國小少先隊主要事蹟6篇

事蹟在動筆寫之前一定要凸顯主題人物的優秀，通過仔細研究事蹟材料，可以清晰地瞭解一個人在特定領域內所取得的成就和貢獻，從而對其進行全面評估，下面是本站小編為您分享的國小少先隊主要事蹟6篇，感謝您的參閱。

國小少先隊主要事蹟篇1

六（1）班的李琪瑤同學，從小就刻苦努力，經過教師的教導、同學的幫助、家長的輔導及自身的努力，逐漸由一名普通的學生成長為班長，教師的小助手，家長的小幫手，同學的好榜樣。

在學習上，李琪瑤在每次的監測中成績為優秀。1---5年級語、數成績雙優。課上主動學習，積極回答問題，課下認真完成作業。多次在學校的各項比賽中榮獲一、二等獎。在兩屆全國“春蕾杯”徵文中獲得優秀獎。

自從參加少先隊組織以來，李琪瑤能夠自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》，模範遵守《國小生守則》和《行為規範》。她積極參加少先隊組織的各項活動，並在活動中表現突出，成為其他少先隊員的榜樣。在班裡，她關心同學，熱愛集體，是老師得力的小助手。在隊裡的活動中，同樣也表現出較強的工作能力，成為少先隊小幹部中的佼佼者，並且具有很強的自主創新意識，為隊活動出了許多力。由於李琪瑤同學的出色表現，兩次被評為縣優秀少先隊員，一次被評為市級三好生。大家一致評選她為我校少先隊組織的大隊組織委員。

國小少先隊主要事蹟篇2

周鵬，女31歲現任烏拉特前旗第六國小大隊輔導員。本人自擔任學校大隊輔導員以來，一直能夠按照上級的整體部署，堅持以認為本的原則，緊扣創新拓展主題，大力推進素質教育，積極帶領少先隊員深入開展“新世紀，我能行”體驗教育活動，幫助他們在實踐中養成道德行為好習慣，創照性的開展工作，住址少先隊員開展豐富多彩的系列主題教育活動。抓好少先隊的陣地建設，利用紅領巾廣播站、黑板報、各班的隊角、學校宣傳欄等陣地，使隊員在自我服務中發揮能力。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務，而我卻把他看作是今生的事業和追求，我會以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。現將我在少先隊工作方面的餓一些具體的措施做一個簡要的彙報：

一、用愛心幫助學生健康成長。

我一直將學生的健康成長放在工作的第一位，我認為少先隊工作與學生的德育工作是融為一體的。她把少先隊工作與德育工作融為一體,在工作中，嘗試著變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應試教育為以德育為重心的素質教育。工作時，熱愛每一個學生，做孩子的知心朋友。並時時刻刻提醒自己：要允許學生犯錯，要給予具體的幫助和指導。隨時要把自己擺在兒童的新立場上：和孩子們一起遊戲，與他們一起進行科技製作，組織他們參觀遊覽並作社會調查，指導他們設計有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準確地從錯綜複雜的事物中洞察其本質，幫助學生健康成長，深受家長的好評。

二、積極開展特色活動，探索少先隊工作新思路

根據學生的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，並寓教於活動中，利用學雷鋒日、勞動節、母親節、兒童節等有利契機，舉行隊活動、黑板報、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊活動等形式生動的活動，培養他們熱愛勞動，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學習的遠大志向。

“新近大自然，放飛心情”遠足活動，內容包括瞭解家鄉周邊的環境、狀況、圖片攝影、撰寫作文等等，隊員們在這樣一個有主題、有層次、有趣味的活動中，既增長了對家長的認識，瞭解家鄉的文化底蘊，又起到了對學生的環保教育，活動的成效非常顯著。

同時，也開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變人的一生，為了進一步貫徹新課程理念，促進學生全面、持續、健康的發展，努力吸引更多的同學參加到讀書活動中來，學校的.圖書室每天對學生開放，學校還利用書櫃擺放由學生自己帶來的書，讓學生在課間時也能學到有用的知識，通過這樣一個組織活動，鼓勵大家多讀書，讀好書，並從中獲得教益。通過讀書，寫讀後感，發表讀後感，將讀書活動步步深入。

三、用真情澆灌花朵

因愛孩子而愛紅領巾，愛星星火炬;又因愛星星火炬，愛紅領巾，才更愛孩子。在工作中，我始終把自己定位在學生的朋友這一角色中，辦公室裡，經常有學生進進出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴。同事們常戲說我太縱容學生，但我卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵。

給學生一點寬容，讓他有自我反省的餘地，才能從根本上促使學生形成良好的行為習慣。

幾年來的輔導員生涯使我愛上了少先隊事業，全身心的投入少先隊事業，少先隊是一座舞臺，讓我體驗了各種角色。少先隊是一個煉爐，使我練就出一身本領。少先隊還是一所學校，讓我的智慧，在這裡碰撞、能力在這裡提高。

個人獲獎情況：

一九九七年，獲得旗級優秀教師。

二○○○年，獲盟級教學能手。

二○○二年十二月，獲自治區中國小藝術教育論文評選三等獎。

二○○六年九月，獲慶教師節大型廣場表演指導教師三等獎。

二○○六年十一月，獲內蒙古自治區第八屆少先隊輔導員技能技巧大賽能手三等獎。

國小少先隊主要事蹟篇3

我叫林小紅，是個品學兼優的好學生。在三年的學生活中，我勤奮好學，積極進取，熱愛勞動，關心集體，樂於助人，團結同學，以身作則，每年都榮獲“三好學生”稱號。

一、品學兼優，屢獲佳績

自入學以來，在生活、學習等各方面我都給自己提出了高標準，能夠從嚴要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。在課堂上，守紀律，認真聽講，勤學好問；在校園裡，講文明，熱愛集體，尊師友愛，樂於助人；在家中，聽話懂事，尊老愛幼，經常幫助父母做自己力所能及的家務事。良好的行為習慣，促使我在德智體美勞等方面得到不斷髮展與成長，三年來，我的成績一直優秀，先後多次被評為學校“學習習慣之星”、優秀少先隊員。我還積極參加各項活動，古詩知識競賽、乒乓明星故事演講、硬幣書法等，我幾乎每次都是拿到第一名，為集體爭得了榮譽。

二、熱愛祖國，充滿愛心

四川地震發生後，我含淚看完了賑災晚會，主動拿出自己積攢的零花錢獻給了再去。我的同桌施春雷是單親家庭的孩子，我經常關心他，幫助他，和他建立了深厚的友誼。

三、興趣廣泛，全面發展

除了認真學習課堂知識外，我在聲樂、美術等方面也很出色。我的歌聲優美動聽，我的畫也栩栩如生，經常製作小報展示在班級才藝欄中。我對什麼都充滿興趣，是一個活潑可愛、愛好廣泛的孩子。

四、愛護環境，從我做起

我從不往地上亂扔垃圾，而且還經常教育別人要保護環境。有一次我和家人外出，媽媽把喝完的飲料瓶隨手人到了路邊，我不高興的說：“都體型好多次了，您怎麼又忘記了？您想讓我們的地球變成沙漠嗎？您怎麼這麼不愛護我們的環境啊！”說著便過去撿起瓶子人進垃圾系箱中。我在學校主動撿垃圾，我的自覺行為感染和影響著集體中的每一員。

在三年的學習生活中，在學校的正確引導和老師的精心教育下，我取得了長足進步，逐步成長為一名德智體美勞全面發展的優秀少年。面對成績和優點，我不會驕傲，而會更加努力的學習，腳踏實地的做好少先隊員該做的每一件事。

國小少先隊主要事蹟篇4

我在班上擔任中隊委一職，是一名優秀的少先隊員。在五年的學習生活中，我勤奮好學，積極進取，熱愛勞動，關心集體，樂於助人，團結同學，以身作則，是父母眼中的好孩子，老師心目中的好學生，也是同學們學習的好榜樣。

一、品學兼優，屢獲佳績

自入學以來，在生活、學習等各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。課堂上，守紀律，認真聽講，勤學好問;校園裡，講文明，熱愛集體，尊師愛友，樂於助人;在家，聽話懂事，尊老愛幼，經常幫助父母做力所能及的家務事。良好的行為習慣，促使我在德、智、體、美、勞等方面取得了長足的進步。五年來，學習努力，成績名列前茅，多次被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”、“學習之星”、“讀書小明星”等。

二、熱愛祖國，充滿愛心

2008年汶川地震發生後，我主動地拿出自己積攢的100元零花錢捐獻給了災區，並鼓動父母和其他同學也積極向災區捐款捐物。

當2010年2月，南京申辦青奧會成功的喜訊傳來，我無比激動，作為一名班幹部，我在班級裡出了一期關於青奧會的黑板報，讓大家積累有關青奧會的知識，並開展了一次青奧知識問答活動，使同學們“瞭解青奧、關注青奧、參與青奧”激發起大家的主人翁精神和主動參與的意識。同時我還積極參加了學校組織的“迎青奧，爭當四好少年”的各項活動。

三、興趣廣泛，全面發展

我興趣愛好廣泛，喜歡看書、喜歡科學、玩電腦、下棋等等。我家有一個精緻的書櫃，裡面裝滿了書：《十萬個為什麼》、《愛的教育》、《童年》、《少兒百科全書》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《紅樓夢》等中外名著。每天睡覺前，我都要看半個小時的書，我認為讀書會使一個人的思維更加靈活，對生活也會更富有愛心。……正是有了這些書的陶冶，才使我懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡醜的能力，也活躍了思維，開擴了視野，成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀為我的寫作與表達奠定了良好的基礎。2009年我在秦淮區第三屆國小生“童心杯作文競賽中獲叄等獎。科技方面，2009年在百變芬達青少年創意設計大賽中榮獲科技組三等獎;2009年在秦淮區第三屆中國小生車輛模型競賽中獲二等獎;2009年在全國青少年航空型航天模型競賽中獲二、三等獎;2010年在南京市中國小機器人競賽中榮獲國小組一等獎;2010年在全國中國小資訊科技創新與實踐活動中獲國小組一等獎。

四、團結友愛，熱愛勞動

在班級中，不管是髒活、累活，我都衝在最前面。積極發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得乾乾淨淨。同學們都願意與我交朋友，因為我性格開朗，團結他人。我的這種表現潛移默化地影響著班級中的每一員。

在五年的學習生活中，我在學校的正確引導和老師的精心教育下，在各方面取得了長足的進步和很大的收穫，成為一名德、智、體、美全面發展的優秀少年。面對優異的成績，我沒有驕傲，而是更加努力地學習，腳踏實地地幹好自己的每一件事。

國小少先隊主要事蹟篇5

王一偉，男，13歲，平橋中心國小五（3）班中隊中隊長。他學習勤奮，成績突出，連續五年被評為校三好學生、優秀班隊幹部。作為中隊長，他向中隊成員提出了“不讓一個同學掉隊”的口號，積極協助老師抓好班集體的學習和各項管理工作。主持中隊集會、辦黑板報、搞班級圖書角、組織班集體演出，到處都有他忙碌的身影。

他尊重師長，團結同學，有著廣泛的業餘愛好。他愛好數學，喜歡鑽研各種數學難題，2003年，他代表學校參加溧陽市的國小生數學競賽，獲得了市三等獎。體育上，他跑、跳、擲等專案樣樣精通。在學校舉行的田徑運動會上，他取得了1500米長跑第二、跳高第三的.好成績。在校男子小籃球比賽中，他為班級獲得了“二等獎”的榮譽。對繪畫有著同樣愛好的他，常常把自己的傑作貼在學校廚窗前供大家欣賞。同時，他也是一個出色的節目主持人，由他主持的“新聞十分鐘”、“班級小事”、“伊拉克戰事”等欄目得到了隊員的一致好評。2003年下半年，他組織主持的“人人為環保、環保為人人”的中隊活動獲得了校一等獎。他刻苦鑽研，熱愛實踐，積極參加各種實踐活動，他的小製作曾在校比賽中獲二等獎。

他不僅愛好廣泛，而且具有較強的環保意識，帶領同學們清除學校的白色垃圾。在他的帶領下，全班同學有了自己的垃圾袋，班內建起了“清潔屋”“小白兔保潔倉”等保潔措施，所在班級的衛生情況一直較好。

學習上，王一偉是一個人人稱好的學生；生活中，他也是一個令人喜愛的孩子。他始終把關心他人，幫助他人當作自己最大的樂趣。每天一回家，他就幫媽媽餵雞、做飯、洗碗，做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。遇到一些需要幫助的老人小孩，他會主動伸出自己的雙手。

在班級生活中,他和同學們和睦相處,主動幫助那些有困難的學生。班中，有一位身患癲癇的楊新保同學，家庭貧困，爸爸也身患同樣的病，媽媽離家出走，唯一健康的爺爺也因上了年紀而無力承擔繁重的家務活。楊新保同學的病情越來越嚴重，要靠藥物才能控制癲癇復發的次數，而這些藥物每瓶就得花上100元左右。為了能治好楊新保的病，也為了一家人能生活下去，爸爸只好整年地外出打工。當王一偉知道了這些情況，他立即和其他班幹一起商量怎樣幫助楊新保同學。通過討論，他們決定組織開展一次“獻上一片愛”的主題中隊活動。中隊會上，他帶頭向楊新保同學捐款，同學們也紛紛走上講臺，有的捐上自己的零用錢，有的捐上自已剛買的新本子，有的拿出自己的圓珠筆，鋼筆，有的獻出自己心愛的乒乓球。當王一偉把這些“一角五角”的零用錢和一些嶄新的學習用具遞給楊新保時，楊新保的眼睛溼潤了，他輕輕地對同學們說了聲“謝謝”。多麼感人的一幕啊！楊新保遇到的困難遠遠不止這些，他因患有重病而影響了學習，五年級了，他連基本的詞語都不會讀，每次考試只能停留在二十分下。於是，王一偉組織了六個同學，輪流幫助楊新保補課。相信楊新保同學在集體的幫助下，他會變得越來越好。同時，他積極參加“手拉手”活動，與郭鴻雁同學結成了“手拉手”對子，互相鼓勵，共同進步。

王一偉是一個品學兼優的孩子，是一個優秀的少先隊員，他是同學們心目中活生生的榜樣。

國小少先隊主要事蹟篇6

塗驢，女，現年8歲，現就讀於南康市實驗國小二（8）班。父母眼中，她是個聽話懂事的好女兒；老師心中，她是個勤奮刻苦，樂於奉獻的好助手；同學眼中，她更是個處處嚴格要求自己，甘於為同學服務的好榜樣。她時刻以是一名少先隊員為榮，更以少先隊的章程嚴格要求自己，是一名優秀的少先隊員。

一、嚴以律己，模範遵守校紀校規。

幼兒園時，她就曾任班級的紀律委員和副班長等職，在學校，處處以身作則，模範地遵守校紀校規，贏得了老師和同學的一致好評。空間名字霸氣

進入國小，她能嚴格按照老師的要求，遵守各項規章制度。在平時的學習中，一板一眼，加強練習。她優秀的表現得到了老師的認可。

她能在這項活動中，始終嚴格要求自己，並且還督促其他同學嚴守守則，在同學們的心中樹立了威信。

課堂上，她總是專注地聽老師講課，認真的做好筆記；課外活動中，她嚴守安全規範，用心鍛鍊。入校一年多，她嚴以律己，以把學校的要求內化為自己的自覺行為。

二、團結同學，全力奉獻班級管理。

處處以身作則，不僅僅在行為規範上為同學們樹立了榜樣，更是全力協助老師，幫忙老師管理班級，是老師最得力的助手，更是同學值得信任的好“領導”。

她總能很藝術地處理違反紀律同學，幫忙他們改正錯誤，不僅僅讓同學口服，更讓同學心服，使班風越來越好。

每一天早晨，她都會早早地來到教室，協助班幹部安排同學值日，為一天的學習帶給乾淨整潔的環境；爾後她會協助課代表帶早讀，有她在的早讀總是書聲朗朗。

三、勤奮刻苦，發奮追求全面發展。

在學習中，她有著一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷髮展。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。上課時專心致志，課下作業認真完成，正是她的刻苦，使得他的成績節節攀升。

勤奮刻苦是她的學習常態。她自己曾說過：“要做就要做到最好”，堅信全面發展的她必須能做到最優秀。

不僅僅如此，她在體育、藝術方面也用心發展，多次參加班級和學校組織的各項活動，取得不錯的成績。

總之，作為一名實驗國小的普通同學，她是勤奮刻苦的；作為八班的“領頭羊”，她無疑更是讓人放心的；作為一名少先隊員，她更是優秀的。