CAD實習報告8篇 探索CAD實習：技能磨礪與職場啟示

本文將圍繞CAD實習報告展開，通過系統的整理和分析，介紹實習期間所參與的CAD軟體使用和相關專案，從中探討實踐經驗、技能提升以及團隊協作等方面的收穫。希望通過本文的分享，能夠為讀者提供有關CAD實習的詳實資訊和借鑑經驗。

第1篇

根據學校政策我們建築裝飾班在本學期第18周cad上機實習、主要是老師組織學生在學校閱覽室內畫建築圖紙。

我們班由我們的autocad認課老師盧燕盧老師指導、學生們都在認真的畫、有不懂的地方就問

主要是讓我門熟悉專業知識、認識圖紙、掌握一些專業知識、陪養我們畫圖紙的能力和觀察分析圖紙的能力。掌握cad的應用、增強我們的操做能力總之讓我們能更好更科學的學好這項技術。

畫了幾天的圖紙真是感慨頗多，要畫好一份圖紙不要急於畫首先要好好的觀察它″觀察它的佈局、由哪幾類線構成的觀察好就可以開工啦。

一般來說開始畫時要建立幾個圖層、一定要按照圖紙上給的顏色、線型、粗細等。老老實實定義完後就開始用一些命令畫圖啦、其實每一副圖都要好多不同的畫法、有的簡單些、有的複雜一點、總之能畫完就可以。自己喜歡怎麼畫就怎麼畫，只要按照圖紙畫就行。

我一直認認真真去繪製每一個圖，思考每一個細節，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學的幫助下，一個個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強了對cad的興趣。偶而也會有點成就感

學習最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什麼事都不會感到累。在實訓的一週裡我瞭解到了實在的學習內容。對cad有了一個深的認識，解決了過去畫cad中遇到的問題

畫圖就是一步一步的漸進，自己從中吸取很多的精華，列如，當尺寸沒有按照標準畫時，那麼在標註尺寸的時候就需要修改資料，不僅影響到了圖的'雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多餘直線的時候很有可能會出先剪不掉的現象，我經常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連線在一起，表現出作圖不紮實的意思。在失敗了幾次後，我改正了這個不好的習慣，作圖，就要用心去做，紮紮實實的完成任務！

我喜歡一個人去研究問題，但我發現我錯啦，比如我在寢室畫吧，一般都是幾個人圍著看，這樣我就要保持速度，不過有的走啦彎路，有的地方不會畫，他門七嘴八舌的說來說去

我就去按照他門說的去搞，問題解決拉不少，速度也比以前快多啦，好多命令都在不知不覺中記牢了！

畫cad要的是速度和質量，畫的要快，不能多畫也不能少畫，多學多練，應該是進步的很快的。

總之，周的cad實訓中，我感覺我學到的東西比一個學期學的東西還多，繪圖技巧在平常的學習中是學不到，我希望以後能夠有更多的這種實訓的機會，這一週感覺過的很充實，我也真正的融入到了學習當中去，別無他思，一切都還不錯，感覺不錯！

畫圖紙時心要靜、不急不燥、要特別仔細、要有耐心·要不驕不躁、主要是陪養對cad的興趣。應該多記一些捷鍵，要常操作，多和和別人交流一些經驗，多總結一些失敗的教訓，

第2篇

目的：熟練掌握autocad的基本圖形的繪製和編輯，輔助作圖工具的使用，標註，塊的建立和插入的操作。通過此實訓能順利的通過高階考試。

任務：熟練掌握autocad的基本圖形的繪製和編輯，輔助作圖工具的使用，標註，塊的建立和插入的操作。

繪製平面工程圖紙，瞭解工程圖紙的一般要求和格式通過為期一週的實訓，完成學校老師給我們的圖例，並寫成實習報告，把實習期間遇到的問題和繪圖的關鍵步驟寫出來。

掌握圖層的使用，能夠熟練的設定其屬性和工作狀態。

熟練掌握基本圖形的繪製和編輯，並在此基礎上進一步提高繪圖速度。

內容：繪製如下圖形，並標註，完成後儲存在一個檔案裡，並命名為“專案二”試。

（一）實習目的 熟練掌握基本圖形的繪製和編輯，並在此基礎上開闊繪圖思路，提高繪圖的速度，順利通過高階考

內容：繪製如下圖形，並標註，完成後儲存在一個檔案裡，並命名為“專案三”。效圖如下。

步驟:利用cad,通過做各種輔助線，輔助圓，並標註來完成。

熟練掌握標註樣式的設定，並會熟練的使用各種標註格式。

步驟：利用標註欄將原圖形標註，並熟練對標註樣式進行相應的設定。

在以下的圖形中插入塊，插入後的效果圖如下，插入後的圖形另存為“家居平面圖”。

需要插入的圖形（請把以上圖形先變成塊再插入到原圖適當的位置上）

這次為期一星期的測繪cad實習讓我掌握了很多,以前不懂的現在懂了,以前懂的現在能熟練掌握了。對圖形的基本繪製和編輯能熟練的掌握，能在看完圖後有一定的思緒來繪製圖形，不會像以前那樣無從下手。在進行一星期的cad實訓後，對cad有了更深入的瞭解和認識，感覺cad在生活中應用廣泛。熟練掌握cad的操作，為下學期的cad等級考試打好基礎，有利於自身對cad知識的掌握。cad使用的範圍越來越廣，所以我們應該好好學習cad知識，熟練操作cad，將cad能運用到實際生活中去。

最後，學習cad的目的就是能夠完成與之相關的實際繪製任務，在實際工作中能夠更快更準的完成製圖作業。本次的cad實訓就是運用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進行繪製的，希望通過這次的複習和鞏固在加上以後的完善能夠更靈活快速準確的繪製各種圖形從而發揮出cad的巨大作用！

第3篇

為時三週的cad實習，在老師的教導下，我虛心的學習了cad的操作方法。並瞭解了關於cad的知識。

autocad是一門應用的技術性應用軟體，在機械，建築等行業尤為的.，電腦輔助繪圖相手工繪圖有的優勢在精度，準度，美觀度它遠超於手工畫圖。這次實習是非常有用的，它為我以後社會，工作奠定了堅固的基礎，下面是我對這次實習中autocad的操作方法的總結：

1、autocad採用三維座標系統在空間位置顯示在螢幕上狀態列中的座標值。當前游標所在位置。

2、模型空間是指計算機螢幕如同視窗來觀察房間的模型，合pan和zoom命令視窗的位置和大小。可以從任間角度來觀察模型的區域性和。

3、文字中編輯l對已標註的文字編輯autocad二個命令：doledit和broperties命令

4、使用工具按鈕視窗縮放，在標準工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時用滑鼠左鍵單擊開啟。並將滑鼠移到所選位置放開左鍵。

5、圖的單軸拉伸，就cad來說就有方法：將繪製好的圖定義成塊，然後插入塊，此時就可以單軸拉伸（縮放），方法是，使用繪圖選單，單擊塊建立塊塊定義對話方塊，命名，選取。隨後在圖紙或模型空間插入塊，插入對話方塊，選擇剛定義的塊，對話方塊中的縮放比例選項中輸插入塊在x或y方向的縮放比例，，插入的圖形就按你指定的比例縮放。

擁有這次實習的經歷，使我在實習中社會對人才的要求，讓我學到了許多課堂而皇之上學的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習日子短對開autocad的還，cad的見解還很，但我相信這次以後我定會努力，實踐才是檢驗的最佳驗金石。

第4篇

在南昌實習的這幾個多月的時間裡，我學到的東西很多。首先對於電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助，現在的我用auto cad繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運用。以下就是我在cad實習過程中知道的一些小技巧:

1、如何在cad中畫有函式的曲線?先在excel中根據函式編好資料表，然後把生成的資料複製，在cad中使用pline命令，將生成的資料貼上上去就可以了。

2、畫圖時最好把各種不同類的圖形和線條放在不同的圖層,特別是比較大型的圖.這樣修改時可以把不需要修改的圖層關掉,只留下要修改的圖層,這樣就好辦多了.所以本人覺得多建些同類的圖層是很好的,否則一但有個地方畫錯了那頭就大了,特別是複雜的、大型的圖。

圖塊定義可包含特別符號的多個外觀形狀。在插入後，使用者可選擇使用哪種外觀形狀。 例如，一個單一的塊可儲存水龍頭的多個檢視、多種安裝尺寸，或多種閥的符號。

在插入動態圖塊時，可以遍歷圖塊的插入點來查詢更適合的插入點插入。這樣可以消除使用者在插入圖塊後還要移動塊。

在使用者將塊移動到圖中的其它圖形附近時，圖塊會自動貼齊到這些物件上。

指定動態圖塊中的夾點可使使用者能移動、縮放、拉伸、旋轉和翻轉塊中的部分幾何圖形。編輯圖塊可以強迫在最大值和最小值間指定或直接在定義好屬性的固定列表中選擇值。如有一個螺釘的圖塊，可以在總長1到4個圖形單位間拉伸。在拉伸螺釘時，長度按0.5個單位的增量增加，而且螺紋也在拉伸過程中自動增加或減少。另外一個例子是一個插圖編號的圖塊，包含了圓、文字和引線。使用者可在繞圓旋轉引線，而文字和圓則保持原有狀態。第三個例子是一個門的圖塊，使用者可拉伸門的寬度和翻轉門軸的方向。

使用者可在建立和編輯幾何圖形時動態檢視標註值，如長度和角度，通過tab鍵可在這些值之間切換。使用者可使用在狀態列中新設定的切換功能來啟用動態輸入功能。在草圖設定對話方塊中也增加新的標籤，提供了設定動態輸入功能的樣式、可見性和外觀。

例如，如果執行了範圍縮放，而且啟動了平滑轉換，則使用者可看到圖形從區域性的檢視動態地轉到整個圖形。平滑檢視轉換幫助使用者保持圖形中的可視方位。更進一步的'改進了，整個縮放和平移過程，可通過設定把它們看成單獨的一個操作看待。這個設定在選項對話方塊中的使用者系統設定標籤中設定。這樣，只需要一步就可以回到以前的檢視，真是省時省力。

當用戶的游標滾動到物件上時，物件會亮顯，這樣可以使使用者看到要選的是哪個，而且會出現一個翻動器翻動亮顯物件。這樣還有一個好處就是可以在不選定物件時判斷一組圖形是單獨的物件(如多段線)或分開的物件(如線段)。當選擇多個物件時，一個半透明的選擇視窗可清楚的看到物件選擇區域。使用者可使用選項對話方塊中的選擇標籤中提供的新的控制元件修改物件選擇行為。

繪圖比例是autocad圖形最基本的部分。在autocad的相關功能中都可以訪問常用的比例。在20xx版本，使用者可輕易建立和管理自定義比例列表以適合自己的工作。新的 scalelistedit命令讓使用者可

訪問“編輯比例列表”對話方塊，通過它可以新增新的比例，編輯現有比例，重新排列比例列表，還有可以刪除不需要的比例。所有在該對話方塊中的比例將自動顯示

在以下設定中：列印對話方塊頁面設定對話方塊視口工具欄下拉列表圖紙集管理器佈局嚮導屬性選項板

在autocad中建立的技術資料圖形，經常需要進行數學計算。要進行這些計算，可以在命令列中輸入quickcalc命令呼叫，而在屬性選項板中，當輸入數字欄位時，也可以隨時呼叫它。四個可伸縮屏使使用者能完全控制整個操作。

在數字屏中，可以使用在標準和計算器一樣的介面輸入值和執行基本的數學運算。在科學計算屏中，有一些高階的功能可進行科學或工程計算。在單位轉換屏中，可以在公制和英制間轉換各種單位。在變數屏中，可以定義全域性常數和變數，使其在整個autocad過程中有效。可以輸入值或直接在圖形中的物件上取值。當執行這樣的計算後，值會自動儲存到最近列表中以提供以後計算使用。可以貼上計算值到命令列或將其傳給屬性視窗。

標註物件可以為不同的線指定不同的線型。使用者可以通過標註樣式對話方塊或屬性視窗來進行調整。

在標註樣式對話方塊中和屬性視窗中都可以為尺寸界線指定固定的長度。使用固定長度的尺寸界線，不需要去考慮標註與圖形之間的位置關係。

可從標註選單和工具欄中訪問dimarc命令來執行。而且弧長也可以包含一個弧長的符號以與其它標註區分開來。這個設定可在標註樣式對話方塊中找到。

可以用折角來標註大圓弧而不用炸開標註。折角可在“標註樣式對話方塊”中找到。

標註樣式對話方塊中提供了控制標註箭頭的位置的功能。例如，可以在空間不夠的情況下消去箭頭或將箭頭移動到尺寸界線外。然而，不能單獨單獨控制兩個箭頭，而且在標註後經常不知道怎樣去處理箭頭。在20xx版本，新的翻轉箭頭項被新增到標註的右鍵選單中，使用者可以翻轉任何一個箭頭的方向。這隻需要在靠近箭頭的尺寸線上選擇後，呼叫右鍵選單中的翻轉箭頭項就可以對箭頭進行翻轉了。 ⑥ 指定展開長度

有些圖形，特別是製造業的一些圖形，需要使用者指定一個符號來表示物件的展開長度。在多行文字編輯器右鍵選單的符號列表中增加了展開長度符號。

第5篇

時間過的很快，一轉眼就到了cad實訓周結束的時候了，記得在實訓的第一天，老師給我們將了這周實訓的任務安排，講述了本週實訓的主要內容，實訓目的以及意義所在，然後交代了一些細節方面的問題，強調應當注意的一些地方，以及考試成績打分等。

在這次實訓中，讓我體會最深的是理論聯絡實際，實踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識固然重要，可是無實踐的理論就是空談。真正做到理論與實踐的相結合，將理論真正用到實踐中去，才能更好的將自己的才華展現出來。我以前總以為看書看的明白，也理解就得了，經過這次的實訓，我現在終於明白，沒有實踐所學的東西就不屬於你的。俗話說：“盡信書則不如無書”我們要讀好書，而不是讀死書。現在的社會需要的是動手能力強的人，而不是理論好的人，對於我們高職生來說這更重要了，我們學校的目標就是培養一流的職業技能的.人。

雖然時間很短很緊，但是我一直認認真真去繪製每一個圖，思考每一個細節，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題。的確，在作圖的過程中我遇到了不少的難題，但都在同學的幫助下，一個個的被我解決，自己難免會感到有點高興，從而增加了對cad的濃厚興趣。

雖然在生活中存在很大的不足，但很多方面對我的印象還是很深刻。比方說，一位來自貴港的小夥子(其年齡只有17歲)一次離奇不歸，大家焦急不安，分別發揮各自能力通過不同的手段去尋找不歸的他，回來後大家還曾為他平安歸來喝酒慶祝。這讓我看到人性的光輝，凡此種種，數不勝舉。

在實訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的資料資料。再繼續稽核和填寫原始憑證。然後根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬;往後我們會編制科目彙總表，進行試算平衡。根據科目彙總表登記總分類賬。並與有關明細賬、日記賬相核對;最後要編制會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮並裝訂成冊並寫實訓總結。

除此之外，讓我感觸良深的一點就是人際交往。人與人的關係是那樣微妙，難以讓人捉摸。每個人都有不同的個性，跟不同人打交道，當然有不同的技巧，不能一概而論。然而又有共同的地方，那就是要尊重他人，理解他人。我們不能總想著改變別人，因為那樣往往無濟於事，我們更應該去做的是學會適應別人，學會與人合作。

說到它的使用性，相信許多同學都有同感。我們從書上得知，cad可以繪製機械、建築、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說它的使用性是非常之廣泛的。我們在繪製圖形的時候要注意線條的寬度，字型的美觀。現在用cad就完全沒有這方面的問題，粗細線條全用“特性”來規範，一目瞭然。尺寸也相當準確，在命令提示行裡輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去，到頭來還是達不到十分準確。畫線線連結、圓弧連線的時候cad在尺寸方面的優勢就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎麼看都不對稱。用cad畫，開啟物件捕捉就能把切點給抓進來，又快又準!尺寸標註更是快捷，兩個點一拉，左鍵一點就完成一個標註，不用畫箭頭，不用標文字，只要自己設計好標註格式，計算機就能按要求標出來。插入文字也很方便，在多行文字編輯器裡輸入文字內容就能出來絕對標準的國標字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多!粗糙度、基準符號、標題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個一個地畫了，用起來確實很快!

尺寸標註是工程製圖中的一項重要內容。在繪製圖形是時，僅僅繪製好的圖形還不能看什麼來，也不足以傳達足夠的設計資訊。只有把尺寸標住標在自己的圖形上面，就會讓看圖者一目瞭然，cad提供的尺寸標註功能可以表達物體的真實大小，確定相互位置關係使看圖者能方便快捷地以一定格式建立符合行業或專案標準的標註。cad中的標註尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線座標中心標註以及利用dim命令標註尺寸，在設定尺寸標註，尺寸標註實用命令，利用對話方塊編輯尺寸物件標註形位公差以及快速標註只要弄懂了上面的各個標註你就可以字圖形上標註各種尺寸。

軍訓，圓滿結束了。回想起這些日子，感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”是軍訓的結果。軍訓，不僅是一個過程，更是一個嶄新的課堂，一個成長的階梯，一個火熱的熔爐，一個人與人之間的紐帶。當別人享受鍥而不捨的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最後，誰就笑得最美，誰就是最終的勝利者;誰堅持到最後，誰才是真正的英雄，誰才是戰勝了自我的強者，就是這盛夏最美的一道美麗的風景。

最後，學習cad的目的就是能夠完成與之相關的實際繪製任務，在實際工作中能夠更快更準的完成製圖作業。本次的cad實訓就是運用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進行繪製的，希望通過這次的複習和鞏固在加上以後的完善能夠更靈活快速準確的繪製各種圖形從而發揮出cad的巨大作用!

記得高中軍訓時，我們比這大學的軍訓還要苦。那時我們就十五六歲，每天早上天矇矇亮就得抓起來去軍訓一小時，然後再吃早飯，吃完飯又開始訓。上午到作文作文點，下午到作文點結束，完了晚上還要自習，不說別的就軍訓時間就夠拖累人了。而且，我們南方的氣溫比北方要高得多，九月份正是我們那兒熱的時候。反正軍訓時你就別想穿乾衣服。訓練過程中，不時有人倒下，哭的人就更多了。但是軍訓結束後，整整一年，我們都特別的懷念那段生活。想想啊，和新結識的同學一起在烈日下流汗，流淚，和黑黑的、帥帥的教官在休息時瞎掰，以及時不時的捉弄一下教官：趁教官不注意時做做小動作，然後在與教官分別時哭得稀哩嘩啦，扯著他的手不讓他走。真的很有意思，也很感人!

今天是最後是cad實訓的最後一天。結合我自身對cad的學習情況，我將繼續練習使用cad，做到能夠把它運用得得心應手、揮灑自如，使它成為我今後學習和工作的好助手!

把握，尤其是對於我們這些初出茅廬的實習生。有些同事之間的關係非常微妙，親近或疏遠任何一方都會給自己帶來一些不利的影響，我在這方面的經驗是少說話，多做事，態度真誠和謙虛，這方面的技巧，書本上是學不到的，要在工作中慢慢地學習與積累。

第6篇

大二的暑假，我有幸到瀋陽設計院西安分院實習，在將近2個月的實習期裡，我初步接觸建築設計的一些運作，學會了如何畫建築平面，立面，剖面圖，積累了一定的社會經驗。

負責指導我的是一名姓張的建築結構工程師，而實習內容主要是auto cad的運用。經過張工的悉心教導，很快我就熟悉了cad的各項命令，實際操作能力也有所提高，以下就是我的一些實習體會。

我剛來報到時，遇到很多新的面孔，由於和他們未熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾瞭解，開始覺得不太適應。後來我慢慢發現，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往。還教會我一些技術，由此我深感真誠的重要性，在公司裡不但要學會如何做事，而且要學會如何做人。正確處理同事之間的關係是非常重要的，它會關係到你能否開展工作。孤芳自賞並不能說明你有個性，過於清高是很難融入大集體的。

剛來的時候，積極性很高，每天都在畫圖，在熟練了之後，有些驕傲了，便放鬆了自己，院長特別給我們開了會，教導了我們，把我從鬆懈裡又拉了回來，建築畢業實習報告範文（auto cad程式的運用）。從此我時刻提醒自己，來這裡是來實習學東西的，不是來玩的，不能因為一點的自以為是的成就，就沾沾自喜，驕傲自大，實習報告《建築畢業實習報告範文（auto cad程式的運用）》。在學習的領域裡，只有勤學好問。

剛來到單位時，我對很多方面都未熟悉，這就需要我勤學好問。因為經驗對於新人來說是很重要的，不過能學到東西才是最重要的。

年輕人剛到工作單位時往往會表現急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急於表現自己可能會使自己處於不利地位。我們要抱著踏實的'態度來做事，虛心點往往能得到別人的認同。其實我發覺前輩做事有一點很值得學習的，就是他們做事很講究條理，他們遇到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策。

同事們都有工作經驗，多和他們交流，能從中學到不少社會經驗，也可避免走一些彎路。

今次的暑期實習帶給我不僅僅是一種社會經驗，更是我人生的一筆財富。更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用於實踐是學得不深刻的。當今大學教育是以理論為主，能有機會走進設計院去實習，對我來說是受益不淺的。我就快畢業走向社會了，相信這次實習對我日後參加工作有幫助。

感謝院長對我們的教誨。感謝在這期間幫助過我的人。

第7篇

1、意義：提高自身能力，完成學習任務，掌握一種cad軟體的使用，瞭解前言技術；就業的方向之一。

2、目的：瞭解pcb設計的流程，掌握pcb設計的一般設計方法；鍛鍊理論與實踐相結合的能力；提高實際動手操作的能力。學習團隊合作，相互學習的方法。

3、要求：遵守實習紀律，按時出勤；按要求完成實習任務；書寫實習報告。

通過老師的講解與實際操作演示，初步認識到protel 99 se能進行電路板設計。然後開啟文件形式的收音機電路圖，結合收音機電路板實物圖進行分析，瞭解收音機工作原理。執行protel 99 se，瞭解了一下軟體介面和工具欄，並結合說明進一步熟悉軟體。

2、新建。單擊file選單下ponent，彈出對話方塊，點選next，選擇和實物差不多的封裝，還可以自定義名稱

6、把不需要的部分刪除，根據測量得到的資料，在topoutlayer層，畫出為實物預留的位置

7、如果遇到為了固定原件而需要打孔的情況，測量出空的實際大小，在keepoutlayer層畫出圓孔

8、點選place→pad放置管腳，雙擊已經放置好的pad，可以進行大小和名稱的設定

9、回到，點選每個元器件，確定封裝名是否一一對應。

10、建立檔案，在keepoutlayer頁面規劃電路板大小和形狀。

11、匯入元件庫封裝：design→land nets，選擇你編輯好的電路圖，匯入

12、按照實物和原理圖部線的'規律，安置好每個元件預留位置

13、設定pcb板佈線規則：design→rules，選擇線寬，把線寬改為20

解決辦法：問過老師以後，可能出現該問題的原因有兩個，一是放置焊盤和外形的時候放錯了層，二是計算機效能不穩定。

經過老師的指導，發現是放錯了層，刪掉原來錯誤的地方，重新按照規定畫好後，問題得到解決。

自己檢查發現，放置引腳的時候不小心搞錯了方向。改正的時候，將帶點的方向朝外，這樣問題得到了解決。

3、不清楚在一個庫檔案裡面可以建立幾個原理圖檔案。

通過請教同學，知道了可以再工具選單的新建元件中建立另外的元件，還有也可以再工具選單中通過新建子件來建立一個元件的另外子件。

檢查原理圖後，發現，是因為有些元件沒有被賦予封裝名稱。改正之後，問題解決。

這次cad實習，使我第一次認識到protel 99 se這個軟體，過兩個星期的時間，我對這個剛接觸的軟體有了進一步的瞭解。在完成實習任務的過程中，我熟悉了軟體的操作，瞭解了pcb電路板的製作過程，同時使得自己的專業技能有了一定的提高。在摸索和設計的過程中，我遇到了一些問題，為了解決問題，我諮詢了很多同學，在同學的幫助下，讓我一點點增進了對實習的興趣與激情。

在最開始畫電路原理圖的過程中，我由於對軟體的不熟悉，導致畫好的圖瞬間被刪除，雖然當時有些難過，但是我還是克服了自己煩躁的心情，靜下心來重新畫了一遍，在第二遍繪製的過程中，我一邊繪製，一遍回憶老師演示時候說的內容，讓我在反覆的思考中獲得了對軟體新的認識。

在最後的匯入封裝的過程中，我總是提示有錯誤，在我和同學都有點不知所措的時候，老師幫助了我們，一針見血的指出我們忽略了一個不應該忽略的問題（沒有更改元件屬性），所以，通過本次實習，我不僅僅是在專業技能方面收穫了很多，同時也讓我明白做事如做人，要虛心聽取別人的建議，要踏踏實實一步一腳印的去完成，要耐得住寂寞，才等得到繁華。

第8篇

學習建築裝飾這個專業，而cad作為專業課，那首先應該知道，什麼是cad？cad即計算機輔助設計（computer aided design，cad），其概念和內涵正在不斷地發展中。19xx年10月，國際資訊處理聯合會（ifip）在荷蘭召開的“關於cad原理的工作會議”上給出如下定義：cad是一種技術，其中人與計算機結合為一個問題求解組，緊密配合，發揮各自所長，從而使其工作優於每一方，併為應用多學科方法的綜合性協作提供了可能。cad是工程技術人員以計算機為工具，對產品和工程進行設計、繪圖、分析和編寫技術文件等設計活動的總稱。

從我學習cad半年來，我覺得，autocad是一門應用廣泛的技術性應用軟體，在機械，建築等行業尤為的重要，電腦輔助繪圖相對於手工繪圖有很多突出的優勢在精度，準度，美觀度方面它遠超於手工畫圖。這次實習是非常有用的，它為我以後進入社會，進入工作奠定了堅固的基礎，它的用途很多：紡織、建築、機械、管道、服裝、基本上所有的施工圖紙都是用的cad。它是平面的，全球用的最廣的就是cad了。

本課程實習以cad軟體為例，介紹計算機輔助設計的功能和應用，並作一定的實踐操作。要求學生了解auto cad的主要功能，把握auto cad用於工程製圖的基本操作，瞭解工程圖紙繪製的格式和要求，能夠用auto cad繪製二維的工程圖紙。

在本週的cad實習，在專業課老師的認真指導下，我虛心的學習了cad的操作方法。並瞭解了更多關於cad方面的知識，使我對cad有了進一步的瞭解，一開始覺得它不是一個輕易學好的軟體，覺得用處不是很大。但幾天的學習下來，使我對這個軟體的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建築等方面的圖畫來，而且易學，就是把那些基本的套路把握熟悉了以後就很簡單了，還有要害的一點就是對自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標本就畫得不恰當了。

從我對這次實習中對於autocad的操作方法的總結，我真切地體會到了這種繪圖系統的.實用性。說到它的實用性，相信許多同學都有同感。以前我們畫工程製圖是手工畫，畫一張完整的a3也得兩個小時，令大家倍感疲憊。而且要注意圖紙的整潔和清潔線條的寬度，字型的美觀，繪製過程花費很多時間。現在用auto cad就完全沒有這方面的問題，粗細線條全用“特性”來規範，一目瞭然。尺寸也相當準確，在命令提示行裡輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比來比去，到頭來還是達不到十分準確。畫線線連結的時候cad尺寸方面的優勢就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎麼看都不對稱。用cad畫，開啟物件捕捉就能把切點給抓進來，又快又準！

比如尺寸標註，更是快捷，兩個點一拉，左鍵一點就完成一個標註，不用畫箭頭，不用標文字，只要自己設計好標註格式，計算機就能按要求標出來。插入文字也很方便，在多行文字編輯器裡輸入文字內容就能出來絕對標準的國標字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多，粗糙度更小了很多。基準符號、標題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個一個地畫了。還有在畫彈簧是隻要將中心線畫出來，其他的可以通過貼上或映象就可以畫出來。用起來確實很快，這樣節約了好大一部分的時間。

同時我也感覺到，繪圖作為機械設計過程中設計思想的載體，具備良好的繪圖能力是每一個設計人員最基本的素質。雖然現在實訓已經結束，但我覺得自己的學習過程還沒結束，還有很多地方可以提高。這次實訓不僅鞏固了自己以往所學的知識，更加培養了自己的動手能力，讓我深深地體會到了作為一名數控技術的學生應有的嚴謹的工作態度。

總之，如果要我用三個字來表達我對auto cad的感覺，就是快、準、美！結合我自身的情況，我將繼續練習使用autocad，做到能夠把它運用得得心應手、揮灑自如，使它成為我今後學習和工作的助手。同時，也要培養良好的繪圖習慣，保持嚴謹的態度，運用科學的學習方法，這樣才能遊刃有餘！

擁有這次實習的經歷，使我在實習中瞭解社會對人才的要求，讓我學到了許多課堂上學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習日子短對開autocad的瞭解還不是相當深入，對於cad的見解還不是很深入，但我相信經過這次以後我定會更加努力，因為實踐才是檢驗是與否的最佳驗金石。

在學習autocad命令時始終要與實際應用相結合，要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利於培養自己應用autocad獨立完成繪圖的能力。而計算機繪圖的目標就是要使設計的結果在生產實踐中發揮作用。雖然計算機輔助設計的發展方向是達到設計、生產的無紙化，但除了極少數巨型的製造企業外，絕大多數普通的設計生產單位還是以紙基圖作為組織設計生產的依據。因此，怎樣將auto cad設計產生的電子格式的圖紙轉換成描繪在規定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個與生產實際結合得非常緊密的問題，auto cad還有許多實用的功能，尤其是一些三維功能。哦相信只要在學習中善於總結和歸納，一定能找到最佳學習方法。

通過這個星期的實習訓練，我認真的學習了auto cad，通過試題的訓練，能夠將書本上所學到的結合到實際當中。應當看到的是，我學到的還是不夠的，應當不斷的總結，多去接觸一些知識，多練習一些例項，從實際當中去總結經驗。用自己所學到的知識，真正地運用到日常生活中去，真正的使用auto cad軟體。