對人們進行垃圾分類的環保宣傳?你將設定幾種垃圾桶?即設計垃圾分類的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途?分類收集後的垃圾，將如何處理等等。

帶著類似的垃圾分類環保問題思考與討論，在《活動報告》上寫下設計方案。

?評分規則】讓小組派代表上講臺彙報本組的設計方案，四個小組都彙報結束後，請參與活動的所有小朋友以及作為觀眾的家長進行投票，評選優秀方案。統計票數，按票數排名評分，票數最高的評4分，依此類推，票數最少的組評1分。

本次活動，小朋友們瞭解了垃圾分類的標準和意義。體會了探究問題、設計方案的過程。鍛鍊了合作與競爭的能力。評分不是重要的，學到知識並提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的。

統計各小組的總分，最高分評為優勝獎、最低分評為最有毅力獎，比分在中間的兩組視情況而定，分別評為最有創意獎和最可愛獎。

1.小朋友在家裡或到校園撿到垃圾，記得分類投放，爭作“環保小衛士”。

4.開展社會調查，發問卷調查瞭解學校或社群里人們有關垃圾分類的環保意識。

5.以小組為單位，結合同學們的調查和收集的相關資料，在學校或社群開展一次垃圾分類的宣傳活動，讓更多的人瞭解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環保行動。

1.活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環節的要求、規則等等。

2.活動中注意加強互動，多讓小朋友參與，關於環保問題幾乎沒有特別固定的標準答案，所以要注意聽小朋友的回答，對其中的閃光點要及時發現，給予肯定和鼓勵。

3.活動結束時，注意指導孩子們把垃圾分類的環保意識貫徹到生活小事當中。

“可回收垃圾”又名幹垃圾，包括塑料製品、鐵製品、木製品、紙張等。

“生活垃圾”又名溼垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。

“有害垃圾”包括廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈等。

酒瓶是高溫加熱製成的，對收集到的酒瓶再利用，還可以節約不少煤資源呢!

易拉罐是鋁製成的，把易拉罐熔化後可以再製成鋁鍋、鋁製零件、鋁合金門窗等。

廢紙是我們生活中常見的，它可以製成再造紙，能節約木材。

3.廢電池中含有許多重要的化學物質如銅、鋅、二氧化錳、氯化銨等，若能很好處理，可從中獲得許多有用物質。

大部分電池中都含有汞，當它們廢棄在地球表面時，多層金屬會氧化鏽蝕。汞便會慢慢地從電池中溢位來，進入土壤或下滲到地下水中，再通過農作物或飲水進人人體，損傷人的腎臟。此處，汞還可以轉化為無機汞，無機汞在微生物作用下轉變成甲基汞聚集在魚類的身體中，人食用了這種魚後，甲基汞便會對人腦細胞造成危害，使人的神經嚴重破壞，重者甚至會發瘋致死。轟動一時的日本水俁病事件就是甲基汞所致。一節一號電池爛在地裡，它溢位來的汞足以使l平方米的土壤永久性喪失農用價值。

回收的意義：電池的回收能減少環境汙染，降低某些疾病的發生率，同時也能節約能源，實現可持續發展。

要解決電池的汙染問題，對人類現在來講，不管是資金還是技術上都存在著困難。所以只能降低電池對環境造成的危害。要做的便是將廢舊電池回收。

對於電池的回收，可以採取在街道設定回收箱的形式，或者在社會各地建立廢電池回收站，如在大城市的超市、商店等地設定廢舊電池回收點。與此同時，我們還要加強人們對電池危害性的認識，形成自覺收集、上交廢舊電池的觀念和意識。據悉，連、北京這樣的大城市，廢舊電池的'回收率都只達1%。當然，也有可能是許多大城市中的市民已瞭解和認識到電池的危害，然而多數人還是為了圖方便抱著“反正我只扔一個不要緊”的想法將廢舊電池一扔了之。在一次對30名市民進行的“廢舊電池如何處理”的調查中，有31%的市民隨手扔掉，68%的人扔進垃圾箱，僅有l%的人上交到專門的廢舊電池回收箱。這其中也有許多人，有上交廢舊電池的意識，卻不知道應交到何處。這就意味著我們要形成專門的廢舊電池回收組織。

1.以政府名義建立專門的廢舊電池回收部門，大力防止電池對環境的汙染;並將廢舊電池聚集起來，統一處理，以減小對環境的危害。

2.以各單位(如機關、部隊、學校、工廠、飯店、旅館等)行政系統為中心，建立廢舊電池回收網，督促各單位每個成員、居民積極參加回收廢舊電池的活動，由網路負責人(曲行政單位選取一人或幾人)回收本單位、轄區的廢舊電池並將其送到接納和再利用廢舊電池的責任部門。

3.責成各群眾團體(工會、青年團、學生會、婦聯等)組織號召各自成員積極參加回收廢舊電池的行動，把回收廢舊電池活動納入各自團體組織的經常內容。

4.由有關單位(市場管理部門)在各小商品市場(特別是外來人口集中的商品市場)組織商販把回收廢舊電池的活動開展起來，並把其作為市場管理部門的一項重要任務。

5.在農村鄉鎮特別是村委會負責開展農村廢舊電池的回收工作(農村用電池數量並不少，廢舊電池扔在地面上對農村水源有直接影響，許多農村地區還在飲用井水)。

6.建立有關回收廢舊電池的專門獎懲制度，做得好的予以獎勵，反之則嚴懲不貸。面對回收來的電池，我們應該怎樣處理呢?

任何一種電池都由四個基本部件組成。四個基本部件是指兩組不同材料的電解質、電極、隔膜和外殼。乾電池、充電電池電鋅皮(鐵皮)、碳棒、汞、硫酸化合物、銅帽等構成;蓄電池則以鉛的化合物為主。

我國是世界上頭號乾電池生產和消費大國，統計資料表明：1980年我國乾電池產量就已超過美國躍居世界第一;1998年我國乾電池生產量達到140億隻;同年世界乾電池總產量約300億隻。隨意扔棄乾電池，不僅汙染環境，而且浪費資源。

以每年生產100億隻乾電池計算，全年將消耗15.6、萬噸鋅，22.6刀噸二氧化錳、20xx噸銅、2.7萬噸氯化鋅、7.9萬噸氯化銨、4.3萬噸碳棒。因此，實行廢舊乾電池回收利用，利國利民，勢在必行。

目前，國內主要的廢電池處理方式有4種，人工分選、幹法、溼法和乾溼法。人工分選回收利用法，就是將回收的廢舊乾電池，先進行分類，

人工分選出碳棒、銅、帽、鋅皮以及各種殘留物，並分類用相應的方法予以處理，這種方法簡單易行，但使用的勞動力多，經濟效益差。所謂幹法，也叫煙法或火法，就是對廢舊乾電池分類篩選，破碎後，和人焙燒爐中，在600—800度下焙燒，將排出的氣體冷凝後提取汞，再將焙燒剩餘物放人迴轉窯，在1

100—1300度下低燒，從煙氣中回收氧化鋅，從殘渣中回收錳和鐵。運用此法，一般冶煉廠無須增加裝置和勞動力，就可回收乾電池中的鋅，若需進一步回收其他物質，尚需增加裝置。所謂溼法，就是將乾電池分類破碎後，置於浸取槽中，加入稀硫酸進行浸取，再經過過濾，從濾液中提取金屬鋅，濾渣分離出銅帽鐵皮後，再從剩餘濾渣中進一步提取出錳來。乾溼法，就是將幹法和溼法的優點結合起來，先用焙燒的方法回收剩餘部分鋅，再用浸取和電積的方法回收錳和剩餘的鋅。運用此法，回收效果較好，但工序複雜，成本也較高。

國外通常的做法是採用溼法，但比國內的處理方法多一工序，也就是說，不僅用酸浸取，電積以提取鐵、鎘等，而且用鹼中和來沉澱鋅、鎳等。此外，日本二次原料研究所採取篩選、磁選、氯化、再篩選加三次熔鍊的方法來處理廢電池。相比之下，國外的處理方法工序更多，更細緻，更復雜，只有在較大的規模下才較經濟。我國的廢舊電池處理廠家只有不斷擴大規模充分利用規模經濟來降低成本，並在此基礎上大幅度提高技術水平，才能兼顧環境效益、社會效益與經濟效益，促進廢舊乾電池的有效回收和利用。

處理廢電池的方法主要有四種：分選法、幹法、溼法、乾溼法。當然填埋法是最簡單的。雖然它們都能處理廢電池，但它們同時也帶來了一些汙染，我們能否在生產源頭就減少廢電池汙染?答案是肯定的。

在以後的電池生產中，我們可以儘量生產一些汙染小，再利用程度高的電池。例如：燃燒電池，它內部反應生成的水無汙染，而且可以再次電解成氫氣和氧氣，又一次燃燒產生熱量，提供電源;無汞電池，因為現階段的電池大部分都含有汞，如果生產無汞電池既可以減少回收廢電池的汞這步繁雜工作，同時也可降低電池對土壤、水源的危害;充電電池，生產這種電池可以不必不斷地生產電池來提供能源，而可以將其他形式的能轉化為電能儲存在電池內，在使用時，再將電能釋放;太陽能電池，因為太陽能是取之不盡，用之不竭，而且無汙染的一種能源，所以這種電池可以降低能源的消耗，減少空氣汙染。總而言之，我們將來生產電池，將朝著節能、環保、再利用程度高的方向發展。