六年級名言名句演講稿4篇
六年級名言名句演講稿篇一
親愛的老師、同學們:
一個人的一生總會有許多喜歡的東西,但最能讓人勵志的就是格言。我最喜歡的格言是:“希望是自信的動力,自信是成功的源泉。”他讓我明白了,如果您希望想怎麼樣,就需要自信,一旦你自信,成功就離你不遠了。
記得有一天,我不經意間聽到老師說要選國旗下講話的同學,我頓時心花怒放,心想:我一定要上。突然間,一個問題冒了出來,老師他會選我嗎?當然不會,因為我不自信,可我太想當了,我該怎麼辦,怎麼辦……回到家裡,心煩意亂的我,順手打開了收音機,聽到“希望是自信的動力,自信是成功的源泉。”此時,好像有一陣涼風向我吹來,是啊!我不試怎麼能知道行不行呢!第二天,我給老師要了一份演講稿,一遍又一遍的讀、背……不知不覺中,半個小時過去了,背得滾瓜爛熟的文章讓我更加自信。
老師要選拔了,輪到我了,我聲音洪亮,吐字清楚,好像老師也沒有想到我表現這麼出色。最終,自信的我被選為國旗下講話的選手。這是我高興地手舞足蹈,腳下彷彿踩著一朵幸福的雲……“希望是自信的動力,自信是成功的源泉。”我愛讓我高興的格言,更愛這句讓我成功的話。
六年級名言名句演講稿篇二
親愛的老師、同學們:
細數我讀過的名言,那還真是數不勝數。但真要找出我喜歡的名言,那就是這句“按圖索驥者,多失於驪黃牝牡。”一個人要是按圖紙去找好馬,會因為顏色和公母犯錯誤,那樣又怎麼找到好馬呢?
我之所以喜歡這句名言,並不是空穴來風。記的有一回,我心血來潮,想去寵物商場買一條“變色龍”來飼養,這個衝動的慾望弄得我好幾天神色恍惚。總算有個機會,我能去寵物店玩了,不一會我就在那裡發現了一種蜥蜴,“這是什麼蜥蜴?”我問道。老闆斜眼看了一下便毫不猶豫的回答道:“這是變色龍。”“太棒了!”這麼快我就買到了,我十分激動,心中的喜悅取代了疑惑,我想也不想,便買下了它。
回到家裡,我按養變色龍的方法精心飼養它,可是這隻“變色龍”很快就死掉了。這是怎麼回事呢?當我又趕到寵物店,店主告訴我:“這其實不是變色龍,而是雨紋龍,俗稱為變色龍。”我氣急敗壞,恨不得找根樹枝打自己了。這時,我便想到了這句名言。唉,要是用心體會一下這句名言就不會犯錯誤了!
說來只學概念不去思考的例子,最著名的便數《小蝌蚪找媽媽》了,小蝌蚪們不就是因為不去思考,最終經歷了千辛萬苦才在自己已經變成青蛙時找到媽媽嗎?如果它們先去思考一下,而不是一味地去按別人說的做,不就早已經和媽媽團圓了嗎?
“按圖索驥者,多失於驪黃牝牡”這句名言始終在前進的道路上提醒著我,讓我學會理解著去學習,也使我不會犯下小蝌蚪們的錯誤。
六年級名言名句演講稿篇三
親愛的老師、同學們:
我最喜歡的一句名言是“知之為知之,不知為不知,是知也。”意思是:知道就是知道,不知道就不知道,不要裝知道。這句話讓我不懂就問。
學問不僅要學,還要問,如果不懂裝懂,下次遇到類似,一樣還會錯的。
每天都有許多作業,數學是最頭痛的,一天有許多道題目,不會的就問媽媽,可媽媽講的方法太難了,總是聽不懂,一聽不懂就要被打,所以只能硬著頭皮說懂了。
還記得以前有一次,五年級,媽媽讓我做一張試卷,上面有兩題我不懂,媽媽正巧也不想教我,我便第二天抄在本子上去問老師。第二天,老師在樓梯上和其他老師講話,我在辦公室門口等了起來。我便不好意思問了,因為一般沒有人會問老師,都是問家長或同學的。但腦子裡浮現出那句名言,我不會,不會就問這是件好事呀。於是我鼓足了勇氣走到老師面前,說:“楊老師,我問您一下這一題怎麼做?”於是她指手畫腳拿出一支筆在本子上描給我看,講的很細緻,娓娓道來了。說完後,問我:“懂了嗎?”老師說的方法很簡單,易懂,我便誠實地回答:“懂了”說著我跑下樓去了。
回去媽媽問我,我告訴他問過了。以後這句話就在我腦子裡了,它激勵著我勤學好問的品質,讓我變得膽子很大,老師說過的題目,我都會做得很好。
六年級名言名句演講稿篇四
親愛的老師、同學們:
有些人喜歡把“天生我材必有用。”作為座右銘,有些人喜歡“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”而我喜歡的是“走自己的路讓別人說去吧!”
記得有一次,我去學英語,來的比較早,是因為我是學完作文就馬上去學英語的。學校裡有個獎罰制度:就是第一個到的人會有三顆星星,第二個到的會有二顆星星,第三個到的有一顆星星。每次幾乎都是我第一個到,當然那三顆星星就都歸我了,這我可開心了,還想著以後都要第一個來。可就是這三顆星星引起了別人對我的不滿。她們有的說:“每次都來這麼早,真是的,就是想要三顆星星嘛!”…… 我聽了他們的話,心裡一肚子的怨氣,想著以後就不要這麼早來了。可是正當我這麼想時,腦袋裡卻想起了培根說的話:“走自己的路讓別人說去吧!”一想到這句話,我整個人就覺得舒服多了,決定不因為別人的幾句話就放鬆對自己的要求。
從這件事以後,我不會輕易聽信別人的話,這句名言也就成了我最喜歡的一句名言。
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