中班國慶節假期安全教育教案4篇 “中班國慶節安全教育：快樂假期保平安”

本篇教案主題為“中班國慶節假期安全教育”，旨在幫助中班幼兒在國慶節期間學習保護自己安全的基本知識。通過引導幼兒認識危險，學習防範火災、溺水等意外事故的防護措施，提高他們的安全意識和自我保護能力。加強幼兒的安全教育，讓他們在快樂玩耍的同時保持安全。

第1篇

2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

一、十一國慶節來到了，假期從20xx年10月1日開始，到10月7日結束，在假期中一定要注意安全。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購買用竹籤串起的食物：油反覆使用，竹籤容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

1、當自己感到身體不適時，怎麼辦?及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯絡。

2、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎麼辦?先讓班主任與家人取得聯絡再視情況而定。

臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

三、總結十一假期安全知識及引導學生正確度過快樂祥和的國慶節。

1、提醒學生回家、外出旅遊時注意乘車安全，保管好自己的錢物。禁止自行包車，尤其是手續不完備的黑車、個體運輸車。

2、過馬路走人行橫道，遵守“一看，二停，三通過”的交通規則。不闖紅燈，不和機動車輛搶道。

3、不玩火，不吸菸，愛護消防設施，發現火情及時呼救或報警。

4、當處於火場時，及時呼救，並用溼毛巾矇住臉，迅速逃離火場。

5、一個人在家時，注意家庭的安全。不隨便給陌生人開門，不輕易相信陌生人的.電話。上網時，不隨便相信陌生人的資訊。

6、遠離不正規網咖等娛樂場所，不隨便接受陌生人的食品或財物，以防被騙或誤食。

7、不要食用最近有食品安全問題的食品，像大白兔糖。不去不衛生的.飯店吃飯，不食用發黴的食物。

10、不用溼手觸控電器，當別人觸電時，不要去拉。用幹木棒打斷電源。

乘車時，注意自己的財物和交通安全。爬山時，注意穿運動鞋，禁止攀登險要處。游泳時，注意觀察水的深度，在自己力能所及的地方徘徊。同時注意和親人在一起，不擅自離開。玩娛樂設施時，注意聽從工作人員的指揮，同時注意瞭解設施的使用注意事項。

11、留校學生注意按時作息，不在宿舍自炊，不使用違章電器，不使用蠟燭，不酗酒滋事，不留宿外人（尤其是異性），杜絕發生群體鬨鬧。離開宿舍時，一定要管好門窗，切斷電源，防止被盜事件和火災的發生。

12、和家人和諧相處，不和家長頂嘴，熱情幫助家人做家務。家人嘮叨多時，想辦法讓家人理解自己。不隨便出走，外出辦事及時告知家人，爭得父母的同意。

13、每天抽出少量時間進行學習或閱讀健康有益的書籍。

第2篇

⒈理解故事和圖片內容，知道禁止的事情會帶來可怕的後果，認識各種禁止標誌。

教師出示禁止標誌，什麼顏色?幼兒猜想這是什麼標誌，禁止是什麼意思?

教師講述故事，有一群小貓準備出門去旅行，我們一起跟著它們踏上旅途吧!

出示ppt1，問：小貓們哪去了?(幼兒觀察猜想)扛著袋子的又是誰?

出示ppt2，小貓們到了哪裡?除了花園還有什麼?突出放大標誌，問，你們認識這塊禁止標誌嗎?它是禁止什麼?禁止的事情能不能做?小貓們會不會做呢?

出示ppt4，小貓一人一朵繼續旅行，它們又來到了哪裡?這裡還有什麼?這個標誌是代表什麼?如果是你們，你們會繼續通行嗎?為什麼?

出示ppt6，過了橋的小貓們又來到了哪裡?這裡還有什麼標誌?代表什麼意義?小貓們做了幾次禁止的事情了?它們還會做嗎?

出示ppt7,果然它們一個個的爬到了樹上,爬到樹上的小貓們看到了什麼，出示ppt8

出示ppt9，小貓們一個個鑽進了袋子裡，現在你們明白了為什麼小貓為什麼會被怪獸裝進袋子裡了吧?

小貓們本可以不被怪獸裝進袋子，但它們不管不顧禁止標誌，出示ppt10，小貓們做了四次禁止的事情，小貓們付出了怎麼樣的代價?

生活中你還見過其他哪裡禁止標誌呢?出示一些生活中常用的各種禁止標誌，一一介紹意義。

遇到了這些禁止標誌的時候你們能做到禁止嗎?我們一起去試一試吧。教師帶領幼兒到室外進行活動。

現在你們都知道了禁止標誌的重要性，在生活中我們一定不能違反這些禁止標誌。

隨著社會經濟的飛速發展，我們周圍的環境不斷變化，交通、燃氣、家用電器等設施越來越多，各種威脅孩子安全的因素也不斷湧現，由於幼兒喜歡探索周圍的新奇事物，加之判斷能力、辨別是非能力及應變能力較弱，容易導致意外事故發生。又由於家長的溺愛，造成孩子生活上的依賴，幼兒自我保護意識及能力很差，因此，加強安全教育，培養幼兒自我保護意識就尤為重要。

在幼兒園的一日生活中，由於幼兒的自我保護意識較差，有許多事情需要老師隨時提醒。因此，作為老師，就應該做個細心人，時時刻刻觀察孩子的一舉一動，隨時提醒孩子“不做危險的事”，更要教給孩子一些必要的方法來遠離危險，從而培養幼兒的自我保護意識。

為了培養幼兒的安全意識，讓孩子們在生活中能夠遵守規則，因此我設計了中班安全《禁止的事情不能做》這節教學活動，在活動中孩子們積極動腦，勇於回答問題，整個活動學習興趣很高!通過故事的匯入，孩子們知道了禁止標誌的重要性，也知道了違反禁止標誌會帶來嚴重的後果，目標達成!

1、創設情境，水到渠成。在教學匯入環節，教師通過讓幼兒觀看《11只小貓做苦力》的課件，充分引起幼兒的學習興趣，潛移默化地讓幼兒認識禁止的標誌牌，初步瞭解禁止的事情不能做，為下面的教學做了一個很好的鋪墊。在幫助幼兒認識禁止標誌的時候，教師通過課件演示一些常見的`標誌，提煉、擴充套件幼兒的生活經驗，幫助他們回憶身邊禁止做的危險事情，水到渠成地實現了教學目標。

2、操作性強，參與率高。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動地接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，教師如此反覆的強調只會讓孩子的逆反心理更加突出。所以在幼兒安全教育中，一定要引導幼兒主動參與、主動實踐，掌握一定的方法，形成一定的能力。例如，在引導幼兒說出生活中還有哪些危險的物品和需要注意的事情時，教師通過課件演示，帶領幼兒尋找馬路上、商場裡、電梯裡等地方的禁止標誌，並且讓幼兒說說這些標誌的含義.最後讓幼兒自己設計禁止的標誌，幼兒參與的興趣非常濃厚，在觀察、操作、交流中形成了一定的能力。進而明確“禁止的事情不能做”，培養了幼兒的安全意識。

第3篇

1、通過這次主題班會，引導學生學習國慶安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；

2、掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。

師強調，一年一度的中秋節和國慶節即將來臨，中秋假期為2天，國慶假期是7天，為讓全體學生都能過一個安全有意義的假期，徹底杜絕在國慶期間學生一切非正常事故的發生，下面強調需要注意的幾個問題：

2、橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。

4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

5、文明乘車，乘車時要繫好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可親自去救人。

5、不準玩火，不得攜帶火種，發現火災不得逞能上前撲火，要及時報警。

6、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。三、飲食衛生安全

1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便後勤洗手，防止傳染病的發生。

2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗乾淨後才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸菸、喝酒。

1.熟悉住所地理環境，確保通道在任何時候都暢通無阻。 2.瞭解居住地消防裝置及使用方法。

3.切勿使電路超負荷，如需增加室內電器，必須由具有上崗證的電工進行安裝。

4.室內切勿存放任何易燃易爆等危險物品。 5.應向家庭成員指示電源總開關所在，如遇火災，及時切斷電源。 6.使用燃氣時，應將窗戶儘量開啟，以防萬一燃氣洩漏時發生意外。停止使

7.定期檢查電器、電線及接駁燃氣的膠喉，如發現損壞時，要立即更換。

8.若發生火災，應保持冷靜，立即向消防部門報案，並正確告知起火點和火勢。

9.禁止燃放煙花爆竹，預防一氧化碳中毒。 10.注意廚房用火安全，及時檢查煤氣滲漏情況，做到及時關閉閥門。

11.不同種類的燃燒物應用不同種類的'滅火器撲火：木、紙等物燃燒應用加

壓水力滅火器；油、燃料、汽油及其他易燃液體燃燒時應用乾粉或泡沫滅火器；

2.家裡裝有報警裝置的，出門時將家內的報警器置於警戒狀態。

3.提高防衛意識，不要隨意讓陌生人進入樓道電子門。

4.一旦發生盜賊入室，及時報警，並保護好現場，如有人在現場，應保持冷靜，靈活與盜賊周旋，暗中啟動緊急鍵向管理中心求救或伺機報警。

2、外出旅遊或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察的幫助。

3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數人走後再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。

4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。

7、加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。

總結：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛鍊自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地快樂地度過假期。

第4篇

為構建平安校園，促進學校和諧發展，根據各級政府的指示和教育部門的要求，樹立安全發展的理念，保障全體學生的生命安全，通過有計劃、有步驟、有針對性的組織開展安全疏散演練活動，進一步增強學生的安全意識，提高學生自護、自救抵禦災害事故的能力，確保人身安全，並保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生。教學要求：

知識方面：瞭解有關防火、防震知識；明確校園不安全的行為。能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防範工作。覺悟方面：認識安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識，增強自我保護能力。

創設一種情景：（防火、防震逃生演練）同學們假如現在火災（地震）已經發生，我們第一時間該怎麼辦？拉響警報演練開始。（兩分鐘返回教室）再進行下一次逃生演練。

學生：毛巾捂住口鼻，有秩序快速撤離教室，教師隨後，攝像、拍照。

引入：多媒體課件播放剛才拍的錄影，讓學生從視訊中學習怎樣快速有效地撤離到安全地方，從細節中感知安全。

通過觀看錄影學生自由談剛才逃生演練中發生的細微不足，該如何避免和改進。

逃生過程中上下樓梯我們應該注意什麼？如果濃煙很大，我們又該怎麼辦？根據照片、視訊學生分組進行交流。

如果是火災發生，濃煙很大，我們要冷靜，注意觀察撤離

路線，避開著火區域。疏散過程中，我們必須做到：降低重心、小步快走、右側通行；不推、不超、不衝，前後保持一定距離。條件允許的情況下用溼手絹或布掩住口鼻，儘量減少濃煙進入口中。切忌亂衝亂撞和不必要的大聲呼叫。

如果是一次地震，從開始到結束，一般只有十幾秒鐘的`時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避直到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。大家要保

持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。應立即就近躲避，身體採用臥倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近視窗。

疏散過程中，我們必須做到：降低重心、小步快走、右側通行；不推、不超、不衝，前後保持一定距離。要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。

1、在演練期間聽到校園廣播警報聲，全體師生不必驚慌，立即停止正在進行的一切教育教學活動，投入演練活動。在辦公室的老師立即到所在班級瞭解教師到崗情況，及時到崗或及時到替代你崗位老師相應的空缺崗位上去。 2、學生撤離一定要做到安全、有序，特別在下樓梯或轉彎時，老師及時進行處理組織，絕對不可出現擁堵或踩踏的事件發生。

3、班級如有行動不便學生，應確定老師或學生進行幫助，不可一人留在教室。

學生們再次進行防火、防震演練。（演練完畢結合在操場）

針對校園疏散活動，全校師生積極參與配合，緊張激烈而又有條不紊地進行，所有學生要聽從老師安排，有效、有序、快速進行疏散撤離，做到心中時刻有平安，平安永在我身邊。

聽到警報，聽從指揮，不慌不忙，快速定位，分成兩路，站立兩邊中間留出，應急通道，老師領頭，控制速度，注意避讓，有序撤離不推不吵，安全有序，注意腳下，小心謹慎，學會技能，保護生命（六）作業佈置

回家要向家人及親戚朋友宣傳安全意識，只有緊繃安全意識的弦，才能彈出平安快樂的調，小手拉大手，我們與安全同在。