2018年二年級下學期班隊工作總結
在本學期的教學工作之中,我積極貫徹落實學校計劃,根據本班的實際情況,有效的開展班級工作。把提高學生的總體素質作為班級工作的重點,針對班級的實際情況採取有效的措施,推動班集體的不斷進步。在期末特做以下的總結。
一、班級的基本情況
本班是由51個性格各異的孩子組成的小集體,大部分學生在思想方面基本上能積極進取,能主動參加各項活動。但還有部分學生學習較被動,不夠自覺;本班整體班風較好,同學之間能互相幫助,集體榮譽感強,但是個別學生,比較好強吃不得虧,容易引發班級糾紛;有幾位同學性格內向,對班級的事情不夠關心;還有幾名在學習上比較吃力的學生。
二、具體措施
(一)培養學生讀書的興趣,提高學生的知識面
1、在四月,閲讀二本以上拼音讀物,並説出書名。
2、向同學講一二百字的簡單的故事,有一定的表情。
3、課外閲讀基本達到500字以上/天,一週每人能達到3000字左右。
4、建設班級圖書角,開展讀書活動。
(二)狠抓行為規範養成教育
1、加強勞動衞生教育,培養勞動能力。組織學生參加力所能及的勞動,使學生具有初步的生活自理能力,在班級進行階段性的大掃除,使學生養成熱愛勞動的習慣。設立衞生值日生,培養學生講衞生,愛護環境的習慣。
2、重視心理健康教育,促使學生健康成長
心理健康教育是素質教育的一項重要內容,它培養跨世紀人才的堅忍不拔的意志和艱苦奮鬥的精神,以及社會活動能力。因此我加強學生心理健康教育。
(1)上好“心理健康教育”課,結合校本課進行鍼對性教育;
(2)在平時犯錯中,學生心理不平衡狀況,及時引導,掃清障礙;
(3)做學生的知心人,採用個別談心,耐心啟發等方法轉化學生的心理障礙;
(4)通過家校聯繫,配合進行心理健康教育。
3、加強安全教育,確保學生人身安全。
針對學生安全意識單薄,我加大對學生安全教育與防範。
(1)飲食安全。大部分學生有吃零食的不良習慣,針對着一現象,我開展“向零食告別活動”讓學生改掉吃零食的習慣。還注意提醒學生不吃生食,不飲生水,飲前要洗手,確保學生飲食安全。
(2)規定學生到校時間,並要求學生放學排好隊,在班幹部的帶領下平安回家。
(3)利用班隊活動時間,向學生廣泛宣傳,防止事故發生,提出四個禁止:A、禁止校園內爬高,追逐打鬧,做危險動作。B、禁止私自買小攤、小販的事物吃。C、禁止私自外出遊玩和騎單車。D、禁止玩火、玩電。E、禁止私自下河、下塘游泳。
(三)健全班幹部組織,形成良好班風
1、實行值日生輪換制,每天一任。
2、教給管理方法。
(1)要求這些班幹部、值日生以身作則來感染同學。
(2)鼓勵小幹部大膽工作,團結同學,為同學服務。
3、組織黑板報刊出小組,能在老師的指導下每月刊出一期。
4、在班上設置“誰是冠軍?”評比欄,每天評比,每週總結一次,評比內容有:遲到早退,班級衞生,升旗做操,課堂紀律等,由專門負責人評比,看哪一組做得好,就視情況加分,到週末看哪一組得了最多,適當給予物質鼓勵,每天分數最少的組,給予一定的處罰,增強同學們的集體意識,形成良好的班風。
(四)重視後進生的轉化,形成團結和諧的班風。
1、建立檔案。通過觀察、詢問其他學生,家訪,找後進生談心,瞭解他們的思想狀況和日常行為表現,瞭解社會和家庭環境給他們帶的影響,瞭解他們的性格和興趣愛好等,建立相應的後進升檔案,轉化對象有張迪,張澤文、謝漫玉、劉宇瀟。制定相應的轉化計劃。
2、採取措施。
(1)熱愛學生。我利用課餘時間多親近他們,找他們談心,給他們關懷。尊重、信任他們,用愛心來感化他們,是他們進步。
(2)發揮優生作用。在班上開展“互相幫助,共同進步”班會活動,喚起全體同學對後進生的幫助,是後進生感受到集體的温暖,從而增強上進心,激發對學習的興趣。
⑶減輕課業負擔。備課時,針對後進生,設計不同層次的問題,提問後進生一些簡單的問題。另外,佈置作業時,一些較靈活的題目,後進生可不做,減輕他們的負擔。
⑷家校配合。轉後工作不是一朝一夕能做好的,還要靠家長密切配合,我將通過家訪,來了解後進生在家表現和作業完成情況。讓家長重視孩子的學習,共同把轉後工作搞好。
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