消防學習心得體會7篇 火眼金睛：消防學習心得，點燃卓越火焰

本文主題為“消防學習心得體會”。文章將探討消防學習的重要性以及對個人和社會的影響，並分享一些個人在學習過程中的體會和感悟。通過深入分析消防知識的應用和實踐，這篇文章旨在提高讀者對火災防控和應急處理的認知，同時激發更多人關注和重視消防安全。

第1篇

為什麼要考這個證？為了這個證自己到底能付出到什麼程度？這個信念需要自己去體會和回答。這是一個最為首要且很核心的問題，首先需要過了自己這一關才能讓自己接下來的行動變得有意義；你可以為了考試放棄平時的應酬、和心上人約會、開黑打遊戲嗎？有90%的人是因為半途而廢而錯失了取證的時機，要我說這才是考試是否成功最根本之因素，如果你想通了請看我接下來的經驗之談。若想通過考試，請斷絕“只看課件就想過的心”，請斷絕“壓題投機取巧的心”。燃燒吧！小宇宙！

如果說一級建造師是文科考試，那麼一級消防工程師便是文理綜合，它不僅需要你對所有知識點的記憶和理解，更重要的是你需要該怎麼去運用。比如17年的綜合試題，隨便一個題目都涵蓋了四五個知識點，甚至更多。遇到一道題該如何分析、分析的步驟是什麼，這都是有章可循的。例如，對於一道綜合性的題目分析一般要從如下思路考慮：

火災危險性（廠倉）→→耐火等級（一二三四級）→→層數→→高度→→建築分類（單多高，一二類）→→防火間距→→防火分割槽→→內部平面佈置→→防火分隔→→疏散距離→→疏散寬度→→疏散設施（樓梯間、避難層等）→→救援設施（消防車道、救援場地、消防電梯等）→→主動滅火設施（自滅、自報、防排煙、滅火器等）→→其他。

你對這些思路都能迎刃而解的時候，那麼你離成功不遠了。

很多人不知該怎麼分配這三門的學習計劃，僅個人而言，我認為先學習“實務”再學習“綜合能力”，最後一個半月學習“案例”；對於書本上的案例題，每道題都先自己分析後再看講解；最後十天記憶相關法律法規和相關條例等純記憶知識點。另外，“實務”和“綜合”第一章和四章僅佔實務考試的5%左右，可根據時間自行規劃。

詳細說明：首先，找個喜歡的老師聽一遍課件，輔助消防《圖解》或度娘，對消防的原理有一個深刻的理解，而老師所講到的知識點僅佔考試要求的'20%而已。其次，無死角地學習“實務”和“綜合”的第二、第三兩大章節，而“實務”和“綜合”在這兩章的內容有很大一部分都是重合的，可以對比學習。進而，在完全掌握了上述內容以後，開始多加練習、模擬考試，此時會發現曾經所掌握的知識點有很多不足之處，因為消防所考到的知識點不僅僅在於表面所闡述，更多的是規範的一些特殊情況和所謂的“坑”。

首先杜絕僥倖心理，所有該背的表格和資料一定要掌握，所謂“老師”給你的重點，不一定適合於考試，否則大家都過了。

據統計“老師”給的知識點只佔20%左右，所以希望在儘可能的情況下無死角地學習。然而，記憶都有適合自己的方法，本人對資料表格等記憶方法均在《筆記》中有說明。

在今年的案例考試的最後一題足以體現，覺得倉庫防火分割槽等表格因為記憶困難不會考僥倖心理是大錯特錯的。

第2篇

通過對消防法規和消防知識的學習，對消防工作有了一定的瞭解，也懂得了一些消防安全工作的基本理論知識，有了以下幾點體會：

一、消防安全治理應做到“安全第一、預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痺，僥倖心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防範火災的`工作放在第一位所導致的，隱患險於明火，防範勝於救災，責任於泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在於提高對這項工作的重視程度。要酒店中應該以消除火災隱患，提高防火意識切實做好消防安全工作。

二、要抓重點三涉及易燃爆裝置和物品的部門除定了期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，並要記錄在案並及時研究整議。

三、要抓薄弱相對消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽略的地方但相對安全隱患少並不代表沒有安全隱患，消防安全隱患和生產安全隱患不同後者只會發生在持定的時間和地點但前者卻可能出現在酒店的每個角落。

四、要抓好細節千里之提，毀於蟻穴，火災的防範要從大處著眼但應該從小處做起。細節不輕易引人注意，如老化的電線等絕緣材料放錯了位置廢紙等，但幾乎所有重大事故都是由於起初的不注意不小心引起的，以上就是我對消防安全的幾點體會隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山我們必須自覺承擔起酒店防火工作的責任與義務更多的學習和掌握消防知識遵守各項防火制度，積極參與酒店消防工作使酒店形成人人關心消防處處注意防火的群眾的局面，從根本上避免酒店火災事故的發生保障我們酒店取得更大經濟效益。

第3篇

觀看視訊之後我感觸很深。消防安全工作需做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事抓，消除火災隱患的重要途徑之一是做好消防安全管理工作，始終把消防工作作為重要任務來抓。可我們卻在日常工作中忽視火災帶來的危害，往往要等到眼見著火災發生才意識到其危害性。這就是沒有把防範火災的工作在第一位所導致的。

而做好預防工作的關鍵就在於提高我們對這項工作的重視程度，學校可以加強消防安全知識培訓，提高學生消防安全意識。貫徹“預防為主，防消結合”的消防工作，履行安全職責，保障防安全。這次我們通過直播學習，掌握基本的防火、滅火及自救逃生常識，學會“如何防火”、“如何滅火”、“如何逃生”。防火工作做好了，火災的發生率就很小，火災發生了，如果能夠及時把它撲滅，火勢就不會蔓延，掌握一些基本逃生常識，在火災現場就能順利逃生。消防工作需要大家共同的'關心、理解、支援和參與，只要群策群力、齊心協力，徹底消除火災等隱患，生命和財產才會得到有力的保障。

火海無情，只有充分了解造成火災的原因和火災產生的嚴重後果，我們才能更科學有效的防範火災的發生！

第4篇

為了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制，增強學生火災逃生意識，今天上午，我校成功進行了火災逃生安全演練活動。演練中，從警報鈴聲響起，全部學生從課室撤離到校園安全區域，整個演練過程做到安全、有序。

這次演練活動的成功，與校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、這次演練活動，有組織，有方案，確立了安全第一，確保有序，責任明確，落實細節的演練原則。

2、實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任在教室裡組織學生進行防踩踏知識的教育和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

3、隨著鈴聲響起防踩踏演練開始，參加演練人員各就各位，各班學生有序地按指定路線，有序地疏散到指定安全區域。並由班主任清點了人數。

4、演練結束後，主持人對此次演練活動作了總結，對學生安全演練中出現的問題作出了小結和分析，重申了防火安全以及火災逃生的重要性。讓學生充分認識發生火災的.主要原因和嚴重後果，掌握逃生技能。我們要繼續培養學生防火的安全意識，提高安全意識。這次火災逃生安全演練活動增強了師生的防火安全意識，對普及防火安全知識和提高學生防火及自救能力起了重要的作用。

第5篇

為了切實推進幼兒園消防知識宣傳活動，增強幼兒消防安全意識，確保校園消防安全，近期，x幼兒園開展“119消防知識專題教育”活動。

活動中，全園師幼集中觀看了《119消防安全教育》專題片，該視訊以動畫的形式、有趣的故事設計，詳細向大家講解了“什麼是火?如何自救?如何報警?……”的問題，給全園師幼上了一堂“119消防安全”教育課。觀看結束後，該園負責人要求：各教師要結合此次消防安全宣傳活動，對幼兒進行消防知識再教育，牢記消防要領，在幼兒園集中開展一次校園火災隱患排查整治行動，進一步提升校園消防安全係數。各班還把“119消防安全教育”家庭版視訊傳送到家長群，邀請家長和孩子一起學習相關知識，並完成相關的問卷調查，進一步鞏固學習成效，彌補家庭消防的短板。

此次消防安全宣傳教育活動，通過學校、家庭雙向教育的`方式，切實增強了消防安全在孩子心中的重要性，讓孩子懂得了火災發生時的基本自救方法和報警常識，同時，也擴大了消防安全的關注群體，普及了家庭消防知識，為營造平安社會打下了堅實的基礎。

第6篇

據統計，目前公安消防隊伍實際承擔的火災以外其他災害事故的搶險救援工作任務量，已超過了火災撲救的'任務量。為此，新修訂的《消防法》吸取抗震救災的成功經驗，在應急救援方面明確提出：各級人民政府應當建立應急反應和處置機制，為火災撲救和應急救援工作提供人員、裝備等保障，在總則第一條就增加了“加強應急救援工作”內容，並將三次審議稿中第37條規定的“公安消防隊、專職消防隊依照國家規定參加以搶救生命為主的應急救援工作”修改為“公安消防隊、專職消防隊按照國家規定承擔重大災害事故和其他以搶救人員生命為主的應急救援工作”，彰顯出應急救援、拯救生命成為消防隊伍的法定職責。

同時，新修訂的消防法對國家鼓勵、支援消防科學研究和技術創新，推廣使用先進的消防和應急救援技術、裝置;縣級以上地方人民政府應當組織有關部門針對本行政區域內的火災特點制定應急預案，建立應急反應和處置機制，為火災撲救和應急救援工作提供人員、裝備等保障;公安消防隊、專職消防隊應當充分發揮火災撲救和應急救援專業力量的骨幹作用;按照國家規定，組織實施專業技能訓練，維護保養裝備器材，做好火災撲救和應急救援執勤各項工作，提高火災撲救和應急救援的能力等方面作出了規定。

第7篇

學校是人員高度聚集的公共場所，教學儀器多、科研裝置價值昂貴、用電量大，各類試驗、實習專案和易燃物多，一旦發生火災事故，影響大、損失大，直接影響教學、科研工作的正常進行。因而，我校多年來高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預防工作的首位。預防校園火災是一項長抓不懈的工作，學習消防知識是中學生在校學習期間不可或缺的一課。

為了增強我們學生的消防安全意識，明確消防安全責任，我們學習了《中學生消防安全常識》。本書內容主要包括：火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場逃生知識、消防知識問答等，並收集了校園火災案例、消防安全知識競賽試題等方面的內容。其目的.是讓中學生通過學習這本讀物，瞭解消防安全常識，熟悉消防器材的效能特點，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預防校園火災。同時，也為廣大學生和中學生義務消防隊提供了學習、宣傳資料。我們期望，通過對消防安全知識的學習，我們都能做到“三懂三會”，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施：會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。

“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”。希望我們都自覺承擔起校園防火工作的責任與義務，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我們學校形成“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發生。