關於暑假社會實踐總結7篇 深化社會實踐，提升自我價值——暑假社會實踐總結

暑假社會實踐是大學生們提高自身綜合素質、掌握實際工作技能的重要途徑。本網站編輯收集了一些暑假社會實踐的總結，對於廣大學生了解社會實踐具有重要的參考價值。

第1篇

眼看著我的社會實踐就這麼結束了，經過了這段時間，我覺得自己已經不是那個懵懂、稚嫩的小孩了，從這次實踐中，我深刻的認識到自己已經是一個大人了，不是那個在父母羽翼下的孩子，我需要承擔起一個成年人應該承擔的責任。在生活中，我們需要多依靠自己，這樣才會過得更好，下面我對這段時間的社會實踐報告一下。

我是經過一個好朋友的介紹來到了福州一家客家餐館，，老闆是我們的老鄉，菜也幾乎是我們老家的特色菜。自然店裡也就好幾個廚師是老鄉，於是更有了幾分親切感。但是出於自己以往每年當暑假工的經驗，總覺得自己是有點不被看好似的，但既來之則安之。初來乍到的生怕自己做錯一點事，也想應該勤快點做事，多做點少做點也沒關係的。

之前朋友介紹說老闆對人挺好的，但第一天來見老闆時，就覺得有點不被待見的感覺(不過也可以理解，有哪個老闆會很熱情的接見一個短期工)於是在後來的工作中我儘量都避免單獨和老闆一起的場面，在他面前也儘量不說話，說話聲音也就小。其實在這裡上班就怕老闆，並不是怕客人不敢講話。於是有次和老闆，同事們聚會時，老闆說的一句話一直記得：讀書的人，膽子怎麼那麼小呢?就想怎麼這麼說呢?正是因為讀書在學校裡，缺少鍛鍊，缺少與社會上的人打交道。但當時也就只是一笑而過，不多解釋什麼。

我在這裡剛開始的工作是買單結賬，我好朋友還說：挺好的，這個工作也比較輕鬆。老闆說：不能算錯，不能少算，可以多算。你在這裡做段時間就會明白的。(後來和好朋友聊天時，向她請教了一些這店裡的潛規則)自己很擔心會算錯，在吧檯裡呆，整個精神要緊繃著。要看客人有沒有走了沒買單的，很多客人時不能買錯，買錯了要自己負責。其實我就怕客人多的.時候，自己慌張買錯了單。但有次還是出錯了，這次也是我這麼多次打工中最為深刻的失誤。

7月13號中午，外面下著雨。同時來了三大桌的客人，三四十個人。另外還有一些小桌的客人。沒有人買單時需要幫忙上菜，當時我從二樓上菜完下來。有人叫買單，匆匆跑過去看那位女士以為和剛剛來一起的兩桌，就算在兩桌的了。客人走了，後來一位男士下來買單。我說兩桌的已經由一位女士買了。及時發現錯了，但已經解釋不了了。客人在門外，但老闆不允許我出去追回解釋清楚。最後，另一桌的就沒買到單。當時真的慌了，好無助。所有人都看著我，老闆拉下臉說：別追，追了扣你工資。哪桌沒買啊?多少啊?我看下，沒買的自己墊著。今天中午客人又不多還買錯啊，現在服務員那麼多不需要你幫忙她們。要不是看在你是老鄉，早就不要你做。這是我聽過最難聽的話。當時那個難過得無法用言語來說，一直勸自己一定不要掉眼淚，讓別人看笑話了。可是眼眶都紅了，抽泣聲。同事安慰道：沒事的，每個人都會犯錯的，之前某某某做了那麼久不也算錯過。之後老闆比較和氣點和我說了下，也許算是安慰吧。

第2篇

一年一度的暑假又來臨了，暑假是大學生進行社會實踐的最佳時期，很多同學選擇做兼職。大學生做兼職，目的無非兩種，一是自己賺錢，為家裡減輕負擔；二是通過實踐，積累經驗，豐富閱歷。我是屬於兩者兼備的那一種。通過朋友介紹，我在一家水果店打工。通過一個月的實踐，感想良多。

本以為在水果店工作，只是收收錢、找零錢就可以了，其實沒那麼簡單。一大早開店，把舊貨拿下來，換上新貨，或者減價平賣。忙完後就開始賣東西了。人淡的時候，比如中午沒什麼人逛街，也不能好好休息一下，要把凌亂的水果擺放好、賣少了的水果要添上、要整理一下水果，比如把壞掉的剪掉、因為天氣比較熱，要及時給水果噴一下水、還要隨時留意哪種水果賣得不好，然後及時向老闆反映，適當降價……一整天下來，整個人像虛脫了一樣。

要經營好一家水果店，真的不容易。我覺得重要的因素有四點：位置、進貨、店面、服務態度。

位置。選擇開店的位置，對於一個水果店而言，至關重要。一般都是在人流比較多的地方。我發現在醫院附近有很多水果專賣店，而且規模較大，主要經營進口水果；而在居民小區附近，也是水果店集中的地方。像我在打工的水果店選在市場，這裡每天都有很多人來買菜，人來人往，生意特別紅火。

進貨。現在水果生意利潤很薄，毛利大約20％。如果經驗不足，進的水果損耗較大，很可能一分錢都賺不到。各種水果當中，蘋果、橙子等普通水果的利潤較薄，而芒果、葡萄、桃子等時令水果就較有賺頭。進貨的時候，特別要注意品種搭配，普通的水果大約要進70％，時令水果進30％。現在是暑假，大熱天，西瓜，尤其是冰凍過的西瓜，是人們解渴的最佳選擇，特受人們的青睞。所以，進貨時，西瓜就要多進一點。進貨時特別考驗進貨者的眼光。在進蘆柑時，只靠品嚐是沒什麼用的，識貨的人能看出蘆柑水分足不足，甜不甜，裡面的核多不多；而香蕉則是靠觀察外表了，主要是看其外表有沒有壓傷。進貨的時候，掌些竅門就是賺錢的'關鍵。這是我們老闆告訴我的祕訣。

店面。店面的佈置、水果的擺設是一家店的形象，所以非常講究。對於這一方面，我們老闆娘就非常有一套，讓我佩服得五體投地。她把不同檔次的水果分開，高檔一點的，例如把提子、櫻桃擺在一起，普通的例如蘋果、梨、香蕉擺在一起，她還搞了個特價區。她把每一樣水果都擺放得很整齊，很有層次感，而且顏色也搭配得非常合適，讓人覺得特舒服，好像那不是水果，而是一件藝術品。這吸引了很多顧客，我想，這也是這裡生意紅火的首要原因吧。

服務態度。我想，這是四個要素中最重要的一項。在當今社會，大到公司、企業，小到小店、攤檔，都講究服務態。我們對顧客的態度應該是怎樣的呢？總的來說，應該表現為：主動熱情、耐心周到、文明禮貌、尊重顧客。俗話說：顧客就是上帝。當顧客一來到，就要為他服務。幫他那袋子，介紹一下這類水果，有時候他會問你：這類水果是進口的，還是國產的；是哪個地方產的;是不是符合季節，有時候他還會讓你幫他挑，所以你對這方面必須要有一定的瞭解。剛開始的時候，我對這些都不太瞭解，所以常常碰壁。不過，慢慢地也就上手了。對顧客一定要熱情，只有這樣，他們才樂意買你的東西。熱情，不僅可以吸引新顧客，還可以吸引老顧客。別看是一家小小的水果店，在一個市場裡面，像這樣的水果檔口還很多，所以競爭非常大，如果不把握住顧客，就會把利益拱手讓給別人。只有熱情才能牢牢地套住顧客。對顧客還要有耐心。有些顧客會問你很多問題，有些顧客挑水果會挑很久，這個時候，一般人都會厭煩，但你也不能顯得不耐煩，更不能生氣，你要耐心地為他服務，直到滿足他的要求。還有一點，就是不管怎樣，都要對顧客微笑。還有一句俗話：顧客永遠都是對的。記得有一次，老闆叫我收錢，因為太忙，我以為是幫他稱東西，結果弄錯價錢了，那位顧客很生氣，說我騙他，還說我貪小便宜。當時我很生氣，覺得很委屈，要是以前，我早就和他爭論了，但是這次我沒有。我忍著，心平氣和地向他解釋，最後才解決這件事。雖然是受了委屈，但我還是覺得高興。我想，如果當時我和那位顧客吵起來，不僅會氣跑一個顧客，還會破壞其他顧客對我們的看法吧。微笑是表現熱情的最好方式，微笑著完成顧客的每次購物需求，不僅僅滿足顧客物質的需求，同時也滿足顧客精神上的需求。

一間小小的水果店也需要這麼高的要求，更不用說其他行業了。經過一個月的實踐，我真的學會了很多東西。見識了很多人，也見識了很多事情，讓我感觸很深，可以說給我的人生上了一次很深刻的課，也改變了我對很多事情的看法。我想我知道自己以後的路應該怎樣走了。我想我以後要多些參加不同的社會實踐，積累更多的經驗，為我以後的出路做好準備。

作為學生，兼職是我們的副業，學習才是我們的主要任務，所以，我們還是應該把精力主要放在學習上。做兼職也是一種很好的鍛鍊，它不僅可以解決我們的財務問題，還可以讓我們積累經驗，豐富閱歷。但我們不能因做兼職而影響了學習，否則會得不償失。所以，我們要合理安排時間，既可以讀好書，也可以賺到錢，這才是一個大學生的真正生活。

第3篇

時光飛逝，轉眼間，我們就結束了十天的暑期實踐，馬上就要離開xxxx中學，離開桂林這個美麗的城市了，現在想來，還挺捨不得的。還記得我們十三號剛來到xxxx中學時，臉上那激動的表情；還記得我們第一次與學生見面時，臉上略帶羞澀的表情；還記得我們第一次辦講座時，大家坐在一起討論、記錄，那認真努力的表情在我腦海中久久不能忘卻。

這次支教成就了許多我的第一次，第一次和九個完全不認識的人去一個陌生的城市；第一次去一個陌生的學校和學生們相處；第一次和學生們一起包餃子；第一次自己動手做燒烤，還是和那麼多人一起；第一次在那麼多人面前做講座等等。這次支教豐富了我原本平淡無奇的暑期生活，讓我體驗到了老師的辛苦與付出。我原本是一個內向的人，在陌生人面前一般都不敢說話，在來這裡之前，我還十分擔心不能和學生們處好關係，但是來到這之後，學生們和老師們的熱情感染了我，我發現自己也在漸漸的改變，我變得更加大膽了，在臺上的做講座時也漸漸不緊張了，也能和學生們打成一片了，這讓我感到十分驚訝，這個困擾了我許久的問題在這裡完全沒有牽絆到我。這就是雙贏吧，我在與他們分享自己的高三經歷與經驗時，也從他們身上學習到了不少。我從他們身上看到了自己當年的影子，回憶自己的高三時光，我和他們一樣，曾經也迷茫過，曾經也低谷過，曾經也奮鬥過、努力過，我真心希望自己的分享能給他們帶來幫助，也希望他們能夠考出一個好的成績。每次看到他們聽到我們給出的建議後恍然大悟的表情，我的心中都充滿了滿足。他們跟我說我們的到來給他們的校園生活帶來了活力，真的給他們帶來了幫助。我們也收到了他們送給我們的卡片，這些我都一定會好好珍藏起來。

在週末，我們去到了桂林周圍的縣城裡走訪各個中學，在和校領導的交流中，我們瞭解到他們的教學環境整體上來說還是不錯的，但是在一些偏遠的山區教育水平還是偏低。同時我們也分別詢問了不同年齡層的市民，也得到了他們的`一些意見。從這次走訪中，我也學到了不少，我懂得了如何讓自己的調研活動更加嚴謹，懂得了怎麼分配任務，也懂得了怎麼寫出一篇好的實踐報告，這些都是書本上學習不到的知識。

這次實踐必定是我一生中難以忘記的經歷。在這短短的十天內，我變得更加成熟更加懂事了，孩子們給我帶來的正能量，我一定會好好珍惜好好儲存。再見，xxxx中學；再見，親愛的孩子們；再見，我九個可愛的隊友們！

第4篇

張愛玲曾說過：“前世的五百次回眸才換得今生的擦肩而過。”那這是怎樣的幸運，五個男男女女女，不同性格、不同秉性的人組成一個這樣積極活潑的暑期社會實踐隊——財大資環愛車防霾小隊。一次號召，就這樣點燃了五個少年的熱情，因為這火一般的熱情，隊員們開始了為期五天的實踐之旅。

7月5日，愛車防霾小隊開始了暑期實踐的第一天，本次暑期實踐的核心產品就是河南吉邁汽車用品有限公司的車呼吸全套車內環境淨化系統，hepa高效除霾空調濾清器。到了公司，老闆姐姐讓員工給隊員們演示了本產品相對於傳統產品的高效過濾功能。在員工們細緻的講解下不知不覺，一下午的時間就這樣過去，隊員們在這這裡學到了不少知識也讓隊員們更加了解了團隊課題，從而更好的進行接下來的實踐。

7月6日，暑期實踐的第二天。經過昨日千辛萬苦的探路之行，隊員們今天就輕車熟路的.找到了暑期見習的公司，經過昨天對產品的瞭解，小隊也有了初步的想法，今天來到公司和員工們討論，研究，並進行實地調研。一個好的營銷方案，產品的營銷思路和手段就是核心。手段上要讓產品的受眾人群定位精準，並且在合作伙伴的選擇上也要慎重，選擇那些口碑好，高品質，客戶範圍廣的汽車美容店，並且方圓三公里內確保只有一家，這樣就在一定程度上為市場的良性競爭創造了條件。並且給予合作商充分的自由空間，可以搞一些活動來進行促銷。今天下午隊員們跟隨公司員工對幾家合作伙伴進行了走訪調查，讓隊員們有了自己的見解，在隊員們進行見解交流中，隊員們的友誼也在與日俱增著。

7月9日，實踐的最後一天，隊員們再次前往吉邁公司然後回到學校進行了的各項的資料整理，雖然疲憊、雖然勞累，但是隊員們圓滿的完成了這次實踐。在結束時，我們歡笑，我們慶祝。成員之間，少了份隔閡，多了份親密。一次實踐，讓我們成長，讓我們彼此相伴的走下去。

漫漫人生路，坎坷成長途。成長，好比一次搭伴旅行，要經歷無數次的上車和下車。有的人，只是成長路上的一個過客，而有的人，卻在成長路上雕鏤下深刻的記憶。很幸運，這一路我們彼此相伴…

第5篇

人們常說：“大學就是半個社會”，經歷了大一一年的生活，我深知要想步入社會，在社會中分一杯羹，就必須要鍛鍊自己。

大一暑假如期而至，七月十二日，我參加了河南理工大學測繪學院組織的暑期“三下鄉”社會實踐弱勢群體扶持調研網路團實踐計劃，歷時十天。我們的隊名是河南理工大學測繪學院網路輿論團。這次活動的主要地點是：焦作市東方紅廣場，焦作市解放區民生街社群愛心小屋，焦作市山陽區百間房鄉李貴作村，焦作市武陟縣大虹橋鄉朱原村，焦作市人民公園及焦作市兩個建築工地等。活動的主要內容是：對弱勢群體的扶持與調研；同時做好關於弱勢群體，空巢老人，貧困鄉村的問卷調查；通過座談等形式，瞭解鄉鎮基層黨建現狀及存在的困難；依靠多種渠道，宣傳呼籲廣大市民關心幫助弱勢群體；深入農村、走進農戶、貼近農民，做到了解農民疾苦，真實的反映農村的現狀，呼籲社會給予“留守老人”“留守兒童”足夠的關注。

7月12日：參加校出征儀式，團隊開會安排實踐分工，為活動做好準備。

7月13日——14日：與電氣學院青年志願者協會協同前往焦作市東方紅廣場收集衣物，為弱勢群體提供切實的幫助；前往焦作市解放區民生街社群愛心小屋進行義務服務活動。

7月15日：與測繪學院空巢老人生活現狀調研隊合作前往焦作市山陽區百間房鄉李貴作村展開弱勢群體生活現況調研活動

7月16日：全體隊員前往焦作市人民公園開展問卷調查活動。

7月17日：與電氣學院青年志願者協會、焦作著名公益人物楊常珍一同前往建築工地開展“追夢公益愛心物資送工地”活動。

7月18日：騎自行車前往焦作市武陟縣大虹橋鄉朱原村開展弱勢群體生活現況調研活動

研任務，收集到許多有用的資訊，讓我們對弱勢群體的生活條件與經濟狀況有了一定的瞭解，並通過廣大市民的力量對他們給予了一定的幫助；另一方面，通過這次實踐，我們鍛鍊了自己的溝通能力，懂得了如何更好的與陌生人打交道，取得他們的信任，並向他們瞭解到我們需要的資訊。

它不僅充實了我的暑期生活，更讓我在活動中瞭解了國情，受到了教育、服務了社會、增長了才幹，使我們這些"讀聖賢書"的人也開始關心"窗外事"。它時時刻刻提醒我們，在生活著九億多農民的廣大農村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題，那裡的經濟還不夠發達，那裡的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農村經濟的'快速發展，儘自己應盡的一份力，作出自己應做的一份貢獻。同時，這次暑期時間活動還讓我意識到了自己身上肩負的責任，也讓我認識到了理想與現實的差距。我們要想成為一名高素質的大學生，要想盡快地成為現代化建設的有用人才，就絕不能只埋頭於書本之中，必須把學習書本知識與投身社會實踐統一起來，積極地投身於社會實踐之中，開拓視野，認識社會，對自己有個清醒的定位，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，學會正確地做人做事，學會戰勝各種困難和挫折，鍛鍊意志和毅力，使自己全面發展以適應社會的需要。

第6篇

根據攀枝花市教育局《關於開展中國小生社會實踐活動的通知》精神，為進一步落實中國小素質教育和培養社會實踐能力，引導學生深入瞭解攀枝花市建市四十五週年的偉大曆程，培養孩子們的愛國主義情感，增強作為攀枝花人的自豪感。在學校的統一部署和學生家長的積極支援下，一年級三班全體同學到炳草崗公園和阿署達鄉村休閒度假旅遊區，開展了“熱愛攀枝花，弘揚攀枝花精神”教育實踐活動。現將此次活動情況總結如下：

全體師生乘坐由教育旅行社統一組織的大客車，在導遊帥哥靚姐們的帶領下，到了風景優美的攀枝花公園。漫步在公園林蔭道，空氣清爽宜人，花紅葉綠，風景美如畫，學生個個歡呼雀躍，天使們與大自然的和諧風景，引得遊人的時時注目，那份快樂令人回味和羨慕不已。

二、培養愛國主義情感，增強作為攀枝花人的自豪感

導遊哥哥姐姐們指著一塊塊石碑向同學們介紹了攀枝花的光輝歷程，隨後來到攀枝花市英雄紀念碑前。學校德育處組織師生開展了宣誓活動，對學生進行了熱愛攀枝花，弘揚攀枝花精神主題教育。在前往阿署達鄉村休閒度假旅遊區的車上，同學們欣賞了田園詩意般的美景，見識了大工業基地獨特的`尾礦“黑湖”奇觀，增強作為攀枝花人的自豪感和建設攀枝花的使命感。

同學們在實踐活動中，互相謙讓，互相幫助，共享食品，那份真誠，那份友誼，令我感動。任何增進了友誼的說教，都不如把孩子放到活動中，自己珍視友誼，增進友誼。在阿署達鄉村休閒度假旅遊區，全校性的拔河比賽活動，那份友誼，團結的精神更是表現得淋漓至盡。

實踐活動讓孩子們接觸社會，增長見識，有效地調劑孩子們平常緊張的學習氣氛。讓學生比較系統地瞭解了攀枝花，有效地增強了學生熱愛攀枝花的熱情。學校將這次社會實踐教育活動考核評價記入學生“成長記錄袋”，並組織學生在班會課上談所見、所想，用手中的畫筆塗出一幅幅天趣渾然的畫，表達自己的情感。很多家長希望學校多組織此類活動，他們說自己孩子收穫頗多。

學生參加了實踐活動，瞭解社會，開闊視野，陶冶情操，增長知識，鍛鍊能力，激發興趣，培養學生的主體參與意識，從社會生活中發現問題、解決問題的重要手段，另一方面也是培養學生的資訊意識、初步形成收集處理資訊的能力的有效措施。在綜合實踐活動的課程意義上居於十分重要的地位。但是作為國小生尤其是低年級的學生進行社實踐活動，特別需要教師加以精心照顧和指導。在綜合實踐活動中，學生帶著天生好奇和疑問，走向社會，走向各類人群當中，以自己的智慧和可愛的探究精神，勇敢的獲取自己想要的材料，在教師的指導下，實現主題教育目標，使他們的綜合素質得以提高。這才是綜合實踐活動的主旨!

第7篇

一、實訓目的根據專業教學計劃的要求和安排，我們在指導教師周榮華老師的帶領下，4月1日到5月28 日，在校內模擬實驗室進行了專業綜合實訓。對本專業前期知識學習的一次綜合實踐鍛鍊。目的是為了檢驗前期知識綜合技能的學習情況，是對我們高職高專會計專業學生兩年來所學知識的檢驗。也是對高職高專的學生的一次生動的實踐鍛鍊，分析我們在學習知識的過程中所出現的欠缺，並加以彌補，在實訓的基礎上去強化理論知識。深刻解析學習的存在問題和技能的掌握情況，通過實訓讓我們更加深刻，生動、具體的進行一次專業知識實踐的學習。

（一）：期初建賬及餘額的錄入會計是對一個會計主體在一段會計期間的經濟業務的反應，監督、預策、決策等。首先我們得從建賬開始，建賬就是要根據公司有可能發生的經濟內容做一個初步的規劃，除了企業必須有的科目之外，還應該從實際的經濟業務中來開設相應的會計科目。因為會計科目是反應企業經濟業務記錄核算的基礎，根據企業的起初賬務情況，建好總賬和明細賬，然後就是期初餘額的錄入，如實地將企業前期餘額反映在所建的總賬和明細賬上。

（二）：填制會計憑證，並對憑證進行稽核在設定好會計科目和建好總賬明細賬的情況下，就是要按照時間順序對公司所發生的每一筆經濟業務，依據原始憑證進行填制記賬憑證，在填制記賬憑證的時候要認真稽核原始憑證是否符合要求，依據稽核後的原始憑證真實地填制記賬憑證。在實訓的過程中，我們用的是雙金額式的記賬憑證，有時候不小心就會將金額的`方向填錯，在記賬憑證上還要如實的記錄原始憑證的張數，在記賬憑證的背面還要貼上好原始憑證，真實的反映企業的每一筆經濟業務的內容，做好記賬憑證以後交給主管也就是我們的指導老師周榮華老師簽字稽核，之後就可以登記總賬和明細賬了。

（三）：會計帳簿的登記與結帳記賬憑證通過稽核簽字後就可以進行登記賬簿工作，登記總賬就是把已經簽字了的記賬憑證做為依據，逐筆將經濟業務記錄在總帳和明細賬中，以便期末對經濟業務的彙總核算，如實的反映企業在一個會計期間內所發生的經濟業務。在會計期末時依據總賬和明細賬進行成本的核算和利潤的分配，登記總帳和明細賬一定要細心，不能出現金額的錯誤，或者方向的錯誤，因為記錄錯誤的總帳和明細賬是不能如實的反映企業經濟業務的，會導致期末科目彙總時的資料不真實，試算不平衡等等多方面的問題，從而不能結帳，而且在反查賬務的時候工作複雜力度加大了。給會計工作的時間上造成了推移，不能及時的反映經濟情況，所以，早登記總帳和明細賬的過程中我們主要把握好謹慎性原則，才能如實的不記賬憑證完整的登記入賬。

（四）：會計報表的填制記賬完後要做的就是填制會計報表，由於xx年的新會計準則的變動和修改，我們在填制會計報表時必須依據新的準則中的要求去填制，這對於我們來說是一次真正的改變，很多以前學到的知識得到了很好運用，也增加了很多新的知識，在原來的基礎上得到了很高的強化，接受了更多的新知識，強化了我們在會計報表的填制上應該注意的細節。