《我的理想》演講稿6篇 《做夢者的追求》

本文主題為“《我的理想》演講稿”，著重探討每個人心中的理想與夢想。在現實生活的壓力下，我們是否還能堅守自己的理想，實現自己的夢想？通過演講稿的形式，我們將探討個人理想的重要性以及如何努力追求理想的方法，激勵讀者積極追逐內心的夢想。

第1篇

同學們，人生的路是漫長而多彩的。就像在天邊的大海上航行，有時，會風平浪靜，有時會狂風暴雨，但只要我們心中理想的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續航行。

隨著人類的來到，我們心中的燈塔也燃燒了起來--理想。同學們，你們是否想過，如果沒了理想，就沒有古人的鑽木取火，尋找光明;如果沒有了理想，那麼科學家們也不會發明出先進的裝置，我們也無法擁有良好的生活環境。

古往今來，多少文人武將，因為他們的理想而名垂青史。明朝的開國皇帝朱元璋，他從一個和尚變為了皇帝，這是為什麼?因為他有一個理想--活下去，有口飯吃。因為這個理想，他和湯和參加起義軍，奮鬥了15年。終於在應天府稱帝，建立了大明王朝。

抗日英雄戚繼光，因為他的理想而名垂離青史。他希望自己可以掃平倭寇，保家衛國。他用十餘年時間，掃平了海上倭寇，幹了一番大事業。

同學們，我們不做屋簷下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊長空的雄鷹;我們不做路邊隨風搖擺的小草，要做高山上根深葉茂的蒼松;我們不做溝裡易漲易退的小溪，要做寒署不變，一望無際的滄海。所以，同學們，從現在開始，為自己樹立遠大理想。也許當你站在人生的終點回望時，就會發現：你因理想，而走出了一條多彩的人生路。

第2篇

從國小到大學，理想如影隨形。為了心中的理想，我們失敗過，彷徨過，奮鬥過，歡呼過……也許，今天很多人會問：理想是什麼？有的人甚至覺得在殘酷的現實面前，那是多麼遙不可及的東西，只有當年天真的自己才會傻傻地把它當一回事；也有的人感謝理想，是理想讓他們擁有今天的一切；還有人說自己從來不知道理想是什麼，只是像大多數人一樣地生活——讀書、考大學、工作……那麼，理想到底是什麼？它是有意義的存在嗎？它存在的意義是什麼？我想，我們可以在他們的身上找到答案。

司馬遷發憤著書，他立志“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，才有了“史家之絕唱，無韻之離騷”；周恩來立志“為中華之崛起而讀書”，才有了震驚中外的18元8角8分；安徒生立志創作，才有了廣受歡迎的《安徒生童話》；馬丁路德·金立志為黑人爭取平等，脫下種族歧視的枷鎖，才有了激揚憤慨的《i have a dream》 ……他們也曾跌倒過、彷徨過、沮喪過，在他們崎嶇的人生道路上，他們始終不曾放棄過自己的理想。對於他們來說，理想就是發動機，給予他們無限的動力。車爾尼雪夫斯基曾說過：“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得虛空而渺小。”也許人們仍然會問，可是我也曾努力過，為了理想而奮力拼搏，到頭來，卻一無所獲。其實，理想是無辜的。為什麼人們要將自己人生的失敗歸咎於理想，而非其人本身呢？難怪愛略特會說：“理想與現實之間，動機與行為之間，總有一道陰影。”理想雖然給了你動力，但是真正操縱權依舊在人的手裡。

蘇格拉底曾無數次向人們高呼：“認識你自己！”何謂理想？理想是人們在實踐中形成的、有可能實現的、對未來社會和自身發展的希望和追求。它同時具備實踐性、可行性和向上性三種特性。這也就是說，人只有在認識自己的基礎上，才有理想。如果，你為自己定下了一個遙不可及的目標，那麼，親愛的，難怪你會失敗呢？因為你從未認識你自己，自然也從未有過理想，那不過是你幼稚的想象罷了。

樹立正確的理想固然重要，然而實現理想需要的卻不僅僅是認識你自己，而是認識這個世界！愛迪生在發明電燈之前，為了找到最合適的燈絲材料可是經過了六千多次的試驗！換而言之，他經過了六千多次的失敗才換來了一次成功。曹雪芹著《石頭記》，披閱十載、增刪五次，方有這未竟的紅樓一夢。理想不可能一蹴而就，總要經過風霜的磨礪。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。莎士比亞說：“不要只因一次的失敗，就放棄你原來決心要達到的目的”。實現理想的路上，我們會遇到許多人、許多事，身為社會中的人，社會的許多事都會對我們造成影響。或幫助我們更快地實現理想，或成為我們實現理想路上的絆腳石。有的時候，為了實現理想，我們甚至會面臨艱難的抉擇。20xx年7月，美國游泳奧運會選拔賽上，24歲的艾力克終於獲得了他夢寐以求的北京奧運會參賽資格。但是，能否參賽卻成了問題。原來，6月份他在一項檢查中被確診患了睪丸癌。在得到醫生關於癌細胞暫時不會擴散的意見後，艾力克決定參賽。他說：“奧運會是我畢生的追求，我想我可能永遠不會忘記我走上奧運會游泳賽場的那天，不管我還剩多少天可活，奧運夢想高於生命。”世界總會在我們實現理想的路上設定障礙，但是正如雪萊說的：冬天來了，春天還會遠麼？

也許很多人都有過這樣的經歷，爸爸媽媽、親戚朋友總會問自己：你的理想是什麼？你將來想幹什麼？對於這樣的問題，有人欣然作答，有人不勝其煩。他們想，這是我自己的理想，為什麼要與你分享呢？不願回答，不願分享，其實是害怕，害怕嘲笑、害怕失敗、害怕別人對自己理想的諸多評論。我們還小，對於認識自己還處在初級階段，理想的輪廓還未完全定型，也許有一天自己會幡然醒悟，然後會對自己的理想作出必要的調整。但是，如果有人再問你：“你的理想是什麼？”請告訴他：“我的理想就是我的發動機。”

第3篇

有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學都立下巨集大的志願：有做經理的，有做商人的，有做環保衛士的......然而，我的理想——做一名教師。

列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則巨集。

記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然後，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續登上臺，可沒有一人獲獎，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，並拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說：

從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我巨集大的志願，崇高的理想。 教師是一種偉大而神聖的職業，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國傑也曾稱讚過教師，他說：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著自己;又像一隻梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去採摘勝利的果實。的確，生活中，那個偉人又能離開老師的幫助呢?

我想，有了理想，就有了生活的`目標，才不至於虛度光陰。不過，有理想而不奮鬥，也是徒勞。正如一句話#####

第4篇

大家好！我是新建國小四年級一班的劉夢瑤。能在這裡和大家相識並分享理想帶給我的快樂，我很自豪！今天我給大家演講的題目是《我的理想》。我們的人生，因為有理想而變得絢麗多彩；我們的生命之花，也因理想的存在而綻放。每一個人都有自己的理想，有人想成為畫家，有人想成為白衣天使，還有人想成為像楊利偉叔叔那樣的宇航員，而我的理想就是想成為一名錶演藝術家，說起這個理想，還有這樣一段故事。

和許多留守兒童一樣，我的爸爸媽媽也常年不在我身邊，幸好有理想和我作伴，使我對他們的思念化作成長路上的動力，讓我對生活充滿活力。聽媽媽說，我從小就有音樂和舞蹈天賦，並且對其情有獨鍾。在我依稀記事就有一個願望：要登上世界的舞臺。為了幫我實現理想，在我4歲時媽媽就給我報了舞蹈班和戲曲班，我第一次感受到了音樂道路上的苦與累，也體會到了成功的艱辛。每次上課，我都要練習下腰、劈叉、唱腔、眼神……有時一個動作要反覆練幾十次，經常是腰痠背痛，可想到遠方爸媽愛的期待、想到未來那震驚世界的一刻。我戰勝了自己：業餘時間，我刻苦練習每一個舞蹈動作，認真揣摩每一句戲詞唱腔，身體的痛早已不覺得痛，爸爸媽媽對我的愛與期望早已化成了我前進的動力，他們為我的理想插上了一對強有力的翅膀。

“功夫不負有心人”經過了無數次的勤學苦練，我終於可以嶄露頭角。五歲時我登上了“梨園春”的舞臺，六歲時我參加了“新絲路”模特才藝大賽，並取得了洛陽賽區的冠軍，全國總決賽十佳十優。在學校我是文藝骨幹，在舞蹈《金星照耀童年》、課本劇《小烏鴉的愛》、《馬小跳》中，我擔任主角，成績優異。連續四年，我參加區裡、市裡的演講比賽，並獲得一等獎。去年暑假我被舞蹈團當選去韓國參加比賽，也獲得了一等獎的好成績。在“評委打分”的時候，我把紅歌《唱支山歌給黨聽》和豫劇《穆桂英掛帥》選段唱給大家聽，在座的觀眾都豎起了大拇指，“中國小朋友，你是最棒的！”。站在眾人仰慕的舞臺中央，陶醉在鮮花和掌聲之中，我更深深地體會到了理想的美好和偉大。是美好的理想把一個小小的我在國際舞臺上照亮，是那一對愛的翅膀使我的理想得以翱翔。

快樂要與大家分享。每到重陽節，學校大隊委都會組織我們去敬老院看望孤寡老人，給他們送去快樂和關愛。我為他們唱戲、跳舞、朗誦、表演各種他們喜愛的節目。當看到爺爺奶奶們眼中那幸福的淚花，我彷彿看到了他們的愛與渴望，更堅定了我實現理想的信心和決心……

同學們，我們正是如花般的年紀，正是樹立遠大理想的時候，讓我們給自己點上一盞理想之燈吧！當我們找不到方向的時候，當我們為失敗而痛苦的時候，當我們因害怕前方的黑暗而不敢前進的時候，就想一想這盞理想之燈吧，它會驅走眼前的黑暗！同學們，讓我們積極行動起來吧！讓理想插上翅膀，共同譜寫人生的輝煌！

相信各位同學都有自己的理想，有些同學是想當影星，有些同學是想當老師，還有些同學是想當工程師……正因如此，也使我們的這顆小小的心靈中，也寄託了一個更令我們嚮往的理想，這個理想伴隨著我們學習和成長，在我們的心中生根發芽長葉……朋友們，你們想知道我的理想是什麼嗎？就讓我來告訴你吧親愛的朋，我的理想就是當一名令人羨慕的天文學家，為人類探索宇宙的奧祕。

宇宙以他神祕的魅力吸引著我，我每次來到書店，只要看到有關天文學的書或雜誌都回翻一翻，內容如果很新穎，我還會買下。每當我從報上、新聞看到有流星雨、彗星到來的訊息，我都會興奮不已，有可能的話就想親自看過過癮，不行的話就看報刊。我的書架裡有許多天文學方面的書，像《科學探索者—天文學》、《宇宙未解之謎》等；我的電腦上也有許多關於宇宙知識的藏書，如霍金的《時間簡史dd從大爆炸到黑洞》、《宇宙奧祕探索》、《黑洞、嬰兒宇宙及其他》等書。這些書使我受益匪淺，瞭解了以前不知道的知識。我要超過枷利略，哥白尼這些偉大的天文學家。

也許，實現這一切很難很難，不過，我敢肯定，不管遇到什麼困難、什麼磨難，我都一定不會放棄的！就算是傷痕累累，也沒有關係。理想給了我一雙隱形的翅膀，我一定能夠展翅飛翔！

第5篇

抱負就像階梯，它幫助咱們向著光明的未來攀爬；抱負就像指南針，它幫助咱們尋覓人生的方向。一個人假如沒有抱負，就好像小鳥沒了翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔？

每一個人都有自己的抱負，有的想當士兵，保家護國；有的人想當老師，培養人才；有個人想當醫師，救死扶傷……而我就想當一名基因專家！當我成了基因專家，我要用盡自己所能，為人類服務。

在當今的世界上仍有不少國家，區域，人民還沒有處理溫飽問題，像非洲，貧困山區等當地，溫飽成了決議他們生計的要害。當我成了基因專家後，我要做的榜首件事就是替他們處理溫飽問題。我會在糧食的脫氧核糖核酸（也就是dna）上做文章， 改動這些植物的基因鏈，使糧食的得到本來30倍產值。此外，我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再新增人體各部分所需的營養基因，使人體各部分得到最優良的簡化，更好的吸收。再而，我要使這種糧食的種子的成長期縮短，一個季度一收割。 這就是我的抱負，一個遠大而崇高的抱負。我知道要完成這個抱負非常不容易，為了提前完成這個抱負，我願從今天起努力學習，不懈努力。因為我知道，要成為一個基因專家，有必要要有廣博的常識方可。

第6篇

十二年的寒窗苦讀，十二載的披荊斬棘，承載著太多的夢想和追求，歡樂與痛苦，經歷過千軍萬馬過獨木橋的洶湧之勢，懷著期盼的心，踏著希望的音符，大家來到了這個在夢裡見過無數次的象牙塔，這個夢想起飛的地方。現在我們又已經經過了大一的一年，此時此刻不知道大家的心情是否和我一樣，但有了一年的大學生活，我們都相信了：命運並非上天的安排，命運是掌握在自己的手中，要獲得幸福，擁有輝煌，就得去耕耘去鍛造，就得左右自己。

我今天演講的主題就是，我的大學我做主，做自己命運真正的主人。

是魚兒就不要幻想藍天，是鳥兒就不要迷戀海洋，我們只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生。

進入了大學，很多時候我們因為時間無法安排而無所事事，曾經的高中是滿堂灌的填鴨式教學和千軍萬馬過獨木橋的大學聯考制度，我們更多時候適應的是充實的傳統型學習，把大學聯考當做了奮鬥的終點，當我們步入大學校門，特別是在我們之前大一的一年，我們難免花了大量的時間止步不前或抱著大學聯考後休息休息的心理，而任意放縱，荒廢至今而學業一事無成。去年此時，我們興高采烈的來到這所成就你人生夢想的地方的時候，大家當時都寫下了自己在大一一年的規劃；可是經過了大一一年的歷程，現在我們可以看出，同學們的道路已經漸漸走上了不同的方向。有的人選擇了放縱；有的人還在抱怨自己是否來錯了地方；有還的甚至覺得自己選錯了專業，而一直耿耿於懷。但不管怎麼樣大學不是技校，一個機電專業的大學畢業生能夠操作、維護一臺機器，但是一個只有國中學歷的熟練技工也照樣可以操作，甚至比大學生操作得更好；一個外語系畢業的大學生能夠說一口流利的外語，能夠將長篇的外文資料翻譯成中文，可是，一個跑到外國賣了幾年烤紅薯的人也能說外語，甚至比大學生說得更地道；一個醫學院的畢業生能夠拿起聽診器給病人看病，能夠憑藉幾百萬一臺的醫療儀器診斷出病人的疾病，可是，很多衛校畢業的中專生在積累若干年經驗以後，照樣可以拿手術刀，古時候的中醫甚至能夠懸絲把脈，僅憑一根絲線就能為病人開藥方並保證藥到病除……

我們曾經感受過，現在我們也可以看到，初入校門的學弟學妹們，他們哪個不對大學生活的充滿著無限的遐想和嚮往。可是當我們進入大學之後，我們卻發現，發現這裡與自己想象中的有所出入，這裡沒有了高中老師的諄諄善誘，也沒有很多學習任務的畫地為牢，沒有了家長們的悉心督促，沒有獎罰分明的體制滿足著少年時期學優則賞的虛榮心。這裡有的是更多的自主的時間、和志同道合者的交流空間，課堂上老師不是照本宣科的筆記、更沒有每天都要挑燈夜戰的家庭作業。於是，太多空虛的時間裡，很多同學們把時間花費在了網咖的遊戲或是花田月下，還有些同學把放鬆當做了放縱，在大學的安樂窩裡自娛自樂，任憑光陰似箭，一去不返。

所以，在大學裡我們將做好自己的人生的三岔路口，你將何去何從……與其跟一百個人去競爭五個職位，不如跟一個人去競爭一個職位……學術精神天然的應當與塵囂和喧譁保持足夠的距離……商場不忌諱任何神話，你也完全可能成為下一個傳奇…… 不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的豔陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使面板起皺，而失去熱情，則使靈魂流淚。拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，等到大學四年畢業時，再回首，我們有的不是平淡、遺憾的青春。而是那飛揚，那豔麗的，那可以令我感到無比自豪的青春！我們到時候可以對任何一個人說：在大學裡我們曾讓我們的青春飛揚。

人的一生如同四季：春種，夏耕，秋收，冬藏。種下的是希望，播撒的是活力，希望你們都有自己的種子，等到春去秋來的時候，你們都有自己的果實。大學生活還有三年，那是值得我們期待的，讓我們一同去感受這個美好的過程。大學生活如同一片葉子，它的美感和價值不僅在秋天成熟時優雅飄落的那個時刻，而是體現在春夏秋冬整個生命迴圈之中。既然大學給了我們青春的舞臺，那我們就要好好的利用這個舞臺，把自己亮麗的一面展現在校園裡，揮灑自己的夢想，張揚自己的青春，三年之後，當我們以後再回首時，我們要看到，在大學裡，我們不是個螞蟻，我們是雄鷹。

最後我想說的是：讓我們張開夢想的翅膀迎接迎接我們的挑戰。擁抱你的大學生活！用你自然的眼睛去捕捉每一處校園之景，用你自然的耳朵去聆聽每一縷校園之聲，用你自然的靈魂去接受每一次洗禮，用你自然的心態去對待每一份關注！

讓我們的青春飛揚在這大學的校園，讓我們的夢想在這校園裡成為現實吧！