有關感謝老師作文3篇 5個讓老師感動落淚的感恩之筆

本文旨在探討“感謝老師”的主題，將介紹不同的感謝方式、表達感謝的技巧、感謝老師的好處等方面。在快節奏的現代生活中，我們往往忽略了老師對我們教育事業的付出和貢獻，通過本文的閱讀，希望能夠喚醒廣大讀者對老師的感恩之心。

第1篇

教師這一職業是平凡的，因為他們不曾振臂高呼，也鮮有敢讓天地換新顏的豪言壯語，而他們卻在平凡中孕育著偉大。

每當走在街上，我都會時不時聽見“我們老師就像偵探一樣，什麼事都瞞不過他的”的話語，這是天真的孩子的聲音。是啊，我的老師不也是一個神奇的偵探嗎？

記得那是個颳著大風，下著大雪的冬日。我不知道耗盡了多少力氣，才來到學校。剛進教室，就看見同學們三個一群、五個一夥兒地討論著。發生了什麼事？大家看上去都挺著急的。這是小玲走了過來：“快，快脫下雨衣，給青青想個辦法吧！”“到底怎麼了？把你們急成這樣？”我趕緊走到青青身邊。

“我……我充飯卡的100塊錢找不到了！”青青抽泣地說。“你再想想，可能放到哪裡了？我們幫你找。”我拍了拍青青的肩膀。“我們都找八百遍了，可能放的地方，沒有落下的。”小玲著急地說。“我也沒往別處放，進教室後我就把錢放到書包裡了，然後去了趟廁所，回來想拿錢交給生活委員去充卡，結果就找不到了，書包大家都翻了多少遍了，就是找不到。”青青還在抽泣。

“準是讓人拿走了，我這就去告訴班主任，咱們班主任一定會破案的。”話音還沒落地，“猴急”同學已經跑出了教室。“只要班主任出馬，這案子一定能搞定的，別哭了。”我安慰著青青。

不一會兒，班主任來了，他微笑著說：“這肯定是一個玩笑，不過這個玩笑開得大了些，下面我表演一個魔術，不過需要大家的配合。現在大家每人拿出一張白紙，然後大家閉上眼睛，每個人都用手中的紙包一樣東西，隨便一樣，當然了也可以不放任何東西，不過都得包上，再睜開眼把包好後的紙包放到紙簍裡。好，大家開始行動吧！”我們你瞅瞅我，我瞅瞅你，然後又都把疑惑的目光投向老師。只見老師臉上寫滿笑意，眼裡滿是信任和鼓勵的目光。行動吧，到底看一看這葫蘆裡賣的什麼藥。

我們按要求認真地做起來，等最後一個同學把紙包放入紙簍後，老師說：“魔術現在開始，不出意外的話，我們就能找到這100塊錢。”“啊！？原來如此呀！”同學們一片驚呼！老師開始逐一開啟紙包，不一會兒，一張百元大鈔重見天日。我和很多同學這時才如夢方醒，原來是這樣呀！教室裡響起一陣熱烈的掌聲。

老師，我想對你說：謝謝你！老師，你就是我心目中的神探！你是神探中最富額愛心的！

第2篇

老師的心，不是白銀，遠比白銀更純；不是黃金，遠比黃金更足珍。老師的心，至純至珍：是母愛，充滿親子情；是甘霖，滋潤著片片幼林；是清泉，無私地供人吮吸。智慧的光芒，知識的結晶，寬闊的情懷。這便是——老師的心。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我敬愛的老師們。是他們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，為了使我們學有所成，學有所進，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到學生的心裡。老師，你們辛苦了！

當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師你們陽光般的笑容給我以安慰，將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂；當我懷著疑惑的心面對一道難題時，你們耐心細緻的給我講解解題的思路，將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中；當我懷著慚愧的心面對錯誤時，你們意味深長的教給我做人的道理。你們將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對挫折的信念中；當我懷著失落的心面對失敗時，你們天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中也帶進了成功的大門裡；當我懷著喜悅的心對待成功時，你們善意的提醒給我以謙虛、上進。

老師是太陽底下最神聖的職業。你們像一支無私的蠟燭，照亮別人前進的道路，卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨遊；是我們成長的開拓者，將荊棘條變成花朵，教導我們如何做人、處事；是火種，點燃下一代求知的慾望；是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長。使我們變得堅強、無所畏懼；是工程師，在荒原上築起高樓大廈；是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

鮮花感謝雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……我要感謝我敬愛的老師！感謝你們一直以來在講臺上用汗水澆灑乾渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，給予我們知識；如桅杆般挺立，把我們引向成功的彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這一艘艘載滿希望與期盼的船隻乘風破浪，躲過那一道道暗礁般的難題，到達明亮的知識殿堂。你們為我們付出得太多太多了，深似大海，高如藍天。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。

感謝你們對我的諄諄教誨！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向你們祝福——我敬愛的老師！

第3篇

老師，如同一支紅燭，照亮了他人，卻燃燒了自己。老師，如同一位園丁，辛勤的，孜孜不倦的勞動培養了無數桃李。

感謝白老師，是她，讓我們感受國學。是她，讓我們懂得了經典國學和做人道理。白老師讓我們從三年級開始背誦國學《弟子規》、《三字經》、《千字文》、《古詩八十首》、《增廣賢文》。這些座大山都被我們一一翻去，這中間不僅有我們的努力，還有白老師的幫助。現在，我們開始學習和背誦《論語》了。

感謝李老師，是她，讓我感受音樂。是她，讓我擁有美妙的歌喉。從開始的氣息練習，發音練習到練聲，唱歌。我從二年級就開始學習唱歌了，我開始學兒童歌曲，然後學流行歌曲，現在開始學考級書上的歌曲。每一首歌都是一個艱難的考驗，學的快的話，要好幾節課。慢的，就太多了。這中間不僅有我自己的努力，還有李老師的幫助。現在，我開始學習《五色花》了。

感謝溫教練，是他，讓我感受體育，是他讓我有了健康的體魄，從開始的擺動作到今天的打比賽，每一次練習，都是一次新的進步。從不會到會，都是一場馬拉松。打球不僅需要持久的恆心，也要刻苦的練習，還要虛心的請教。這中間不僅有我的努力，也有溫教練的幫助。

老師，如同一隻燭，如同一條蠶，如同一盞燈，如同一階梯，如同一位園丁，總是默默的，無私的奉獻自己，不計後果，讓我們共同深深的說一句：“老師，感謝您！”