國際護士節策劃方案5篇 "慶祝國際護士節：致敬白衣天使的無私奉獻"

本文旨在策劃並慶祝即將到來的國際護士節。國際護士節是世界範圍內向護士們致敬和感謝的重要日子，也是展示對他們無私奉獻和專業精神的良機。我們將提供精心策劃的活動和資訊，以表達我們對護士們的深深敬意。讓我們一起為這個偉大職業獻上最真摯的祝福！

第1篇

在鮮花怒放的五月，我們又將迎來一個神聖的節日—5.12國際護士節。為了弘揚南丁格爾精神，紀念南丁格爾的偉大事蹟，增強同學們專業素養，展示良好的精神風貌，樹立。經討論，決定舉辦5.12活動。

宣傳內容：①貼出通知於宣傳板上（包括主持人篩選的資訊）

②3月20日晚自習：第一節課，文娛部成員進行各班通知，責任到個人；第二節課，學生會召開各班文藝委員/班長會議，宣傳活動的具體內容與流程

（節目的徵集面對全校,，每個班級出一個節目，也可以跨班組織節目，節目種類不限）

內容：第一次彩排，將大體流程過一遍，其中可能再次刪除個別節目

（5）二次彩排階段（前一天進行音樂的收集及光碟的燒錄）

內容：加音樂、節目服裝、主持人，彩排一次看整體效果可稍作調整

活動場地安排：①硬體設施（舞臺、音響、vcd、插排、話筒至少四支、播放器）

第2篇

為弘揚南丁格爾精神，歌頌白衣天使為人類健康做出的傑出貢獻，打造優良校風學風，培植厚實醫德醫風，在“5·12”國際護士節臨之際，蘭州大學護理學院決定舉辦“木槿花”系列活動，以此激勵學生牢記歷史使命，傳承南丁格爾精神，激揚青春，放飛夢想。現將具體活動安排通知如下：

活動一：“弘揚南丁格爾精神”——姜小鷹教授學術報告及座談會

內容：姜小鷹教授通過自身的成長史及奮鬥史向師生詮釋“南丁格爾獎”精神。通過座談會，從高等護理教育發展概況、教育部對高等護理教育的要求、護理專業發展對高等護理教育的要求、高等護理教育面臨的機遇、挑戰等幾個方面進行闡述。

活動二：“木槿花”校園化活動——家庭常用急救知識與技術講座（蘭州大學工會與蘭州大學護理學院聯合舉辦）

內容：對於日常容易出現的意外或急病，掌握初步救援及護理技能。在有效的時間內保護自己，又能及時的幫助和挽救他人生命。護理學院“木槿花使者”與您一起化解危急，呵護生命。

內容：舉行全體師生南丁格爾誓言宣誓儀式，倡導、繼承和弘揚南丁格爾不畏艱險、甘於奉獻、救死扶傷、勇於獻身的人道主義精神。

內容：各班級在學院操場上設計出體現南丁格爾精神的圖案，評比出最佳創意班級，以此慶祝“5·12”國際護士節，表達對這個聖潔職業的熱愛之情，以及立志為護理事業奉獻青春力量的信心和決心。

活動五：參加“x省慶祝‘5·12’國際護士節表彰大會”藝匯演

內容：參加“x省慶祝‘5·12’國際護士節表彰大會”藝匯演，增強與省內各大醫院護理人員的交流，讓更多的學生熱愛xxx、服務xxx。

活動六：“木槿花”校園化活動——兒童生理健康講座（蘭州大學附屬國小與蘭州大學護理學院聯合舉辦）

內容：通過講解生理髮育及保健知識，讓國小生養成良好的生活習慣。護理學院“木槿花使者”將帶領孩子們以健康快樂的心態度過童年美好的時光。

活動七：“木槿花行動”校園化活動——老年護理系列講座（蘭州大學離退休工作處與蘭州大學護理學院聯合舉辦）

內容：根據老年群體特殊需求，設計了一系列健康教育程，包括家庭急救技術、慢性病健康飲食及運動方案、卒中老人護理、老年人居家護理常識、小傷病處理等。護理學院“木槿花使者”將與老人一起提高生命質量，走向健康生活。

活動八：北京協和醫學院護理學院與蘭州大學護理學院學術交流活動

內容：通過師資培訓、題合作、學生交流等簽訂合作協議，與教師進行座談交流、進行教學示範等活動，開展與護理學院全面合作。

第3篇

一、活動目的：為紀念“5.12”國際護士節，弘揚南丁格爾為護理事業無私奉獻的高尚品質，激勵全體護士愛崗敬業、積極進取、勇於創新，激發護理人員的工作熱情，表彰獎勵在護理工作崗位上做出突出貢獻的先進模範人物，加強護理隊伍建設，促進我院護理工作全面、協調、持續發展。

二、活動主題：“立足實際，以人為本，維護健康，創先爭優”

1、評選“優質護理服務先進護士”、“優質護理服務先進科室”與“優秀護士長”活動。

2、開展第二屆“維護健康杏林天使在行動”競賽活動。

3、開展“第四屆護理園地我最喜愛的文章”評選活動。

4、開展以“中醫藥文化與優質護理服務”為主題的攝影作品展示活動。

⑤“優質護理服務先進護士”、“優質護理服務先進科室”與“優秀護士長”，

1.本單位在冊在崗且連續從事臨床護理工作二年以上的護理人員;

3.具有良好的思想品德和職業道德，遵紀守法，無違法違紀現象;近一年未發生護理差錯事故;

4.堅持“以病人為中心”，視病人如親人，關心體貼病人，在優質護理服務方面起到模範表率作用，並得到同行和病人的普遍好評;

5.熟練掌握基礎護理和專科護理知識，護理操作技術熟練，業務水平較高，成績顯著;

2、公示並落實服務專案。根據《綜合醫院分級護理指導原則(試行)》，細化分級護理標準、服務內涵和服務專案，在病房予以公示。

4、臨床護理服務規範、到位，並能體現專科特點，保障醫療質量和患者安全。

5、患者滿意程度高。患者知曉自己的責任護士，對護理服務認可、滿意，患者滿意度≥95%。

6、醫患關係和諧，陪護率明顯下降，近一年無病人投訴。

1、本單位在冊在崗且連續從事護理管理工作一年以上的護士長;

2、愛崗敬業，無私奉獻，遵紀守法，團結同事，在護理(20xx趣味遊戲活動策劃書)人員中能起到模範帶頭作用;

3、具有良好的溝通、協調、組織、管理能力，科室管理科學規範，在上級檢查考核中得到好評;

4、堅持“以病人為中心”，視病人如親人，關心體貼病人，所在科室病人滿意度≥95%，並得到同行和病人的普遍好評;

5、熟練掌握護理管理與專科知識，護理技術操作熟練，業務水平較高，成績顯著;

(一)各科室(護理單元)按照有關標準，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦質量，原則上每個科室(護理單元)限推薦“優質護理服務先進護士”1-2名、“優質護理服務先進科室”1個、優秀護士長1名。

(二)申報“優質護理服務先進護士”、“優質護理服務先進科室”與“優秀護士長”，需附1000字以內的事蹟介紹，於4月25日前報護理部，逾期視為自動放棄。

(三)第二屆“維護健康杏林天使在行動”競賽活動，由護理部統一組織，每個護理單元推薦1-3名代表參加比賽，按成績產生一等獎1名，二等獎2名、三等獎3名、優秀獎10名。

(四)“第四屆護理園地我最喜愛的文章”評選活動及“中醫藥文化與優質護理服務”為主題的攝影作品展示活動。由護理部統一組織，各護理單元按排好工作積極參與。

第4篇

1、評選範圍和名額：取得護士執業證的現職崗位上的護理工作人員，各科按護士總人數20%的比例評選。

(1)能自覺遵守各項規章制度，遵紀守法，熱愛本職工作，服從安排，樂於奉獻，做到“以病人為中心”，關心、體貼病人，全心全意為病人服務，對護理工作的持續改進能積極參與和作出新舉措。

(2)模範執行醫德醫風有關規定及護理操作規程，無差錯事故，全年無病人或陪人不良投訴現象。

(3)從事護理工作滿3年以上，並獲得護士執業證的護理人員。

(4)年內發表護理論文一篇以上，或獲得市以上科研成果獎或其他獎項。

3、得分必須在85分以上才取得優秀護士獎勵(護士長按“護長績效考核”要求自評，然後由護理部評定)。

4、年內連續兩季被評為“愛心護士”，且不被一票否決者，則為本年度優秀護士。

5、各科必需按每個護士工作的真實情況，進行客觀評定、計分，不能虛加分數。

演示護士在護理工作場景的禮儀服務規範，營造護士禮儀服務良好的氛圍。

各科圍繞“優質護理”為主題，結合科室的實際展示護士在護理工作場景禮儀服務規範，如溝通技巧、舉止範例、接(打)電話、見到陌生人來訪、接受投訴、接受病人或家屬詢問病情、實施護理操作等的禮儀服務(時間不超過7分鐘)。

23個護理組(內一科內二科內三科內五科icu腫瘤科兒科中醫康復科外一科外二科外三科外五科外六科婦科產科五官科急診科口腔科門診手術室供應室影像科服務中心)參加評選。

1、結合科室的實際，制定有科室的《服務禮儀規範》，醫護人員能按“規範”執行。

2、積極支援醫院護理工作持續改進，樹立“以病人為中心”的整體護理理念，臨床護理模式不斷改進，並體現護理質量持續提高。

3、各項規章制度制健全，嚴格執行各項護理管理制度。

4、合理使用人力資源，實際工作中能根據護理工作量情況實行彈性排班，護理人員崗位職責明確，工作職責到位。

5、護士語言行為規範，服務思想端正，服務品質優良，病人滿意。

6、有優秀的學科帶頭人，能贏得科主任積極支援護理工作。

7、護理業務查房切實解決問題，定期組織新知識、新技術學習。

8、醫護、護護之間相互配合，團結向上，凝聚力強。並能與他科相互溝通、相互協作。

9、年度內(20xx年5月至20xx年4月)無出現“科室綜合目標管理”有關規定一票否決的現象。

(三)評選方法：按《羅定市人民醫院“優質護理服務量化標準”進行評選。

第5篇

在英國一家醫院任護士主任的南丁格爾，帶領38名護士奔赴前線，參加護理傷病員的工作。因當時醫療管理混亂，護理質量很差，傷病員死亡率高達50%.於是，南丁格爾就潛心改善病室的衛生條件，並加強護理，增加營養。半年之後，傷病員死亡率下降到2.2%.這一事蹟傳遍全歐。1860年，她在英國倫敦創辦了世界上第一所正規護士學校。她的護士工作專著，成了醫院管理、護士教育的基礎教材。鑑於南丁格爾推動了世界各地護理工作和護士教育的發展，因此被譽為近代護理創始人。南丁格爾1910年逝世後，國際護士理事會把她的生日5月12日定為“國際護士節”。

“5.12”為紀念國際醫務護理創始人南丁格爾而設定的紀念日。舉行紀念活動，目的在於激勵廣大護士紀承和發揚護理事業的光榮傳統、以“愛心、耐心、細心、責任心”對待每一位病人、搞好治病救人工作。

護理工作最獨特的功能是協助病患及健康的人預防疾病、減輕病痛、恢復健康或促進健康，它是結合科學、與藝術的一門學科，因此，護理人員必須不斷的自我充實，以培養護理人員事業的素養和樂觀進取的精神。

護理戰線上的“白衣天使”以較強的事業心和高度的責任感，把真誠的愛心無私奉獻給了每一位患者，學習和發揚近代護理學創始人弗勞倫斯。南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，“南丁格爾是英雄，是我們護士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的`正背面，這位1820年出生的護士在克里米亞戰爭中搶救傷員的動人事蹟，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠活在我們心中。”讓我們為培育更多的跨世紀的南丁格爾式的護士而共同努力吧!

環境創設：在教室裡張貼一些護士幫助病人護理的圖片。

1、你們知道5月12日是什麼節日嗎?請小朋友們猜一猜。

4、教師講述護士節的來歷。幼兒聽聽是為什麼有這個節日的。

1、當小朋友生病時護士阿姨做些什麼?(打針、量體溫等等)

2、請班上一個小朋友瞭解到的有關護士的工作講述給大家聽?

(二)討論：如果小朋友是一名小護士，你是怎樣來對待病人的?

(一)今天我們請來了我們幼兒園的晨檢護士來給我們小朋友講一講她的工作。小朋友們大家一起來歡迎她。

1、小朋友們看看倪老師穿著怎樣的衣服?頭上還帶著什麼?(白大褂、白色扁形帽)教師引導幼兒認識護士的服裝。

2、護士穿著這樣的服裝就準備工作了，我們請倪老師來說說她的工作。

5、教師小結：護士的工作很辛苦，她們看到有病人就幫助病人護理，也穿者白色的衣服工作，所以我們都稱她們是“白衣天使”。

1、請大家一起來說說我們要怎樣來保護好自己的身體。

2、讓小朋友們從錄象中看出護士工作時的認真、耐心、細心等等。