及積極分子思想彙報5篇

日常工作中相信大家一定經常使用到思想彙報，為了讓思想彙報倍加詳細，朋友們必定要保證其字句精準，下面是本站小編為您分享的及積極分子思想彙報5篇，感謝您的參閱。

及積極分子思想彙報篇1

尊敬的黨組織：

我做為一名體育教師，成為黨員的積極分子已經有一段時間了，我在平時的工作中積極努力，思想進取，並認真對待工作，加強實際調研工作，並及時發現學校體育教學工作中存在的問題。我發現中學體育教學長期存在著一些問題。眾所周知，體育教育必須始終樹立“健康第一”的理念，青少年只有有了健康的體魄，將來才能報效祖國和人民，而青少年健康體魄的獲得主要來源於學校體育;可是目前的實際情況是，體育科目是社會上被人們最為忽視、最缺乏瞭解的學科，在絕大多數家長的心目中，體育是所學學科中副科中的副科，僅僅是因為會考科目中體育還佔有一定的分數，我在學校八年級學生中隨機找了一些學生做調查，發現絕大多數學生都認為上體育課的目的是為了會考的體育分數。

我作為中學體育教學的一名工作者，在吞下這苦果的同時，也冷靜的進行了分析。我認為出現這種情況最主要的一點就是我們對體育教育的目的沒有明確。或者說當前中學體育教育的目的被異化了，偏離了。我國學校體育過去一般只強調階段效益，即學生在校學習期間的效益，伴隨著“終身體育”對我們的影響，人們對作為終身體育關鍵環節的學校體育，提出了在進一步提高階段效益的同時，必須十分重視其長遠效益，並將二者緊密結合起來的新要求。在實踐中，人們已經在接受並重視用這種思想並用來指導學校體育的改革，特別是隨著新課程的改革，學校體育已開始重視培養學生對體育運動的興趣、獨立鍛鍊身體的能力、終身鍛鍊身體的意識、態度、習慣、注意提供有意義的運動消遣手段與方式、滿足學生運動精神娛樂等方面的追求與享受、為學生的終身體育奠定基礎等內容。

學習興趣是學生對學習活動和學習物件的一種力求趨近或認識的傾向。古今中外許多教育家、科學家都強調興趣在學習過程中的效果。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”如何激發學生學習的興趣呢?只有教師在教學過程中與學生積極主動、共同發展，處理好傳授知識與培養能力的關係，注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下，主動地、富有個性地學習。做為學校的體育教師，我認為在教學過程中應實現以下幾個方面的教學行為轉變，以提高學生學習體育的興趣。

一、由重“模式化”向重“個性化”轉變

常常會有這麼一現象，有的體育教師教了幾十年書，上過幾十節課，似乎覺的自己形成了定型化的教育模式。但要問他的體育教學特點有哪些，又很難說清，這是相當一部分教師的現狀。新的體育教學觀念要求體育教師應樹立特色意識，形成教學個性，也就是說體育教師在深入鑽研體育教材的基礎上要敢於突破教材，創造性地開展體育教學工作。這裡的創造性主要指。

(1)在教材處理上，體育教師要使書本上的知識“活”起來。也就是說，教師要針對教材、學生心理特點作一番科學的藝術處理。從而形成可操作的教學思路。比如在籃球的單手肩上投籃教學中，可針對學生喜歡球星和喜歡看比賽的心理，講解籃球投籃的發展史及單手肩上投籃在比賽中的重要性。這樣的教材藝術處理可使學生更投入地學習籃球。

(2)在優化教法上，體育教師在吃透教材的基礎上，需要進行教法的設計和加工，克服組織形式上的模式化。如教師進行八年級男生的跨欄跑教學，單元的前半部分，教師先採用遊戲法讓學生跨越不同形狀、不同高度的障礙物，充分體驗跨越障礙進行比賽的樂趣;隨後逐漸轉入跨欄跑教學階段，學習中讓學生自定目標，並向各自的目標挑戰，體驗運動學習的樂趣;單元的後半部分，教師組織學習小組間的比賽，採用超過自己最好成績的比例作為得分的相對評價辦法，各小組內自定比賽的策略，互相幫助，爭取勝利。最後，單元結束時教師讓學生寫出學習的體會，總結學習成果並以此加深學生對運動樂趣的體會。

(3)在個性風格上，教師應遵循體育教學規律，並結合自己的教學實際進行突破和創新。這樣學生學習的主動性和創造性就能得到充分的發揮。如教師在第一學期的開始階段，讓學生兩人一組輪流設計一堂課，並在教師指導下，擔當課中一半時間的教學。學生首先要根據教師提出的基本要求將設計出來的教案交教師批改，教師批發後交還給學生備課，上課時，教師進行必要的指導。通過一個學期後，每個學生都擔任過一節課的教學，同學們也在相互的配合中知道了應如何主動地學習，進一步激發學生的學習主動性，培養學生的組織能力和創造能力。

二、由重“結果”向重“過程”轉變

所謂重結果就是教師在體育教學過程中只重視教學的結果，而有意無意壓縮了學生對新知識學習的思維過程。所謂重過程就是教師在體育教學過程中把教學重點放在過程、放在提示知識形成的規律上，讓學生通過感知—概括—應用的思維過程去發現真理、掌握規律。從教學角度上講，重結果輕過程的教學只是一種形式上走捷徑的教學，它排斥了學生的思考和個性，這實際上是對學生智慧的扼殺和個性的摧殘。新課程倡導在體育教學過程中，教師要注意揭示動作技術的形成過程，暴露學生學習技術的思維過程，從而使學生在體育學習過程中思維得到訓練，形成正確技術動作的能力及各方面的能力得到全面發展。如教師在進行高一的跨欄跑教學中，單元按課題“什麼是跳欄、跨欄、跑欄”，“跨欄為什麼要攻欄”、“如何練習攻欄的動作”、“你的同伴的攻欄動作如何”等相互有關聯的問題，放在8個課時的單元中進行教學。如第三節課時，課題是“攻欄的要素”，教師先讓學生測量自己起跨點到欄的距離和下一欄第一步著地點與欄的距離，以誘導學生認知攻欄的技術結構，在實地驗證和討論中得出攻欄與速度、身體柔韌性與技術之間的關係，使學生找到練習的方向，並實踐瞭如何理性地進行運動學習的過程與辦法。

總之，體育教師在體育教學過程中要轉變教學觀念：體育教學不應看作是一種目的，而應是“終身體育”的基礎。要充分調動學生的學習意識和學習熱情，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習，讓學生充分享受到體育的樂趣。請黨組織時刻考驗我，我會爭取早日成為一名優秀的共產黨員的。

彙報人：

日期：

及積極分子思想彙報篇2

從遞交開始到現在已經有不少時間了，在組織的關懷和老黨員的薰陶下，我的思想不斷的得到了磨練和提高。我明確了當代黨員的政治使命和責任，掌握了發展黨員的基本知識及應具備的基本材料，使我受益匪淺，現向組織彙報一下這段時日的情況。

首先，通過學習，我進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的領會了將“三個代表”作為指導思想的重要意義。在建設有中國特色社會主義的今天，作為每一個共產黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：堅持黨的優良作風，具有十分重要的意義，我們的黨是一個執政黨。因此，我們共產黨員都要植根於人民，服務於人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命。“三個代表”重要思想正是對馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求。

其次，我認識到，作為一名入黨積極分子，必須樹立正確的入黨動機。在行動中強化和實踐自己的入黨動機。即在實際工作和學習中，以努力為社會主義建設做貢獻來體會黨的全心全意為人民服務的宗旨;以吃苦在前、享受在後的行為來體會為共產主義不惜犧牲一切的高尚情操;以認真學習共產黨員的模範事蹟來增強自己對黨的感情，激勵自己的行動等。

總之，就是要通過身邊活生生的、實實在在的實踐活動，來加深對共產主義和黨的認識，深化正確的入黨動機。

最後，我要堅持以下行為，向一名合格的黨員靠攏：做好身邊的每一件小事，積極參加社會活動、集體活動，以達到加深對黨和共產主義事業的認識。同時提高自己的學習能力，通過學習文化知識不斷提高自己的素質。在科學發展日新月異的今天，不學習就會落後，國家的發展就會令人堪憂。作為先進生產力的代表，我將不斷加強自己的專業知識。不僅是做到勤奮刻苦，還要合理利用學習時間提高學習效率。為了提高社會適應能力，我會拓寬自己的知識面，加大閱讀量和閱讀面，改變以往的儘量不看課外書的壞毛病。不僅是自己努力，還要用自己的行動影響大家，和大家共同進步，經常交流學習經驗，主動幫助後進的同學。端正動機、積極實踐;從小事做起、從現在做起;實事求是、開拓創新。

作為一名入黨積極分子，我感到一定要時刻以一名黨員的標準來衡量自己，以一名黨員的條件嚴格要求自己，在周圍同學當中時時處處體現出先鋒模範作用，只有這樣才能有資格加入這個光榮而先進的組織。請黨支部繼續培養和考察我，我將會以實際行動來接受黨組織的挑選，積極主動地參加改革開放和社會主義現代化建設，為經濟發展和社會進步做出貢獻，爭取早日成為一名正式合格的共產黨員。

此致

敬禮!

彙報人：___

20_年__月__日

及積極分子思想彙報篇3

時間過得真快，轉眼間，我已經成為入黨積極分子一個學期了，在這一個學期裡，在學校領導的安排下，我上了黨課，進一步加深了對中國共產黨性質的認識，時刻鞭策著我繼續不斷的努力學習，偉在將來走出社會做更大的貢獻，為人民做更多的實事，下面就我這一段時間以來的學習黨章和黨課想黨組織彙報，請黨組織認真考察我，我將做的更好、更棒。

經過一學期的學習,我成長了不少,從一個懵懂的小女生，長成一名有思想有目標的女孩。從只知道為自己著想到學會為別人著想，從對待家庭，工作到對待國家，民族的思想改變。這一切都在申請入黨後，慢慢地成長。

小時候我經常聽到這首歌，“沒有共產黨就沒有新中國，沒有……”那時的我總會很好奇地問媽媽：“共產黨是什麼呀?”母親笑而不答。現在，我長大了，開始慢慢了解共產黨。而參加黨校的培訓後，便開始了我對中國共產黨更深刻的認識。

“你的人生觀和價值觀是什麼?”有一次心理老師搞活動時問到，想想自己的以前，總覺得通過自己的努力找份穩定的工作，踏實地幹下去，安逸快樂地生活，父母健康長壽。那便是我追求的幸福人生。而此時看來，這種自給自足的人生價值觀的確滿足了自己物質和精神上的需求，可別人過得幸福與否，自己卻從來都沒有想過。

德國詩人歌德有句名言：“你若是喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。”愛因斯坦也曾經說過：“一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不是看他索取什麼。”可以說，創造是人的責任和義務，然而，貢獻才是人生價值最主要的體現。

每一個人在享受社會給予的財富的同時，也必須承擔為社會創造財富的義務。一個人對社會的責任感是衡量人生價值的一個重要標準。一個有價值的人，必定會對他人和社會履行一定的義務，承擔一定的責任。小的方面對待家庭，工作等，大的方面如對待國家，民族等。以前，我只考慮到了小的方面，忽視了自己對國家和民族的責任和義務。現在，我只想多貢獻，少索取，為國家和社會多做有意義的事，不能僅僅是為了活著而活著，不能只為家庭和自己活著，而且還要為社會創造財富，為國家創造希望。正所謂：沒國哪有家。這些都是對我靈魂的洗禮。

默默奉獻，是無聲無息積極的為他人、為集體、為社會做出有益的事情，即稱之為默默奉獻;是相互關愛、相互理解、相互支援的橋樑和紐帶。默默奉獻是一種高尚的品德。

雖然以前，我曾猶豫過要不要加入中國共產黨，加入中國工產黨有何意義?就因為爸媽的願望嗎?但此刻，此刻我可以堅決地告訴自己：不是的，不單單是因為爸媽的願望，我要做一名共產黨人，一名優秀的共產黨人。這是我自己所追求的。也是我以後一直將要走的路線。

而現在我所要做的就是自覺地進行自我改造，自我提升自身價值，用黨的先進性不斷要求提升自己，樹立和堅持共產黨人的世界觀，人生觀，價值觀，做一個堅定的共產主義者。

當然，現在的我還存在不少缺點,仍需要黨組織和周圍同學的監督.作為入黨積極分子的我，會更進一步的審視自己在學習、工作、生活中一些態度，不斷提升個人修養，更好地為人民服務。為社會做更大的貢獻，讓我們有足夠的資本成為祖國未來的脊樑、藍圖的構思者、時代的弄潮兒。

懇請黨組織給予批評、幫助。

此致

敬禮

彙報人：__

__年_月_日

及積極分子思想彙報篇4

敬愛的黨組織：

一直以來，我始終擁護中國共產黨，熱愛祖國。認真履行“全心全意為人民服務”這一神聖宗旨。堅持黨的路線方針政策，貫徹和執行黨的十九大精神，努力工作，開拓創新。現把近段時間以來的思想情況彙報如下：

一、在履行工作職責方面

作為我們教師所從事的工作就是教書育人，教好書，育好人，對於我們來說，是十分重要的。在這方面我主要做到了愛崗敬業，盡職盡責。用自己的實際行動去影響學生，把自己的知識的傳授給學生。做到了學而不厭，誨人不倦，對待工作認真負責，不敷衍塞責。對待知識，勤奮鑽研，對待學生科學施教，讓學生有不同程度的提高。在教學過程中尊重每一個學生，不諷刺挖苦學生，不歧視學生，不體罰或變相體罰學生。關心學生，時刻想著學生，關心他們生活的冷暖和學習的進步，關心他們的各方面發展和做人的好壞。愛護學生，保護和維護學生的合法權益。平等公正地對待學生，與學生保持民主、平等的師生關係，對學生一視同仁。

二、政治理論和法律法規的學習方面

俗話說“活到老，學到老”，教師要想很好地完成自己的教育教學任務，就要不斷地給自己充電，不斷地學習政治理論知識來武裝自己的大腦，不斷學習法律法規，來規範自己的行動；不斷學習業務知識來充實自己的教學技能。因此，在這方面我能夠認真參加學校組織的政治學習和校本研訓活動，認真做好記錄。利用業餘時間學習一些法律法規，做好學習記錄，寫下學習心得。課餘時間，就看一看有關數學教學方面的資料，提高自己的業務水平，以便更好地為學生服務。

三、在履行黨員的義務方面

我從始至終以一個模範黨員的標準來要求自己，做到了依法治教，樹立了依法執教的自覺意識，在實踐中自覺堅持和維護教育法律法規，不做違背法規的.事情。把全面貫徹黨和國家的各項方針政策提到法律的高度來認識，把堅持正確的職業行為方向與依法執教結合起來，在教育教學中自學同黨和國家的方針政策優質一致。

我更注重用職業道德規範嚴格要求自己，在教育實踐中廉潔從教，樹立良好的教師職業形象，真正承擔起教書育人的神聖職責。廉潔從教，不僅是教師有效對學生進行教育的良好人格條件和內在基礎，而且對社會風尚的文明倡化也具有重要意義。任何社會為培養人而選擇教師時，不僅要注意學識才能，而且更加註重是否具有良好的仁德。因此廉潔公正是社會擇師的首要人格條件。好的品德要靠有良好的品德的人來培養，廉恥之心要靠廉潔之舉來薰陶。廉潔公正才能在人格上具有當任人師的資格。

四、在教育教學方面

這一方面我做到了認真備課，通過雙向備課，既備教師的教，也備學生的學。課前要求學生，對於新學的內容要提前預習，這樣在學習中才能做到心中有數，有的放矢。對於教材的使用，我根據學生對現實生活的經歷與體驗靈活處理教材，用學生熟悉的事物來引導學生學習。在教學中，主要是培養學生的自主探究能力和小組合作學習的能力。充分發揮學生的主體作用，儘量讓學生自己去探究，自己去發現，自己去總結。關注學生知識與技能，情感態度與價值觀，學習過程和方法。尊重學生的人格，多使用激勵表揚性語言。正確對待學生的錯誤，幫助學生找出學習中存在的不足，並使其自覺改正。重視學生學習方法的指導，培養學生的創新意識和創新能力。引導學生動手、動腦的能力，讓學生敢想、敢說、敢議、敢發表見解。

雖然一直嚴格要求自己，但對照黨章對照本職崗位的要求，還存在對學生有時耐心不足；對學困生給予幫助不夠及時；與學生家長溝通聯絡不夠；對新知識新理論學習不夠等問題。在今後的工作中，我會更進一步加強學習，提高自己的綜合素質，做改革的促進者，做教育教學改革的表率。嚴格要求自己，遵紀守法，對照“十不準”嚴格要求自己，作一名合格的教師，作一個合格的黨員。

及積極分子思想彙報篇5

經過近一段時間的自己學習和黨員的幫助，本人在思想上積極要求上進，在工作中向黨員同志看齊，對黨的認識更加深刻。現將本人近期思想情況彙報如下：

第一，要提高學習馬克思主義理論的自覺性

認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀。共產黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源於理論上的堅定。

第二，要堅持理論聯絡實際，學以致用

理論聯絡實際，是馬克思主義一個基本原則。學習馬克思列寧主義、毛澤東想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，必須堅持理論聯絡實際，堅持學以致用。最重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民謀福利的自覺性。評價一個共產黨員重要的是看他做的怎麼樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現學於用、知與行、說與做的統一。

第三，掌握做好本職工作的知識和本領

黨章中把學習科學文化和業務，努力提高為人民服務的本領，作為共產黨員的一項義務作了明確的規定。當今世界科學技術突飛猛進，科學技術對社會，對經濟影響愈來愈大。因此，我們要把學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業務知識的自覺性和緊迫感。共產黨員要掌握做好本職工作的知識和本領，一靠學習，二靠實踐。要幹一行，愛一行，學一行，鑽一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內行和能手。

總之，共產黨員應該成為學習的模範和又紅又專的模範，不但要刻苦學習馬克思主義理論，而且要學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，努力創造一流的成績。只有這樣才能在新形勢下更好的發揮先鋒模範作用。

明白了這些道理，我在工作中有了方向，有了動力。懂得幹好工作的目的和重要性。所以在以後的工作中我定要加倍認真負責，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距，爭取早日加入黨組織。

此致

敬禮!

彙報人：xxx