工作計劃教學計劃7篇
想必大家都希望在工作中有更好的發展吧,那就從做好工作計劃開始吧,相信很多人在自己工作一段時間後,都會在開始新工作前制定工作計劃,下面是本站小編為您分享的工作計劃教學計劃7篇,感謝您的參閱。
工作計劃教學計劃篇1
一、活動目的:
1、通過誦讀《弟子規》,讓學生能夠弘揚國學文化,傳承國學精髓,與聖賢為友,形成健康的人格,構建良好的班風。
2、通過誦讀《弟子規》,培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加識字量、閱讀量,多讀書,讀好書,養成良好的閱讀習慣。
3、通過誦讀《弟子規》,讓學生了解中國燦爛的古文明,增長見識、增加涵養、吸取智慧,培養學生優雅性情和敦厚人格。
4、通過誦讀《弟子規》,用傳統中國文化的精神,對校園、家庭、社會產生潛移默化、淨化心靈、薰陶品質的作用。
二、教學理念:
1.誦讀化。即誦讀為主,理解為輔。《弟子規》應真正貫徹“以讀為本”的理念,上承傳統教育之優秀經驗,下接現代教學理論的“活水”,採用各種形式的讀,在讀中理解、感悟、體驗、積澱。國小生正處於人生記憶的黃金年齡,在這一時期讓學生誦讀記憶《弟子規》的精華內容,他們將會終生受益。因此,應
應讓學生誦讀中直面經典,與課文真心接觸,自己讀解,自己感悟,自己體會,教師巧設臺階,引導學生逐步領悟,有效發揮誦讀的功能。讀法要多樣:齊讀、個別讀、小組賽讀、男女生賽讀、對讀……
2.情境化。情境化就是用優美的古典音樂,富有情趣的畫面,生動有趣的故事,喜聞樂見的表演活動,從而創設氛圍把學生引入國學的情境,使學生身處古典文化的情境與韻律中,誦國學,學國學,身心受到陶冶,激發他們對國學的熱愛。讓學生在書聲、音樂與表演中,入其境悟其理,享受誦讀的快樂。
3.故事化。故事化的教學方法就是用經典小故事來詮釋古文深奧的哲理,幫助學生理解原文的主旨,使學生在潛移默化中理解課文,受到教育。《弟子規》讀本所選故事,是歷代名人故事,基本吻合《弟子規》相應的內容。教學時可把故事引入課堂,用小故事來幫助學生領悟文章的含義,突破教學難點。這樣,深入淺出地設計教學,不僅調動了學生的積極性,而且化難為易,化繁為簡,達到了預設的教學目的。
4.生活化。是指《弟子規》的教學要貼近學生的生活。我們教育的最終目的是教會學生學會做人處事,學會思考運用。為了實現學以致用的教學理念,增強教學的實效性,教學中可以設計聯絡生活實際談感受的
環節,把學國學與學做人聯絡起來。這樣,拉近了古今文化的距離,使遙不可及的古代文化走入了學生的生活。在生活化的同時,教師也要引導學生批判性學習。引導學生用現代人的觀點了解古訓要求人們做什麼,如果是不符合現代道德文化要求的內容,我們就引導學生去批判,培養他們不迷信書本,不拘泥古訓條文,弘揚人文個性,促進健康人格的形成。
5.課程化。就是要求教師們重視《弟子規》的誦讀教學,要保證誦讀時間、誦讀效果,切實完成各年段的誦讀目標。
三.具體措施:
1.遵循“五化”教學理念:誦讀化、情境化、故事化、生活化、課程化。不加重學生課業負擔,精心設計好“五分鐘讀案”,讓學生在愉悅的具有挑戰性的氛圍中誦讀。
2.以“讀”為主,將“誦讀”作為教與學的第一手段。
3.以“講”為輔,意思的疏通是必要的。
4. 重視對學生進行階段評價,開展班級評比活動,設計《弟子規》誦讀攻關表等形式多樣的評價表,促進學生跟上隊伍,成功闖關,確保學生百分百過關。
工作計劃教學計劃篇2
第一層次:初學階段
(一)教學目標:
培養對排球運動的興趣,喜歡排球運動,初步學習和掌握基本姿勢和移動、墊球、發球、傳球和扣球等基本技術,享受排球運動的樂趣。發展體能(速度、靈敏、反應、爆發力等能力),形成積極健康的業餘生活方式;在練習與比賽中,學會調控情緒、磨鍊意志、增強自信、發展個性、培養堅強的意志品質和積極進取的精神。形成現代社會所必須的合作與競爭意識。
(二)教學內容:
1、基本姿勢和移動:站立姿勢及滑步、並步、跨步、交叉步、跑步和綜合步等基本步伐的移動
2、墊球:雙手正面墊球、側面墊球、單手墊球、移動墊球及背墊
3、發球:側面下手發球、雙手正面發球
4、扣球:原地扣球、正面助跑起跳扣球
教學重點:墊球、傳球
(三)教學要求:
通過示範教學,要求學生模仿正確的技術動作,採用各種技術的輔助性練習手段,逐步形成正確的擊球動作,初步建立主要動作的基本技術基礎,初步掌握基本姿勢及移動、墊球和傳球技術,本階段學習不應急於求成,難度要降低,可多進行墊球及傳球練習,並以多種形式的練習內容交替進行,以更較好的掌握基本動作。
第二層次:基礎階段
(一)教學目標:
全面學習掌握規範技術動作,基本掌握基本姿勢和移動、墊球、發球和傳球技術,對各項基本技術建立一個比較清晰、準確的動作表象。享受打排球的樂趣,發展體能,形成積極健康的業餘生活方式;在練習和比賽中,學會調控情緒、磨練意志、增強自信、發展個性、培養堅強的`意志品質和積極進取的精神,形成現代社會所必須的合作與競爭意識。
(二) 教學內容:
1、準備姿勢和移動:兩腳左右開立與肩同寬,一腳在前,兩膝微屈,身體中心位於兩腳之間,並稍靠近前腳,後腳跟稍提起,上體稍前傾,兩臂放鬆,自然彎曲置於腹前。兩眼注視球併兼顧場上各種情況,兩腳保持微動狀態。
移動的技術要領:判斷及時快反應,抬腿彎腰移重心;移步轉換銜接好,身體快移重心穩。
2、墊球: ①正面雙手墊球
②側面墊球
③移動墊球及背墊球
3、發球:
①側面下手發球
要領:腹前低拋球,轉體帶擺臂;擊球后下部,控制球路線。
②正面雙手發球
要領:手託上拋高一米,同時抬臂右旋體;轉體收腹帶揮臂,弧形鞭甩應加速;全掌擊球中下部,手腕推壓要積極。
4、傳球:正面雙手傳球
教學重點:墊球、發球
(三)教學要求:
掌握正確的基本姿勢和移動技術、傳球技術,較好的掌握墊球和發球技術,對各種基本技術建立清晰、準確的動作表像,練習時要特別注意動作結構的正確性,在不產生錯誤動作的前提下,逐步加大練習的難度,提出更高的要求,不斷的發展合理運用技術能力。
第三層次:提高階段
(一)教學目標:
本階段教學是在複習、鞏固、提高已學過的基本技術動作的基礎上,主要加強排球比賽戰術上的運用,通過教學比賽,培養學生綜合運用技術和戰術的能力,使學生懂得排球比賽規則,提高比賽欣賞水平。享受打排球比賽的樂趣,發展體能,形成積極健康的業餘生活方式,在練習和比賽中,學會調控情緒、磨練意志、增強自信、發展個性,培養堅強的意志品質和積極進取的精神,形成現代社會所必須的合作與競爭的意識。
(二)教學內容:
1、基本的站位和輪轉
2、陣容配備:“三三”配備 “五一”配備
3、排球比賽的基本規則的介紹。
教學重點:比賽中的基本技、戰術配合應用
工作計劃教學計劃篇3
本月主題:我們這樣過節
生活常規:能把老師的話準確的傳達給家長,如:今天的作業有些什麼內容或明天需要帶什麼東西或課本
語言內容:詩歌《我們的節日》故事《小青蟲變魔術》、《大象的朋友》、《三隻蝴蝶》
數學內容:《10以內數的守恆》、《按數量分類》、《10以內單雙數》、《認識0》
美術內容:意願畫《“六一”的想象》命題畫《我和爸爸的合影線條畫《一條深海里的怪魚》、《怪魚一家》、《海底世界》
音樂內容:《六一兒童節》節奏活動《愛勞動》、洋娃娃和小熊跳舞》韻律活動《》舞蹈《綢帶舞》
科學內容:《勤勞的小螞蟻》、《小螞蟻過河》、《節日的泡泡》、《舞臺燈光設計師》
健康內容:生活保健《吃飯不挑食》體能訓練《麻雀找食》體育遊戲《有用的報紙》、《節日的遊戲》技能訓練《學習拍球跑》、《花樣玩球》
英語內容:《three butterflies》大概瞭解故事內容,會簡單的英語律動。
工作計劃教學計劃篇4
書法興趣小組,在於培養學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課餘文化生活,為今後培養藝術人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動,現將本學期書法小組的活動安排制定如下:
一、活動目的:
1、瞭解書法的基本知識,進一步提高學生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確,養成良好的寫字習慣。
3、培養學生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術美。
二、活動要求:
1、利用每週二、四課外時間進行活動,小組成員必須準時到達書法教室,每次上課點名,檢查出勤情況,發現缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應嚴格遵守紀律,保持室內安靜,不準在書法室大聲喧譁,不做與書法學習無關的事。
3、保持書法教室的乾淨整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次佈置的作業,學生都應按時完成。
5、愛護書法教室內的設施和用品。
三、採取的措施:
(1)、書法教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)、實行獎懲制度,對錶現好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優秀的同學進行加星獎勵,兩個星期統計一次,對星多的同學進行一定的物質獎勵,如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、遊戲棋等,激發學生學習興趣。
(3)、評選出較有管理能力的小組長,如收發作業小組長、紀律小組長,帶隊小組長等,讓興趣小組活動有序進行。
(4)、在元旦期間和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽,展示學生的學習成果。
工作計劃教學計劃篇5
教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生,獻給教育事業。
本學期,我繼續擔任四年級數學教學工作。要注意轉變觀念,端正思想,摒棄傳統的師道尊嚴的影響,把學生視為平等的教育物件,而不是凌駕於學生之上,惟我獨尊,任意發號施令,要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,尊重學生的人格,建立平等、和諧的師生關係。在今後的教育和教學工作中,我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則,不偏袒好學生,更不歧視差學生,要愛得有方,嚴得有度,特別是對後進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善於發現學生身上的閃光點,併為他們創造展示自我的機會,幫助學生樹立信心,矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恆心,以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,不計報酬。做好對學生的家訪工作,尤其是對後進生要逐一進行家訪,加強與學生家長的溝通,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,並有意識地誘導家長反省自己的失誤,認識孩子的發展變化,變盲目配合為協作教育。
總之,我會從自我做起,維護人民教師的良好形象,本著教育一個學生,挽救一個家庭,穩定整個社會的宗旨和敬業、愛生、奉獻的原則,嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會。
工作計劃教學計劃篇6
一、指導思想
在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,加強學生幹部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養觀具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的樑豐新人。
二、主要工作
1、加強班幹部隊伍建設
建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍,為了讓更多的同學得到錘鍊,實行值日班幹部負責制。
2、加強班級管理崗位責任制
設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
3、加強學生自我管理
建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹,全面負責班級學習工作。
開展學習競賽活動。
開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動。
4、加強師生對話
建立師生聯絡制度,以週記形式有話就說,實話實說。
建立師生結對活動,讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。
5、加強文化禮儀教育
通過講座、電視等活動,增強對禮儀教育的認識,讓學生學會做人,並針對存在的問題,開展工作。
6、加強學生心理教育,促進健康成長
對心理嚴重的學生,給予更多的關心和指導。
對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康。
工作計劃教學計劃篇7
一、學生基本情況分析:
(對學生基礎知識、基本技能、能力智力及學習興趣、學習態度等狀況的分析) 通過高中兩年的體育教學訓練,學生知道科學鍛鍊的基本原理,能夠按計劃進行體育鍛煉,大部分同學都能夠按興趣選一至兩個專案進行鍛鍊,而且掌握了所選專案的基本技術,有部分同學已達到較高的水平。
二、本學年教學目標:
(按知識目標、能力目標和情感目標分項填寫)
知識目標:學會一兩種我國傳統養生保健方法,瞭解體育活動對預防和消除的作用,應用簡單的方法測試自己的體能,按興趣新選一個或按上學期的專案進行訓練。
能力目標:增強學生自我鍛鍊能力和創新能力,增強學生團隊合作與社會適應能力。
情感目標:發展良好的心理素質,培養頑強的意志,勇於克服困難的.品質,增強自信,感受交往、合作與競爭,培養創新能力及團隊精神。
三、主要教學措施:
(可就優化課堂教學,開展教學改革試驗,調動學生積極性,抓好形成質量諸環節,面向全體學生,培優和輔導後進生等方面,結合實際,訂出具體措施)
1、激勵學生主動學習,為學生創設探索的空間、
2、多形勢,多手段引導學生活動,吸引學生積極參與。
3、分層次培養,讓每個學生都能在原有水平上得到提高
4、設定一定的難度和困難情境,培養學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優良品質。
5、場地器材巧妙設計,自編自制體育器械。
6、對於年級體育報考的學生,按照大學聯考大綱要求,根據其個人實際情況制定一系列的訓練計劃,輔導其訓練為大學聯考作好準備。
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