給中學老師的一封信9篇 教育英才：向中學老師致敬

尊敬的中學老師們，您們辛勤的付出和無私的奉獻一直是社會進步的源泉。作為一個公文網站地編輯，我們深感榮幸能與您們共同努力，為推動教育事業發展貢獻一份力量。這封信是我們表達誠摯敬意和衷心感謝的方式，願我們繼續攜手，為培養出更多優秀的學生而不懈努力。

第1篇

您們好！我叫金項甜，是一名六年級畢業生，也同樣是一個活潑開朗的女孩。面對即將升學這個話題，難免有些緊張，畢竟未來能不能有好的前途，一部分的希望就在這兒。

畫畫，它對我來說，是一種享受。美術老師佈置下什麼作業，我哪還有心思去做閒事，趕忙去完成。不論是水彩畫，還是線描，我都樂意去畫。畫筆握在手中，蘸上顏料，直接開始畫。先用細筆勾勒出人物及背景的大致輪廓，再用粗點的筆蘸上淡淡的橙色，往紙上某處一畫——漂亮！一記完美的塗抹！正好把那個人物與物品之間塗上色。接著，我又開始“渲染”……說起畫畫，怕是幾張稿紙也訴說不完我與它之間的故事。畫完了，我還會去觀察畫的角角落落，就怕哪個色塊多圖些，讓原本不錯的畫，失色幾分。最後嘛，當然是“大功告成”嘍。

你可別以為女生就只喜歡這種藝術活，我也同樣喜歡“體力活”——運動！

運動，對我來說，是一種體驗，而且是一種快感體驗。去跑步，去跳繩，去投籃，在腳跨過終點線的那一刻，在繩子飛快的躍動時，在籃球躍到了籃筐裡的時候，我真正體驗到了來自運動的快樂。真的，快樂難以言表。與此同時的是，它見證了我的能力，見證了我一次又一次的成功突破自我！

除了這兩大愛好之外，最令我在意的，便是上課了。那種枯燥無味，除了做作業、講評和講解知識點外，沒有別的小插曲的課堂，我是極其討厭的。做人不能太死板，課堂上也上課也是如此。本來學生就不太喜歡學習了，再加上這種上課模式，一來二去，學生失去了對學習的最後一點興趣，上課打哈欠也會變成常事，所以我更願意上語文課之類的有意思的科目。

那，中學老師，您是屬於哪一類老師呢？是否會喜歡我這個學生呢？

第2篇

您好！我是來自溫州蒲鞋市國小六（5）班的龔雨欣，再過四個月我就是您的學生了。看了這封信，您將會更好地瞭解我。

我的國小班主任陳老師是一位非常負責的老師，她讓我們養成了從小不亂花錢的好習慣，還教會了我們許多知識。陳老師常用寶貴的早讀時間給我們講很多有關品德的故事，讓我學會了許多做人的道理。同學遇到困難我會毫不猶豫地幫助他，學校的許多次捐款活動我積極參加，看了感動中國十大人物頒獎晚會我會潸然淚下。在班上我的人緣是很好的，好朋友很多，我們一起度過了快樂的國小時光。我的興趣愛好十分廣泛：滑冰、畫畫、跳繩……我還學過幾年古箏，可惜沒有堅持下去，考過三級之後就放棄了。

我特別喜歡動物，只要看到電視上有什麼和動物有關的節目我必定要看，而且不看完不罷休！我特別喜歡看沈石溪寫的作品，因為他筆下的動物都栩栩如生，活靈活現，讀起來頗有趣味。像《第七條獵狗》、《狼王夢》、《保姆蟒》等我都是百讀不厭。

在國小裡，我的學習不是很好，但很聽話，不會給老師帶來什麼麻煩，所以老師們都很喜歡我。我的作文裡常會有許多病句，因為表達能力比較差。所以，我要多看一點書來彌補我的不足。

我聽說國中生活十分忙碌，沒什麼時間休息，天天很早起床，下午天都要黑了才回家，晚上作業要一直寫到十多點吧！我上課一定會很認真的，老師，這您就放心吧！

老師，雖然現在我不知道您是誰，但我知道您一定會像國小陳老師一樣悉心地教導我們，關心我們。要是沒有陳老師，我們一定會養成許多壞習慣，比如隨便買學校邊上小攤的零食，說不定就會吃到可怕的“地溝油”呢，那我們的身體就……

老師，四個月後我就能知道您是誰了，見到新的同學了！好期待啊！

第3篇

我是一名將要國小畢業的學員。伴隨著畢業考試的鄰近，大家的學習培訓會愈來愈焦慮不安，這意味著大家即將完畢六年的國小生活，邁入中學的校門，剛開始國中學習職業生涯。

儘管我對您一無所知，但我能向您詳細介紹我一個平平常常的女生。

我的名字叫做李思穎，做事情一直神經大條的，並且很粗心大意，常常看過這件事情就忘記了那件。就例如我買文具時，來到中途卻察覺自己忘記帶錢那樣的事兒不計其數。因而，大夥兒一直要我小糊塗蟲呢！

呵呵呵，寧別以為我平時辦事馬馬虎虎，但看書和創作確是一點兒也不含糊。在家裡，我喜歡踏踏實實的去看書，汲取書裡一點一滴的精粹，沉醉於廣闊無垠的書海中。或許是由於我很喜歡看書的原因吧，因此 創作起來頭頭是道。父親在家裡誇我小作家，教師校園內裡誇我作文大王，我聽了但是內心樂滋滋的，如同吃完蜜一樣甜，引以為豪無比。還記得有一次，我報名參加感恩節活動今天我當家作文賽事，儘管只得到 三等獎，但我並不氣餒，信心之後要寫的更強

也有一次，在感恩節活動中，我製做的親情卡竟得了一等獎，簡直功夫不負有心人吶！可是，我並不驕傲自大，由於，沒有最好是，僅有更強。

根據我的簡單自我介紹，您一定一件事有一定的掌握。將要國小畢業，希望在新的學習環境中，能變成您的小助手，學生們的好榜樣，能獲得跟好的考試成績。

第4篇

我是江西省奉新縣的一名七年級的學生。現在，我們正在為考重點高中做準備。我們忙得像被抽打的陀螺一樣團團轉，小山似的作業，無邊無際的題海，還有魔鬼般的培訓班壓得我們喘不過氣來。我們的學習生活變得壓抑，沒有歡笑，留下的只是一股緊張的氣氛。

我想告訴你們這些未來的老師：我多麼希望在將來，學校充滿著童稚的歡聲笑語，而不是充滿牢騷的抱怨呀！

我多麼希望你們這些未來的老師們，能公平看待每一個學生。我多麼希望你們不會因為某個學生學習成績差，上課回答不出問題而冷落他；不會按成績把學生分為三六九等，不要為學生排名次。一定要給差生樹立自信，要讓他們相信自己是世界上獨一無二的，是世界上最棒的！我希望你們能讓校園充滿甜美的鼓勵與讚美，讓同學與同學之間變得平等和睦。

我希望你們能保持一顆童心，跟孩子們做朋友，臉上能永遠保持著燦爛的微笑。孩子犯了錯時，能夠溫柔地教育他；不會在上課時不苟言笑，不會將自己打扮得嚴肅認真；不會在學生面前總是保持自己的威嚴，你們一定要虛心聽取學生的意見，而不是認為自己永遠是正確的。

我希望未來的老師能給學生營造一個輕鬆成長成才的環境。你們不會在學生耳邊一直嘮叨著考試和作業；你們會讓學生在假日時，能空出時間進行一些實踐活動，比如郊遊、野炊、拾樹葉，讓他們感受大自然的奧祕；你們能帶學生去博物館，體會中國古代燦爛文化的魅力；你們能教孩子們學會自己做飯，洗衣服，鍛鍊他們的獨立能力，讓他們拋掉“小公主”、“小皇帝”的稱號，讓他們不做溫室裡的花朵；你們還能讓孩子們去圖書館尋找屬於自己的寶藏；你們能讓孩子們打造一片自我飛翔的空間。

我希望未來的老師能實現我的願望，讓中國教育得到孩子們由衷的讚美。

第5篇

您好！我就要國小畢業了，即將進入國中學習。我心裡很興奮，便在腦海中開始勾勒著未曾見面的您的音容笑貌。即將進入國中，我有點小激動，又有點害怕，因為我曾聽上國中的朋友說過，上了國中要學的科目很多，要背的東西也很多，背都背不完。作業一大堆，而且老師又非常嚴厲。我希望我上國中之後遇到的老師不是這樣的。我想：您一定是一位和藹可親、活潑開朗、知識淵博、體貼學生、善解人意的老師，您既是我們的良師，又是益友，更像媽媽一樣愛護我們。

在您的課堂上，您用幽默風趣的語言給我們講課，給我們帶來了知識，更給我們帶來了快樂。我們深深地被您吸引住，從而更喜歡上課，喜歡探究問題，您的課堂不會乏味枯燥。您的教學方法非常獨特，不會給學生增加負擔，不會有一大堆的作業，讓我們沒完沒了地寫。您不會霸佔我們喜歡的課堂，而讓我們勞逸結合？下課的時候，您不會拖堂，您還會跟我們聊天，玩耍。您的微笑讓我們感覺您離我們很近，讓我們覺得學習起來輕鬆無比。

當我們犯了錯誤時，您不會用那種尖銳的聲音來批評我們，更不會用長長的鞭子來教順我們。不會踐踏我們的自尊心，讓我們能夠有尊嚴地、積極地面對並改正自己的錯誤。

未來的老師，在我的腦海中勾勒出的您是那麼優秀，那麼和藹可親。再過兩個月我們就要相見了，您一定比我想象中的還要完美！

第6篇

我有一肚子的話想對您說。大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊！我是您親手栽種的桃李中的一顆，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。

老師，我記得，您接我們班的時候，那正是個夏天，剛考完試，星期天，我和幾個小夥伴到您家去看分數，您在，我們就準備去玩，幸好在路上碰見您，不然我就沒辦法知道我的分數了，你給我們說了分數以後，就和其他幾個小夥伴說我做應用題做得好，那天，我非常高興，非常感謝您對我的鼓勵。

我還記得，快要考試的時候，老師您幾乎每天中午和下午都要把我們留下來做題，做不完就不準回家，對我們的學習很嚴格。有一次放學後，老師把我一人留下了，我心裡直打鼓，心想真倒黴。我來到老師跟前低著頭，還以為會被老師訓斥一頓，只聽到老師您語重心長[注: 話深刻有力，情意深長。]的說：“琪銳，最近覺得學習中有什麼困難可以及時跟老師說，我可以幫你解決。”我小聲的嗯了一聲。接著老師又說，聽說最近班裡同學有抄的現象。你是不是讓別人抄題了，我說沒有，可能是別人無意中看到了。最後老師給我講了讓別人抄題的後果，受到這次嚴格的教訓，我再也沒有讓別人抄過題，而是給他們講解。

我更記得，我每次把題做錯，您都會詳細的講給我聽，那次，我做錯了一道題，改了好幾遍，可都不對，最後，您把題給我清清楚楚的講了一遍，我終於懂了。

花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報！我就以我學習上的進步向您表示感謝吧！

第7篇

我是來自瀘縣實驗學校六年級的一名國小生，今年12歲。下一學期，我就要學習國中的知識了，現在，您就先了解了解我吧！

我是一個快樂的小女孩。我擁有一個溫馨的家庭，在這裡，有我可敬的老爸和我嚴厲的老媽，有慈祥的外公外婆，當然，還有一個快樂的我。我有許許多多的愛好，什麼彈琴啦，跳舞啦，繪畫啦，我可喜歡了！我最喜愛的是繪畫。因為當我畫畫時，身心都融進了這幅作品中，感覺是那麼優雅自在。

我還有一個特殊的愛好，那就是讀書。說它特殊，是因為當我讀書時，任你刮哪門子風，我硬是天打雷劈，毫不動遙記得有一次煮飯時，我邊煮飯邊看書，誰知一看就入了迷，直到漫天的煙霧從廚房裡飄出來時，我才猛然發覺。可還是晚了，等我把米飯搶救出來時，白花花的米飯早已變成了黑糊糊的一片，唉，沒辦法，只有重做了！

在這六年的學習生活中，我學到了很多知識。當然，也參加過不少活動，最厲害的是在北京獲獎的作文呢！我有許多獎狀和證書，它們就像一枚枚掛在胸前的軍功章，永遠激勵我向前奮鬥，攀上高峰！

老師，上中學後，我打算集中我的精力，去學習國中的知識。我一定要改正我的缺點，發揚優點，用我的成績來回報您和我的啟蒙老師，回報我敬愛的母校。老師，您放心，我一定會為我們未來共同的班集體增光添彩，我相信，我們一定會譜成一曲師生共鳴的交響曲！

第8篇

我是一位國小即將畢業的學生，你們一定不認識我吧，我將自我介紹。

我是一位陽光活潑的男孩，我有一張瓜子臉，短短的黑頭髮使我自豪。我有著一雙明亮的眼睛和一個高挺的鼻子，我平時喜歡跑步和打籃球，我曾與幾個朋友比賽跑步，總是得冠軍，我的雙腿總是受到朋友的表揚。我平時的成績還算不錯，有時好有時壞，有時考七十多有時考八十多，雖然不算太好，但有時也有被老師表揚過和批評過。記得四年級有一次考語文，我在班上得了第五名，考了八十四分，雖然名列前茅，但是由於沒看清題目要求而被扣分，語文老師也重重地批評了我。但現在我還清楚地記得她說過的話：你這次雖然得了全班第五名，但不可以驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落後，你要好好地記住，知道麼？恩我點了點頭。敬愛的全體中學老師，雖然我們沒有見過面，但經過我的自我介紹，相信你們對我也有點了解了吧！希望我們以後能見到面。謝謝！祝全體中學老師身體健康！

第9篇

我參加過很多活動，也有很多榮譽，如：紹興市“家校通”杯“愛我紹興，保護環境”作文比賽中我獲得了二等獎，縣少兒才藝比賽中曾獲器樂類二等獎，唱歌類三等獎，紹興縣太陽宮杯尋找戲曲之星比賽中獲戲曲之星，可小教育集團作文現場比賽三等獎，參與縣六一會演舞蹈《四季私語》獲一等獎，縣運動會400米乙級第六名……

我很留戀國小生生活，但我又嚮往中學生活。馬上就要上中學了，我希望我的中學老師是一個嚴格而有時又會說說笑笑的老師，作業不要佈置得太多。聽國中的哥哥姐姐們說，中學裡有做不完作業，我覺得非常可怕，怕吃不消，也怕沒有時間來學習其他的藝術。也也希望在您的教導下，我會越來越懂事，學習會輕鬆愉快，沒有壓力，但成績不錯。在學校裡希望老師都是和藹可親的，都是公平公正的，都是不冷落差生的，都是……太多的希望和要求，這些希望和要求裝載著我對老師的期待。

在母校我曾擔任過大隊部文娛委員，副大隊長，我希望在新的環境裡，我能成為您的助手，幫您分擔一些疲勞，您就有更多的精力放在我們將來的大家庭中，用全部的愛來呵護我們。每每想起我們們現在的老師，心中就會泛起感動的波浪。以前很討厭他們嘮叨，但現在回想起來，覺得我好傻……