主題教育專題組織生活會黨員檢視剖析材料

　　黨員對照要求進行檢視剖析。堅持學用結合、學以致用，做到學習有記錄、有討論、有體會，把學習成果轉化為科學謀劃工作思路、研究解決工作難題、推動工作上新臺階。下面是本站小編和大家分享不忘初心主題教師演講稿文章，僅供參考，歡迎大家喜歡閱讀。

　　根據《關於第二批主題教育單位基層黨組織召開專題組織生活會和開展民主評議黨員的通知》要求，下面我代表黨支部作檢視剖析：

一、黨支部檢視問題

(一)組織開展主題教育方面存在的問題。

　　一是學習積極性還有差距。對所屬黨員個人自學抓得還不夠，多數時候是上級要求學什麼就組織學什麼，平時組織學習的計劃性不強，有的同志存在應付思想，滿足於已有的理論知識和工作水平，對習近平新時代中國特色社會主義思想的新理論、新觀點、新戰略研究得還不夠深入。

　　二是政治敏銳性還有差距。通過學習我們感到，班子成員在政治敏銳性和政治洞察力還有待加強，有的同志在對社會上的一些不良思潮沒有作堅決的鬥爭，對一些苗頭性傾向性問題，甚至一些錯誤言論，沒有及時旗幟鮮明地反駁和糾正，主題教育的效果打了折扣。

　　三是工作實效性還有差距。工作中更多注重領導講話、政策檔案和業務知識的學習，多是用於傳達貫徹，結合各自分管領域，利用重要理論指導解決一些戰略性、專業性問題不夠，沒有很好地發揮理論對實踐的指導作用，沒能更好地通過理論武裝來堅定理想信念、加強黨性修養、提高領導水平。

　(二)嚴格黨員教育管理方面存在的問題。

　　管理上缺少硬度，組織生活制度執行還不夠好，落實議黨制度不嚴格，沒有按要求及時召開定期議黨會議和專題議黨會議，開展批評與自我批評不夠經常，有的支委主業意識不強，工作沉悶被動，致使全面從嚴治黨壓力層層遞減問題仍然存在。合力上缺少強度，有時思想教育還侷限於內迴圈，沒有把外單位的優質教育資源整合進來;

　　有時責任分工不完善，把責任全部壓在宣傳委員和聯絡員上，其他支委參與較少，沒有形成齊抓共管的教管合力。考評上缺少精度，雖然建立了黨員幹部考核制度，但“三有三無”問題還比較突出，即有考核要求，無考核辦法，誰來考、怎麼考、考什麼，規定不夠明確;有考核制度，無考核標準，只定性不定量，更多是靠主觀衡量;有考核結果，無結果運用，獎懲鞭策激勵作用還不夠明顯。

　(三)聯絡服務群眾方面存在的問題。

　　一是宗旨意識不強。有的同志對新時期黨的群眾路線的內涵理解不深、把握不透，以人民為中心的思想樹得還不牢，有時站在群眾立場謀劃工作少、思考問題少;有的同志實事求是、群眾路線堅持得不夠好，工作作風不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。

　　二是服務意識不強。圍繞群眾反映的x 等熱點難點問題，雖然做不少工作，但效果不太理想，沒有達到群眾的要求和期盼。平時到基層調查研究做得不夠好，不夠深入，工作中調研的深入性和廣泛性不夠，傾聽群眾意見建議的時間不多，沉下身子“解剖麻雀”的少，對真實情況的掌握打了折扣。

　　三是解難意識不強。走訪基層浮於表面、不夠深入，沒有真正瞭解基層、群眾想什麼、盼什麼、急什麼、要什麼，沒有撲下身子、實實在在地為基層、群眾辦實事、解難題。有的支委同志平時到基層調研滿足於和主要負責人見見面，聽聽彙報，沒有和基層群眾打交道，瞭解不到真實情況。

　　(四)改進工作作風方面存在的問題。

　　落細落小不夠。有時抓工作滿足於安排了、部署了、強調了，沒能很好地關注全程、關注細節。比如，文山會海問題一直喊一直抓，卻總是尾大不掉，紅標頭檔案少了，便籤類材料、電話類通知仍有反覆;有些制度規定在末端落實方面做得不夠好，存在打折扣、搞變通現象。跟蹤問效不夠。

　　抓工作落實一定程度上還存在著重佈置、輕落實，重安排、輕問效的問題，在落實過程中一些工作跟的不緊、督的不嚴，缺乏一抓到底的“釘釘子”精神和持之以恆的韌勁。把想法當做法，把發文當落實的不良現象依然存在。常態推進不夠。對“X 專項清理整治”中存在的問題，雖然都對照標準逐個過了篩子，但在加強經常性檢查、完善規範性制度措施上還有不足，有的問題轉入常態化整改階段便出現成效打折扣的現象，存在“一陣風”的傾向。

二、原因剖析

　(一)理論素養還有差距。

　　沒有把政治理論學習放在首要位置，對政治理論研究理解不夠深刻, 學習十九大精神和《準則》《條例》仍存在浮於表面的現象，在入腦入心上還要下苦功夫。加之學習存在片面性，不繫統、不經常不深入，在實際工作中，自覺運用正確的方法論和立場觀點分析問題、解決問題的能力仍需進一步提升。

　(二)擔當意識還有差距。

　　工作中求穩怕難的思想一定程度存在，缺乏“功成不必在我”的精神境界和“功成必須有我”的責任擔當，在全域性思維、系統思維上還有欠缺，籌劃工作、落實工作沒有真正從落實效果出發。

(三)黨性鍛鍊還有差距。

　　以忙於日常事務為由，靜下心來思考“入黨為了什麼、在黨做了什麼”不夠，對“不忘初心”的理解和認知還不夠深刻系統，滿足於幹好本職工作，經常性的黨性鍛鍊不夠主動。另外，宗旨意識和群眾觀念不夠強，平時與支委成員談心交心多一些，與普通黨員群眾溝通交流少，從基層一線查詢自身存在的問題方面做得不夠，沒能真正做到從群眾中來、到群眾中去。

　(四)思想革新還有差距。

　　部分問題一直在抓、一直在改，但收效不明顯，歸根結底是思想觀念沒有完全轉變，實際工作中問題意識樹得不牢，很多時候還缺少猛藥去痾的決心和刮骨療毒的勇氣，缺少積極主動破解矛盾、化解難題的思路和方法。

三、整改措施

(一)常態抓好理論學習。

　　堅持學習制度，每年集中學習不少於x 次，堅持個人自學與集中學習相結合、理論學習與交流研討相結合，以領導帶頭學，促進幹部廣泛學。積極探索理論學習新途徑，堅持學用結合、學以致用，做到學習有記錄、有討論、有體會，把學習成果轉化為科學謀劃工作思路、研究解決工作難題、推動工作上新臺階。

　　(二)不斷強化責任擔當。

　　真正從工作成效出發，聚焦工作全域性，把各項工作的落腳點放在促進任務完成、推動單位建設、助力幹部成長上。著力解決x 各類問題，逐條逐項建立臺賬，拿出管用舉措，持續推動整改。牢牢扭住改革、發展、穩定抓黨建工作，著力打牢單位發展的思想基礎和組織基礎。

　(三)從嚴落實各項制度。

　　每年組織進行一次集中教育,從嚴落實“三會一課”、民主評議黨員、組織生活會等制度，強化大家“第一身份是黨員、根本依靠是組織”的觀念。注重抓好典型引導，以“X”活動為牽引，積極開展“X”“X”和“X”，努力營造比學趕幫超的濃厚氛圍。

　　(四)注重狠抓正風肅紀。

　　引導所屬黨員自覺把紀律和規矩挺在前面，從嚴抓好x、X等規章制度的貫徹落實，形成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的生動局面。履行好從嚴治黨“主體責任”，加強x，嚴格請示報告，公平公正、公開透明處理群眾切身利益問題，保持整風整改的高壓態勢。