疫情思政課演講稿4篇

疫情思政課演講稿4篇

　　疫情防控1

近期，新型冠狀病毒肺炎疫情肆虐，牽動人心。做好疫情防控、打贏抗擊疫情阻擊戰，是我們當前的重要工作。高校輔導員是黨的教育事業一份子，更是廣大青年大學生理想信念“領航員”。面對疫情，輔導員雖然不在疫情防控第一線，但是他們堅守崗位、做好疫情防控、踐行使命與擔當，始終堅守在引領青年思想認識、保障學生身心健康、維護校園和諧穩定“第一線”。

在這個疫情爆發的特殊時期，他們時刻關注疫情資料、摸排學生健康情況、精確掌握學生動態、指導學生不信謠不傳謠、做好學生的心理疏導.....

他們築牢思想政治高地，將愛國主義思想、珍愛生命觀、社會責任感、無私奉獻精神等思政教育貫穿其中，用鍾南山、李蘭娟等身赴抗疫一線的鮮活事例感染學生，讓廣大青年學生時刻都能感受到思政教育的時代魅力與人性溫度。

他們堅持內外聯動、由淺入深，廣泛開展理想信念教育，傳承南郵紅色基因，在愛國報國、愛校榮校中厚植學生家國情懷，讓這場抗“疫”戰爭，成為一次難忘的愛國主義教育課。

疫情防控2

對於2020年來說，這個數字是非常美好的。可是，肺炎疫情的到來給我們的祖國蒙上了一層烏雲，籠罩著中華大地，突然間，天空黯淡,世界陰冷。然而我們偉大的祖國有著一群團結友愛、不怕艱難的人民，他們堅守著"一方有難，八方支援”的美德，盼望著”烏雲”背後的燦爛的陽光。

一馬當先，甘當戰”疫”的"探路人”。這是一群無畏勇敢的人們，他們不顧安危，奔赴在抗疫一一線。嘴裡說著”沒有特殊情況，不要去武漢”的鐘南山院士義無反顧地前往武漢抗擊病毒;”年後準備舉行婚禮的年輕夫婦義無反顧上演戰”疫”最美夫妻檔;多日面臨著高強度工作的護士全然不知臉上早已佈滿了勒痕;得知同行好友感染病毒泣不成聲的醫生毅然決然轉身救....偉大的文學家魯迅先生說:”我們自古以來就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有為民請命的人，有捨身求法的人。”然而這些專家學者、白依天使，不計報酬，無論生死，為拯救生命，為民族擔當，他們是國家的脊樑,更是人民的恩人。

萬眾支援，勇做戰“疫”的“守護者”。我們的祖國在危難之際，有一群無私奉獻的人，他們盡己所有捐贈著醫療物資。韓紅東奔西走募集捐款約一億元，眾多明星網紅紛紛慷慨解囊;有為抗戰親自押送物資的汽車司機;有為抗戰抗戰甘當志願的青年戰士;有為抗戰投筆宣傳防疫知識的文人墨士，他們一切行動寄託他們美好的祝願，愛與善良無關階層、無關年紀，在災難面前，他們都是大美之人，都是敢於為國家奉獻的人，他們是最美的戰”疫”守護者，我們這個充滿愛與力量的國家，在戰“疫”面前，大家精誠團結，萬眾一心共抗戰，眾志成城戰疫情，無私無畏的“大愛”續寫著中國故事。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。縱使我們每個人的力量如同小流，但只要團結起來也可匯成大江大海。

儘管疫敵再凶再險，但我們團結的力量便可讓病毒徹底消滅。零三年的非典挺過來了，零八年的汶川大地震挺過來了，只要我們眾志成城，新型肺炎的”烏雲”終會消散，這場防控阻擊戰“疫”就一定會取得最後的勝利。待到春暖花開之際，陽光明媚之時，我們再共同約定，一起行走於祖國的大川南北。

    疫情防控3

當前疫情形勢仍然十分嚴峻，隨著各地學校陸續啟動線上教學工作，教育部在全國啟動“思政課戰疫小課堂”專題活動，做好思政課教學組織工作。思政課教師要從參與疫情防控阻擊戰的高度深刻認識“抗疫思政課”的特殊重要性和必要性，依託線上課程教學資源、多元網路授課平臺，及時將疫情防控的素材轉化為深刻而鮮活的教材，將“抗疫思政課”作為檢驗和提升教學能力的磨刀石。

思政課教師要堅定戰勝疫情信心，充分發揮立德樹人的壓艙石作用。面對嚴峻的疫情防控形勢、複雜的網路輿論環境，思政課教師要向學生傳遞出堅決把疫情擴散蔓延勢頭遏制住的堅定決心，傳遞出堅決打贏疫情防控總體戰阻擊戰的堅定信心，讓學生在清楚黨和政府正在做什麼、還要做什麼的過程中，逐漸消除存在的焦慮、恐懼心理，不僅自覺做到不信謠、不傳謠，進而成為信心和決心的有效傳播者。思政課教師在對疫情防控工作充分了解基礎上的信心越堅定，壓艙石作用就發揮得越充分，學生的思想信念就引領得越有力，從而有利於在非常時期紮實落實立德樹人根本任務，維護社會大局和諧穩定。

思政課教師要有效講好抗疫故事，充分發揮凝心聚人的吸鐵石作用。思政課教師有效講好抗疫故事，一是要善於挖掘抗疫工作中的感人動心事蹟，要將思政小課堂同疫情大戰場有機結合起來，將知識傳授、價值塑造同抗疫實戰緊密結合起來，比如在醫務人員義無反顧衝在防控一線中凸顯理想信念的重要性;二是要善於抓住抗疫工作中的主要矛盾，面對疫情暴露出來的短板和不足以及學生對此可能存在的偏激看法，要做到胸中有數、對症下藥，在講清楚我們及時補短板、堵漏洞、強弱項的基礎上，更要引導學生聚焦主要矛盾和矛盾的主要方面，即我國經濟長期向好的基本面沒有變，在顯著制度優勢轉為有力治理效能面前，疫情的衝擊只是短期的，不要被問題和困難嚇倒;三是要善於提升故事講述的親和力、感染力，好的故事一定是動聽而感人的故事，一定有閃閃發光的人性和情感，要用心描繪好廣大醫務人員衝鋒在前、無私奉獻，全國各族人民眾志成城、團結奮戰的壯闊畫卷，為當前輿論融入更多暖色調。教師要有理、有據、有情、有趣得講好抗擊疫情故事，有效提升思政課凝心聚人的吸引作用。

思政課教師要切實加強理論教育，充分發揮鑄魂育人的鍊金石作用。疫情當下思政課不是蹭熱度的急就章，不是快餐式的隨堂講座，疫情防控中的豐富素材應該提煉出更為共性的思政元素，以生命教育、愛國教育、道德教育、法治教育的方式有機融入思政課教學。為了讓課程成為有源之水，思政課教師須要加強理論教育，使學生學會透過現象看本質，水到渠成的真學、真懂、真信、真用。比如強調“實踐是檢驗真理的標準”，在發現、認識、防控、阻擊疫情的過程中，要引導學生要重視客觀實踐，樹立科學觀念，正確理性看待疫情進展;強調“事物發展是在否定之否定中螺旋式上升”，是前進性和曲折性的統一，要引導學生辯證得看待當前的曲折和困難，堅信有黨的領導作為堅強政治保證，有制度優勢轉為強大治理效能，有人民群眾成為偉大力量來源，我們必將打贏疫情防控阻擊戰。

思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責任重大。在疫情面前，以課堂為戰場的思政課教師要在大戰中踐行初心使命，在大考中交出合格答卷，履行戰區制、主官上原則，以壓艙石、吸鐵石、鍊金石為定位，主動思考將“疫情防控”轉化為“思政金課”的方法、路徑與載體，在課堂教學中傳遞堅定信心、講述感人故事、迸發理論力量，引導學生在關注現實中與祖國共同成長，主動用雙腳丈量新時代的中國大地。

    疫情防控4

在舉國上下萬眾一心、共克時艱、堅決打贏這場抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰的關鍵時刻，為了使我校的思政課教學因事而化、因時而進、因勢而新，充分挖掘抗疫阻擊戰中的育人元素、生動素材，講授好全國上下齊心協力抗擊疫情的重大舉措、感人事蹟和生動故事，教育引導大學生弘揚愛國主義精神，增強中國特色社會主義“四個自信”。連日來，馬克思主義學院正緊鑼密鼓地以教研室(課程組)為單位，利用QQ群等組織開展線上集體備課活動，制定出臺各門課程和主題教育相結合的方案，在教學內容上豐富拓展，在教學方式上大膽創新。

發揮課程優勢，宣傳黨中央的重大決策部署

廣泛宣傳習近平總書記重要指示精神，宣傳黨和政府關於疫情防控的決策部署，是思政課程的優勢。形勢與政策教研室針對疫情帶來公共衛生安全管理的挑戰精心準備專題課，從專題名稱的擬定到內容框架的建構，從教案的撰寫到PPT的製作，該教研室先行先試，目的就是引導大學生深刻理解此次疫情是對我國治理體系和治理能力的一次大考，它既檢驗了全面從嚴治黨的成效，也是“不忘初心，牢記使命”主題教育的真正考場。馬克思主義原理教研室的老師們在集體備課中統一了思想認識，大家認為，面對當前情勢，向大學生展示中國特色社會制度的優勢，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，使學生們相信，有黨中央的堅強領導，有強大的祖國做後盾，有全國人民的齊心協力，有公開透明的資訊，有細緻的防護準備，科學的預防治療，強有力的合理保障，一定會打贏這場沒有硝煙的戰爭。

挖掘育人元素，融知識教育與主題教育為一體

如何引導廣大思政課教師充分利用這場沒有硝煙的戰爭中關於生命、關於敬畏、關於勇敢、關於付出、關於擔當等方面的鮮活事例和生動素材進行思考與感悟，在自己的課程講授中，融知識教育與主題教育為一體，積極開展愛國主義和家國情懷、敬畏自然和尊重生命、正視制度和規則、崇尚人與自然和諧等方面教育，成為寒假期間馬克思主義學院集體備課的主要內容。德育教研室認為，充分利用《大學生思想道德修養與法律基礎》的課堂陣地，引導大學生學會認知生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，樹立珍視和熱愛生命的價值觀;深入講解如何正確認識困難，發揚堅韌不拔和勇於鬥爭的精神，強化大學生社會責任教育，大大助力課程教學目標的實現。《中國近現代史綱要》課程則以“弘揚中國精神，堅決打贏防控阻擊戰”為主題，用抗擊疫情中湧現的先進人物和典型事例進行愛國主義教育，激發學生的愛國熱情和增強打贏防控阻擊戰的堅定信心。《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程藉助超星平臺，積極開展“思政課戰疫小課堂”活動，學生自由組合小組團隊，從疫情防控的感人事例入手，製作思政課微課，上傳作品，設定了小組互評、任課教師點評等教學環節，使學生自主學習和教師指導相結合，大大發揮了學生在學習過程中的主觀能動性。

創新授課方式，上好開學第一課

“電腦加手機，完成第一次線上預授課的ppt錄製，還學會了一個新App的操作，開啟線上教學工作模式，既是挑戰也是學習!”一位女教師在學院群如是說。日前，馬克思主義學院的教師們更加忙碌了。積極選用各種平臺課程資源，充分利用中國大學MOOC等平臺積極開展線上教學，學院群不時出現各種交流資訊，老師們爭相晒出他們利用美篇APP精心設計的“開學第一課”。在大家分享的資料和授課心得中，通過線上教學主題討論、答疑等環節，如何及時迴應學生的關切，回答疫情防控期間各種謠言、錯誤資訊，引導教育大學生不傳謠、不信謠，遵守規則，保持理性，分清是非，許多老師頻頻“出招”。

長期以來，我校黨委高度重視思政課建設工作，充分發揮思政課在落實高校立德樹人根本任務中的關鍵課程作用。疫情當前，上活上好思政課思政課，是學校黨委賦予每一位思政課教師的職責，也是對馬克思主義學院開展課程建設、深化教學改革、建立思政課品牌的一次有效檢驗。