實用的教育實習心得體會2篇 《教育實習:實戰中的成長與收穫》
本文主題是關於實用的教育實習心得體會,旨在為廣大學子提供經驗和啟示。通過實習,我們不僅可以鍛鍊自己的實踐能力,還可以獲取到更多的知識和技能。在本文中,我們將分享一些實際經驗和感悟,希望對讀者有所幫助。
第1篇
一眨眼,我已經在這個學校實習將近一星期了,似乎已經慢慢適應了這裡辛苦而又有意義的實習生活了,下面我來說一下這幾天經歷的事情及感想。
與其他同學不同的是,我們這批實習生來到學校後直接就要上崗,擔起這個艱鉅的任務,在我們上課前學校要求我們每人都要試講一次,雖然我也知道這是為了檢驗下我們的能力,但是還是很不高興,因為我早就把物理忘了一乾二淨了,就這麼短短的時間我怎麼能夠快速的回憶起來,還要給學生們講課,這不是純粹為難我嗎?但是這是要求又不能不完成,所以一下午我就在為明天的試講準備著,希望不要在課堂上丟人,第二天我早早的就等候在我準備試講的教師門口了,說實話當時挺緊張的,不過當我走進教室的時候通過與學生們交流溝通,我發現根本沒有我想的那麼難,上課也沒有感到緊張,更令我高興的是學生們都很配合我,而且覺得自己講的還可以,所以說試講的這一天我還是很高興的,感覺給孩子們上課也不是一件多麼困難的事啊。
其實並沒我想的那麼簡單,因為我試講的那個班級是個好班,我講課他們會很配合我,而我要帶的倆班基礎並不是很好,尤其是物理這一科,讓我感覺壓力很大,因為我很害怕我擔不起這個重任,我怕耽誤了這群孩子們,我想好好的教他們,我想把我會的全教給我的學生,可是他們並不一定理解你的苦心,有一次也許是我心情不好也許是因為我感冒了身體不舒服,我發火了,我真的生氣了,還被氣哭了,當時覺得自己為什麼這麼倒黴,來了不能教自己的計算機專業還要帶這樣的班級……不過說實話如果讓我離開這兩個班級我還是很捨不得的,畢竟在我心裡還是很喜歡這兩個班級的學生的,學生們知道惹我生氣了會和我說老師你辛苦了,我們不懂事老惹您生氣。當時聽了很感動,也很愧疚我不能因為自己情緒不好就把氣撒在學生身上。
現在和學生們已經認識一星期了,也漸漸的熟悉了,這一星期有過歡樂有過失望,不過還是很開心的,更重要的是我很喜歡我帶的這兩個班級,感覺這倆班級學生很可愛很親切。
第2篇
初為人師,對於師範生的我而言卻是件極具挑戰、頗具好奇心的事情。20__年9月23日,我懷著興奮的心情和隊友來到金華一中,開始了為期八週的教育實習,實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗到太陽底下最光榮事業的崇高和艱辛。
在高師指導老師學科和指導老師的悉心指導下,我充分發揮主觀能動性,把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合,在實踐中學,在學中實踐,認真開展教學工作和班主任實習工作,認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨,我付出了很多,但也收穫了很多。
一個多月裡,我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任,這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收穫。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。
我們於9月23日早上到達實習學校?d?d金華一中,一進校園就為金中美麗的新校園所驚歎,再加上這所百年名校處處洋溢著的人文底蘊,使我一下子愛上了這所學校。一切安頓好了以後,學校組織我們開了個簡短的教育實習準備會。會上我們和各自的老師都有了接觸,並且明確了實習期間的一些要求及實習內容安排。會後我立即根據會議內容制定了詳細的實習計劃,並且著手準備一些教育教學資料。良好的開端為我後面教育實習的順利、完滿地完成打下了堅實的基礎。
實習的前兩週為見習階段,在這個星期裡,我全面熟悉高二生物新教材,認真聽指導老師的每一堂課,做好聽課紀錄,課後與老師探討,虛心求教,深入瞭解課堂教學的要求和過程,認真批改學生的每一份作業。學習如何備課、如何更好地將新課改的理念與落實考綱考點的要求相結合。
第二階段是上課,我的指導老師是科組長,對我們要求很嚴格,並且帶著連個理科實驗班,所以每堂課前我都細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件,每一樣都是改了又改,直到自己認為能教好的符合班級情況為止,這樣才交給指導老師審批,在指導老師的批改和建議下再做修改,並且在上課前進行試講。我的每一節課指導老師都堅持聽課,在課後細心幫我評課,針對我課堂上出現的缺點提出寶貴意見,並且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課後努力改正,提高教學水平,以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤,在這樣的努力下,我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。
老師的讚賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。
三、認真負責,勤懇他是,為人師表,積極開展班主任工作
做班主任是辛苦的,每天都要檢查學生的出操情況,自修課要維持班級紀律,好在一中的學生個個都很自覺,自修課總是很安靜。
同時做班主任又是幸福的,在第一週我基本上就瞭解了班級的基本情況,包括學生姓名及班委組成。和學生熟悉以後學生們對我都表現的很友好,我和他們亦師亦友的關係能讓我很好地發現班級中存在的一些問題,並且我總能以大哥哥的身份來開導他們。
班主任工作中最難忘的是和學生一起準備校運會開幕式的表演,那一週雖然我連嗓子都喊啞了,雖然吃了四天的泡麵,但那種與學生一起奮鬥的感覺真的很好。尤其當得知最終我們班獲得了一等獎的時候,我和學生們幾乎喜極而泣。
在班主任的實習中,我學會了如何調動班幹部的積極性,學會了維持班級紀律,學會對學生進行個別教育,學會寫班主任工作計劃,學會怎樣開好主題班會,學會……。。,這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。
在實習期間,除了教學實習和班主任工作,我在實習隊裡也盡力盡責,與隊友團結合作完成該完成的任務;一起探討調研課題,一起研究調查問卷;與隊友相互幫忙,相互聽課,互相借鑑經驗,虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,另一方面給我的實習工作起了很大的幫助,我從不同的隊友身上學到了很多,如不同的教學風格,班主任工作技巧等等。
雖說我們的實習已近尾聲,但我對教學的追求和努力將一如既往,我對學生的關愛也將永不消減,作為準老師的我將在以後的學習、工作、生活中不斷努力、不斷成長,爭取做一名優秀的人民教師。
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