學生軍訓心得體會例文3篇 突破自我，感悟軍訓

本文為學生軍訓心得體會的例文集，彙集了多位學生在軍訓中的感受和體驗。他們分享了在艱苦環境下的堅韌與毅力，成長和進步的喜悅，以及對團隊協作和紀律觀念的深刻認識。閱讀這些例文，或許能為您的軍訓生活提供一些啟示，也可更好地瞭解學生在軍訓過程中的思考和感悟。

第1篇

的確如此呀，沒有付出就沒有收穫。軍訓，對每個同學來說是多麼的艱辛，在訓練中付出的少怎能有更大的收穫呢?但願世間每個人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。

水滴石穿，繩鋸木斷微小的力量一旦積攢起來，產生的威力可是無比的呀!當別人享受鍥而不捨的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最後，誰是最終的勝利者;誰堅持到最後，誰才是真正的英雄，誰才是戰勝了自我的強者。這種團隊精神的打造，友情的培養，完全是由汗水凝成，是無法用金錢來衡量的。而團結要靠共同的信念來凝聚，所謂“兄弟同心，其利斷金”。總之，團結是大道理，不團結就沒道理。

真正的快樂是苦中作樂。軍訓雖然使得我們的身體疲憊不堪，但卻使得我們的精神無比愉悅。我想，它淨化的是我們的精神世界。聽教官說起自己的經歷，感嘆其所受之苦遠於我們之上，更感嘆於他們以苦為樂，苦中作樂的精神。我也更加懂得了，真正的快樂並不是一種物質滿足，也不是一種簡單的樂觀主義，而是在經歷了痛苦磨難後的心靈淨化與人格昇華。我們的教官也許書讀得沒我們多，但他們的人生體驗卻比我們更加豐富，他們比我們更懂得做人的道理。古諺有云，讀萬卷書，行萬里路。

我想：一個人面對的是重重困難與艱難險阻，在你面前只有一條路勇往直前，不應該有退縮的想法，也不能退縮。無論這時的你是痛苦還是千千萬萬個不願意，也不該有任何怨言。你應該有別人沒有的頑強的意志與堅強;因為你是軍人，你就不應該有所謂的累與苦，而擁有的是更多的勇敢。

第2篇

九月的金秋我們迎來高中第一次無法忘懷的經歷——高一軍訓。五天的軍訓在我們踏步聲中悄悄的消失散去。回想起那幾日的艱辛與快樂，我只能說它好似一杯中國茶!怨聲載道我們只是一個莽撞的品茶人。初碰時是炙熱與疼痛，咂一下，鋪天蓋地的苦澀就這樣慢慢透進心裡。我們這群泡在糖罐裡的娃娃被這突如其來的苦折騰得喘不過氣來。苦輕輕漫開在心頭，顫抖，直到讓我們顫巍巍醉倒下來。但是一種莫名的甜會悄悄摻在苦裡，不知不覺滋潤身心。然後呢?然後懷一種享受的心情安靜的品著……

痛，並快樂著!在這短短的天裡，我們看著太陽在東方升起，又在西方緩緩落下;看著自己的影子從東邊慢慢移到西邊;也看著小蟲、蜻蜓飛過……在大雨下依然不動，跌倒了，拍拍身上的泥土接著跑下去!

在這五天裡我們聽慣了“一二一”的口令，也重複了一次又一次的“稍息、立正”。在我映像最深的是第一天的軍訓。頭頂著火辣辣的烈日，身上的汗珠猶如大豆般，它從額頭劃落胸前，從胸前劃到乾燥的地面，直到地面沒有了水漬!風吹汗成花，汗水被日光蒸發。10分鐘、15分鐘、20分鐘……腰痠了，腿麻了，口也幹了!但我們依然挺立著，直到下一秒的指令。

印度詩人泰戈爾瀟瀟灑寫下“只有經歷過地獄般的磨練才能創造出天堂般的力量，只有流過血的手指才能彈奏出世界上那個最美妙的聲音。”雄鷹經歷了多少風雨才能振翅高飛，自由而高傲!瀑布經歷了多少峭崖險絕，才一瀉千里，銀流似玉，靈動似龍!海燕在經歷了多少驚濤駭浪，才能發出“讓暴風雨來得更猛烈些”的吶喊!有汗，有苦，有淚，所以我們更加堅強!

最後一天下午，我們的軍訓畫上一個圓滿的句號!一陣陣秋風迎來我們13財經1、2班獲得第一的成功喜訊!秋風啊!秋風求你別吹去，我們在一起軍訓過的日子!秋風，也無法吹去我們在一起軍訓的日子!

第3篇

開始軍訓的第一天李老師就鄭重地對我們說了一個字，這個字給我的印象十分深刻，讓我在這幾天也深刻地思考了很久，這個字就是——律。

律是什麼意思，現代漢語詞典裡最基本的解釋是法律、規則與約束。

先從規則開始講起吧!國有國法，家有家規。老師說過d6班也有班規，我們的班規主要涉及了學習、出勤、衛生等方面。俗話說：“沒有規矩不成方圓。”在學校裡，我們要成為一名合格並且優秀的中學生，最基本的就是遵守校規班規。遵守這些規則，對我們養成良好的習慣至關重要。古語說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”班規校規的作用就是在我們有著看似不起眼的壞習慣剛有一點苗頭時就把它掐掉。小錯誤不改也許以後就會釀成大錯，所以我們應該防微杜漸。

律還是紀律。紀律約束了我們的行為，如果不遵守紀律的約束，只會獲得一時的快樂，以後是不會獲得長時間的快樂的。三國時期若沒有曹操割發代首威震全軍，哪有全軍上下的嚴明紀律，怎麼能一統三國。遵守紀律是非常重要的，這也是成功的關鍵一步。一個班級如果不遵守紀律會顯得學習氣氛不夠濃厚，大家會喪失前進的動力，影響到我們的學業。有了嚴明的紀律不是約束了我們的自由，而是為我們鋪了一條前進的道路。今天李老師又提到了自律，自律是指自己約束自己，自律可以在很多地方體現出來，比如買票要排隊，過馬路要遵守交通規則，但是如果我們總在一種被人要求的環境下是很難進步的，我們應該自己去約束自己，不再像個國小生一樣讓人去管你，國小和中學最大的區別就在於，國小是老師家長去約束你，而中學則是你自己約束自己的一言一行。自律並不是用條條框框來約束自己，而是用一種自覺的行動創造一種井然有序的環境有利與我們學習。