教職工作者風民主生活會對照材料三篇

　　教職工作者風民主生活會對照材料三篇

以非凡的理論勇氣、高超的政治智慧、堅韌不拔的歷史擔當精神，把握時代大趨勢，回答實踐新要求，順應人民新期待，圍繞改革發展穩定。以下是本站為大家整理的教職工作者風民主生活會對照材料資料，提供參考，歡迎你的閱讀，可以對你有所幫助。

教職工作者風民主生活會對照材料一

在全黨開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是黨中央深化黨內教育、推進全面從嚴治黨的又一次重大實踐。全區各級黨組織和廣大共產黨員，要深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實把思想和行動統一到中央和區黨委部署要求上來，把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，擺上突出位置、切實抓緊抓好，確保學習教育取得實實在在的成效。

“知者行之始，行者知之成。”紮實開展“兩學一做”學習教育，前提是認識到位。只有認識到位了，才能做到部署到位、措施到位、責任到位、落實到位，學習教育才能取得令人滿意的實效。

開展“兩學一做”學習教育，是全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢的重要保證。“求木之長者，必固其根本”。我們黨要領導全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興，必須全面從嚴治黨，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。開展“兩學一做”學習教育，就是要始終保持發展黨的先進性和純潔性，使黨始終成為帶領人民群眾團結奮鬥的主心骨，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮鬥目標中奮發有為、建功立業。

開展“兩學一做”學習教育，是協調推進“五位一體”總體佈局、“四個全面”戰略佈局的重要舉措。協調推進“四個全面”、實現“五位一體”的總體佈局，抓住了改革發展穩定的關鍵，確立了新形勢下黨和國家各項工作的頂層設計、戰略方向。開展“兩學一做”學習教育，就是要使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在協調推進“四個全面”，加快實現治國理政現代化、實現“五位一體”總體佈局中努力做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

開展“兩學一做”學習教育，是弘揚黨的優良傳統、加強思想政治建設的重要載體。注重從思想上建黨，是黨的建設的顯著特點和寶貴經驗。黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，極大地統一了全黨的思想，凝聚了全黨的力量。思想政治建設不可能畢其功於一役。開展“兩學一做”學習教育，目的就在於以嚴肅的態度、嚴抓的韌勁，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇於擔當作為，充分發揮先鋒模範作用。

開展“兩學一做”學習教育，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要途徑。黨員是黨的肌體的細胞，黨員合格，黨的組織才堅強有力。在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，把全面從嚴治黨要求落實到全區每一個基層黨組織、落實到每一名黨員，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都健全起來。

開展“兩學一做”學習教育，是推動黨內教育常態化制度化的重要實踐。強化問題意識、堅持問題導向，是黨的xx大以來全面從嚴治黨的一個鮮明特點、一條成功經驗。開展“兩學一做”學習教育，就是要把握思想政治建設規律，聚焦問題、突出實效，推動黨內教育由集中性教育向經常性教育延伸，真正把思想政治建設融入日常的黨內政治生活中。

開展“兩學一做”學習教育，是推進西藏長足發展和長治久安的重要動力。思想是本，行動是形，本正則形立。開展“兩學一做”學習教育，就是要進一步提高全區各級黨組織和廣大黨員的宗旨意識，把握黨的創新理論，堅持以學促做、知行合一，把學習教育同做好改革發展穩定工作結合起來、同做好本職工作結合起來，從而凝聚起全區各族人民團結奮鬥的磅礴力量，在推進西藏長足發展和長治久安的偉大程序中不斷奪取新的勝利。

教職工作者風民主生活會對照材料二

黨的xx大以來，以習近平同志為總書記的黨中央團結帶領全國各族人民，緊緊圍繞實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢，舉旗定向、謀篇佈局、攻堅克難、強基固本，開闢了治國理政新境界，開創了黨和國家事業發展新局面，得到廣大幹部群眾的衷心擁護，在國際社會產生重大影響。

在治國理政新的實踐中，習近平總書記以非凡的理論勇氣、高超的政治智慧、堅韌不拔的歷史擔當精神，把握時代大趨勢，回答實踐新要求，順應人民新期待，圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍發表一系列重要講話，形成一系列治國理政新理念新思想新戰略，進一步豐富和發展了黨的科學理論，為我們實現新的奮鬥目標提供了基本遵循。

習近平總書記系列重要講話，內涵豐富、思想深邃、博大精深，是一個系統完整的科學理論體系。在這個科學理論體系中，實現中華民族偉大復興是居於引領地位的巨集偉奮鬥目標，凝結著13億多中國人民的共同夢想，體現了我們黨在理論和實踐上的偉大創造。黨的xx大以來，我們黨的所有理論和實踐，都緊緊圍繞著實現這個崇高奮鬥目標精進展開。

堅持走中國特色社會主義道路，是實現中華民族偉大復興的必由之路;協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨“四個全面”戰略佈局，是實現中華民族偉大復興的重要保障;牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，統籌推進經濟、政治、文化、社會、生態文明五位一體建設，為實現中華民族偉大復興奠定堅實物質基礎，凝聚強大精神力量;加強國防和軍隊建設，推動構建以合作共贏為核心的新型國際關係，為實現中華民族偉大復興營造良好發展環境;學習掌握科學的思想方法和工作方法，不斷提高解決改革發展基本問題的本領，為實現中華民族偉大復興提供科學的世界觀和方法論指引。

這些重要內容，構成了一個邏輯嚴密的有機整體，深刻回答了新形勢下黨和國家事業發展的一系列重大理論和現實問題，既堅持了老祖宗，又講了很多新話，進一步深化了我們黨對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，是中國革命、建設和改革的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯的貫通結合，昇華了馬克思主義發展新境界，續寫了中國特色社會主義事業新篇章。

       教職工作者風民主生活會對照材料三

在忙碌而有序的教育教學活動中，我從事教育工作已將近八個年頭。教學活動中，我認真反思，深刻認識到教師素質對教育質量的提高有著重要的作用。回顧八年的工作、學習，自我剖析，繼續提高自我的教育教學能力。

一、在政治思想方面，本人高度自覺，長期堅持政治學習，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》，按照各種法律法規嚴格要求自己，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠人民的教育事業，為人師表。

二、在工作上，分析具體如下：

1.我認真學習課程標準、教育名著、教育雜誌等，及時撰寫業務筆記、讀後感、教育隨筆等等，自我評價。

2.力求備好每一節科學課和綜合實踐課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益，儘量從學生的學習興趣、學習積極性著手，運用自己的教育機智，組織語言調動學生的學習積極性。

3.在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益於提高自身教學水平的教學經驗，並將自己的經驗及時記入《宋芝君的教育部落格》中教師兩學一做民主生活會自我剖析材料教師兩學一做民主生活會自我剖析材料。

4.我不斷擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養，提高教育教學理論的知識，邊讀書邊積累，為提高教育教學能力不斷努力。

5.擔任班主任期間，我用心、用情做好工作，學生在各項比賽中獲得一等獎;擔任非班主任工作，組織學生的活動中也在市賽、省賽中獲獎。

三、認真分析，從自身找到存在的問題：

1.理論知識並不單一，只學習一位教育者的觀點是不夠的。蘇霍姆林斯基、福祿培爾、杜威、愛彌兒、魏書生、霍懋徵、李吉林等等的理論都有必要去讀，這樣才能有深刻的認識，才能演化為具體的做法。

2.工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。部落格關注的內容可以繼續多樣化。

3.工作上膽子不夠大，有瞻前顧後的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而做不好

這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細緻地開展本職工作教師兩學一做民主生活會自我剖析材料兩會專題。

四、改進措施：

1.多向教育雜誌投稿，促進自己整理以往的教育教學隨筆。

2.積極參加區裡組織的公開課比賽，積累經驗，感受教育的另一方天空。

3.積極參加學校組織的各項比賽活動，提高自身能力。

這次教師的自我剖析活動,更為深刻的自我反思，希望能在今後的工作中“百尺竿頭，更進一步”。