關於傳承紅色基因爭做時代新人通用徵文6篇

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關於傳承紅色基因爭做時代新人通用徵文1

紅色，象徵著光明，象徵著溫暖，象徵著力量，象徵著未來。當我們坐在寬闊的教室裡，一遍又一遍地讀那些關於戰爭年代的課文，當我們坐在火爐旁，聽爺爺奶奶講戰爭的故事，於是，在我兒時的記憶中，留下了紅色的印記。

紅色基因是我們的根，是我們的靈魂。傳承紅色基因，讓我們的五星紅旗永不褪色。

“行程萬里，不忘初心，牢記使命”，這種信念要堅持下去，對於新時代的我們來說，就必須在思想和學習上擰緊螺絲，自覺做理想信念的繼承者。

紅色基因是中華民族精神的紐帶，是中華民族精神的核心。它孕育了著名的“井岡山”精神，“長征”精神。先烈們為了國家獨立，民族獨立，人民幸福而英勇奮鬥，不畏犧牲。他們用鮮血和生命，用信仰和決心，寫下了人類史上的壯美詩篇。

幸福不會從天而降，夢想不會自動成真，作為新一代的接班人，我們要牢記“愛國”兩字。

從前愛國是：不當漢奸，英勇奮戰，帶兵打仗。而現在不同，現在的愛國是好好學習，天天向上，為國家發明更先進的武器。或者鍛鍊好身體，扛起邊防戰士肩上的槍支，保衛我們的國家。

雖然中國現在是和平年代，但是還是有許多地方戰爭頻發，有許多人還在用生命來保衛祖國。但有人不懂珍惜和平幸福的生活，仍舊窩在被窩裡打暴力遊戲。這跟吸毒有什麼兩樣?難道還想背上“東亞病夫”的稱號?

從我做起，從一點一滴的小事做起。繼承先輩的光榮傳統，為實現中華民族復興的偉大夢想而努力奮鬥。

關於傳承紅色基因爭做時代新人通用徵文2

一代代人民英雄和愛國志士為我們鋪就了一條通往實現中國夢的道路，以一種巨大的精神力量托起中華民族的脊樑。這種精神力量就是“紅色基因”。

“紅色基因”的傳承，必須依靠每個黨員、每個黨組織從自身做起，從細微處做起，從為人民服務的每件事做起。

近來，廈門在深化黨的群眾路線教育實踐活動中，開展弘揚紅色文化的一系列活動:思明區舉行“踐行群眾路線，締造美麗廈門”的經典文獻講讀會;廈門市閩粵贛邊區革命史研究會與廈門市老區建設促進會組團，赴漳州“靖和浦”老蘇區，“學習老區革命史，參觀老區建設發展”;翔安區委宣傳部、文明辦開設“贊英雄，愛生活，放飛中國夢”為主題的“道德講堂”，組織幹部群眾學習核彈專家林俊德院士、彭德清將軍的革命精神。這一切，為的是弘揚紅色文化，傳承“紅色基因”。

何謂“紅色基因”?一代代人民英雄和愛國志士用鮮血和生命，為我們鋪就了一條通往實現中國夢的道路，以一種巨大的精神力量托起中華民族的脊樑。這種精神力量能穿越時空，一以貫之，永不褪色。它就是“紅色基因”。

這種“紅色基因”是黨的生命力之所在，共產黨人理所當然要把它融入自己的精神世界，引領自己成為踐行社會主義核心價值觀的模範。有了“紅色基因”的融入，就會信仰崇高，目光遠大;就會忠誠人民，愛黨愛國;就會信念堅定，無私奉獻;就會為了人民幸福、國家富強、世界和平而奮發有為。

對於個人或者基層組織，“紅色基因”不是與生俱來的。必須通過不懈努力，苦讀經典，勤於實踐，勇於磨鍊，在為人民服務中去傳承。但它並非遙不可及、高不攀。無數前仆後繼的優秀共產黨員，都是群眾身邊傳承“紅色基因”的榜樣。

時代在前進，“紅色基因”的傳承方式也要與時俱進，有所創新。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是一種具有重大現實作用和歷史意義的創新。在活動中，各地方、各基層的黨組織，也都在圍繞“傳承紅色基因”，進行黨的建設工作創新。例如，6月30日《廈門日報》報道的:同安區委突出黨建品牌創新，打造引領發展的新典型;廈門市一些基層黨組織，舉行黨員講述踐行入黨誓言故事的活動;市公安局政治部開展“扶貧濟困”主題黨日活動;思明區梧村街道黨組織，以黨建成果惠民，黨員貼心送服務等等。這些創新活動雖然細小，但是實實在在，讓人從細微處見精神。

可見，“紅色基因”的傳承，必須依靠每個黨員、每個黨組織從自身做起，從細微處做起，從為人民服務的每件事做起。

關於傳承紅色基因爭做時代新人通用徵文3

曾建同志用自己的一生詮釋了一名共產黨員的本色，用自己的一生譜寫了紅色基因的時代劇本。作為一名組工幹部，學習曾建，我認為，就是要向他那樣做人、做事，積極爭做紅色基因的傳承者。

學習曾建，爭做“有信仰”組工幹部。信仰堅定，才能發自內心地做到愛崗敬業、任勞任怨、盡忠職守。曾建自從參加工作輾轉過上十個部門單位和地方，始終勤奮工作在一線，去世的前三天還在為吉安職業技術學院通過專家論證而工作到深夜。沒有堅定的信仰，是不可能做出如此的表率。學習曾建，就是要始終堅守共產黨員的信仰，時刻以曾建為鏡，帶頭講黨性、重品行、作表率，自覺加強思想政治建設，夯實理論基礎，不斷增強黨性修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

學習曾建，爭做“有擔當”組工幹部。“為官避事平生恥”。面對繁重的工作，曾建寧可讓身體透支，也不會讓工作“欠賬”。面對群眾反映的問題、訴求等，不管有多難，從不退縮、從不推諉，總是以極其負責的精神勇挑工作重擔。學習曾建，就是要堅持黨的原則第一、黨的事業第一、人民利益第一，敢於旗幟鮮明，敢於較真碰硬，對工作任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善做善成。

學習曾建，爭做“有情懷”組工幹部。“一條毛巾、一雙解放鞋、一雙雨鞋、一頂草帽”，是曾建留在人民群眾心中最生動的形象。他的一生，始終把群眾的冷暖掛在心上，身患重病仍堅守崗位，把有限的生命投入到了無限的工作之中，直至生命最後一刻。學習曾建，就是要學習他把人民群眾當親人、為民盡責的公僕情懷，像他那樣真心實意地為人民群眾辦實事、做好事、解難事，做人民群眾的知心人、貼心人、暖心人。

學習曾建，爭做“有氣節”組工幹部。不管身居什麼崗位，曾建始終堅守清正廉潔的道德底線，用他的一身正氣，為黨員幹部樹起淡泊名利、廉潔奉公的模範標杆。學習曾建，就是要時刻繃緊廉政這根弦，常修從政之德、常懷律己之心、常戒非分之想、常思貪慾之害，不為名利所縛、不為利所驅，清清白白做人、乾乾淨淨做事，在紛繁複雜的社會中，經得住誘惑、耐得住清貧、守得住底線。

關於傳承紅色基因爭做時代新人通用徵文4

崇高的理想，堅定的信念，永遠是中國共產黨人的政治靈魂。黨和紅軍幾經挫折而不斷奮起，歷盡苦難而淬火成鋼，歸根到底在於心中的遠大理想和革命信念始終堅定執著，始終閃耀著火熱的光芒。習近平總書記強調，光榮傳統不能丟，丟了就丟了魂；紅色基因不能變，變了就變了質。要保證革命先輩們用鮮血和生命打下的紅色江山代代相傳，黨的事業血脈永續，必須傳承紅色基因，使之融入黨員幹部的血脈之中、內心世界、靈魂深處，自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者。

以理想信念為核心的紅色精神，在理想信念教育中具有獨特優勢。大別山地區許多革命前輩都是堅守信念的光輝典範，他們用自己的熱血和生命捍衛心中的理想信念，留下了無數可歌可泣的故事。紅二十五軍創始人之一的吳煥先，具有堅定的共產主義理想信念，犧牲時年僅28歲，一家6人先後為革命獻出生命，妻子甚至餓死在給部隊送食物的返程路上。紅九軍軍長孫玉清負傷落入敵手後，懷著革命必定勝利的堅定信念，面對敵人的屠刀大義凜然：“我從參加紅軍時起，就把生死置之度外，現在我死而無憾，並引以為榮”。紅色精神凝聚了共產黨人的高尚道德情操，是當代共產黨人修身立德的重要力量。習近平總書記曾指出：“道德之於個人、之於社會，都具有基礎性意義，做人做事第一位的是崇德修身。”曾經在豫鄂邊地區戰鬥過的陶鑄也說過：“一個人有了崇高的偉大的理想，還一定要有高尚的情操。沒有高尚的情操，再崇高、再偉大的理想也是不能達到的。”

修身立德，是黨員幹部重要的人生課題，也是黨性教育、理想信念教育的重要任務。革命前輩為我們樹立了光輝榜樣。董必武在擔任最高法院院長時，審批調整工資人員名單，唯獨劃掉了自己的愛人；紅四方面軍總供給部部長鄭義齋掌管物資供應分配大權，從不佔用公家任何財物，一件灰布大衣從鄂豫皖穿到川北。與之形成鮮明反差的是，近年來查處的腐敗分子，都具有政治上變質、經濟上貪婪、生活上腐化、作風上專斷的特點。其中一個重要的原因，就是他們在喪失理想信念後，也喪失了共產黨人應有的道德品質和高尚情操。弘揚以理想信念為核心的大別山革命精神，有利於將理想信念教育落到實處，幫助黨員幹部樹立鐵一般的信仰信念和高尚的道德情操。

關於傳承紅色基因爭做時代新人通用徵文5

此次延安培訓，在區財政局黨支部領導下，至樑家河、楊家嶺、棗園等紅色革命聖地，學習延安精神、樑家河精神。

能到實地學習樑家河精神，是每一位忠誠於黨，熱愛於黨的人的追求。習近平總書記曾在一次自述中說過：“七年上山下鄉的艱苦生活對我的鍛鍊很大，也有兩點很大的收穫。一是讓我懂得了什麼叫實事求是，什麼叫群眾這是讓我獲益終身的東西。二是培養了我的自信心。”之後樑家河，這個習近平總書記度過了七年知青歲月的小山村，走進了全世界人的視野。在上週六，我懷著崇敬的心情在高新區財政局黨支部領導下赴樑家河村參觀學習。樑家河位於延安市延川縣文安驛鎮東南方向5公里處。村中流淌著一條小河，沿河道兩岸的黃土崖邊狹長零星住著村民，在著黃土高原上顯得別有一番風味。在當地專家的授課下，我瞭解到習近平總書記當年在樑家河辦的幾件大事。一是帶頭建了四個淤地壩，挖了水井。二是修了沼氣池。三是為村裡建起了磨坊、裁縫鋪、鐵業社、代小店。在1975年10月7日，習近平總書記作為最後一個離開樑家河的北京知青，全村人不論男女老幼都來送行，很多村民都哭了。可見，習近平總書記當年在樑家河切實踐行著延安精神，心繫百姓、艱苦奮鬥、敢為人先的行動也深深的感動了樑家河的村民。這對我感觸很大，如今我們有著更加優越的生活條件，更應該勇於開拓，不斷進取。

在週日，我們赴楊家嶺，棗園等革命舊址，感悟歷史，學習延安精神。從這兩處地方，我突然能理解為何延安被稱為是中國的革命聖地。毛澤東主席，周恩來總理等老一輩無產階級革命家當年就是在這裡領導和指揮了抗日戰爭和解放戰爭。楊家嶺，棗園裡的窯洞、油燈、桌案、書札、床鋪等一一猶在。這一件件物品，把大家的思緒又拉回到了那革命戰爭年代，大家再次感受了延安時期那驚心動魄、艱苦卓絕的革命歷程。也正是在這裡，在這個物質生活條件及其匱乏的地區，在那戰火紛飛的年代，這些老革命家帶領這人民的軍隊同廣大人民群眾堅守在中國革命的最前沿，與內外的敵人和展開一次次殊死搏鬥，更是在這裡取得革命的最終勝利。通過參觀楊家嶺、在棗園誦讀紅色家書，使我深深感受到老一輩革命家堅定的理想信念、不怕流血犧牲的戰鬥精神，同時也體會到延安精神在新時期的偉大意義。

塵封往事隨風而散，仁人志士已成千古，城市容貌隨歲月而變。此次延安培訓活動，我接受了進步思想的洗禮，在聆聽革命的歷史中成長。同時也讓我感到身上依舊有沉重的擔子。生活在和平年代，建設祖國，實現中華名族的偉大復興，同樣任重而道遠。身為90後的年輕人，更應學習發揚樑家河精神，延安精神，以傳承紅色基因，凝心聚力邁向新時代。

關於傳承紅色基因爭做時代新人通用徵文6

每當看著鮮豔的五星紅旗冉冉升起時，我的耳邊就會迴響起這首歌：“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你的名字，比我生命更重要”，每每聽到這首充滿激情的歌曲，我心中總會湧起一股莫名的激動。我驕傲，為生長在這個朝氣蓬勃、不屈不撓的民族而驕傲;我自豪，為浴血奮戰、換取和平的那些可親可敬的.人而自豪。

歷史不會忘記，那些英勇無畏、前仆後繼，用鮮血扭轉乾坤，用生命鑄造新中國的共和國衛士。兩萬五千裡的漫漫長征，奮起抵禦日寇的八年抗戰，抗美援朝的五次戰役，抗洪搶險中奮不顧身的感人場面，這是一部又一部氣壯山河的英雄史詩，是一次又一次的光榮壯舉，他們創造了無與倫比的驕人業績，譜寫了一曲驚天地、泣鬼神的偉大詩篇。

而紅色基因，就是這種革命精神的傳承。在我們身邊，有許多傳承紅色基因的時代先鋒，從雷鋒到郭明義，從焦裕祿到孔繁森，從錢學森到吳孟超，從李大釗到劉志丹……他們用奮鬥與犧牲，書寫著對真理和信仰的執著，對祖國和人民的忠誠，其事蹟令人歎服，其品格光彩照人，其精神感天動地。

在中國革命史上，我縣的南樑就是一道流星，劃過舊中國西北的長空，產生了一種光華四射的革命精神。1934年11月，為了發展陝甘邊根據地文化教育事業，習仲勳親自發動群眾在南樑荔園堡的轉咀子辦起了陝甘邊第一所紅色學校——列寧國小。派張景文、高敏珍和霍建德等擔任列寧國小教師。

當時，列寧國小的條件極其艱苦，只有兩棟房子和一孔窯洞做教室。張景文帶領60多名學生，自己動手壘土臺，支木板，解決沒有桌凳的困難。並親自編寫教材。在南梁山區，入學的大都是一些十三、四歲的孩子。張景文對這些孩子非常關心，衣裳破了她親手一針一線給補好，手臉髒了她一把一把給孩子們洗淨，甚至孩子們身上有了蝨子，她坐在油燈下一個一個給抓掉，孩子們都很喜歡她，敬重她。這便是“南紅色基因”。

身為華池這片紅色熱土上的一名教師，我深深懂得在教育工作中應該傳承這種紅色基因， 牢固樹立終身學習理念，不斷提高業務能力和教育教學質量 。 要弘揚高尚師德，淡泊名利、言傳身教，真正做到自尊、自強、自省、自律，用高尚的道德情操引領學生全面發展。要把自己的本職工作和國家發展、民族振興結合起來，靜下心來教書，潛下心來育人。要有仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，愛護、尊重、寬容學生，讓所有學生都成長為有用之才。努力做受學生愛戴、讓人民滿意的好教師 。今天，新教育的理念早已深入人心，“四有”好老師的號角

已經吹響，讓我與在座的各位同仁一道攜起手，肩並肩，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻，用青春和熱血為華池教育貢獻力量吧。