中班期中小結2篇
半個學期又不知不覺地過去了,回過頭來想想走過的這半個學期,一個感覺---好快!看着班上的孩子懂事了好多,一個個跟老師的心貼近了,我想這也應該算是一種收穫吧!
一、建立確實可行的班級常規,三位老師齊抓並進
由於這學期班上新插了11個新生,配班老師和生活老師又都是新來的,開學時,班上的常規很亂。從開學到現在,我就有意識的強化常規的管理,讓孩子在小班的基礎上練習上課時候認真傾聽,不插嘴,有事情舉手,不玩水…説起這些話都很簡單,其實做起來並不容易,尤其是讓全班的小朋友都能夠做到更加不容易!在我們班級中,老師可以批評小朋友,小朋友同時也可以將自己不同的意見進行發表。我們秉承着一種平等的原則和孩子們進行相處,孩子們可以自由的發表自己的意見和需求。當然,我們也會在原則性的問題上堅持自己的立場。通過半學期的努力,我們班的課堂常規和生活常規在原來的基礎上有了大幅度的進步了!
二、 立足溝通,剖析要求,有意識的和家長進行溝通
在本學期中,我們園舉行了幼兒古詩詞比賽,我班的家長都非常踴躍為幼兒報名參加班上的選拔,他們很積極的配合老師做好相關工作,剖析本次家長參加積極性的原因,其實是我們班的老師對於家長的需求有比較全面的瞭解,同時,也能夠根據家長的需求,和家長進行溝通,做到有的放矢,效果當然也是不錯的!我班的江原和鈺羣分別獲得了一二等獎。在上半學期中,我們讓每位家長準備一本筆記本記錄幼兒所學的兒歌、故事、古詩及歌詞等,定期帶來給老師批閲,讓老師更直觀的瞭解孩子對所學知識的掌握情況,同時也讓家長進一步瞭解孩子所學的內容,真正做到家園同步指導。另外,我們班還立足蒙氏和數學的結合,對孩子進行教學。接下來是我們向大家展示的半學期以來的數學作業和蒙氏作業練習。通過我們的作業單,我們老師將會不難看到在本學期中,我們班級中的老師在蒙氏和數學方面的努力!
三、我們班在下半學期中將要進行的主要工作
由於前期時間的衝突,以及甲流的影響,我們班的家長開放日活動一拖再拖,但是,我相信,有了充足的準備,我們的活動將會做的更加成功!由於近段時間天氣一直下雨的問題,我們年段幼兒的拍球練習度不夠,幼兒拍球的本領有待提高。同時,這兩週班上的玩具洗曬次數沒達到,我們將在天氣轉好時加大對班上用品的消毒。此外,在對各領域活動的理論學習和教學教法中,我們班的老師還是需要加強的!從我做起,相信我們班的老師們在下半學期中將會取得更好的成績!
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半個學期又不知不覺地過去了,回過頭來想想走過的這半個學期,一個感覺---好快!看着班上的孩子懂事了好多,一個個跟老師的心貼近了,我想這也應該算是一種收穫吧!
一、建立確實可行的班級常規,三位老師齊抓並進
由於這學期班上新插了11個新生,配班老師和生活老師又都是新來的,開學時,班上的常規很亂。從開學到現在,我就有意識的強化常規的管理,讓孩子在小班的基礎上練習上課時候認真傾聽,不插嘴,有事情舉手,不玩水…説起這些話都很簡單,其實做起來並不容易,尤其是讓全班的小朋友都能夠做到更加不容易!在我們班級中,老師可以批評小朋友,小朋友同時也可以將自己不同的意見進行發表。我們秉承着一種平等的原則和孩子們進行相處,孩子們可以自由的發表自己的意見和需求。當然,我們也會在原則性的問題上堅持自己的立場。通過半學期的努力,我們班的課堂常規和生活常規在原來的基礎上有了大幅度的進步了!
二、 立足溝通,剖析要求,有意識的和家長進行溝通
在本學期中,我們園舉行了幼兒古詩詞比賽,我班的家長都非常踴躍為幼兒報名參加班上的選拔,他們很積極的配合老師做好相關工作,剖析本次家長參加積極性的原因,其實是我們班的老師對於家長的需求有比較全面的瞭解,同時,也能夠根據家長的需求,和家長進行溝通,做到有的放矢,效果當然也是不錯的!我班的江原和鈺羣分別獲得了一二等獎。
在上半學期中,我們讓每位家長準備一本筆記本記錄幼兒所學的兒歌、故事、古詩及歌詞等,定期帶來給老師批閲,讓老師更直觀的瞭解孩子對所學知識的掌握情況,同時也讓家長進一步瞭解孩子所學的內容,真正做到家園同步指導。另外,我們班還立足蒙氏和數學的結合,對孩子進行教學。接下來是我們向大家展示的半學期以來的數學作業和蒙氏作業練習。通過我們的作業單,我們老師將會不難看到在本學期中,我們班級中的老師在蒙氏和數學方面的努力!
三、我們班在下半學期中將要進行的主要工作
由於前期時間的衝突,以及甲流的影響,我們班的家長開放日活動一拖再拖,但是,我相信,有了充足的準備,我們的活動將會做的更加成功!由於近段時間天氣一直下雨的問題,我們年段幼兒的拍球練習度不夠,幼兒拍球的本領有待提高。同時,這兩週班上的玩具洗曬次數沒達到,我們將在天氣轉好時加大對班上用品的消毒。此外,在對各領域活動的理論學習和教學教法中,我們班的老師還是需要加強的!從我做起,相信我們班的老師們在下半學期中將會取得更好的成績!
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