重陽節教案8篇 古老傳統，重陽節教案分享

重陽節是我國傳統節日之一，又稱“重九節”，每年農曆九月初九日。重陽節已被定為敬老節，是我國重要的民俗節日之一。為慶祝這一節日，各地會舉行多種慶祝活動，同時在學校裡也會開展相應的教育活動，提高學生的愛老敬老意識。

第1篇

現在很多學生在家裡備受爺爺奶奶、外公外婆的寵愛，但他們卻不懂得尊老愛老。很多學生厭煩老人的嘮叨和管教，感覺和他們有代溝，沒有共同話題，因此不喜歡和老人在一起，甚至對老人大喊大叫。因此，有必要藉著重陽節的機會，開展一次尊老愛老的班會，讓學生了解尊老愛老的傳統。

2、懂得尊老愛老是一種美德，並努力做一個尊老愛老的好學生。

活動準備1、關於重陽節的傳說故事和有關圖片。2、事先讓孩子初步瞭解有關重陽節的有關民俗。

同學們，我們都知道每年的9月9日是重陽節，民間也常在該日舉行一些祭祖與敬老活動。20xx年，我國法律明文規定將農曆九月九日定為“老年節”。這節班會就讓我們一起來深入瞭解一下重陽節以及尊老、敬老的傳統。

二、老師講解重陽節的來歷，通過故事《重陽節由來的傳說》，加深學生對重陽節的瞭解和認識。

三、金秋送爽，丹桂飄香，農曆九月初九的重陽節，人們有豐富的活動，詢問學生知道哪些重陽節的習俗，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。然後老師詳細講解重陽節的習俗及演變。

四、讓學生分組讀、齊讀與重陽節有關的詩句，加深對重陽節習俗的理解。

五、老師播放多媒體課件，講解重陽節蘊含的.尊老敬老的意義，播放相關圖片、視訊，讓學生分組討論圖片和視訊中哪些人的做法是對的，哪些人的做法是錯的，並讓學生反思自己在生活中是怎麼做的。

六、發表感言(1)我可以為爺爺奶奶做些什麼事情?給爺爺奶奶(外公外婆)打一個電話或陪老人吃一頓飯。講一個動人的故事給老人聽。為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。陪伴老人一起散步。為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。自制一張精緻的賀卡表達對他們的美好祝福。　(2)我想對爺爺奶奶說句心裡話。

六、全班齊讀尊老敬老的名言，加強學生尊老敬老的意識。

第2篇

老師:老師也喜歡爺爺奶奶的歌，所以編了一首好聽的兒歌。你想聽嗎？

老師:小朋友，你在兒歌裡聽到了什麼？(請孩子們談論一下)

5.讓個別孩子充當爺爺奶奶，其餘的孩子上來按自己的方式行事。

第3篇

1．能借助拼音讀準生字的讀音，在老師指導下描摹“人、太”。

2．朗讀課文能做到不加字、不漏字；在反覆誦讀的過程中記住課文內容，並嘗試背誦。

3．讀兒歌瞭解重陽節的來歷，引導學生從國小會孝敬老人。

在我國有許多具有民族特色的節日。（板書：節）拼讀

（出示節日名稱），第一行是重大節日，可以放假來慶祝。第二行是具有中國特色的節日。

人們在不同的節日中可以做不同的事情來慶祝，今天我們就重點來了解其中的一個節日——重陽節。

1．藉助拼音讀課文，讀準生字字音，劃出生字組成的詞語。

1．指名讀課文，其餘同學邊聽邊記：一年一度的重陽節是在哪一天？

師：農曆九月九剛好在中秋節之後，當時的景色怎樣？（出示：景色）

（1）指名交流，描寫秋天的句子。（文中句子變紅）

師：秋天的景色真美啊！真是：秋高氣爽雲淡風清（引導學生讀好這兩個詞語）

自古以來，在重陽節這一天，人們會登上高處，一邊觀賞秋天的美景，一邊許下心中美好的願望。如果你也登上高處，你會為你的家人和朋友許下什麼美好的願望？

剛才，許多小朋友都為自己的爺爺奶奶、外公外婆許下了美好的願望。其實，如今重陽節又叫敬老節，老人節。想一想，這一天，我們還可以為老人做些什麼呢？

9．小結：我們不僅可以在重陽節這一天為老人做事，平時也應該為他們做事。

1．觀察前兩個字與後一個字比，有什麼不夠的地方。

第4篇

1、初步知道重陽節的基本習俗，願意和爺爺奶奶一起歡度節日。

4、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

師：每年的農曆九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園裡老過節了，開心嗎？

我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？

師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。

師：今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來為他們捶捶背吧，表達對爺爺奶奶的愛，好嗎？

師：老師知道爺爺奶奶很愛我們的小朋友，經常餵你們吃飯，剝橘子給你們吃，今天老師也準備了橘子，你們想怎麼做呢？

遊戲規則：請爺爺奶奶把鞋子從起點脫下，拿到終點擺好，爺爺奶奶返回起點的椅子坐下，幼兒在起點準備，等老師喊開始時，幼兒從起點跑到終點，拿到屬於自己的爺爺奶奶的鞋子，穿過障礙物。快速回到起點，為爺爺奶奶穿上，的小朋友獲勝。

師：今天呢，小朋友都知道了是爺爺奶奶的節日，也用很多方式表達了對爺爺奶奶的愛，那麼現在我們用愛的抱抱來再次感謝爺爺奶奶吧。

3、激勵每個小朋友對爺爺、奶奶用不同的方式表達自己的愛意。

5、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家裡幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情，培養關愛老人的情感。

1、老師要看管好本班孩子，必須遵守活動時間及安排，準時到達集合地點；

3、見到敬老院的老人、領導及工作人員要微笑、主動地問好，體現良好的個人素養；

第5篇

中班教案《重陽節》適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒關心爺爺奶奶，產生為爺爺奶奶過節的願望，理解兒歌內容，學習朗誦兒歌，知道重陽節是老人節，讓幼兒瞭解重陽節的由來，感受重陽節歡樂的氣氛，一起歡度重陽節，快來看看幼兒園中班《重陽節》教案吧。

1、 理解兒歌內容，學習朗誦兒歌，知道重陽節是老人節

3、 讓幼兒瞭解重陽節的由來，感受重陽節歡樂的氣氛，一起歡度重陽節

提問2：他們一起去爬山，兒歌裡用了一個什麼好聽的詞語？（登高）

本次活動讓幼兒感受到家是幼兒生命的搖籃,是他們最溫暖,最安全的港灣,爺爺奶奶是幼兒最親近的人,引導幼兒尊敬他們，為他們做些事情，做個好娃娃。

在活動中，我通過視（觀看圖片）、聽（聽歌曲）結合讓幼兒對歌曲的內容有進一步的瞭解，教師的清唱，讓幼兒在進一步理解歌詞的基礎上激發幼兒歌唱的慾望。重點引導幼兒理解好娃娃好在哪裡，然後老師用清晰的聲音清唱一遍歌曲。在引導幼兒理解歌詞中給爺爺端杯茶是因為“爺爺年紀大，嘴裡沒了牙”，給奶奶搬凳子是因為“奶奶年紀大，頭髮白花花”，使幼兒進一步知道爺爺奶奶年老體弱，需要照顧，同時也肯定了好娃娃的行為，鼓勵幼兒學習他。通過感受歌曲（打節奏）------學唱歌曲------表演歌曲，幼兒的積極性充分調動起來。

小百科：重陽節在歷史發展演變中雜糅多種民俗為一體，承載了豐富的文化與內涵。民俗觀念中“九”在數字中是最大數，有長久長壽的含意，寄託著人們對老人健康長壽的祝福。

第6篇

又是登高望遠、品糕賞菊的一天。小班的孩子們迎來了傳統的敬老節日重陽節。在這個特殊的日子裡，我們把這個節日和培養孩子尊敬老人的良好感情結合起來。根據小班幼兒的年齡特點，開展敬老活動。(重陽節)

2.讓寶寶從小就有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事情。(重難點)

老師：孩子們，你們知道農曆九月初九是誰的節日嗎？

總結：九月九日是重陽節，也稱為老人節。這是祖父母和外祖父母的節日。

第二，說話人問：9月9日是爺爺奶奶的節日。我們能為爺爺奶奶做些什麼？我為什麼要幫爺爺奶奶？

九月九日，重陽節到了，爺爺奶奶/外公外婆笑，我請他們吃甜糕。我媽媽/爸爸誇我的好寶寶。

動詞 （verb的縮寫）爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事，比如：寶寶長大了，走路不用被爺爺奶奶抱，打爺爺奶奶的背。

農曆九月初九是重陽節，中國的傳統節日，也叫“老人節”。當今社會的孩子一般都是在父母和祖父母的寵愛下長大的。他們尊老意識越來越弱。很多孩子不會表達對家人的愛。所以設計這樣一個關於愛爺爺奶奶的活動是非常重要的。

第7篇

1、問：同學們，我們的祖國是個有著悠久歷史文化的國家，有許多傳統節日從古代延續至今。你們知道中國的傳統節日有哪些嗎？（學生回答）

2、師：老師這有一首詩，是唐代詩人王維因身在異鄉思念家鄉的親人而寫的一首詩，你們看看這首詩指的是哪個節日？（教師讀：九月九日以山東兄弟）（生答：重陽節）詩裡哪一句能讓我們看出是的是重陽節？（出示：日曆）

3、師：重陽節是我們中國很重要的傳統節日，今天我們共同來學習第八課中秋與重陽的第二個話題重陽節。（板書：重陽節）

1、問：你們知道今年的重陽節是哪天嗎？（出示：放大的23日）

2、問：孩子們平時你們對重陽節有哪些瞭解？（生自由說）

同學們瞭解的並不多，讓我們一起看一段視訊資料，看看能從中學到什麼？（播放視訊）

師：同學們看得都很認真，那能不能說說你們都學到到了什麼？

1、問：剛才我們瞭解了不少關於重陽節的知識，大家都知道了，重陽節是老年人的節日，在你們家庭生活中有哪些老年人？（生答：爺爺、奶奶、姥姥、姥爺）

2、問：你和你的爸爸、媽媽平時是怎樣關愛爺爺、奶奶、姥姥、姥爺的？

（自由說：經常打電話、週末去看望他們、節日送禮物、節日吃大餐、我給他們捶捶背、捶捶腿、和他們多聊天、一起外出旅遊等等）

師小結：聽了同學們所說的，讓我也感受到了你們家庭生活的和睦溫馨。那我們還能為老人們做什麼呢？開啟書看36頁3幅圖，看看對你們有沒有啟示。

3、師：同學們，我們平時不僅要在生活上關心爺爺、奶奶，應該經常地和他們聊聊天、談談心，多聽聽老人們的勸告，這樣我們的爺爺、奶奶會更加高興，你們說是嗎？

在家裡，你們經常和爺爺、奶奶在一起，那你們知道爺爺、奶奶的願望是什麼嗎？讓我們一起聽聽幾位老人說了什麼？（課件：小採訪）有什麼感受？

師小結：是呀，老人們不圖兒女為家做多大貢獻，他們就希望我們能常回家看看，享受那份天倫之樂。

4、師問：孩子們，昨天就是23日重陽節，你們家是怎麼過的？

5、師過渡：同學們，尊老敬老是我們中華民族的傳統美德。我們不僅要關心我們身邊的親人，社會上還有許多需要我們關心的老人。前幾天我們學校少先組織部分少先隊員慰問了學校附近的一所敬老院，讓我們一起跟隨鏡頭，看看少先隊員們為那裡的老人做了些什麼？

師：同學們看的可真認真，錄影中少先隊員為爺爺、奶奶做了什麼？

1、師：慰問的同學為老人們帶去了我們的問候與祝福，讓爺爺、奶奶感受到了我們社會大家庭的溫暖，那麼，你們想象他們一樣做一個尊老敬老的好孩子嗎？你想怎麼做？（學生自由答）

2、問：那我們看看遇到這些情況，我們該怎麼做？（課件：情境題）

3、那老師還想問問你們，如果在公園裡或大街上，看到一位老人突然暈倒了我們該怎麼辦？是扶起來還是撥打120救護。

師：同學們，這節課我們不僅瞭解了重陽節的很多知識，增長了見識，老師希望你們通過這節課的學習，我們每一名同學都能爭做一名尊老敬老的好孩子，你們能做到嗎？好，這節課我們就上到這，下課！

第8篇

1、重陽節是中國的傳統節日，也是對學生進行傳統教育的有效機會。利用假期機會，合理把握主題，從而以感情為紐帶，拉近家校距離。

2、引導孩子孝敬父母、長輩，學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強社會責任感。

3、通過活動，引導學生文明行為，營造尊老愛幼的良好氛圍。

1、詩:《山假日思山東兄弟》(唐代)王維一個人在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。想到兄弟們的身體登上了高處，也會因為不到我而有一絲遺憾。

2、古詩詞中的節日指的是什麼節日？孩子們知道重陽節是什麼時候嗎？(農曆九月初九)

(1)從《山東兄弟的山節思》這首詩中我們知道，在唐代，重陽節是很受重視的。此外，唐代還有重陽節爬山的習俗。

(2)聽故事:東漢時，有一個瘟疫魔。它一出現，每個家庭都有人生病。一場瘟疫奪走了恆敬的父母，他自己也差點死掉。恆景病後，決定訪仙學藝，為民除害。恆景聽說在東方最古老的一座山上有一位法力無邊的仙女。在仙鶴的'指引下，仙人收留了恆景，教他如何與邪靈搏鬥，並給了他一把與邪靈搏鬥的劍。不斷的廢寢忘食，刻苦鑽研，終於練就了一身武功。一天，仙人對恆景說:“明天，九月初九，瘟神又要來了。你已經知道你應該回去殺了人民。”仙女給恆敬送去一袋山茱萸葉子和一杯菊花酒，並告訴他如何使用，讓恆敬騎著鶴匆匆回家。九月初九的早晨，恆景按照仙人的建議，帶領村民來到附近的一座山上，然後給每個人一片山茱萸葉和一杯菊花酒。晌午，瘟神剛跳到山下，忽有陣陣山茱萸的奇香，菊花的醇香撲面而來。文臉色頓時大變，恆景提著降妖劍追下山去。他幾下就把文的臉捅死了。從此，九月初九爬山避疫的習俗流傳下來。

甲:橫涇怎麼做才能殺死這個惡魔？他是怎麼練成這一身武功的？(廢寢忘食)知道“廢寢忘食”的意思。你不知道哪個單詞？大家一起討論一下吧。

b:這個惡魔怎麼會被恆景殺死？(山茱萸的奇香和菊花酒味)其實插山茱萸喝菊花酒是重陽節的習俗。

(3)重陽節還有哪些習俗？在小組中交流資訊。集體交流。(有爬山，賞菊，喝菊花酒，吃重陽糕等。，關注這些習俗的意義。)

分類:如果把這些海關分類，你覺得可以怎麼分類？(吃飯和活動)三、感受“重陽敬老”的感覺。1、過去，人們通過吃重陽糕、登高望遠、插山茱萸辟邪等習俗來慶祝重陽節。你知道在現代重陽節是誰的節日嗎？(人們把重陽節定為老人節，開展敬老活動。)

2、童謠欣賞:紅葉飄，黃葉飄，藍天高掛白雲。九月九日，重陽節，我和爺爺來爬山。爺爺，我走不動了。我是爺爺。爺爺又累又生氣。我是爺爺。爺爺笑著誇我。我們兩個手拉著手，爬上山頂，四處張望。

(3)你覺得童謠裡的孩子是什麼樣的孩子？你讀出了哪些單詞和句子？

3、你能把童謠編得這麼好，我相信你一定永遠尊敬老人。每個孩子都用不同的方式向祖父母表達他的愛。我們能為他們做些什麼？給我看看這個句型:當爺爺的時候，我、/當我是奶奶的時候，我、、、

通過這節課，我們瞭解了重陽節，學到了很多中國知識。這是老師的一點要求。希望每一位同學都能尊重每一位老人，做一個尊老愛幼的好孩子。我相信你能做到，對嗎？