學生月總結與反思7篇

我們在寫月總結之前，一定要先認真分析自己以往的工作情況，雖然工作是忙碌，但是大家一定十分充實，是時候都來寫一寫月總結了，本站小編今天就為您帶來了學生月總結與反思7篇，相信一定會對你有所幫助。

學生月總結與反思篇1

我們是蘭州職業技術學院傳播藝術系05a廣告班的學生，這次來到深職院進修學習感到非常榮幸，雖然時間很短，並不能很全面的瞭解並掌握所學的技能，但是我們真正體會到了一句話——人外有人，天外有天。

我們在這裡主要學習的是陶藝和絲網印刷課程，不過我們現在只接觸到了陶藝。這是一門我們從來沒有接觸的課程，一開始我們根本無從下手，聽老師講的無比神奇，一塊小小的泥巴就能塑造成一件藝術品、工藝品、生活用品……我們懷著強烈的好奇心開始了緊張的學習，我們認真的聽老師講技巧，一字一句都不敢馬虎，生怕漏掉某些細節。工夫不負有心人，終於!我們找到了一點點竅門，能隨心所欲的塑造我們心裡所表達的內容。一週的課程就要結束了，我們也燒了不少的“陶”，可和深圳職業技術學院學生的作品比起來差距還是很大，畢竟我們學習時間有限，手下的工夫沒他們那麼深。但是我們親身感受到了陶藝的魅力，正是這種魅力使我們萌發了對它的興趣，在這門課程將要結束的時候還真有些捨不得。

短短的培訓時間，對於我們來說是寶貴的，我們不光是開拓了眼界，掌握了新的知識，重要的是我們的思想得到了昇華。

陶藝課程就要結束了，接下來的課程是絲網印刷，不知道又會有什麼樣的驚喜等著我們，很期待呀!

學生月總結與反思篇2

非常榮幸地在x-x學年的上半學期當選為學生會紀檢部副部長，在此非常感謝部長和領導對我的信任及厚愛。站在期末，透視即將過去的一學期，工作的點點滴滴就時時在眼前隱現，回眸望去過去一個多月的一幕慕，也在不知不覺中充實眼瞼。這一個多月來，在系及學生會各幹部的領導下，當然還有同學們的支援下，我部堅持以為同學服務為基本原則，為加強同學與系、同學與學生會的聯絡和了解為目標，為系、校的各種活動能很好的進展，而努力工作!

從中我學到了許多東西，現將此月工作總結如下：

一、在沒有進入學生會前，我通過收集關於學生會的資料，為的就是多瞭解學生會，為的就是怎樣才能順利的進學生會，為的就是學生會對自己多麼的重要，為的就是能在自己能進學生會後很好的去工作，一切為了學校服務，為同學服務。

二、進入學生會後，通過了之前的資料收集了解紀檢部的各項工作，我認真對待每一項工作，並認真完成老師及部長交給的任務。

三、團總支學生會，就是在這一年裡有了這樣的改變，選取、一些工作等跟上屆有很大的差別，可以說都是嶄新的，作為首批這樣改變後中的一員，我覺得自己是多麼的榮幸。以此，在每次活動結束後我都做了工作總結，為以後的工作能更好的去履行。在工作中對部門成員進行工作情況的考核與總結，對於不太負責的成員給以批評。

四、每週定期召開部門例會。本人我就是專做記錄的，每一次會議，就是每一次的收穫。在會議中，部門的各成員積極談論近期的工作情況及在工作中遇到的一些問題，大家共同探討解決。這就證明我們是一個團結向上的團隊。當然例會的重點在於發現問題和解決問題。可以說我部的每一次例會都起到了它實實在在的效用，相信紀檢能使紀檢條例越來越完善，工作上做得越來越到位。

五、工作分組。在每次系或院搞活動期，根據工作需要，我部都把成員分成小組，並落實每小組的工作方塊。基本每次都能做到了細心安排，安排徹底。

六、維持系舉辦各項活動的會場秩序。如：遠動動員大會、系遠動會、院遠動會、遠動員表彰大會等都有我們紀檢部成員維持秩序的身影。在維持秩序中不免遇到些唱反調的同學，可是我們都很有耐心的去說服他們。

七、協助學生會其他部門的工作。我部以團結學生會為宗旨，積極配合學生會其他各部門的工作。如：在系遠動會期間，除了完成自己部門的任務外，我們還幫助了其他部門工作，表彰大會協助組織部，這些工作都有效地結合在了一起。

八、主要表現。在生活，學習，工作中起到一定的帶頭作用，生活上我樂於幫助他人;學習上我積極進取，從未出現過遲到、曠課、早退等現象;工作中我起到了帶頭作用，還在系、院運動會總結出我部成員的不足之處：

由於我們紀檢部大多數都是新手，缺乏經驗，在運動會前後，我們的工作都出現了不少問題。

1、當啦啦隊來的多時不知如何安排，在以後的工作中，要讓他們有更多的機會，去鍛鍊，去提高;

2、處理問題有待提高，當啦啦隊想要離開時不知如何去合理的解釋和阻止;

3、啦啦隊所在場地沒有過多的在意，沒有保持清潔衛生;

4、當譚老師來時，出現助威人數不多，有冷場的現象;

5、工作中還沒真正去做好自己的職責;

6、應變能力缺乏，沒有掛牌;

7、責任心不夠，缺乏主動性。總之，在處理問題、與人交流、細節之處都要提高。

當然，也有很多值得繼續發揚的地方。

九、存在的問題：

1、某些部門成員在工作中表現不夠積極。

2、某些成員的個人思想意識不好。

3、部分成員不敢就大膽的管理。

4、某些成員的工作沒有安排到位，過於表面;工作安排不夠完善，靈活性欠缺，使得一有所調動就無所適從;工作的時候一些理事的積極性欠缺。

5、與其他各部門的交流還是有些欠缺。都是學生會的，但是見了就是不知道對方是學生會的。望下學期各部門間的交流增加，多多增進各部門成員的感情。

6、態度較差。

希望在以後的工作中，這些問題可以全面的解決，我會更加積極的工作，認真落實有關的要求，提高我們的工作效率，使紀檢部發揮的作用更大，使我係團總支學生會越來越好。

總之，在這差不多兩個月的時間裡，它是我一個新的開始，紀檢部將在新時期盡職盡責，努力工作，以高昂的姿態和飽滿的精神開始新的征程!我堅信紀檢部一定會在以後的工作中做的更出色!

學生月總結與反思篇3

這一次期末考試的結束，表示著七年級生活接近尾聲。為使八年級的學習有目標和動力，我對後半學期做一個總結並提出今後的努力方向和目標。

先總結語文。我認為後半學期我的語文學得還不錯，每次上課我都能認真聽講，老師講的重點都能記住並把它們抄在本上，這對語文複習有很大幫助。我的作文也有了很大進步，虛實文能寫得比較好，現在正努力寫一些議論文或小說，希望能是作文水平上升一個臺階。我打算在暑假完成這個願望。

在做語文作業時，我有時會有一些煩躁的心理，一看到那些作業就打不起精神，放棄了很多練習機會。從放暑假開始，我要儘量使自己平靜，認真完成每一道題，儘量寫對。學語文是一個慢功，課文的分析和理解，詞句的應用都需要長期的積累和練習。為此，我對自己提出要求：每星期記五個成語;每星期讀一篇好作文;每星期學會一個閱讀技巧。此外，我還要多讀課外書，豐富自己的頭腦。

在數學方面，我擔心的比較少。我的數學成績總令我滿意，在大考時數學總會取得不錯的成績。解題是用數學思想來解的。“擁有數學思想是學好數學的必備條件。”的確，學數學不能把寫看得太重視，重點應該是想。

學完一課後，誰都會做這一課的基本練習和作業，但是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了。我認為難題是由基本的數學思想結合而成，看清本質，解題就不難了。我雖然會解難題，但那是憑著“題海戰術”和活腦子練出來的。而數學並不需要用“題海戰術”來獲得做題經驗。所以，對於很難的題，我就束手無策了。看來，我的數學要真正入門還需要努力。此外，我心態的好壞也決定成績的高低，因為自己心態不定，使我的數學成績高低起伏。但我認為小考只是一種練習，雖然各種練習都要重視，但重視程度不同，大型考試我是盡力去做，而小型考試我可以不用使出全部精力，而是從空閒時間中去學習其它課程，這反而有利於我綜合素質的提高。因為八年級數學是分化點，領會者上，未領會者下。

英語，我擔心得最多，它是我所有科目中最“小氣”的，每次都只“給”我那麼一點兒分。看著別人從英語上大把撈分時，我又羨慕又妒忌。但又能有什麼用?經過長期思考，我發現我的課堂知識的掌握和背誦很好，還有一些不足：1.詞彙量小。所以做“完型填空”和“閱讀理解”時我感覺吃力。有些生詞不認識就別想看懂文章大意，我連意思都看不懂，更別提把題作對了。大把丟分!說到原因，只有倆字：缺練!

有句話說“身體是革命的本錢”。這一學期我沒有得過什麼病，身體比較健康。體育成績比以前有所提高。立定跳遠、拋實心球、單槓等專案我都取得較為不錯的成績。

再總結一下心態。我的心態可以分為“沉穩”和“浮躁”兩種。“沉穩”是從期會考試之後到期末考試前十天。在這些天裡，我一直踏踏實實地學習，每次作業和考試成績都較好，第二次月考我也正常發揮，取得不錯成績。而期末考試前十天我的心態卻變得浮躁了。或許是老做卷子做煩了，自己的考試成績忽高忽低，很不平穩。如果期末考試還是這麼浮躁的話，那可就糟了!不過，在期末考試的前一天，我使用各種辦法，終於使心平靜了一些，但願能考出高分來。

我希望在暑假儲存能量，好好休息，鍛鍊好，為下學期學習打一個良好基礎。在八年級的學習中，我要做到在學習上時刻不放鬆自己，努力學習，取得優秀成績，我相信我能行!

最後，我希望自己“會當凌絕頂，一覽眾山小”，不自滿，不自卑，成為一個全面發展的優秀中學生。

期末考試過後，成績出來了，我和難過。因為真的不出我所料，幸運女神並沒有降臨在我身上，她只對我說：一分耕耘，一分收穫。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定。

接著，把失望和後悔留給了我比上學期總分下降了x多分。

我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫溼了我枯乾的心靈。

這一結果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠的長眠於地底深處。

為了拯救這懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以，為了成功，必須有一套好的學習方法和學習習慣，我決定，做到以下幾點：

一、要指定好學習目標和計劃

二、做好五個環節

1.課前預習。大致看一下當天要學習的內容，不懂的地方問老師或同學，有一些實在不懂的地方就標上記號，做到心中有數

2.上課認真聽講。把思路跟著老師走，講到自己課前預習標上記號的地方時，更要細心聽老師講解，如果還不懂，可以等下課問老師或同學。在認真聽講的同時，還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來。

3.課後複習。把當天所學的內容和所做的筆記整理好，好好複習，把該背誦的背下來。

4.獨立完成作業。認真完成，不抄襲。

5.訂正。老師把作業或試卷發下來後，訂正錯誤的地方，認真，嚴肅對待。

三、課外儘量少點接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。

四、多看課外讀物、新聞

只要你付出足夠的汗水、辛勤和認真，成功，其實就在不遠處。

我希望通過這次的考試反思，我能更好的總結自己，計劃自己。期盼下一個考試我會有新的突破。

學生月總結與反思篇4

這個星期的星期四、星期五，我們學校舉行了為期兩天的期中測試，今天是最後一天。考得怎麼樣呢?有哪道題出錯了呢?錯在哪裡呢?

這兩天期會考試下來，如果不出差錯的話，應該不錯!但最讓人頭疼的就是那堆七年級的同學，由於我們是拆班考的，所以未免遇到有像“機關槍嘴，這樣的學生，而老師也是愛理不理的樣子，視而不見，這還不算可惡，可惡的是老師提前催同學們交卷，我也看到也很多的同學沒有寫好，而時間還剩半個鍾，這半個鐘頭要是還給我們的話，或許我們還能再多幾分，老師你可倒好啊!!當然這只是個別的老師，還是有一些些是好的。但我還是很氣憤，雖然我已經寫好了，但還沒檢查呢!老師就說交。。。交了，我對這老師表示無奈，”老師你晚走半個小時會怎樣嗎?還有一大半同學沒寫好呢!“或許這種話只有能從校長的嘴說出來，但那時我是多麼想用這句話，堵住老師的嘴，但我意識到畢竟他是老師，我得尊重他，不能讓他難堪，所以這句話就埋藏在了我的心裡，直達我回到家才意識到應該把那句話給說出來，不該埋在心裡，我們品德有教過，“如果我們的父母做出了錯誤的行為，我們作為孩子的應該及時制止和批評”，而老師也一樣也是我們的長輩，我們就不能批評他們嗎?我當時沒有及時說出來，所以我現在很後悔，但不代表我以後會做這樣後悔的事，所以有下次我一定說出來，所以我不再做後悔事!

如果這是一道數學題，但是做錯了後悔做錯了，這樣的後悔不叫後悔，至少你還有做，真正後悔的是“沒做”，因為你是知道這道題的答案的，但你因為害怕，所以不敢做!同樣的道理“說與不說，批與不批評老師，糾不糾老師的錯”這一切都掌握在自己的手裡，可是我“因為害怕和對老師的尊重而不敢就老師的錯”，這讓我想到了我們的品德老師，就是因為我們的品德老師，所以我才害怕的，這件事說來話長，聽我慢慢講。

我們的品德老師是非常愛遲到的，每個星期他多要遲到的`，據說是晚上去打麻將打到深更半夜，所以早上睡得很晚，當然老師賭博是不好的，但每次多要遲到我就不能拒之不理了，我就和招寶、錫峰三個人跑到了辦公室，投訴品德老師，但碰巧的是這時候品德老師來了，他先走到了教師，而我們就跟班主任談了幾句，也跟誰進了教室坐下，但老師在我們三個旁邊走來走去，最後醞釀了一下，“問我們去辦公室幹嘛?”，我們就說：“拿一下東西”，這時候他回答說：“那你們怎麼空手來的”，我們緊張了一下，就保持了沉默，因為我們知道，他是知道我們去幹嘛的，所以才保持的沉默!課後我們三個討論該怎麼辦?“我們就討論他會不會針對我們啊?”

就是這樣我那次考試，“沒有說出來的原因，就是因為怕這個老師，像我們懷疑品德老師一樣針對我，所以我才害怕，才沒說的。”當然，品德老師到目前為止，還是沒有針對我們，這是不幸中的萬幸了，因為品德老師常常針對人!

但對於我現在來說，他針對我也不怕，因為投訴他的理由是“事實”的，所以我不怕，不是捏造的，他應該不敢怎麼樣!

最後，還是期待下個星期一的成績結果。

學生月總結與反思篇5

眼間又過了一個星期，我的第一次月考成績出來了，考了班裡第九名，儘管這個成績不太理想，但是我已經盡了我最大的努力了。

首先說一下我的考試情況，語文考了九十九，以前我的語文成績一直不怎麼樣，老是考班裡平均分，有時候連平均分都不到。物理考了八十八，是我有史以來考得最低的一次。數學考了一百一十七，雖然考了班裡第一名，但錯的一題是最簡單的題目，實在不該錯。英語考了八十六，原來是九十分的，但是監考老師核分核錯了，政治歷史考九十，生物地理考七十四，這四門小科都沒有考好。

我爸爸說我的預測力不強，因為考試前，我認為物理可以考一百，但才考這麼低。我覺得，物理與數學相同，學習知識就要新舊結合，同時還要鍛鍊思維的嚴謹性，把知識點學透不能摸稜兩個。只有把只是學透了，思維才能得到充分的發散。並且要養成良好的學習習慣，細節絕不放鬆。語文和英語在這一個月要背的很多，雖然成績都還不錯，但都有可惜的分數。所以更要在學習完知識之後加緊複習和及時的總結相信都會有所提高。這次物理考得很差，應該對的我都沒對了，在不注意間就沒了十幾分。

我的那些小科是第二不理想的科目，政治雖然只是選選abcd還有填填提綱，但是我經常在題上的點沒有答完整，一分一分地扣下來就沒有了幾十分。

我最擅長數學，數學也是我最喜歡的科目。它不需要用大量時間來背東西，而且會使我們的腦筋變得非常靈活，這正是我喜歡數學的原因。這次月考我對數學的成績不太滿意，應該考得再好一些。“數學這東西，就是要多做題，各種型別的題都見過了，還怕什麼!”這句從我媽嘴裡說出的，總在我耳邊迴旋的，永不變更的話，聽起來還真有一些道理。

從這次考試中，我也有一點收穫。

第一點：拿到考卷後，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過來。第三點：如果有選擇題不會，亂蒙也要寫上一個。因為如果你寫了你就有的機會，總比沒有機會好。

下次考試就是期會考試了，我一定要揚長避短，發揮出正常水平，把考試考好。

學生月總結與反思篇6

期會考試考完了，本來自信滿滿的我像是洩了氣的皮球，不是鬆了口氣，而是看到考分後的重創。

自己向來是班上的尖子生，每次考試成績都是前三，而這次成績卻跑到了十名開外，我又是一個很愛面子，自尊心很強的人，心裡怎能過意的去，想想考試前拍著胸脯跟老師打包票說這次肯定能進步，想想爸爸媽媽對自己殷切的希望，真是感覺自己無地自容，成績排名出來的時候，落後很大，是全班十二名，全年級排到了六十多名，自己心裡很不是滋味，沒想到當場就趴在桌子上哭了，老師跟同桌安慰了好久。現在想想真是覺得自己無地自容，真是太丟臉了。

老師找我談話，說我屬於“缺少思路型”，雖然有紮實的基本功，往往感覺自己已經熟識了某個知識點，但是一考試就變蒙了。主要體現在看到試題後也不知道如何下手，從哪裡下筆，不知道怎麼運用知識點，不知道解題的方法和步驟，更不知道如何切入出題者的思路，如何分離。雖然之前成績也很是不錯，主要在於平的刻苦用功，但是隻是做題不注意解題思路和解題技巧的總結，弊端早晚會暴露的，就像我這次一樣。我覺得老師說的很對，自己平時是不怎麼注意學習方法總結，總是悶著頭的做題做題再做題，想想自己真是太傻了。

老師建議我：定期複習梳理教材基礎知識，讓知識網路結構始終保持通暢無阻；並多做經典題，善總結，免再錯；加強審題能力，審到每一層題意與教材知識的聯絡點，要通過題意判斷題目難易和題目型別，確定試題解答的方法。在平時加強審題，快速判斷題型和所考察知識點，深入性做經典題，培養髮散思維。光看建議，就感覺對自己很重要，失落一次才有機會找到更好的前進方向！

感謝這次的期會考試。

學生月總結與反思篇7

回首四年的大學校園生活和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。現對自我鑑定如下：

一、學習上

從大一開始，我就一直認真學習，成績一直名列前茅，每年都獲得獎學金。對知識的渴望，促使我不斷學習新的知識，以鞏固我的專業素養，為把自己培養成為一個合格的土木人而奮鬥。在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。由於所學的是土木工程專業，因此非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。

課程安排上有力學試驗、土木工程材料實驗、土木工程測量實驗等等，都是需要較高的操作水平。在平時的學習中，我學的也比較快，做課程設計的時候也能達到優秀的標準。同時我們專業對cad、pkpm等專業軟體要求也很高，通過課堂上的學習以及課後反覆練習，我都能熟練操作。這對將來的學習和工作都十分重要。

二、思想上

令我最自豪的事情是經過不斷的努力學習和提高自己，我順利的加入了中國共產黨，並且成為一名光榮的黨員。感覺就象在自己的生命上添上了神聖的一筆，轉化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再是覺得是一種累贅，而是很樂意的去做並且能夠得到滿足和快樂，不會去想做好自己的事情，別人的事情少管。

並且一直在追求人格的昇華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。

如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

三、工作上

我很榮幸擔任本班班長，在近三年的時間裡，我熱心幫助同學處理學習和生活上的問題，積極找老師談話，負責處理好班級裡的大小事情。同時，也經常組織一些團日活動、班級春遊、班級聚餐、主題班會等活動。在活動中緩解學習的壓力，放鬆心情，同時給自己的大學生活增添色彩。在學院，我也擔任過建模部部長等職務。期間，組織幹事例會，組織全國建模大賽培訓，以及組織數學趣味競賽等活動。

大學期間我還做了幾份兼職，像--服務員、酒店服務員、學校後勤部門、家教等。一方面，為了補貼我的生活費減輕家庭負擔，另一方面，也讓我提前進入社會，鍛鍊我的毅力和社會交往能力，並且也能增長見識。

作為一名即將畢業的大學生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以後的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。