圖書館黨支部先進事蹟範文

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圖書館黨支部先進事蹟範文

“一個支部就是一個堡壘，一名黨員就是一面旗幟”。一年來，圖書館黨支部在校黨委和直屬單位黨委的正確領導下，深入開展“三嚴三實”和“兩學一做”教育活動，不斷加強支部組織建設，以服務教學、科研為中心，改進工作作風，優化服務環境，進一步提升服務質量和服務水平，充分發揮了黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的模範帶頭作用。現將主要成績總結如下。

一、強化組織建設，築牢戰鬥堡壘。

圖書館黨支部將組織建設作為一項長期工作，逐步推進，持續加壓，截至目前，一個學習型、服務型黨支部班子已初步建成。

(一)完成支部委員改選，增加新鮮血液。根據工作需要，結合人員崗位變化情況，圖書館黨支部及時進行了改選，範文寫作部分年富力強、志願為黨組織服務的人員被選舉為支部委員。根據各人的專長，對支部委員進行了分工，並及時向全體黨員公佈，加強了監督作用。改選後的支部委員經常開展集中學習，並根據職務分工積極開展工作，昭示了服務型黨組織的建設的成果。

(二)深入開展“三嚴三實”和“兩學一做”學習教育活動。黨支部深刻認識到開展教育活動的重要意義，按照校黨委和直屬單位黨委的統一部署，結合圖書館工作實際，研究制定了詳細的學習計劃和實施方案，並紮實組織落實。同時密切結合圖書館工作的具體情況，總結存在的問題，制定整改措施，明確責任部門和整改時限，照單推進，取得良好效果。黨支部書記王甲成利用自己的專業知識，為學校、直屬單位和圖書館舉辦了多場教育講座。

(三)結合專題教育，對照具體工作，不斷強化“四個意識”。黨支部不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺在思想上、政治上和行動上與黨中央保持一致。在強化“四個意識”的同時，黨支部結合圖書館實際，把黨的先進理念貫穿到實際工作之中，及時收集黨員和群眾的意見，發現問題及時召開支委會有針對性地研究解決。範文參考網TOP100範文排行密切聯絡師生，樹立“讀者第一、服務至上”的理念，為讀者提供優質的文獻資訊服務。

二、狠抓隊伍建設，展現先鋒模範作用。

圖書館黨支部注重對每名黨員的教育、培訓和管理，樹立典型，發揮帶動作用，一個綜合素質高、戰鬥力強的黨員團隊已經形成。

(一)注重培訓交流，強化服務意識和服務能力。黨支部以業務知識和技能培訓為重點，提高全體館員的服務意識和服務能力。利用週三例會時間，組織專題學習，既有業務知識的學習，也有政治理論的研討。通過組織全體黨員參觀西柏坡紀念館、校史館、觀摩校內先進單位等方式，提升了戰勝困難的信心和決心，開拓了視野，增強了政治素養，提高了業務能力。

(二)施行掛牌上崗，標示黨員身份，增強服務意識。圖書館黨員數量佔到了職工人數的 75%，圖書館多數重要業務和服務崗位均由黨員承擔。為接受讀者監督，支部為每個崗位製作了上崗證，明確標示出黨員身份，促進各崗位黨員作風建設，黨員隊伍已成為支撐圖書館各項工作不斷進取和創新的重要力量。

(三)全體黨員心繫單位發展，發揮模範作用，維護組織榮譽。

支部黨員能夠堅定黨的信念，關心圖書館建設和發展，積極為圖書館的各項工作獻計獻策，堅持服務宗旨，以黨員標準嚴格要求自己，奮發有為，以飽滿的熱情投入到各自的崗位工作之中，以自身的模範行為影響和帶動群眾，在群眾中樹立了良好的形象。尤其在圖書館 FRID自助借還系統工程施工過程中，範文參考網全體黨員加班加點，有效地保證了工期，為圖書館儘快恢復文獻借閱服務提供了重要保障。

三、工作制度完善，管理措施到位。

一個良好組織，還需要有一套完善的制度保障其長期可持續發展。圖書館黨支部歷來重視制度建設，通過完善的工作和學習制度為黨組織的各項工作提供保障。

(一)嚴格落實黨支部組織生活和黨員教育管理制度。圖書館支部委員分工明確，責任到人，堅持支委會議制度，定期對黨員及群眾思想表現狀況進行分析，以“三嚴三實”和“兩學一做”學習教育活動為契機，結合圖書館實際，有針對性地開展黨員教育。

(二)堅持民主管理制度，發揮支部政治核心作用。支部經常召開支委及部主任聯席會議，對於事關圖書館建設發展、涉及職工利益等重要事項進行充分的民主討論、集體決策，保證了圖書館各項工作沿著科學正確的軌道向前發展。

(三)完善工作制度，用制度保障資訊服務工作健康發展。圖書館黨支部加強工作規範化管理，近期又重新梳理並編印了《圖書館規章制度彙編》，範文網並針對修改的部分做了傳達，做到了各項服務工作有章可依，有章必依。

四、圍繞圖書館工作，爭創工作業績。

黨支部面對新形式、新任務，解放思想、真抓實幹，帶領全體館員努力創造師生滿意的工作業績。

(一)合理配置和優化館藏資源，打造高水平文獻資訊資源中心。在文獻建設中，構建面向學科發展和讀者需求的文獻資源採訪機制，通過網上圖書推薦、網上選書系統、學科專家諮詢、學科館員調研等多種方式，提高資源建設的針對性和時效性。採取定期問卷調查、意見徵詢、讀者利用統計和資料分析等措施，對館藏資源進行全面評估，調整和完善館藏文獻的系統結構，提高文獻資訊保障能力。

(二)拓寬和深化服務內容，培育資訊服務中心職能。在保障傳統借閱服務的基礎上，圖書館拓展和深化了以下資訊服務：一是展面向不同專業讀者的知識資訊服務，包括為教學提供專題資訊服務、為科研提供課題諮詢、定題跟蹤服務，為普通讀者提供專題資訊檢索、書目推薦、學科導航等服務。二是開展網上資訊的蒐集和推送服務，與教務處、科技處、學生處合作，定期編輯釋出《高教動態》、《教育資訊參考》、《科技動態》，為校領導和相關部門提供高質量的資訊參考。三是開展多元化的參考諮詢服務，範文參考網建立了讀者諮詢臺，開通了微信公眾號、開發了 APP手機助手，全天候多渠道接受讀者諮詢。四是開展文獻傳遞服務，滿足讀者對我館缺藏文獻的需求。五是引進圖書自助借還系統，實現自助借還和 7*24小時還書服務，在借閱服務方面邁上了更加便捷化、智慧化的新臺階。六是更新了圖書館網站，提高了圖書館資源的“易搜、易讀、易得”。在學校網站評比中獲得三等獎。

(三)完善資訊素質教育體系，構建讀者自主學習中心。在《文獻檢索》課教學方面，建立了適應資訊時代特點的課程體系，在教學內容、教學模式、教學方法等方面進行了改革創新，取得了較好效果。在新生入館教育方面，及時完善新生入館教育內容，創新入館教育模式，多層次、多角度地幫助新生掌握利用圖書館的能力。在圖書館利用培訓方面，針對畢業生，開展《畢業設計(論文)與文獻檢索》講座，提高畢業生論文撰寫和館藏資源的檢索利用能力;開展日常讀者培訓，宣傳和培訓館藏資料庫及使用方法。

(四)依託圖書館優勢，發揮校園文化中心職能。高校圖書館自身的性質和特點決定了圖書館除了服務育人外，還有通過文化傳播的形式教育學生的職能。範文參考網手機版黨支部依託圖書館文獻資源豐富、活動場地寬闊、館員隊伍專業、文化氛圍濃厚等優勢，在世界讀書日開展全民閱讀推廣活動，在XXX省圖書學會評比中獲得三等獎。舉辦了“圖書館服務宣傳週”、第三屆“讀書達人”評選頒獎活動，以讀書協會為載體舉辦了讀書交流會，編輯《讀書愛好者》報，舉辦徵文活動。通過以上活動，幫助大學生陶冶情操、活躍思維、拓展知識閱歷、提高學習能力。

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