教師校本研修個人學習總結2篇 探索教師校本研修:個人成長與學習收穫
本文主題是“教師校本研修個人學習總結”。教師校本研修是教育系統中重要的一環,通過學習研修,教師能不斷提升自己的教育教學水平和專業素養。本文將結合個人經驗,總結教師校本研修的重要性和收穫,為廣大教師提供參考和啟示。
第1篇
本學期的校本培訓讓我受益匪淺。領悟了作為一名現代化不落伍的老師,應當不斷的充實和提高自己的能力,實現自身的持續發展,終身學習,不斷進步,這是新時期對教師的要求,也是為人教師的重要內容。
要轉變觀念靠的是學習,不斷地學習,以學習來改變自己,以學習來充實自己。本次校本培訓,我更強烈地意識到了自己知識的淺薄。在專家面前我多像一隻井底之蛙,唯有學習能改變自己目前的狀況。
隨著社會的.飛速發展,家長的意識也逐步提高,他們逐漸意識到了知識的重要性,為孩子選擇優質教育,不讓孩子輸在起跑線上,已經成為了絕大多數家長的共識。所以作為教師的我們必須要轉變思想觀念,轉變教育觀念,改變教學方式,跟上時代的發展,做一個能適應社會並受到家長喜歡的人民教師。
波斯納說過:“沒有反思的經驗是狹隘的經驗,至多隻能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足於獲得經驗而不對經驗進行深入的思考,那麼他的教學水平的發展將大受限制,甚至有所滑坡。” 教師要勤於動筆。現在通過研修學習,我又開始愛上看書寫文章了。不管是生活隨筆或是教學淺見,我都在盡力地書寫,書寫的不僅是自己的人生,還有自己學生的喜怒哀樂。在以後的工作中,我一定而且必須要學會總結反思,以逐步提高自己的教學水平。
總之,通過校本培訓的學習收穫很大,希望今後能有更多這樣的機會,使我們的教師能夠儘快提高自身能力,投入到教育教學當中,在教育這個崗位上有更高的突破。我也會努力總結自己的教學,上好自己的每一堂課,努力做一名優秀的人民教師。
第2篇
作為政治教研組長,我一直和大家的高度重視公開課、示範課的質量。讓這些精品課,代表新課改浪潮中的先進的思想,從課中展示出改革創新的東西,讓公開課、示範課真正具有典型性、示範性。對於公開課、示範課的評價,我們要求的不只是精彩的課堂,而且更需要了解授課者備課之過程,在課堂展示中的精彩環節有什麼理論支撐著。我們既重視結果,更重視備課的過程的樸實無華,追求教學的本真,尋找教育課堂的原生態,從而達到綠色課堂。
小課題研究為教師的專業化發展搭建平臺,我組根據教師的實際情況,制定了以增強教師內功為主題的.校本研修,使教師在學習和實踐中進一步豐富專業知識的同時,吸取精神養料,努力提高綜合素質,提高教師課堂教學技能,使專業化水平上一個臺階。我們把自主、合作、探究、提高作為我們校本研修的主旋律,讓教師能最大限度地釋放自己的能量,在發展學生的同時發展自己。
在日常的教學中,我們教研組和備課組根據學生實際,優化教學環節,推出組內好的課型。探究和改進教學方法,以解決在課堂教學實踐中教師遇到的問題和教師實際所需的提升,以提高教學效率和效益,促進教師專業發展。以提高課堂效率和效益為目的,從教學中發現問題,探究一些帶有普遍性、探索性、可提煉的東西,以課題為載體開展深入的探究。通過各種開課、磨課,促進教師的課堂教學能力有一個質的飛躍。
通過幾年的校本研修,大家都體會到合作力量的偉大,體會到在教學活動中的專業切磋、互相學習和合作研究的重要,這些做法極大地促進了我組教師專業發展。
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