國小爭章事蹟材料7篇

我們為了寫出一份好的事蹟材料，一定都十分上心，我們在撰寫事蹟材料的過程中需要強調邏輯嚴謹，下面是本站小編為您分享的國小爭章事蹟材料7篇，感謝您的參閱。

國小爭章事蹟材料篇1

xxx，xxxx年出生。現就讀於xx市經濟技術開發區xx國小三年二班，是個個子高高，活潑開朗，大膽能幹，還有一點點凶的女生。她學習成績優異，尊敬老師，做事仔細，認真負責，從二年級起擔任班級中的班長，語文課代表，數學課代表，是老師的得力小助手。日常學習生活中熱愛勞動，富有愛心，樂於助人，深受同學和老師的喜愛。作為一名班級幹部，她能關心集體，處處以身作則，積極參加學校開展的各項活動並在活動中取得優異的成績：如xx國小xxxx“十佳少年”獎；xxxx年以“善與和平”為主題的全國少年兒童世界和平海報作品徵集活動吉林展區“愛心和平小天使”獎；xxxx年“優秀班幹部”；xxxx“暢享冰雪·幸福經開”手抄報評比優秀作品；xxxx校“科技作品”二等獎；同年紀念少先隊建隊70週年“我愛紅領巾，相約中國夢”中被評為“最美少先隊員”；xxxx-xxxx年全國啦啦操聯賽（xx站）兒童丙組第一名；xxxx“致敬抗美援朝爭做時代新人”故事大賽中獲一等獎；xxxx年xx國小“幸福杯”三年級數學思維能力競賽二等獎；xxxx“先鋒故事會”演講大賽二等獎；xxxx“美好生活民法典相伴”手抄報比賽一等獎等。

她在學習上，明確學習目的，端正學習態度，自強進取努力學好各門功課，合理安排時間，學習之餘還有廣泛的興趣愛好，畫畫，書法，舞蹈，古箏。多次參加吉林省少兒電視春節晚會節目錄制並獲得吉林省少兒電視春晚優秀小演員稱號。xxxx年第八屆“快樂成長·放飛夢想”吉林省少兒春節聯歡晚會舞蹈類《唧唧魚兒躍》榮獲金獎；xxxx第xx屆搜星中國桃李杯青少年藝術人才選拔吉林賽區古箏合奏兒童組銀獎，表演組抗疫小明星。

她成長的路上離不開老師的指引，老師的關心和鼓勵，同學支援與幫助是她進步的動力，在以後的學習與生活中，她要發揚自己的優點，改進不足，做一個德智體美勞全面發展的優秀國小生。

國小爭章事蹟材料篇2

百年大計，教育為本。教育大計，育人為本。我校少先大隊本著務實創新、以人為本、德育為首、活動創新這一思想，充分開展少先隊活動，以培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

一、加強基礎建設

1、組織健全，制度完善

我校現有少先隊員1486人，少先隊中隊24個，中隊輔導員24名。少先大隊經常性地開展培訓，使各隊幹部的能力不斷得到提高。堅持少先隊小幹部民主選舉和定期輪換制，堅持大隊委幹部例會制，定期對各部工作進行佈置、總結、評比，使少先隊工作分工明確，責任落實。起到了領頭羊作用。

2、抓好陣地建設，創設優秀育人環境。

學校堅持週一升旗與國旗下講話，每週一節活動課，建立了少先隊活動室，開通了“愛之聲”校園廣播站，大隊部設立了“紅領巾監督崗”，負責全校隊員的禮儀、衛生、兩操等方面的監督和檢查。定期舉行例會。各中隊設有紅領巾角、圖書角、榮譽角等少先隊小陣地。還通過評選“文明學生”和“優秀少先隊員”等方式強化了激勵競爭機制，各中隊在競爭機制激勵下，進一步促進了良好班風、學風、校風的形成。

二、基礎教育紮實，思想建設到位

學校緊緊圍繞培養合格建設者和接班人的主要目標，深入細緻開展思想道德工作，每年的開學，我們總會營造濃厚的輿論氛圍，讓孩子意識到入隊的光榮，紅領巾的意義。通過大手拉小手的活動，讓少先隊成為孩子們心中的驕傲，讓少先隊員成為一個神聖的稱呼。通過誦讀《弟子規》《三字經》等經典，結合國小生守則與社會主義核心價值觀，培養學生愛國、愛家、愛校、愛隊。為學生品質發展奠定良好基礎。農村孩子留守較多，我校一一建立檔案，指定幫扶責任老師與結對子學生，從而實現學習上幫助，生活上援助，思想上關注。

三、緊跟形勢，積極開展少先隊活動。

活動是少先隊的生命線。為了增強團隊凝聚力，吸引力，我們以活動為載體，教育人，影響人，塑造人。通過國旗講話、文藝匯演、才藝展演、野炊、春遊、掃墓、做義工、手拉手等集教育性、趣味性於一體的活動，讓學生愛隊、愛校、愛家園、愛國。學校開展了象棋、武術、乒乓、足球、跳繩等多彩的興趣小組活動，豐富了團隊生活，提升了隊員素質。以“雛鷹爭章”、“紅領巾相約中國夢”“紀念抗戰勝利70週年”等活動為契機，通過演講活動、手抄報、校園廣播、團隊討論等方式，教育孩子們愛黨、愛國、愛家園，從小立大志，學會感恩，收到了很好的教育效果，使少先隊工作充滿活力。

總之，少先隊工作，擔負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄託著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。正如少先隊的呼號“時刻準備著”，工作中，我們時刻準備著，為促進我校少先隊員的素質發展繼續努力。

國小爭章事蹟材料篇3

六（1）班的李琪瑤同學，從小就刻苦努力，經過教師的教導、同學的幫助、家長的輔導及自身的努力，逐漸由一名普通的學生成長為班長，教師的小助手，家長的小幫手，同學的好榜樣。

在學習上，李琪瑤在每次的監測中成績為優秀。1---5年級語、數成績雙優。課上主動學習，積極回答問題，課下認真完成作業。多次在學校的各項比賽中榮獲一、二等獎。在兩屆全國“春蕾杯”徵文中獲得優秀獎。

自從參加少先隊組織以來，李琪瑤能夠自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》，模範遵守《國小生守則》和《行為規範》。她積極參加少先隊組織的各項活動，並在活動中表現突出，成為其他少先隊員的榜樣。在班裡，她關心同學，熱愛集體，是老師得力的小助手。在隊裡的活動中，同樣也表現出較強的工作能力，成為少先隊小幹部中的佼佼者，並且具有很強的自主創新意識，為隊活動出了許多力。由於李琪瑤同學的出色表現，兩次被評為縣優秀少先隊員，一次被評為市級三好生。大家一致評選她為我校少先隊組織的大隊組織委員。

國小爭章事蹟材料篇4

xx市xxx國小教育集團大隊部嚴格按照上級少工委的總體部署，結合我校實際，求真務實，開拓創新，抓好隊員的日常行為規範的養成教育，進一步完善少先隊整體建設，很好地發揮了少先隊在培養教育少年兒童方面的作用，取得了較為突出的成績。

一、規範少先隊基礎建設

（一）組織健全，制度完善。

學校現有少先隊員2952名，少先隊中隊42個，配備大隊輔導員2名，中隊輔導員42名，全校建隊率、入隊率、輔導員配備率達到100%。我校制定了少先隊“會議”、“培訓”、“出勤”、“考核”、“評比”等多項制度，實行率達100%。少先隊工作系統化、規範化、科學化、制度化。

學校對41箇中隊按照分包負責制，實行輔導員責任人全覆蓋。每名蹲點領導全程參與各年級的少先隊改革實施過程，對本年級的少先隊工作全權負責。各中隊按時間節點上報各項活動的宣傳、開展及彙總工作，不折不扣地把全國少工委、市區少工委的各項指示精神進行傳達，確保少先隊改革的每一個重點任務都能得到落到實處。

（二）抓好陣地建設，創設育人環境

少先隊陣地是少先隊員學習、煅煉、實踐的用武之地，也是宣傳黨的方針、政策，交流少先隊工作經驗，激勵爭先創優的鼓勵臺，它在學校德育教育中發揮著極其重要的作用。我校設有大隊部活動室、紅領巾廣播站、紅領巾監督崗等基礎設施，使用率高，成為隊員們自我教育、實踐鍛鍊的重要課堂。各中隊設有圖書角、榮譽角等少先隊小陣地；大隊部設立了紅領巾值週中隊，負責全校隊員的禮儀、衛生、兩操等方面的監督和檢查。堅持每週一次升降旗儀式、國旗下講話，對少先隊員進行德育教育。併成立各種興趣小組，培養學生的個性特長。學校還組織隊員積極訂閱、使用隊報隊刊，指導少先隊開展活動。

（三）加強輔導員隊伍建設

輔導員是學校少先隊工作的細胞，輔導員隊伍的素質是影響少先隊工作質量的重要因素。一直以來，我校將輔導員隊伍的建設納入重要議程，採取了四條有力措施：

1、通過“加減法”不斷提高輔導員的獲得感和能力水平。“加法”即是在輔導員待遇上提一提。我校全面落實大隊輔導員享受學校中層幹部待遇，在校內評選表彰、職稱評定上向優秀輔導員傾斜。“減法”即是在輔導員職責上理一理，對同一班級班主任兼任輔導員現象及時進行清查和部署，確保輔導員能夠有更多時間從事少先隊工作。

2、加強對輔導員隊伍的思想教育，定期召開輔導員會議，加強政治學習，提高輔導員隊伍的政治素養。同時學校大隊輔導員還重點對各年級在少先隊改革重點任務實施過程中的重點環節進行檢查和指導，確保第一時間發現問題、第一時間集智解決，督促各年級嚴謹、規範地開展少先隊改革工作。

3、加大觀摩、學習、培訓力度，組織參加上級部門舉辦的輔導員培訓班學習，學校內部也開展了“輔導員交流日”活動，促使輔導員間相互學習，提高了輔導員的業務素質；

4、加大輔導員考核力度，把輔導員考核結果與年度考核、評優相結合。

二、開展少先隊系列活動

我校以愛國主義教育和隊員日常行為規範的養成教育為主線，加強未成年人思想道德教育，主要開展了下列活動：

（一）常規教育活動

近幾年以來，我校的常規教育活動以實施《少先隊輔導員工作綱要（試行）》為主要內容，以少先隊活動課、晨會、宣傳櫥窗等為陣地，開展了豐富多彩的教育活動。

（二）少先隊品牌活動

1、結合學校文化主題開展“蓮寶先鋒隊”活動。通過評選“蓮寶先鋒隊”活動，提高了隊員們自身的綜合素質，發揮了各自的特長。全校隊員參與率達100%，達標達９0%，全年共頒發校級獎牌40多次。

2、“美德少年”活動。少先隊員們每學期均以投票的方式，開展了評選、學習“美德少年”為主要內容的系列活動。讓他們從身邊發生的或親身經歷過的平凡小事中，去尋找文明、實踐文明，爭做“美德少年”。

3、“我是向上向善好隊員”系列活動。學校通過少先隊基礎知識競賽、小主持人大賽、少先隊禮儀大閱兵等方式培養少先隊員對中國共產黨和社會主義祖國的樸素感情。

4、學校先後組織開展活動共計150餘次；組織開展“向國旗敬禮”“紅領巾心向黨”“紅領巾相約中國夢”愛國主義教育基地學習、傳統文化學習等活動全校420餘次。學校以“動感中隊”建立為主要抓手，面向全校各中隊開展“五小”活動，引導隊員從爭當“紅領巾小健將”“紅領巾小百靈”“紅領巾小書蟲”“紅領巾小創客”“紅領巾小主人”做起，引導隊員人人爭做新時代好隊員。

5、積極開展“手拉手”系列活動。自20xx年起，每年四月xxx國小四年級隊員就會走進農村國小開展”童夢置換童心相連”活動感知農村新變化；每年十一月我校還會將農村國小生接到xxx國小開展三天的聯誼，引導隊員認知新時代新責任。除此以外，我校長期與新疆博州、西藏下水鄉完小隊員進行書信交流。20xx年暑假，我校積極組織隊員參與紅領巾動感假日“鄂博少年少年手拉手夏令營活動”活動，得到了團市委領導及新疆小隊員一致好評。

（三）利用傳統節日、紀念日，開展系列教育活動

學校利用元旦、清明節、三八節、六一節、教師節、國慶節、建隊節等等節日、紀念日，進行鍼對性的教育，在教育中突出主題，緊跟形式，培養少年兒童的愛國主義、集體主義思想，培養學生關愛生命、關愛他人、關愛社會的良好的思想品質，取得了良好的教育效果。

（四）開展年級特色活動，充分發揮育人效能

除了抓好常規德育工作之外，鬆小還針對新時期少先隊員的特點，設計開發了年級特色活動。

一年級“小鬼當家”——培養隊員最基本的勞動能力，如穿衣、疊被、整理書包、繫鞋帶等。

二年級“養蠶達人”——讓隊員們設計新穎實用、富有童趣的蠶房、精心餵養柔弱樸素的蠶寶寶、觀察蠶的生長過程、寫出養蠶日記、以“蠶寶寶”為主題進行攝影、繪畫和手工製作。

三年級“菊花使者”——倡導隊員和家長聯動，一起“養菊”、“寫菊”、“畫菊”、“誦菊”，傳承傳統文化。

四年級“童夢置換”——將四年級的隊員分批送到農村國小進行住讀，通過分班、分組、分寢室，與該校學生同吃、同住、同學習。還在田間地頭進行除草摘豆等勞動體驗，徒步3.5小時到長壽島國家溼地公園尋訪長壽老人、參觀香菇園、在沙灘、樹林嬉戲……在全新的學習、生活體驗中培養學生感恩、奉獻的精神。

五年級“雷鋒行動”——開展了多次學習雷鋒思想、踐行雷鋒精神的活動。如走進敬老院為老人送溫暖，走進慈善餐廳做小小義工，“保護漢江”“愛心義賣”“換來換去共享資源”環保集市、“愛鳥護林”“紅領巾送溫暖”等，在全校師生中樹立了勤儉節約、樂於助人的良好風尚。

六年級“畢業獻禮”——每年畢業季由六年級隊員承擔全校的“六一”活動的策劃、組織及實施。如“校園文化廟會”“蓮寶的盒子世界”等等。

（五）加強儀式教育，增強少先隊員光榮感。

我校每年組織開展一次少先隊禮儀大賽，並積極開展“學、感、做”系列活動，增強隊員光榮感和組織歸屬感。“學”，即是學習隊章隊史。如，在入隊儀式之前，大隊部組織未入隊的兒童學習隊章隊史，並通過測試的方式來檢驗兒童的學習情況。“感”，即是感受隊員生活。通過開展升旗儀式、入隊儀式、少先隊活動課、愛國主義教育基地學習等讓少先隊員體驗隊員生活，增強組織歸屬感和光榮感。“做”，即是引導隊員做主人翁。通過開展校園小導遊、蓮寶之星、大隊幹部競選等活動，讓小隊員積極參與發揮自主作用。

三、辛勤耕耘，碩果累累

近年來，xx市xxx國小教育集團大隊部在各級領導的關心下已經成長為一個充滿活力的集體。

學校的大隊輔導員李厚芬老師曾獲“湖北省優秀少先隊輔導員”稱號，並在“湖北省星星火炬杯少先隊活動課說課大賽”榮獲一等獎；四（2）中隊魯天宇經過省、市、區級的層層選拔成為湖北省少年先鋒隊第六次代表大會代表。同時，魯天宇提出的為中國小生設立“無作業日”的提案還獲得了湖北省教育廳領導的首肯，《湖北日報》、《楚天都市報》《xx晚報》等媒體均在頭版對魯天宇同學的提案進行了相關報道。

學校少先隊員及輔導員都能積極主動地參加省、市、區組織的各項活動，湧現出一大批個人和集體，成為市區各項活動、賽事的佼佼者。近年來，《人民日報》、《中國教育報》、《中國教師報》、《德育報》《國小生天地》、《輔導員》等等國家級媒體對xxx國小教育集團的少先隊活動進行過多次報道。

榮譽給人激勵、催人奮進，它讓每一個鬆小人深感自豪！在以後的工作中，xxx國小教育集團大隊部將提高專業化水平，以更加認真的態度，投身到少先隊改革實施工作中去，履行起基層一線少先隊組織和工作者的重任，當好隊員成長過程中的陪伴者、傾聽者、保衛者、服務者、引領者，幫隊員邁好人生第一步！

國小爭章事蹟材料篇5

長春高新第一實驗學校五(一)班的陳xx同學，是一位活潑可愛、陽光自信的女孩，她從小就注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面的發展，她像一棵充滿生命力的小樹苗，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。她從小就刻苦努力，經過教師的教導、同學的幫助、家長的輔導及自身的努力，逐漸由一名普通的學生成長為教師的小助手，家長的小幫手，同學的好榜樣。

一、學習勤奮，全面發展

陳xx同學在學習上一直嚴格要求自己，刻苦努力，一絲不苟。曾經她有點偏科，數學成績略微遜色，但經過老師的耐心指導和自己的不懈努力，數學成績逐步提高，本學期以來數學考試基本都是滿分的好成績。她還注重其他方面的發展。體育場上，她不怕苦和累，積極參加各項體育活動，刻苦訓練，矯健的身姿贏來了同學的掌聲，也為班級爭得榮譽。

她還利用課餘時間閱讀大量的書籍，睡覺之前，讀書是她必備的"夜宵",從《格林童話》、《中國名人故事》到中國四大名著等等。書也給了她另一種精神。因為它還從書中學到了許多東西，開闊了視野，增長了知識，豐富了課餘時間，同時還提高了寫作水平。從書中，懂得了許多做人的道理。她還經常在週末跟同學們分享各自的書籍，大家一起閱讀，一起受益。

二、勤奉愛心，助人為樂

陳xx同學還是同學們公認的"好人",在學校，有同學題目不會做了，她會耐心地幫助講解;有同學文具沒帶，她會毫不猶豫地拿出自己的跟他一起用。無論同學中誰有了困難都喜歡找她，而她也總是竭盡所能地幫助他們。

走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，助人為樂。每次遇到路邊的行乞者，她都是滿懷同情地伸出援助之手，捐出自己的零用錢。當聽到有的地方遭受災難的時候，她都主動提出要幫助那些需要幫助的人。

三、尊敬師長，孝敬父母

陳xx同學從小養成的良好習慣使她長期以來一直是同學中"尊敬師長，孝敬父母"的好榜樣。她主動向老師問好，課堂上認真聽講，積極思考，尊重老師的勞動成果。在老師對她的不足之處進行教育時，也能認真聽取老師的意見，積極改正。

在家裡，她能幫父母做力所能及的家務，從不無故頂撞家長，還在父母生日的時候用自己節省下的零花錢買小禮物送給父母。父母每天都很忙，她每天都能回家及時完成作業，不用家長多操心。

四、能力突出，工作出色

陳xx同學擔任班級的宣傳委員，她在書畫方面的優秀標新使她能出色的完成班級宣傳板報，而且工作能力突出，能很好地宣傳、引導、鼓勵同學參加學校組織的各項活動，在班級活動策劃中也能提出可行的設想和一些合理化的建議。她工作認真，老師交待的工作，她會一絲不苟地完成好，她對待工作有著滿腔的熱情和執著的追求。

陳xx非常熱愛少先隊組織，把少先隊的榮譽看得極為重要。她用自己的愛心為社會盡一份綿薄之力，用強烈的責任心，架起同學之間溝通的橋樑，用積極地進取心，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎，用純真的心靈和燦爛的微笑，為社會添一份和諧與快樂。他知道，榮譽、成績統統屬於過去，一切才剛開始，只有不斷努力進取，才能做得更好!我們相信，在老師的精心培養下，這棵幼苗一定會茁壯成長，直到長成對祖國、對人民有用的棟樑之才。

國小爭章事蹟材料篇6

我叫張xx，是濰城區永安路國小一（3）中隊的一名少先隊員。加入中國少年先鋒隊是我升入國小以來一直的夢想。我熱愛祖國，勤奮學習，時時處處嚴格要求自己，遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，團結同伴。上課認真聽講，養成良好的自我學習好習慣，並能用自己的良好行為去影響同伴。在接下來的國小生涯中，我一定不負光陰，不斷超越自我，做一名優秀的少先隊員。

刻苦勤奮，做學習的小主人

父母的言傳身教對我耳濡目染，媽媽的陪伴讓我不管對學習還是生活都有了一個較好的態度。學習上不會的問題我會認真攻克，我不相信有“難題”，我也特喜歡解題的過程。今年三月份我的數學“小小講師”被學校肯定並推出，引起隊員的紛紛模仿。我越來越堅定各科學習要同時進步，做到不偏科，為將來打好基礎。在大環境“減負”下，我更加嚴格要求自己，每天給自己制定學習目標和閱讀計劃。從小小的繪本到橋樑書再過渡到無拼音自主閱讀再到現在對古詩文的熱情，慢慢一步步養成了熱愛閱讀的好習慣。

愛國愛家，向模範榜樣學習

在學校裡我積極踴躍地參加各項班集體組織的研學活動、節日活動，跟同伴們一起學習榜樣人物，鍛鍊、豐富自己。清明節我參加了緬懷革命先烈的活動，深知戴在胸前的紅領巾是革命先烈的鮮血染成的，我更加熱愛自己的祖國；國慶節我參與了"慶國慶"研學活動，我第一次感受到祖國的強大，我也為生在華夏而感到自豪；端午節在風箏廣場撿拾垃圾，並號召路人進行合理的垃圾分類，呼籲所有人保護環境、愛護大自然。在家裡只要有空餘的時間我就做一些力所能及的家務勞動，把勞動內容詳細做了記錄。這些活動讓我思想有了很大的進步，更加珍惜今天的幸福生活和學習時光。

做城市的“小小美容師”

城市的每個角落需要大家一起呵護。除了參加一些保護環境的集體活動，我還經常為小區、街道做一些小事。放學的路上，我看到馬路旁的公共自行車倒在地上，我馬上把每輛自行車一一扶正並有序地排好。車座上有很多塵土，我用抹布擦完塵土後，瞬間感到心裡明亮了很多。

我會像小蝸牛一樣，向上、向前、向更遠方努力、進取！踏踏實實，一步一個腳印。要學習的地方還有很多很多，時刻勉勵自己，人外有人，天外有天，做個謙虛有責任感的好少年！

國小爭章事蹟材料篇7

xxx，是xx經濟技術開發區xx國小四年級的一名學生，今年9週歲，她擔任學校的大隊幹部，班裡的中宣傳委員，是老師的得力小助手。她是一個活潑開朗、真誠善良、樂於助人、熱愛集體、特長突出、全面發展的國小生，作為學校大隊幹部，她積極參加學校組織的各項活動，在活動中精心做好服務後勤工作，踏踏實實，一步一個腳印。她品學兼優，成績優異，在自己的學海生涯中，努力拼搏，屢獲佳績。

俗話說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在學習上，xxx嚴格要求自己，做題認真仔細，勤于思考，能夠認真預習，上課積極舉手回答問題，作業認真完成，每次的考試成績都是名列前茅。人人都能感受到她身上有一股不服輸的韌勁。在這些年家校的共同教育下，她成長為一名做事認真，學習嚴謹的好學生。擔任班級幹部以來，她能堅持做好班級日常工作，督促同學的學習和生活，共同進步，是老師得力的小助手，同學們的好夥伴。

在生活中，xxx父母從小就教育她要懂禮貌，所以她從小就很有禮貌，不管是老師還是鄰居，只要遇到都會很有禮貌的打招呼，鄰居和老師都誇她有禮貌。她為人穩重謙遜，即便取得了許多好成績也從來不驕傲自滿，她知道自己的不足之處還有很多，要學習的地方也還有很多，時刻勉勵自己，人外有人，天外有天，做個謙虛的好孩子。

她非常熱愛少先隊，積極參加隊裡的各項活動，具有少先隊員的光榮感和使命感，在一些活動中起帶頭作用，把集體的榮譽看的極為重要。作為一名宣傳委員，她嚴格要求自己，自我做起，以身作則，對工作認真負責。她用自己的愛心為社會盡一份綿薄之力，用強烈的責任心，架起隊員之間溝通的橋樑，用積極地進取心，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎，用純真的心靈和燦爛的微笑，為社會添一份和諧與快樂。

xxx同學是一個多才多藝的女孩兒，尤其喜歡彈琵琶。在她成長的幾年裡取得了許多成績，她被學校評為“三好學生”等。

xxxx年10月，在以“善於和平”為主題的“xxxx，全國少年兒童世界和平海報作品徵集活動”中，榮獲“愛心和平小天使”獎。

xxxx年6月15日，榮獲一年級“百詞大賽”特等獎。

xxxx年xx月xx日，在xxxx—xxxx學年度上學期各項活動中，表現優異，被評為“三好學生”。

xxxx年3月14日，在xxxx年“講雷鋒故事，做文明學生”活動中，榮獲特等獎。

xxxx年4月28日，在xxxx間“快樂閱讀，與書為友”親子共讀一本書中變現突出，榮獲“書香家庭”榮譽稱號。

xxxx年9月3，在“好書伴成長，共建中國夢”xx國小“書香校園——我是小小講書人”活動中，被評為“優秀小小講述人”。

xxxx年9月xx日，榮獲三年級“作文競賽”三等獎。

xxxx年11月27日，在xx國小舉辦的綜合實踐作品徵集活動中榮獲一等獎。

xxxx年，被評為“數學化小達人”。

xxxx年，被評為“成績進步獎”。

xxxx年1月xx日，在第十三屆“瑞雪杯”青少年書畫藝術大賽中，被評為銅獎。

xxxx年10月，通過“書生滿校園”朗讀大會初選晉級複試，榮獲晉級證書。

xxxx年元月，參加“擁抱春天”xxxx吉林省少兒春節電視舞蹈晚會，獲得證書。

xxxx年11月，在十二屆書畫大賽評比活動中，榮獲銅獎。

xxxx年3月xx日，獲社會藝術水平考級四級證書。

xxxx年10月，獲第一屆英語詞句王大賽中獲得一等獎。

xxxx年11月，吉林廣播電視臺少兒藝術團書生滿校園大會中獲二等獎。

xxxx年，榮獲“吉林電視臺少兒春晚優秀表演獎”。

xxxx年，書聲滿校園朗誦大會中，獲二等獎。亞洲國際藝術交流大賽獲得獎牌。

每一份收穫，都蘊含著她自己辛勤的汗水。xxx同學堅信在學習和彈琵琶的道路上她會越走越遠。

xxx同學的好成績都是通過自己的勤奮努力和老師的辛苦培養取得的，她在學習上能夠嚴格要求自己，學習之餘，她的興趣愛好也很廣泛。愛閱讀，愛彈琵琶，愛書法，愛國畫……xxx同學希望通過自己的不懈努力，可以成為一名更加全面發展的優秀學生，為國家做貢獻，為國爭光！