2023年優秀少先隊輔導員事蹟材料8篇

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2023年優秀少先隊輔導員事蹟材料篇1

自參加教育工作以來，我處處嚴格要求自我，年年出色完成各項教學任務，進取投身於學校教育改革的實踐，努力按素質教育規律辦事，尤其是在擔任我校中隊輔導員一職以後，我更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學生的健康成長而謀劃著、實踐著。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務，而我把它看作今生的事業和追求。在輔導員工作中，我始終把孩子的信任當做榮耀，把培育孩子的事業當做人生的光輝陣地，以愛心和恆心培育了一批批優秀的少先隊員，在自我的工作崗位上兢兢業業，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作。

一、以愛來幫忙學生健康成長

我一向要求自我把工作放在首位。每一天都堅持早早到校和學生們一齊早讀。天冷了，告訴學生要穿厚點;學生跟不上教學進度了，每一天放學給學生補課;學生有心事了，就找學生談心。用愛喚醒了學生的進取心，上進心。由於工作深入到細微處，班級中的孩子們養成了良好的行為習慣，在學校各項活動中，都能遙遙領先。

同時把少先隊工作與德育工作融為一體，變智育為重心的應試教育為以德育為重心的素質教育。在開展工作時，熱愛每一個學生，做孩子的知心朋友。時刻提醒自我：要允許學生犯錯，要給予具體的幫忙和指導。隨時要把自我擺在學生的立場上：和孩子們一齊遊戲，指導他們設計趣味有益的活動從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，幫忙學生健康成長，深受家長的好評。

二、創新實踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔

面向未來，對少年兒童的培養標準在不斷提高，所以少先隊工作必須加強科學性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質和本事。少先隊僅有開展好活動才會充滿活力，少先隊員僅有參加活動才能熱愛組織、提高技能。我始終堅信每個少先隊員都是一塊金子，輔導員必須給予他們發光的機會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。為此，我堅持抓好基層小隊的管理創新。每個小隊實行“四自”方針：自我的隊名自我起、自我的隊員自我幫、自我的輔導員自我聘，自我的活動自我搞。經過小隊的自我管理、自我建設、自我約束，增強了少先隊員的凝聚力和向心力。

三、播撒愛心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動少先隊員。

要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、幹到一齊，與少先隊員交朋友、信任他們，僅有這樣，才能瞭解少先隊員，感受他們的心靈。在學校，我總是嚴以律己，為少先隊員做出表率，只要我發現衛生區、教室裡有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發現哪兒桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當我往教室門口一站，同學們都不約而同地在看自我周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。

辦公室裡，經常有學生進進出出，孩子們把歡樂與我分享，把煩惱向我傾訴。學生之間發生爭吵，總是第一個找我“評理”。對此，我總是認真傾聽，盡力幫忙。因為我明白，那是寬容和信任，給學生一點寬容，讓他有自我反省的餘地，才能從根本上促使學生構成良好的行為習慣。

我愛自我的工作，少先隊員這些可愛的孩子們，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠和紅領巾的心一齊跳動!

2023年優秀少先隊輔導員事蹟材料篇2

閃光的青春、無悔的選擇—記優秀輔導員王燕 她認真落實全心全意服務孩子、教育孩子的宗旨，具有開拓創新精神和較強的組織協調能力。從事少先隊管理工作4年來，她立足實際，恪盡職守，紮實工作，為學校的教育教學管理工作做出了自己的貢獻。她的敬業精神贏得了同事和家長的讚譽，她用自己的行動播灑汗水和愛心，收穫著快樂和希望，實現著自己的人生理想。

一、傾注真情，播撒愛心，以人格魅力感召和帶動少先隊員

她熱愛少先隊工作，在學生面前既是嚴格認真的好教師，又是活潑、風趣的大姐姐，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責地引導著每一位孩子健康成長。常說，要當好孩子王，就要和少先隊員們打成一片、站到一起，與他們交朋友、信任他們，只有這樣，才能瞭解少先隊員，感受他們的心靈，她是這樣想的，也是這樣做的。在學校，她總是嚴以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，她會悄悄撿起來;組織學生的各類比賽，她總是會衝在最前邊，唱著歌為隊員們鼓勁。朋友般的師生關係使她贏得了少先隊員的信任。蘇聯教育家加裡寧曾說過&l教師的世界觀、品德、生活，他對每一個現象的態度，都這樣或那樣影響著青少年&r。她深知這一點，在從事輔導員工作中，如何讓孩子們長成一個具有自己個性的大寫的&l人&r，一直是她在工作中所思考的問題。為此，在工作中，她總是努力追求自身的道德完善，力爭成為一個品德高尚的教育工作者。身為輔導員，行動就是無聲的命令，喊破嗓子，不如做出樣子。她常說：&l我是快樂的，因為我和隊員們同站在一起，彼此是隊友，彼此是夥伴，我和孩子們同在一片陽光下，預約的是一份別樣的精彩。

二、精耕細作，精細管理，強化學校少先隊工作特色品牌

在多年的輔導員工作中，她不斷更新知識結構，&l活動育人&r是少先隊工作的特色所在。在她每星期18節課的情況下，經常利用休息時間學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，提高自身素質水平，邊學習邊實踐，嘗試探索一條符合第二國小自身實際的少先隊工作新路子。強烈的事業心和責任感促使她在思考，作為一名少先隊輔導員，不僅要做

根據少年兒童的特點，王燕老師把獎章的內容按月分解量化，做到月月有主題，人人有進步。&l尊師守紀月&r，對學生進行愛老師，愛同學，愛父母，愛班級，愛學校的五愛教育，爭創&l禮儀章&r、&l友誼章&r、&l孝敬章&r、&l服務章&r。&l特長展示月&r，頒發&l藝術章&r、&l體育章&r。 &l自主活動月&r，王燕老師頒發了&l自學章&r、&l學習章&r，對學生們進行了名為《學會自主學習》的專題講座，開展名人名言摘錄活動，讓學生課外、活動課、節假日到圖書室、書店、翻閱書報、抄錄格言，瞭解名人事蹟，體會人生的價值與意義，從而樹立遠大志向，獲得向上的動力。&l安全教育月&r，王燕老師通過安全教育活動，讓學生掌握一些自救、自護及交通安全知識，在大隊裡開展安全知識競賽，頒發了&l自救章&r、&l自護章&r。&l家庭實踐月&r 王燕老師為他們頒發&l自理章&r、&l家務章&r，開展&l我當一天家&r、&l假如我是爸爸媽媽&r等活動，體驗父母的甘苦，設立家庭生活自我服務崗位，做力所能及的事情，培養家庭責任感。

要搞好輔導員工作，必需要在特色上做文章，在輔導員藝術上著筆墨，在創新發展上下工夫。基於這樣的認識，她每年都組織全校學生組織各類少先隊活動。開展各種興趣小組活動，培養髮揮每個隊員的特長。活動是少先隊組織進行教育的主要載體，也是少先隊組織的生命力所在。為了幫助困難的學生，她還積極組織學生們開展&l春蕾行動&r，學生們紛紛踴躍參加捐款捐物，為同學們帶去了溫暖……三月份的&r保護地球迎綠色奧運&r、四月份的&l牽平安之手、建和諧校園&r、五月份的&l我為母親洗把腳&r、六月份的&l快樂的六一節&r……這些活動都已成為了隊員們豐盛的精神大餐。大家都說她的金點子真多，但她總是笑著回答道：只要輔導員引導得當，在挖掘教育細節上下工夫，在捕捉每一個隊員震憾的瞬間上下工夫，隊員們的思想道德火花就會熊熊燃燒。

三、深化&l主題活動&r，搭建&l體驗舞臺&r，引導隊員健康成長

如今的隊員們生活在高速發展的資訊社會，時代要求他們具有獨創的本領，生活需要他們具有克服困難的勇氣和能力。針對部分學生以自我為中心，生活能力差，合作意識弱的一些問題，她發現只有將體驗教育充分溶入到少先隊工作中，方能發揮孩子們的主動性和能動性。於是她組織隊員在社會中尋找&l崗位&r，開展了一系列為社會服務的體驗教育活動。如大型的&l親情教育照片展&r和以&l角色體驗&r為主的&l我是小當家&r、&l我當小警察&r等，並要求隊員們寫了體驗日記。在隊員們的體驗日記中可以看到&l角色體驗&r獲得了不小的成績，有的隊員們在體驗日記裡驕傲地稱自己是&l掃地專家&r、&l洗碗能手&r，針對與生活在農村這個有力的教育素材，讓學生親自下地體驗父母的艱辛，有的還寫道&l親身體驗到、看到父母緊張而勞累的雙手，我才知道糧食是這麼的來之不易，我以後再也不浪費糧食了&r。 &l環保小衛士&r的隊員們還以&l保護家鄉的青山綠水，留給家鄉一片潔淨的天空&r為口號，利用課餘時間，清掃街道白色垃圾。在去年的知榮辱樹新風活動中，她們學校的孫小平同學，代表冀州市參加了衡水地區的演講比賽，並取得了二等獎。通過一系列的體驗活動，隊員們感受到了社會和人生，不僅有效克服了自己身上的缺點，而且增長了知識和才幹，他們的能力也得到了鍛鍊。

看著隊員們一天天的長大，目睹著他們的成長，她也彷彿看到了自己成長的影子。在同事眼中她熱情、開朗，朝氣蓬勃;在孩子心目中她可愛、可親、可敬。在&l小小紅領巾&r的天空下，她用腳下的土地感知陽光的力量，用自己的綠蔭呵護每一片花瓣獨特的馨香。一份耕耘一份收穫，憑著自己的努力，她先後獲得市&l先進教育工作者&r&l市&l十佳少先隊輔導員&r等榮譽稱號。

2023年優秀少先隊輔導員事蹟材料篇3

劉玉琴，1974年9月出生，中共黨員，本科學歷，肥東縣少先隊總輔導員，一級教師。1995年7月從安徽師範大學學前教育專業畢業後一直從事教育工作，紮根基層，勤奮刻苦，歷經磨練，默默奉獻，尤其熱愛少先隊工作。

自擔任肥東縣少先隊總輔導員以來，她以飽滿的情懷、高度的責任感和使命感，全身心投入到少先隊工作中去，維護中心和大局，立足少年兒童健康成長。她始終堅持“平凡見初心，堅守擔使命”的工作信念，加強學習研討，努力開拓進取，孜孜不倦，履職盡責，紮實作為，創新發展，積極推進本區域少先隊工作。

一、勇於擔當，砥礪前行

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步。”這是習近平總書記在北京市海淀區民族國小主持召開座談會時引用的一句話。

作為一名少先隊工作者，劉玉琴時刻牢記總書記的話。她深刻地認識到少年兒童是祖國的未來和希望，少先隊工作就是對少先隊員進行政治思想啟蒙教育，擔負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄託著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。

肥東縣有近5萬名少先隊員，開展好少先隊工作責任重大，意義深遠。肥東縣教體局德育室承擔全縣的德育工作與未成年人思想道德工作，本層級具體實施工作人員少，工作任務繁重。作為德育室副主任兼縣少先隊總輔，劉玉琴深知肩頭的責任，也義不容辭地承擔了這份責任。她保持對少先隊工作的熱愛，積極參與、組織和協助全縣少先隊工作的謀劃和開展。經常加班加點工作的她，不知道犧牲了多少個本該休息的日日夜夜，不計個人得失，盡心盡力，也無怨無悔。她經常回絕親戚朋友非工作時間的相聚邀請，他們回的最多的一句話就是“你又加班啊”！她也很少有時間陪伴身體不好的家人，最讓她感到愧疚的是，2018年冬天，因準備迎接市少先隊互學互比調研活動，她沒能盡到照顧生病的母親的責任。

每項縣級少先隊活動的成功舉辦，都離不開劉玉琴細緻縝密的安排，老師們經常見到她用滿腔的熱情去積極組織籌備的忙碌身影。她用愛心、真情和汗水豐富了全縣廣大少先隊輔導員和少先隊員的學習生活，為少先隊大家庭撐起了一片燦爛的天空。

二、強化隊伍，提升素養

（一）強化隊伍建設

輔導員的業務素質和綜合素質直接決定少先隊工作開展的深度和廣度。為培育堅強的輔導員隊伍，加強常態化管理，劉玉琴認真開展由肥東團縣委、肥東縣教體局、縣少工委聯合開展的每三年一次的少先隊輔導員選聘工作。同時建立制度，明確責任，強化措施，確保學校少先隊整體工作推之有力，行之有效。

（二）提升綜合素養

為保持和提升整個少先隊工作隊伍素質和水平，肥東縣少先隊組織中國小團隊幹部到全國先行先知之高校院所觀摩、研學和培訓。每次學習前，劉玉琴都深入思考，認真籌劃，有針對性地為活動做了大量充分的準備工作：報名、統計、分組、內容的確定、安全保障等。通過學習緊跟時代脈搏的思想理論課和具有直觀性、操作性、接地氣的實踐活動課以及專業課，參加培訓的少先隊輔導員受益匪淺，紛紛表示：“謝謝劉總輔安排這次學習，我們學到了很多新知識，回校之後，我們也知道怎麼幹了。”

（三）強化技能訓練

劉玉琴還積極開展了一些技能訓練活動。為了把活動辦好，她不怕麻煩，認真謀劃，精心組織，嚴格落實。以2019年5月開展的肥東縣少先隊輔導員說課大賽為例，這是一場輔導員業務素質的競技賽，輔導員們緊密圍繞《少先隊活動課指導綱要(試行稿)》《少先隊活動課分年級活動建議》和少先隊重點理論知識，按照活動目標、活動準備、活動過程、評價方式等方面進行少先隊活動課說課展示。來自全縣各校的20名輔導員盡展風采（每位輔導員首先進行三分鐘的主題演講，然後進行8分鐘說課），技能訓練活動的開展，有力培養了大批優秀的少先隊輔導員。

三、常抓不懈，豐富多彩

劉玉琴更精心組織了豐富多彩的少先隊主題活動，不斷豐富少先隊主題活動的內容，提升少先隊活動實效。

（一）常規活動常抓不懈

堅持就是勝利，平凡中見實效。劉玉琴要求各校堅持每週一舉行升旗儀式，奏唱國歌，開展國旗下講話，來加強對少先隊員思想政治引領和道德價值引領。她還堅持開學後對一年級學生開展隊前教育，在建隊日和“六一”舉行入隊儀式。

（二）主題教育堅持不斷

劉玉琴利用“我們的節日”等節慶日和重要紀念日在全縣各校開展主題教育活動，還利用電子螢幕、宣傳櫥窗、黑板報、手抄報、校園廣播、多媒體等形式，廣泛開展形式多樣的社會主義核心價值觀宣傳教育活動。一是“小創客大夢想”活動。2019年3月，肥東古河路國小美麗的校園裡，舉辦了爭做新時代好隊員——合肥市第四屆“小創客大夢想”紅領巾創想秀肥東分會場活動。活動中，隊員們發揮了主體性，培養了主人翁意識，爭做新時代好少年，很好地踐行了雷鋒精神。二是禮儀風采大賽。2019年6月，肥東縣少先隊禮儀風采大賽拉開帷幕，全縣27支參賽代表隊進行了激烈的角逐。比賽進一步加強了全縣各校少先隊員對少先隊禮儀規範的瞭解，充分展示了新時代少年兒童的風采。

四、深入基層，送教下鄉

劉玉琴認真磨課，送教到校。為進一步加強農村學校的少先隊輔導員業務學習，她開展了歷時一個月的全縣少先隊主題隊會送教送培下鄉到石塘片、梁園片、古城片、白龍片的活動，觀摩老師共計近百人。觀摩活動課後，劉玉琴現場為觀摩的輔導員進行了題為《怎樣開展少先隊主題隊會》的微講座培訓，為各校年輕的輔導員現場講課，示範了程式規範的少先隊活動課。這是肥東縣第一次為農村學校送教少先隊活動課，活動效果非常好，很受輔導員和少先隊員的歡迎。

作為一名縣級總輔導員，劉玉琴說：“我會繼續保持飽滿的工作熱情，不忘初心，牢記使命。我將繼續發揚勤學進取、開拓創新的精神，力求以更科學、更有效的方法，創造性地開展少先隊輔導員工作，為肥東縣少先隊事業再上新臺階而努力奮鬥！”

2023年優秀少先隊輔導員事蹟材料篇4

自擔任少先隊工作以來，忠誠黨的教育事業，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，為繁榮少先隊事業，促進少年兒童健康成長做出積極貢獻，具有兢兢業業的奉獻精神，處處嚴格要求自己，出色完成上級部署的各項少隊工作任務，一心一意為隊員的健康成長而謀劃著、實踐著，而且成績顯著，深受少年兒童的歡迎和愛戴，其主要事蹟如下：

一.與德育活動相結合開展&l中國少年雛鷹行動&r。

&l雛鷹爭章&r是實踐活動的載體，它的有效開展，能充分發揮少先隊的作用，能全面推進素質教育。在&l雛鷹爭章&r活動中，本著&l參與就是進步&r、&l提高就有獎勵&r的宗旨，激發隊員們爭章的積極性。根據少年兒童的特點，把獎章的內容按內容分為&l禮儀之星&r、&l綠色之星&r、&l勞動之星&r、&l學習之星&r等。在我鎮舉辦的&l藝術節&r小歌手比賽中，我鎮湧現了一大批&l金嗓子&r、&l優秀小歌手&r。利用&l自主活動月&r ，對學生們進行了名為《學會自主學習、學會做人》的專題講座，積極組織各校開展名人名言摘錄活動，讓學生課外、雙休、節假日到圖書室、書店、翻閱書報、抄錄格言，瞭解名人事蹟，體會人生的價值與意義，從而樹立遠大志向，獲得向上的動力。&l安全教育月&r，通過安全教育活動，讓學生掌握一些自救、自護及交通安全知識，在各大隊裡開展安全知識競賽，頒發了&l自救章&r、&l自護章&r。開展&l我當一天家&r、&l假如我是爸爸媽媽&r等活動，體驗父母的甘苦，設立家庭生活自我服務崗位，做力所能及的事情，培養家庭責任感。

中心校還利用節假日倡議開展了豐富多彩的假日小隊活動。組織學生給村裡孤寡老人挑水、撿柴、做飯、洗衣服等義務勞動。以假日小隊為單位，發揮小隊的優勢，開展了許多活動。舉辦&l家住灤河岸&r&l中國夢 我的夢&r徵文比賽，以&l家鄉變化大考察&r為主題的採訪活動。以&l我們只有一個地球&r為主題開展環保調查，植樹綠化活動。豐富的活動增強了學生的能力，也展示他們的能力。

二.開展&l中國夢·我的夢&r主題教育活動

1.緊密圍繞&l中國夢·我的夢&r主題,通過多種形式向學生介紹&l中國夢&r的意義、內涵、實現路徑,重點突出&l中國夢&r的實現要走中國道路,弘揚中國精神,凝聚中國力量。

2.引導國小生進行自我規劃,尋找實現&l我的夢&r的科學路徑,並將&l我的夢&r與&l中國夢&r有機結合,在實現&l我的夢&r的過程中,逐步實現國家富強、民族復興、人民幸福的&l中國夢&r,使夢想成為保持生機、激發活力的源泉。

3. 舉辦 &l中國夢·我的夢&r徵文比賽優秀輔導員事蹟材料三.科技活動創造&l小小科學家&r 。

秉著&l減輕學生過重的課業負擔，不能減輕學生的學習精神&r的信念，各大隊裡設定了&l奇思妙想信箱&r。活動開展以來，已收到了許多學生表達奇思妙想的稿件。如有一個學生寫道：&l我想設計一種空調房，可根據氣候變化自動調節溫度……&r奇思妙想有助於開發學生智力，豐富學生的想象力，受到了學生和家長們的歡迎。各大隊成立了科技興趣小組，強調四個注重：注重全員參與，把科技活動納入日常的教育教學活動中，做到人人有機會參加，個個有所進步;注重自主參與，勇於認識事物，創造新方法，新作品，使科技活動成為隊員們的智力策源地;注重主動參與，&l趣中求實，動中求樂&r，開發隊員潛能;注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，堅持因材施教，分層要求，分類指導，注重個性發展。

在這些科技活動中，少先隊員們提高了興趣，增長了見識，鍛鍊了能力，也創造了一些小&l科學家&r。

一年來，我努力按照黨的教育方針辦事，能在上級和學校領導下，緊緊圍繞培養合格建設者和接班人的主要目標，帶領和引導全鎮少先隊員們開展豐富多彩的課內外活動，拓展了少先隊工作的領域、全面促進了少先隊員們的素質發展。

2023年優秀少先隊輔導員事蹟材料篇5

趙永老師1996年踏上了講臺，因工作需要趙永老師擔任了大隊輔導員工作，擔子重了，任務多了，可她告訴自我：必須要虛心學習;努力做好自我的工作。因為她有活力，所以她有工作的熱情，她相信她能做得更好!

幾年來，她幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收穫快樂和期望。同志們都說：“走近趙永，你就能感覺到她身上蓬勃的朝氣。她像孩子般的熱情、開朗。”而她最清楚自我的追求——做一個擅長活動、善於研究的新型輔導員。

一、拼搏在閃光的事業中

自擔任輔導員以來，她積累了較豐富的工作經驗，她以輔導員特有的敏銳和細緻，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。

今年的端午節，她組織了全體少先隊員到敬老院送溫暖活動，同學們自願捐款，為老人們買了100個雞蛋，15斤熟粽子，7斤豬腳，雖然禮物很少，但能夠看出學生們的一片愛心，這是對孩子們最好的思想教育。她每一天到學校最早，放學回家最晚，這足以看出她對工作的熱情。這些活動，以對少年兒童進行道德體驗教育為主線，具有很強的針對性和教育性。透過活動，為同學們帶給了充分的體驗生活的舞臺，使同學們充分地體驗了生活，開拓了視野，鍛鍊了潛力，也對同學們進行了充分的思想道德教育。真正拉開了少先隊體驗教育活動的帷幕。作為一位少先隊大隊輔導員，她進入主角，兢兢業業、一絲不苟並且創造性地開展工作。她根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織少先隊員開展了豐富多彩的活動、愛國主義教育系列活動、養成教育系列活動、法制教育系列活動、“誠信禮貌主題曲”系列活動等。其中“誠信禮貌主題曲”活動已成少先大隊特色活動之一，這是學校圍繞“誠信”主題開展的具有規範性、目的性、實用性的系列活動，這些活動相互緊密聯絡、有頭有尾、環環相扣，構成了一個相對完整的誠信教育體系。

在開展各項活動的同時，她還注重加大宣傳工作的力度，在社會上樹立良好形象打下了堅實的'基礎，還受到學生、家長、教師和社會各界的一致讚譽和諸多好評但最令她欣慰的是：孩子們健康地長大了!

二、學習——實踐——探索

輔導員工作中，她不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條貼合實際狀況的少先隊工作的新路子，構成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為國小少先隊工作開拓一片廣闊天地。

她並沒有因此而滿足，強烈的事業心和職責感促使她在思考，作為一名少先隊輔導員，不僅僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經驗型”的輔導員。為此，她虛心向他人學習，不斷提高自我工作水平和理論水平，並結合少先隊的工作特點，捕捉時代新資訊，做到理論和實踐相結合。

她明白：應對新的起點，新的形勢，只有不斷探索，不斷創新，用理論去推動工作縱深發展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。她堅信：還有更廣闊的天地等待她去開拓。

這就是她，一位在少先隊組織中活躍的輔導員。

三、用心育桃李、傾心奉真情

她愛教育事業，她愛少年兒童，她更愛少先隊工作。既然選取做教師，選取了做一名普通的輔導員，那就就應自覺奉獻。

這些年來，她就是以這種用心的工作態度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。

四、奉獻在崗位，無悔獻青春

以師為本，著眼長遠。她立足於做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛鍊、精心鑽研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩、探索創新。她在語文教學實踐中構成了熱情、嚴謹、深邃而踏實的教學風格。

一分耕耘一分收穫。

以苦為舟，苦練苦學，讓教學更生動;以愛為橋，愛學生，愛學校，教給學生她的所有;酷愛事業，熱愛學生，在平凡的崗位上求真務實。

這就是她，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。

熱愛本職、紮實工作，她追求崇高的職業理想。幹一行，愛一行，專一行，她努力成為教育工作的行家裡手。任勞任怨、甘於奉獻，她將滿腔熱忱投入到少先隊事業。

作為一名跨世紀的教師，作為一名大隊輔導員，她將繼續以自我的實際的、實在的行動來證明自我的價值、證明學生的價值、證明學校的價值

2023年優秀少先隊輔導員事蹟材料篇6

，女，27歲，任教7年來，一直任xx國小大隊輔導員，負責學校的少先隊工作。雖然平時教學任務繁重，擔任五年級班主任及兩個班級的英語教學工作，但是她始終兢兢業業，樂於奉獻，具有高度的責任心和踏實的工作作風，她以一顆熱愛少先隊工作、熱愛少先隊員的心為少先隊工作作出了積極的努力和貢獻。

輔導員的工作是平凡的，她之所以能將少先隊工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源於一個&l愛&r字──對事業的愛、對孩子的愛，她把這平凡而簡單的愛融於日常瑣碎繁雜的工作中，全心全意地為每一位同學服務。其實，愛學生，事業已成功了一半。在平日裡，她正確地引導學生積極進取，為了調動每個學生的學習積極性，她抓住學生的心理特點，把&l紅蘋果&r分給每一個進步的孩子，使他們看到了希望，嚐到了學習的甜美。 與時俱進，做&l學習型&r輔導員要創出少先隊工作特色，除了勤奮熱情、多才多藝，當然少不了&l學習&r。 深深地明白這一點，她努力讀書鑽研、積極參加培訓、虛心請教前輩，在學習中實踐，在學習中成長。不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為國小少先隊工作開拓一片廣闊天地。

她堅持學習，在取得了大專學歷以後，緊接著又參加了本科學歷的進修。她精通教學業務，常年堅持帶班上課，在英語教學方面經常上公開課、示範課。獲得鄉級&l課改新秀&r榮譽稱號。她還努力學習現代教育技術，在多媒體課件等方面都比較得心應手，逐漸成長為一名符合時代要求、素質全面的優秀輔導員。

活動引領，創少先隊工作特色

勤奮的學習讓她獲得了不少工作靈感，也讓她找準了適合學校實際的工作方法。

1、緊抓住常規工作

深入的搞好&l雛鷹爭章&r活動。&l怎樣深入的搞好雛鷹行動&r是一個值得思考的問題。純粹的定章、爭章、頒章顯得有些呆板。xx老師巧妙地將雛鷹爭章活動與&l明星&r結合。組織各班將每週評選的&l書法之星&r、&l學習之星&r、&l禮儀之星&r，都在教室公示欄上公佈出來。在這&l明星&r效應的激勵下，100%以上的隊員都爭得了必修章，80%以上的隊員都爭得了選修章、興趣章、特色章。多年來隊員通過各種活動獲得獎章，通過爭章得到鍛鍊，比傳統教育要有實效。少先隊輔導員事蹟材料每學期一開學，開展以&l養成良好行為習慣，構建平安和諧校園&r為主題的習慣養成教育。通過校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗等方式進行展示宣傳，利用國旗下講話、班隊活動等形式進行教育引導，從校園整潔、上課準備、穿戴整潔、路隊整齊、讀寫姿勢、課堂禮儀、上下樓梯等多個訓練點入手。使全校上下精神面貌煥然一新，各項工作迅速步入正軌。

2、 做好節慶活動

xx老師很注意給傳統的節慶活動賦予新的內容與形式，常常提前作好安排，抓住時機開展豐富多彩的教育活動，把歡樂帶給了孩子。在端午節、中秋節，我們給孩子們講講節日的故事，倡導他們到實踐中去體驗傳統節日的風俗活動;在植樹節、學雷鋒日，倡導隊員參與社會實踐，快樂成長。

通過觀看《揹著父親上學》、《洪戰輝的故事》、《讓生命充滿愛》等影片，寫觀後感、感恩徵文等活動，培養學生的感恩意識。

利用母親節、重陽節、教師節等節日慶祝活動，開展&l學會感恩，關愛身邊的人&r系列主題教育活動，號召全校每位隊員完成一系列&l感恩作業&r。在活動中孩子給媽媽的一句關心體貼的問候，一杯飽含真情的熱茶，一張感人至深的賀卡，無不演繹著人間親情的溫暖。學做父母，體驗父母的辛勞，從而將&l感恩&r之心內化為心靈深處的情感，並且從內心深處迸發出孝敬父母的情感與慾望!讓學生們深刻體會父母師長培養他們的艱辛，從而感知他人給予自己的關愛。

3、 開展課外興趣小組

課外興趣小組的開展豐富了學生課餘生活，讓學生獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利於激發學生的學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。主要利用週二時間，xx老師帶領大隊部組織開展各項課外興趣小組的活動。如書法、繪畫、舞蹈、手工創作等。2019年我校在全鄉校園集體舞比賽中獲得一等獎。2019年，全縣&l春芽杯&r學生藝術展演中，我校的舞蹈《愛我你就陪陪我》獲二等獎，有三名學生獲書畫類二、三等獎。

做 &l專家型&r 輔導員，為少先隊教育添磚加瓦

xx老師及時總結歸納日常工作的經驗得失，並撰寫相關的文章。論文在獲得國家級二等獎並教師報上發表。

作為一名年輕的教師兼大隊輔導員，xx老師在工作崗位上勤懇工作、認真做好每一件看似瑣碎的事情。本著盡力而為、努力工作的態度，她儘可能想少先隊員所想，為少先隊員們搭建展示自我、發展自我的平臺，使學生得以全面發展。

2023年優秀少先隊輔導員事蹟材料篇7

楊老師自參加教育工作以來，一直擔任少先隊工作，她忠誠黨的教育事業，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，為繁榮少先隊事業，促進少年兒童健康成長做出積極貢獻，具有兢兢業業的奉獻精神，處處嚴格要求自己，年年出色完成各項教學任務，積極投身於國小教育改革的實踐，努力按素質教育規律辦事。尤其是在__年擔任縣少先隊總輔導員一職以後，她更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學生的健康成長而謀劃著、實踐著，而且成績顯著，為我校少先隊工作的不斷提高作出了重要的貢獻。主要事蹟如下：

一、發揮自身職能，用心去工作

楊代敏老師認為輔導員在工作中應是一個引領者、一個實踐者、一個服務者、一個保護者、一個營造者。為了讓工作能順利開展，在努力工作的同時，除了學校安排的培訓學習;還從多方面書籍閱讀相關輔導員工作的職能、技能，通過網路學習各地輔導員培訓資料，瞭解各地少先隊活動情況，發展動向;主動及時向校領導彙報工作情況，配合各中隊開展工作，勤於收集隊員意見，儘量讓每一個人都覺得自己永遠是活動的主人，極大限度地提高每一個人參與的積極性。

二、加強組織建設，用愛心幫助學生成長

每一次的少先隊活動她都注意充分發揮隊員的小主人精神，由隊幹組織，全體隊員共同參與，發掘了一大批有潛能、善思考的隊員。她熱愛每一個學生，做孩子的知心朋友。並時時刻刻提醒自己，要把自己擺在兒童的立場上，要允許學生犯錯，要從學生的角度給予學生具體的幫助和指導。她組織學生開展科技活動、體育比賽，豐富了學生的業餘生活，增強了體質，同時在活動中，促進了同學間的友好合作，培養了學生健全的人生觀、價值理念。

三、積極開展活動，用活動促進學生的發展

活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性於一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。近年來，學校少先隊在楊代敏老師的帶領下，她根據學生的不同年齡特點，利用環境日、勞動節、教師節、六一兒童節、建隊日等有利契機，舉行大隊活動、活動形式多樣，比如邀請老幹部來學校講課開展了“回顧滄桑歷史珍惜大好形式展望美好未來”“聽英雄故事看新舊變化展愛國情懷”的愛國主義主題教育活動，開展了一系列的感恩愛國主題活動，如：“康巴藏區團旗紅，文明牧童故事會”“感恩奮進大家唱歌詠比賽”;“紀念汶川地震三週年，學會感恩與愛同行”“伸出援助之手奉獻一片愛心”“緬懷先烈感恩思源”“紅歌最嘹亮放飛新希望”等主題隊會活動，積極響應上級團隊組織的安排，每年的六一兒童節舉行大型的隊會活動，開展了“紅領巾心向黨”“爭當四好少年，爭做家鄉建設小主人”“紅領巾相約中國夢”等主題活動，培養了隊員們熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛勞動，熱愛大自然、熱愛生活等情感，樹立起努力學習，感恩奮進的遠大志向。

一份耕耘，一份收穫，楊代敏老師的辛苦付出得到了家長、學校老師、領導的認同，特別是__年9月，時任團省委副書記羅振華書記來我校調研少先隊工作，聽取彙報和實地考察後，對我校的少先隊工作給予了高度評價，並當即邀請楊老師作為特邀代表參加四川省第六次少代會，這不僅是對我校少先隊工作的肯定，更是於楊老師最大的認同與鼓勵。

少先隊輔導員工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄託著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導員，她自豪;獻身少先隊輔導員工作，她無怨無悔。在今後的工作中我們相信楊代敏老師將繼續發揚勤學進取、開拓創新的精神，以更科學有效的方法，去創造性地開展工作，為少先隊事業做出更大的貢獻。

2023年優秀少先隊輔導員事蹟材料篇8

從事少先隊工作十年來，她把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業當作人生的光輝陣地，以愛心和恆心培育了一批批優秀的科技雛鷹。塔爾坡學校的少先隊工作在她的不斷開拓下充滿生機和活力。

一、是適應大隊輔導員的角色“快”。

__老師雖然以前擔任過中隊輔導員，有一定的少先隊工作經驗，但面對新的崗位，她並沒有就此滿足，而是不斷加強學習，努力提高自身素質，以適應大隊輔導員這個崗位要求。一方面她刻苦鑽研少先隊工作知識，熟悉少先隊業務;另一方面虛心向擔任過少先隊輔導員的老師請教，學習這些老師的經驗和工作方法，結合實際，變為自己所用;又多方徵求校領導和其他老師對少先隊工作的意見和建議，聽取想法。在熟悉了少先隊工作業務及經過實踐中的鍛鍊後，她對做好少先隊工作充滿了信心，並很快適應了大隊輔導員這個崗位。隨著工作的不斷深入開展，她對輔導員的角色定位也越來越準，工作起來也能得心應手了。

二、是履行大隊輔導員的職責“實”。

__老師熱愛少先隊工作，但她知道光有熱情是不行的，在和其他老師一樣也有教學任務的情況下，要做好少先隊工作那意味著更多的付出，但她從來沒有為此而抱怨。她愛學生，她為她能成為學生自己的組織的指導者而自豪。從她擔任大隊輔導員的那時起，她就暗下決心一定要把少先隊工作做好。首先她對校少先隊的整個情況進行了詳細的調查摸底，根據學校學生分佈和年齡等狀況，調整和健全了少先隊各級組織，培訓了隊幹部，制訂和完善了各項規章制度，加強了少先隊陣地建設，努力抓好“規範化隊室”的建立工作，做到了年初有計劃，活動有陣地，組織有骨幹，工作有效果。其次大力加強中隊輔導員隊伍建設。在校領導的支援下，她完成了對中隊輔導員的配備、選拔、培訓工作，一些能力強，有責任心，善於做思想工作的年輕老師走上了中隊輔導員的崗位。在她的建議和爭取下，學校落實了中隊輔導員的有關政策，為他們學習、工作創造了良好的環境和條件。她還定期召開輔導員會議，組織學習，研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。在工作中，她緊密團結各中隊輔導員，與他們一道探討、交流少先隊工作經驗和方法，充分調動和發揮他們的工作積極性，使他們成為她的得力助手和校少先隊工作中的骨幹力量。第三，在工作中她針對隊員自身性格和特點，堅持正面教育，啟發誘導，循序漸進的原則，從不以老師自居，簡單說教，包辦替代，而是放下架子，爭做隊員的好朋友，經常深入他們之中和他們談心，瞭解他們的所思所想，掌握他們的思想動態和需求，聽取他們的意見和建議，引導隊員關心自己的組織，充分發揮他們的主動性和積極性，使他們真正成為少先隊的主人。第四，作為少先隊和學校聯絡的紐帶，她努力促使少先隊成為學習教育的有益補充，經常向校領導彙報少先隊工作，認真聽取學校領導和班主任的意見，爭取他們的支援和幫助。在進行隊活動時，及時瞭解學習教育的動態和要求並貫徹落實到少先隊工作中，使工作有針對性，方向明確。這樣將少先隊和學校緊密聯絡在一起。

通過她的努力，校少先隊組織得到了鞏固和發展，實行了規範化管理，為各項工作的開展打下了堅實的基礎。

三、是開創少先隊工作的局面“新”。

__老師根據少先隊工作性質和要求，結合本校和隊員實際，確定了我校少先隊工作以實施雛鷹爭章活動為基本導向，以各種實踐體驗教育活動為突破點，以培養新世紀“四有”新人為目標，運用科學理論，探索少先隊活動的社會化運轉機制，充分發揮少先隊組織的作用和教育功能，全面推進素質教育的實施的工作思路。並按照這個思路開展了一些有教育意義的活動且目的明確，就是通過活動的開展，促使學生健康成長，得到全方位的發展。

一、注重常規教育，抓學生“自律”。國小生求知慾旺、可塑性大，模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時期，為此她注重狠抓養成教育，及時糾正隊員的不規範言行。從新生一入學，她就有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練。如升旗時的禮儀像排隊、行禮等。為保證養成教育的實效性，她指導校大隊做到以下四點：一是大隊部在全校範圍內掀起了學習“國小生守則”活動，要求每個隊員熟讀成頌，並體現在日常行為中;二是不斷強化思想教育。多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，並寓教於活動中。分層次、分年級提出學習“七講一愛”即將文明、講禮貌、講衛生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛護公物活動，大力加強學生的行為習慣養成。利用兒童節、國慶節、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動，出版宣傳欄，新隊員入隊儀式，國旗下講話等活動，在隊員中深入開展愛國主義教育，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起為建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向;三是對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法。校大隊每週進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評;讓年級與年級，班級與班級進行評比，並把檢查評比的結果列入對班級的考評內容中;四是通過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學習時的常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。最後通過活動的不斷深入進行，促使學生在活動過程中達到自律的效果，受到同學、老師、家長的一致好評。

二、從安全教育入手，提高學生的安全保護意識，加強學生的責任感。在全校範圍內開展“安全在身邊”的綜合實踐活動的課程。圍繞交通安全、消防安全、人身安全等不同的主題開展活動。通過國旗下的講話，班會課，圖片展，中隊活動等形式，組織隊員學習法律、交通、消防、食品衛生等方面的知識，從不同角度、不同層面提醒學生們加強安全意識，學會自我保護及學會在生活中去保護別人。

三、從愛心教育入手，培養學生的愛心意識。建築充滿愛的生活，營造愛的氛圍，讓孩子愛家、愛老師、愛父母、愛朋友。大隊部通過開展角色體驗即(當一天老師，做一天家長)，寫一篇愛心作文，幫同學做一件有意義的事等活動，讓隊員們體驗不同的感受，引導他們學會去關心別人的感受，關愛他人。在學生之間、學生與家長之間、學生與老師之間架起了一座愛之橋。

四、從創新形式入手，不斷增強活動效果。她在開展少先隊工作中不斷研究和探索工作創新問題。通過實踐，我校少先隊工作逐漸形成了多元化、多層次、多渠道的活動體系。即開展活動不再只是單純的由中隊輔導員，學生這樣單一群體進行，而是尋求各個學科領域的老師的幫助，比如在開展“安全在身邊”綜合實踐活動中，音樂課老師教學生唱“安全歌”，美術課、體育課活動安全時刻緊記等，使少先隊工作更加廣泛化，拓寬了活動領域;在活動的縱向發展中，制訂了階段計劃，對不同階段提出了不同要求，所要達到的目標和效果也不同;在開展活動的過程中，利用一切可利用的環境和手段，使活動途徑多樣化，促使活動開展程序順利。

五、以“雛鷹行動”為載體，全面提高隊員的整體素質。她指導開展了以“五自”為目標的雛鷹爭章活動。根據雛鷹爭章達標的規定，結合學校的實際情況，將雛鷹爭章與體驗活動相結合，在活動中開展校級、班級、個人爭星活動，評選“優秀學生”、“優秀隊幹”、“優秀隊員”等。在活動中分年級、分層次開展。在一、二年級實施“自理章”、“友誼章”，在三、四年級實施“節儉章”、“家務章”，在高年級實施“禮儀章”、“愛國章”等，通過定章、爭章、考章、頒章等環節營造濃厚的教育氛圍，充分調動各種教育因素，激發學生的內在動力，引導學生主動成長。此外還通過舉辦文藝表演、出黑板報等形式為隊員搭建實踐舞臺，鼓勵隊員自主發展個性，從而使隊員的綜合素質得到增強，個性得到展現。

回顧過去的實踐，__老師深刻的認識到：少先隊工作只有圍繞黨的中心，聯絡本校的實際才有生命力;只有堅持與教育部門密切合作，得到教育主管行政部門的大力支援才有推動力;只有以素質教育為主題，強化自主性培養，才能拓展學生的內涵;只有以活動為龍頭，才能推進工作穩步發展。談及以後的少先隊發展，她說她將總結經驗，找出不足，再接再勵，開拓創新，在少先隊這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水澆灌出更加豐碩的果實，為我校少先隊工作長遠發展做出更大的貢獻。