2021教師節優秀班主任申報材料素材範例兩篇
工作經歷1.89W
還記得那些最初的夢想,想飛卻又飛不起來,但卻一次次地激勵著我們去面對一切的坎坷,只能勇敢。並且只有勇敢的人才有一對隱形的翅膀。以下是本站為大家整理的2021教師節優秀班主任申報材料素材範例兩篇資料。希望對你有所幫助,歡迎你的閱讀。 教師節優秀班主任申報材料【1】
“好教師”申請書
尊敬的校領導:
我叫張永飛,專科學歷,二級教師。2002年8月參加工作,於2012年8月調入府谷縣第四國小工作,擔任一(1)(4)(5)(6)班體育教學工作,同時兼任體育器材室管理員,本人平時對待工作勤勤懇懇,任勞任怨,盡職盡責,對待學生有愛心、耐心和真誠之心,課後能與學生溝通交流,平等對待每一個學生。通過一年來的努力,我所帶科目逐步形成了良好的“我運動、我快樂、我健康”的學風。在今後的體育教育教學工作中,本人再接再厲,更上一層樓!因此,現特申請被評為“好教師”,望批准為盼。
申請人:張永飛
201*年7月9日
篇四:。優秀教師申請書。
尊敬的。。。校領導:
本人。。年入教以來,平時對待工作勤勤懇懇,任勞任怨,不計報酬,服從並認真完成學校安排的各項工作。
在教書育人工作中,為人師表,關注學生的個性發展,重視培養學生的養成教育,重視加強班級的凝聚力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在教學質量檢測中,教學成績優異,多次名列前茅。
。。年秋季本人榮幸成為學校的總務,多年來本著“全心全意為教育教學服務、為師生服務”的宗旨,努力提高後勤服務工作質量,為學校教育、教學各項工作的順利開展,充分發揮後勤保障作用。因此獲得了學校領導及老師的高度肯定和讚揚。
在日常工作中我積極參加繼續教育、培訓,從各方面努力,不斷提高自身修養,並虛心向其他老師求教。本人撰寫的教學論文多次發表於《。。。。》和《。。。。。》。
看著自己多年來的點滴進步,特斗膽申請。。。。市優秀教師。當然,我也知道自己很多不足,比如:教學經驗還需努力進取,總務管理工作有待更好改進等等。若未被通過,我不會氣餒,努力改進,向優秀靠攏。若得到領導的認可而評選為石獅市優秀教師,我會再接再厲,絕不驕傲,用這次優秀作為我工作的鞭策,力爭做得更好。 此致
敬禮!
申請人:
教師節優秀班主任申報材料【2】
在1997年成為一名光榮的人民教師以來,我遵紀守法,熱愛黨堅持擁護黨的方針政策,擁護四項基本原則。我十分熱愛教師這一職業,為了教好每一位學生,無愧於“教師”這一偉大的稱號,勤勤懇懇,努力工作,力爭做到既教書又育人。擔任多年班主任她,以學生為本,敬業修德,無私奉獻,不僅受到家長和學生的衷心愛戴,更受到領導,同事的一致好評。
關愛每一位學生。 我是敢於挑重任而對學生極付出關愛的人。這幾年都從八年級接任班主任,而且這些班都是吵出名的班級,其他老師沒誰願或敢去做該班的班主任,我二話不說,就擔起了這些班的班主任。在05年秋學期,04-2學生比較吵,前面連換了兩個班主任,我接任04-2班的班主任後,立即投入了對學生的觀察和關心中,該班有一個叫陳杰的學生,常在班裡課堂上吵鬧,我常親自與耐心交談併到他家進行多次家訪,陳杰最終被我成功轉化,我以自己的愛轉化了許多2班像陳杰那樣的搗蛋學生,使2班班風急劇扭轉。班級量化在05年到07年的四個學期中,該班量化衛生評比總獲年級第一,期考中該班各科成績也總獲年級同類班級第一。20xx年秋學期,我擔任無人敢06-2班的班主任,該班學生不但吵鬧,而且多女生是單親子女,家庭比較困難,如韋美就無錢做生活費,我親自掏出幾百塊錢讓其繼續堅持上學讀書,為太平中學的保學控輟作出了很多的貢獻。20xx年秋學期接任全校最吵鬧的班級08-5班,經過逐一對該班學生進行談心教導,使該班紀律明顯改善,逐漸使之轉化成為年級中風貌良好的班級,這是全校師生公認的事實。
班主任工作極為負責且工作有成效。本人工作能力強,所教班級的語文科目期考總
名列年級前茅,20xx年其所教學生樑元秀以優異的成績考取柳州高中。其班主任工作極為負責更為出色。我所任的班級在我的任期內,無學生曠課違紀現象。這跟我工作負責有極大關係,早晚跟班督促學生,校園裡總看到我忙碌的身影。由於我的努力和獨特的班主任工作藝術,換取了豐厚的回報,20xx年秋學期至20xx年春學期我的2班量化全年第一、期考成績各科年級同類班級第一;20xx年秋學期至20xx年春學期他的06-2班不但班風年級最好而且量化衛生評比也列年級第一,各科期考成績連續三個學期在同類班級名列第一,在20xx年會考中他所帶的06-2班36人中有31人考取了柳城縣公費高中,超額完成了學校下達給2班的指標,這也是當年全校唯一完成的班主任。在我尚未接任08-5班之前,該班除了吵鬧之外,各科(除了語文第三)成績都年級倒數第一,我接任該班班主任後,除了紀律好轉之外,該班各科成績都有了顯著提高,09年秋學期,除了英語倒數第一之外,各科成績都名列年級第三(我教的語文科年級第一,是年級唯一超過縣平均分的班級)。20xx年春學期期考,該班更有大的躍進,各科都名列年級第三以上,原來樣樣倒數第一的班級,跳躍為年級前列的班級,這不能不說敢教青天換新顏的班主任成績。
本人自學能力強,能自覺進行繼續教育,對於教學及班主任理論豐富,常指導其他老師進行教學教育,效果明顯;對於學校的工作較為積極、能任勞任怨,為人對榮譽較為低調,但對工作極端的負責任,注意總結經驗,撰寫論文,學以致用,09年秋學期撰寫讀書心得體會教育論文獲柳城縣五寫評比二等獎,參加廣西讀書年“書香飄柳城”徵文比賽獲二等獎。
由於這些年努力工作,我班主任工作成績突出, 20xx年被評為柳州市“優秀春蕾園丁”,20xx年度被太平中學評為優秀教師,20xx年春學期我被“柳城縣優秀教師”,20xx年秋學期被評為“太平中學優秀班主任”,20xx年帶領學生助人為樂,學習樹新風,被柳州市評為“柳州市先進教師”,“柳城縣學雷鋒先進個人”。20xx年班主任教室佈置建設評比獲一等獎。
“好教師”申請書
尊敬的校領導:
我叫張永飛,專科學歷,二級教師。2002年8月參加工作,於2012年8月調入府谷縣第四國小工作,擔任一(1)(4)(5)(6)班體育教學工作,同時兼任體育器材室管理員,本人平時對待工作勤勤懇懇,任勞任怨,盡職盡責,對待學生有愛心、耐心和真誠之心,課後能與學生溝通交流,平等對待每一個學生。通過一年來的努力,我所帶科目逐步形成了良好的“我運動、我快樂、我健康”的學風。在今後的體育教育教學工作中,本人再接再厲,更上一層樓!因此,現特申請被評為“好教師”,望批准為盼。
申請人:張永飛
201*年7月9日
篇四:。優秀教師申請書。
尊敬的。。。校領導:
本人。。年入教以來,平時對待工作勤勤懇懇,任勞任怨,不計報酬,服從並認真完成學校安排的各項工作。
在教書育人工作中,為人師表,關注學生的個性發展,重視培養學生的養成教育,重視加強班級的凝聚力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在教學質量檢測中,教學成績優異,多次名列前茅。
。。年秋季本人榮幸成為學校的總務,多年來本著“全心全意為教育教學服務、為師生服務”的宗旨,努力提高後勤服務工作質量,為學校教育、教學各項工作的順利開展,充分發揮後勤保障作用。因此獲得了學校領導及老師的高度肯定和讚揚。
在日常工作中我積極參加繼續教育、培訓,從各方面努力,不斷提高自身修養,並虛心向其他老師求教。本人撰寫的教學論文多次發表於《。。。。》和《。。。。。》。
看著自己多年來的點滴進步,特斗膽申請。。。。市優秀教師。當然,我也知道自己很多不足,比如:教學經驗還需努力進取,總務管理工作有待更好改進等等。若未被通過,我不會氣餒,努力改進,向優秀靠攏。若得到領導的認可而評選為石獅市優秀教師,我會再接再厲,絕不驕傲,用這次優秀作為我工作的鞭策,力爭做得更好。 此致
敬禮!
申請人:
教師節優秀班主任申報材料【2】
在1997年成為一名光榮的人民教師以來,我遵紀守法,熱愛黨堅持擁護黨的方針政策,擁護四項基本原則。我十分熱愛教師這一職業,為了教好每一位學生,無愧於“教師”這一偉大的稱號,勤勤懇懇,努力工作,力爭做到既教書又育人。擔任多年班主任她,以學生為本,敬業修德,無私奉獻,不僅受到家長和學生的衷心愛戴,更受到領導,同事的一致好評。
關愛每一位學生。 我是敢於挑重任而對學生極付出關愛的人。這幾年都從八年級接任班主任,而且這些班都是吵出名的班級,其他老師沒誰願或敢去做該班的班主任,我二話不說,就擔起了這些班的班主任。在05年秋學期,04-2學生比較吵,前面連換了兩個班主任,我接任04-2班的班主任後,立即投入了對學生的觀察和關心中,該班有一個叫陳杰的學生,常在班裡課堂上吵鬧,我常親自與耐心交談併到他家進行多次家訪,陳杰最終被我成功轉化,我以自己的愛轉化了許多2班像陳杰那樣的搗蛋學生,使2班班風急劇扭轉。班級量化在05年到07年的四個學期中,該班量化衛生評比總獲年級第一,期考中該班各科成績也總獲年級同類班級第一。20xx年秋學期,我擔任無人敢06-2班的班主任,該班學生不但吵鬧,而且多女生是單親子女,家庭比較困難,如韋美就無錢做生活費,我親自掏出幾百塊錢讓其繼續堅持上學讀書,為太平中學的保學控輟作出了很多的貢獻。20xx年秋學期接任全校最吵鬧的班級08-5班,經過逐一對該班學生進行談心教導,使該班紀律明顯改善,逐漸使之轉化成為年級中風貌良好的班級,這是全校師生公認的事實。
班主任工作極為負責且工作有成效。本人工作能力強,所教班級的語文科目期考總
名列年級前茅,20xx年其所教學生樑元秀以優異的成績考取柳州高中。其班主任工作極為負責更為出色。我所任的班級在我的任期內,無學生曠課違紀現象。這跟我工作負責有極大關係,早晚跟班督促學生,校園裡總看到我忙碌的身影。由於我的努力和獨特的班主任工作藝術,換取了豐厚的回報,20xx年秋學期至20xx年春學期我的2班量化全年第一、期考成績各科年級同類班級第一;20xx年秋學期至20xx年春學期他的06-2班不但班風年級最好而且量化衛生評比也列年級第一,各科期考成績連續三個學期在同類班級名列第一,在20xx年會考中他所帶的06-2班36人中有31人考取了柳城縣公費高中,超額完成了學校下達給2班的指標,這也是當年全校唯一完成的班主任。在我尚未接任08-5班之前,該班除了吵鬧之外,各科(除了語文第三)成績都年級倒數第一,我接任該班班主任後,除了紀律好轉之外,該班各科成績都有了顯著提高,09年秋學期,除了英語倒數第一之外,各科成績都名列年級第三(我教的語文科年級第一,是年級唯一超過縣平均分的班級)。20xx年春學期期考,該班更有大的躍進,各科都名列年級第三以上,原來樣樣倒數第一的班級,跳躍為年級前列的班級,這不能不說敢教青天換新顏的班主任成績。
本人自學能力強,能自覺進行繼續教育,對於教學及班主任理論豐富,常指導其他老師進行教學教育,效果明顯;對於學校的工作較為積極、能任勞任怨,為人對榮譽較為低調,但對工作極端的負責任,注意總結經驗,撰寫論文,學以致用,09年秋學期撰寫讀書心得體會教育論文獲柳城縣五寫評比二等獎,參加廣西讀書年“書香飄柳城”徵文比賽獲二等獎。
由於這些年努力工作,我班主任工作成績突出, 20xx年被評為柳州市“優秀春蕾園丁”,20xx年度被太平中學評為優秀教師,20xx年春學期我被“柳城縣優秀教師”,20xx年秋學期被評為“太平中學優秀班主任”,20xx年帶領學生助人為樂,學習樹新風,被柳州市評為“柳州市先進教師”,“柳城縣學雷鋒先進個人”。20xx年班主任教室佈置建設評比獲一等獎。
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